Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Презентации / Программа по математическому развитию дошкольников посредством игровой и экспериментальной деятельности "ЗАНИМАТИКА"

Программа по математическому развитию дошкольников посредством игровой и экспериментальной деятельности "ЗАНИМАТИКА"

  • Дошкольное образование
«ЗАНИМАТИКА» математическое развитие дошкольников посредством игровой и экспе...
«Предмет математики настолько серьезен, что полезно не упустить случая сдела...
Цель концепции развития математического образования Российской Федерации – вы...
1 из 9

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 «ЗАНИМАТИКА» математическое развитие дошкольников посредством игровой и экспе
Описание слайда:

«ЗАНИМАТИКА» математическое развитие дошкольников посредством игровой и экспериментальной деятельности Автор: ГУЦАЛОВА Л.А.

№ слайда 2 «Предмет математики настолько серьезен, что полезно не упустить случая сдела
Описание слайда:

«Предмет математики настолько серьезен, что полезно не упустить случая сделать его немного занимательным»  Б. Паскаль

№ слайда 3 Цель концепции развития математического образования Российской Федерации – вы
Описание слайда:

Цель концепции развития математического образования Российской Федерации – вывести российское математическое образование на лидирующее положение в мире. «Математика в России должна стать передовой и привлекательной областью знания и деятельности, получение математических знаний - осознанным и внутренне мотивированным процессом.» Детский сад – первая и очень ответственная ступень общей системы образования. Перед педагогами дошкольных учреждений и учеными в настоящее время стоит общая задача – совершенствование всей воспитательно-образовательной работы. А развитию у дошкольников математических представлений должно отводиться важное место, ведь математика способствует формированию и совершенствованию интеллектуальных способностей: логике мысли, рассуждений и действий, гибкости мыслительного процесса, смекалки и сообразительности, развитию творческого мышления. Поэтому, в соответствии с ФГОС ДО, в центре внимания педагогов должна быть ориентация образовательного процесса на познавательные возможности дошкольника и на их реализацию. Необходимо так организовать взаимодействие с ребенком, чтобы оно было направлено на формирование познавательного интереса, познавательной самостоятельности и инициативности. Должна преследоваться главная цель: вырастить детей людьми, умеющими думать, хорошо ориентироваться во всем, что их окружает, правильно оценивать различные ситуации, с которыми они сталкиваются в жизни, принимать самостоятельные решения. Известно, что многие дети испытывают затруднения при усвоении математических знаний. «Математика всегда остаётся для учеников работой», - утверждал почти полтора века назад Д. И. Писарев. Причин этому много. Одна из них, пожалуй, наиболее серьезная состоит в том, что часто понятие «математическое развитие» ассоциируется с понятием «математические способности», имеющие природный характер. Успешность ребенка в освоении математического содержания во многих случаях связывается педагогами с наличием этих природных способностей у ребенка и отрицанием возможности методически влиять на эти способности. Как следствие, дети, обладающие слабыми природными способностями к математике, испытывают трудности и быстро теряют интерес к самому предмету.

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9
Описание слайда:

Автор
Дата добавления 13.10.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Презентации
Просмотров18
Номер материала ДБ-258555
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх