Инфоурок Музыка Рабочие программыПрограмма по музыкальному воспитанию (модуль)

Программа по музыкальному воспитанию (модуль)

Скачать материал

3.2. Содержание обучения по профессиональному модулю (ПМ)

 

Наименование разделов профессионального модуля (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК) и тем

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект)

Объем часов

Уровень освоения

1

2

 

 

Раздел ПМ 01 Преподавание по программам начального общего образования.

 

120

 

МДК.01.08. Теория и методика музыкального воспитания с практикумом.

 

120

Тема 1.1. Музыка как вид искусства.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Содержание

12

1

Музыка как вид искусств.

Общие и отличительные черты музыки ,как вида искусства. Взаимодействие музыки и литературы. Интонационная природа музыки.

 

 

2

2

Элементы музыкальной грамоты.

Скрипичный  и басовый ключ. Нотный стан. Расположение нот на нотном стане в скрипичном ключе. Знаки альтерации.

 

3

3

Длительности.

Такт. Размер. Организация различных длительностей в размерах 2/4,3/4,4/4.

 

3

4

Средства музыкальной выразительности.

Основные лады в музыке. Мажор. Минор. Пентатоника.

Динамика, темп, тембр как основные средства выразительности.

 

3

5

Простые музыкальные формы.

Фраза, предложение, период. Одно, двух и трехчастная формы музыки. Музыкальные примеры из программного материала по музыке для начальной школы.

 

3

6

Вариация. Рондо.

Прослушивание музыкальных примеров с определением формы. Примеры  поэтических произведений, написанных в форме рондо.

 

2

Лабораторные работы

8

 

1

Ритмическая организация музыкальных примеров в размере 2/4.

 

 

 

2

Игра на детских музыкальных инструментах по нотам.

 

3

Восприятие музыки по программе начального обучения, с целью определения формы музыки.

 

4

Составление формы Рондо из знакомых одночастных мелодий.

 

5

Игра на фортепиано песен без знаков альтерации.

 

6

Переложение детских стихотворений на музыкальные ритмы в размере 2/4

 

7

Подбор детских стихотворений, написанных в форме Рондо.

 

8

Подбор средств музыкальной выразительности к детским песням.

 

Тема 1.2. Музыка как составная часть образовательного процесса.

Содержание

11

 

1

Содержание музыкального образования

Пласты музыкальной культуры.

Познание закономерностей возникновения и развития музыкальной культуры.

Деятельностное освоение музыкального искусства.

 

 

 

3

 

2

Методы музыкального образования.

Группа методов, определяемых спецификой музыкального искусства.

2

 

3

Музыкальные способности детей и их развитие.

Музыкальный слух, музыкально-слуховые представления, музыкально-ритмическое чувство.

3

 

4

Технология подготовки урока музыки.

Урок музыки- основная форма обучения и воспитания.

Соответствие учебного материала и его изложения основным дидактическим принципам.

 

3

 

5

Краткая характеристика школьных программ.

Обзор программ по музыке 1-4 классов под редакциями Д.Б.Кабалевского, И.В. Кадобновой, Ю.Б.Алиева, М.С.Красильниковой.

 

3

 

6

Учет успеваемости на уроке музыки..

Проверка певческих знаний и умений, групповая проверка, проверка по рядам, проверка с помощью записи.

 

3

 

7

Жанры музыкального искусства.

Песня, танец и марш- основные жанры музыки и основа программного материала по музыке для начальных классов под редакцией Д.Б .Кабалевского.

 

3

 

8

Опера. Балет. Симфония.

Основные понятия жанров. Знакомство с программными произведениями.

Этапы слушания музыкального произведения.

 

3

 

9

Виды музыкальной деятельности на школьном уроке.

Восприятие музыки как один из основных видов деятельности.

 

3

 

10

Вокально-хоровая работа.

Хоровое пение.

Методика разучивания песни на школьном уроке.

 

3

 

11

Музыкально-ритмическая деятельность и игра на детских музыкальных инструментах.

Виды музыкально-ритмических движений. Инструменты детского оркестра. Импровизация.

 

2

 

Лабораторные работы

7

 

1

Составить план-конспект фрагмента слушания музыкального произведения для детей 1 класса

 

 

 

2

Составление плана работы над песней к программе по музыке 1 класс.

 

3

Определить уровень музыкальной сформированности у ученика 2 класса.

 

4

Написание сказки про «Три кита в музыке».

 

5

Музыкально-ритмические движения к исполняемым песням.

 

6

Игра на детских музыкальных инструментах в ансамбле с учителем.

 

 

 

7

Разучивание песен по программе начального обучения с группой.

 

Тема 1.3. Тематическое содержание программы по музыке для общеобразовательной школы 1-4 классы.

Содержание

17

 

1

Тематическое содержание программы 1 класс

Программный материал по предмету «Музыка» под редакцией Е.Д.Критской и .Г.П.Сергеевой

 

 

 

2

2

Восприятие музыки и разучивание песен подпрограмме 1 класса.

 

2

3

Тематическое содержание программы 2 класс.

Разучивание песенного материала и знакомство с произведениями для слушания.

 

2

4

Тематическое содержание программы 3 класс.

Разучивание песенного материала и знакомство с произведениями для слушания музыки.

 

2

5

Тематическое содержание программы 4 класса.

Разучивание песенного материала и знакомство с произведениями для слушания музыки.

 

2

6

Современный урок музыки.

Использование современных технологий для изучения музыкального материала.

 

2

7

Игровые моменты на уроках музыки.

Использование игровых моментов для более эффективного усвоения материала детьми младшего школьного возраста.

 

2

Практические занятия

25

2

1

2

1

2

2

1

1

1

1

2

2

2

2

2

2

 

1

Дирижирование песен в размере 2/4

2

Показ ауфтакта и окончания в песнях.

3

Использование средств музыкальной выразительности в песенном репертуаре.

4

Вокально-хоровая работа. Работа над гласными.

5

Вокально-хоровые навыки. Дикция. Артикуляция.

6

Разучивание песен в размере ¾. Схема дирижирования.

7

Отработка навыков дирижирования на программном материале.

8

Совершенствование техники дирижирования в размере 4/4.

9

Показ средств музыкальной выразительности в дирижировании.

10

Составление беседы по теме: «Край в котором ты живешь»

11

Отработка навыков разучивание песен с детьми по плану.

12

Исполнение песен по программе Е.Д. Критской с дирижированием.

13

Восприятие музыки по программе Е.Д. Критской с предварительной беседой.

14

Исполнение песен по программе Е.Д. Критской с музыкально-ритмическими движениями.

15

Игра в детском оркестре на интонационных и ударных инструментах.

Самостоятельные работы по теме « Музыка как вид искусства»

Урок музыки в общеобразовательной школе.

Учитель музыки.

Элементарная теория музыки. Музыкальная грамота.

Музыка в моей жизни.

Музыкальные моменты на «немузыкальных уроках».

Музыкальная грамота на школьном уроке.

Разбор музыкальных произведений для слушания по жанру и форме.

Овладение музыкальной грамотой для игры на фортепиано.

Самостоятельные работы по теме «Музыка как составная часть образовательного процесса»

Принципы музыкального образования.

Цели и задачи музыкального образования.

Учет успеваемости на уроках музыки.

Интеграция и межпредметные связи.

Технология подготовки урока музыки.

Восприятие музыки. Варианты разбора музыкальных произведений.

Импровизация – один из видов художественного творчества.

Детский оркестр.

Хоровое пение на уроке: распевание.

Хоровое пение: работа над художественным исполнением.

Современный урок музыки.

Композиция урока музыки.

Тестовые формы контроля. Формы тестовых заданий.

Беседа на тему: «Куда ведут нас три кита». Опера. Балет. Симфония.

Пластическое интонирование.

Самостоятельные работы по теме «Тематическое содержание программы по музыке»

Подбор источников по теме « Музыка вокруг нас»

Разучивание песен 1 рукой.

План-конспект разучивания песен к программе по музыке для 1 класса.

Этапы разучивания песен для 2 класса.

Беседа для слушания произведения для 1 класса

Этапы слушания музыки на примере произведений из программного материала.

Музыкально-ритмические движения к исполняемым песням по программе 3 класса.

Музыкально-ритмические движения к танцам народов мира.

Игра на детских музыкальных инструментах.

Игровые моменты на уроках музыки.

Игровые приемы на занятиях.

Подбор музыкального репертуара.

Ритмико двигательные элементы на уроке.

Вид урока музыки по теме: «Природа и музыка».

Сценарный план урока по теме: «Ритм».

Календарно-тематическое планирование.

Подбор поэтических текстов к произведениям из «Детского альбома» Чайковского.

40

Учебная практика

Виды работы:

  1. Моделирование урока  музыки по программе Д. Б. Кабалевского 1 класс.
  2. Моделирование урока музыки по программе Е. Д. Критской ( самостоятельный выбор темы).
  3. Разработка и апробация конспекта по слушанию музыкального произведения ( по выбору студента).
  4. Разработка и апробация конспекта по разучиванию детских песен из программного материала, с учетом методических требований.
  5. Моделирование синтеза видов музыкальной деятельности на уроке.

12

 

Производственная практика

Виды работ:

  1. Разработка и проведение внеклассного мероприятия по музыке ( тема определяется самостоятельно).
  2. Наблюдение за детьми и обсуждение их творческой активности на уроке.
  3. Анализ результатов наблюдения деятельности учащихся и взаимосвязи музыки с другими предметами.
  4. Разработка и проведение мероприятия по теме : « Музыка вокруг нас».
  5. Разработка и проведение урока по теме: « У каждого свой музыкальный инструмент».
  6. Разработка плана – конспекта с последующим проведением урока музыки в школе ( тема определяется учителем).
  7. Организация и проведение консультации для родителей на тему : « Роль музыки в эмоциональном и интеллектуальном развитии детей».
  8. Организации и проведение беседы с родителями на тему : « Музыка лечит душу и тело».
  9. Наблюдение урока музыки с целью определения его структуры.
  10. Наблюдение урока с целью определения видов длительности на уроке и их взаимосвязи.
  11. Анализ методов музыкальной деятельности на уроке и эффективности использованных приемов.
  12. Организация и проведение семинара – практикума на тему: « Роль уроков музыки в эстетическом воспитании школьников».

26

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Список литературы.

 

Абдулин, Э.Б. Теория музыкального образования: учебник для студ. высш. пед. учеб. заведений/ 2004.

Алеев, В.В. Музыкальный словарь для учителя/ 1995.

Давыдов, В.В. Проблемы развивающего обучения: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений/ 2004.

Школяр, Л.В., Критская, Е.Д. Музыкальное образование в школе: учеб. пособие для студ. муз. фак. и отд. высш. и сред. пед. учеб. заведений/ 2001.

Школяр, Л.В., Красильникова, М.С., Критская, Е.Д. Теория и методика музыкального образования детей: науч. метод. пособие/ 1998.

Затямина, Т.А. Современный урок музыки: метод. констр., сценар. провед., тест. контр.: учеб.-метод. пособие/ 2007.

Алиев, Ю.Б. Настольная книга учителя музыки/ 2000.

Кабалевский, Д.Б. Как рассказывать детям о музыке/ 1989.

Кабалевский, Д.Б. Про трех китов и про многое другое. Книжка о музыке/ 1976.

Оссенева, М.С, Самарин, В.А., Уколова, Л.И. Методика работы с детским вокально-хоровым коллективом: учеб. пособие/ 1999.

Суслова, Н.В. Музыкальное мышление и методика его развития у младших школьников/ 2001.

Агапова, И.А., Давыдова, М.А. 30 музыкальных занятий, для начальной школы/ 2002.

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Программа по музыкальному воспитанию (модуль)"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Директор дома творчества

Получите профессию

Фитнес-тренер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 653 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 29.09.2016 1428
    • DOCX 139 кбайт
    • 13 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Трифонова Нина Ивановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Трифонова Нина Ивановна
    Трифонова Нина Ивановна
    • На сайте: 7 лет и 5 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 10475
    • Всего материалов: 15

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Технолог-калькулятор общественного питания

Технолог-калькулятор общественного питания

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Музыковедение

Музыковед

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Организация деятельности педагога дополнительного образования при обучении игре на гитаре

Преподаватель игры на гитаре

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 36 человек из 22 регионов

Курс повышения квалификации

Актуальные вопросы преподавания специального фортепиано в ДМШ и ДШИ

72 ч.

2200 руб. 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 37 человек из 19 регионов

Мини-курс

Психология взаимоотношений, прощения и самопонимания

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 42 человека из 26 регионов

Мини-курс

Творческие возможности в мире фотографии и медиа

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 115 человек из 41 региона

Мини-курс

Реклама для роста бизнеса: эффективные стратегии и инструменты

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 33 человека из 18 регионов