государственное
бюджетное общеобразовательное учреждение Самарской области средняя
общеобразовательная школа «Образовательный центр» имени Героя Советского
Союза Ваничкина Ивана Дмитриевича с. Алексеевка муниципального района
Алексеевский Самарской области
«_____»____________2016
г.
Утверждаю.
Директор
___________/Е.А.
Чередникова/
«_____»___________2016 г.
|
Согласовано.
Председатель
методического совета
___________/Н.И.
Колпакова/
«_____»___________2016 г.
|
Программа
рассмотрена на заседании кафедры «
Начальные классы»
Протокол №___от____2016
г.
Руководитель кафедры
______/М.А.Макарова/
|
РАБОЧАЯ
ПРОГРАММА по музыке
для
учащейся 4 класса ………….,
обучающейся
индивидуально
по
адаптированной программе
для
детей с ЗПР
2016-2017
учебный год
I.
Пояснительная записка
1) Адресат адаптированной рабочей программы: рабочая
программа по музыке для IV класса разработана на основе примерной
программы начального общего образования, Программы для общеобразовательных
учреждений УМК «Начальная школа – XXI в.»
2) Основание для адаптации: рабочая
учебная программа предназначена для учащейся 4 класса, находящейся на
индивидуальном обучении VII вида.
3)Используемая образовательная
программа: Рабочая программа по музыке автор Е.Д. Критская, Г.Л. Сергеева
Материально-техническое
обеспечение образовательного процесса
Литература:
1. Левитас Д.Г. Практика обучения: современные
образовательные технологии: книга для учителя. Мурманск. 2008 г.
2. Науменко Ю.В. Здоровьесберегающие технологии в
начальной школе. Москва. Издательство «Глобус» , 2010 г.
Цель:
овладение детьми музыкальной культурой, развитие музыкальности учащихся
(навыки, необходимые для музыкальной деятельности), умение слушать музыку,
слухоречевое координирование, точность интонирования, умение чувствовать
характер музыки и адекватно реагировать на музыкальные переживания, воплощенные
в ней
Задачи:
-
формировать знания о музыке с помощью изучения произведений различных жанров;
- развивать чувство ритма, речевую
активность;
- содействовать приобретению
навыков искреннего, глубокого и свободного общения с окружающими, развивать
эмоциональную отзывчивость;
- активизировать творческие способности.
Содержание курса.
Содержание работы выстроено в соответствии
с федеральным государственным образовательным стандартом начального школьного
образования.
II.
Содержание учебного предмета
1)Дифференцированные планируемые результаты освоения учебного
предмета:
умение сохранять напевность при пении
маршевых песен, достаточно четко выполняя несложный пунктирный ритм, умение петь продолжительные фразы на одном дыхании,
равномерно распределяя его, развитие
умения чётко проговаривать текст в песнях с быстрым темпом, умение осмысленно,
выразительно петь выученную песню, умение различать разные по характеру части
музыкального произведения.
2) Темы, обязательные для освоения детьми с ОВЗ в полном объеме:
Слушание
музыки.
Пение.
3) Темы, обязательные для
освоения детьми с ОВЗ, изучаемые обзорно:
Музыкальная
грамота
(понятие о высоте звука, силе звучания).
Основные
жанры: песня, марш и танец.
III.
Планируемые результаты изучения учебного предмета
У учащихся будут сформированы основы музыкальной культуры;
воспитаны нравственные и эстетические чувства, художественный вкус; развит
интерес к музыкальному искусству и музыкальной деятельности, образное и
ассоциативное мышление и воображение; научатся воспринимать музыку и размышлять
о ней; импровизировать в разнообразных видах музыкально-творческой
деятельности. Смогут реализовать собственный творческий потенциал, применяя
музыкальные знания и представления о музыкальном искусстве для выполнения
учебных и художественно практических задач, действовать самостоятельно при
разрешении проблемно-творческих ситуаций в повседневной жизни.
Место
предмета в учебном плане
Согласно
базисному (образовательному) плану образовательных учреждений РФ на изучение музыки
в 4 классе выделяется 0, 25ч. в неделю, 8,5 ч. в год.
Календарно
– тематическое планирование
Рабочая программа по музыке автор Е.Д.
Критская, Г.Л. Сергеева
Музыка. 4 класс (0, 25ч. в неделю, 8,5 ч.
в год)
№
Урока
п/п
|
Содержание материала
|
Кол-во часов
|
Характеристика основных видов деятельности ученика
|
Примерные сроки изучения
|
1
|
Музыка
моего народа: русские народные песни "Ты, река ль, моя реченька"
|
1
|
Прослушивание
музыки
|
|
2
|
Святые
земли Русской: князь Владимир. княгиня Ольга. "Земле Русская",
стихира, "Баллада о князе Владимире".
|
1
|
Прослушивание
музыки
|
|
3
|
Покров
- Осенины. Фольклорный праздник. "Дождик. Плетень. Дождик"
|
1
|
Прослушивание
музыки
|
|
4
|
Праздники
Русской православной церкви. Пасха. Тропарь праздника Пасхи. "Ангел
вопияше", молитва. П. Чесноков.
|
1
|
Прослушивание
музыки
|
|
5
|
Русская
народная песня "Светит месяц". П.И. Чайковский
"Камаринская", "Мужик на гармошке играет".
|
1
|
Прослушивание
музыки
|
|
6
|
Музыкальные
инструменты России. Оркестр русских народных инструментов Форма вариаций.
Русские народные наигрыши. Русская народная песня
|
1
|
Прослушивание
музыки
|
|
7
|
Музыкальные
инструменты: Скрипка, виолончель. Симфонический оркестр. "Ноктюрн"
из Квартета №2 А. Бородин
|
1
|
Прослуивание
музыки
|
|
8
|
Музыкальные жанры: песня, романс, полонез, мазурка, вальс."Сирень".
С. Рахманинов. "Полонез"(ля мажор). Ф. Шопен,"Вальс №10".
Ф Шопен. "Мазурка"(ля минор), "Мазурка"(ф (1 ч)
|
1,5
|
Прослушивание
музыки
|
|
ИТОГО
|
8, 5 ч.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.