Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Музыка / Рабочие программы / Программа по музыке Сергеева, Критская

Программа по музыке Сергеева, Критская


  • Музыка

Поделитесь материалом с коллегами:

Календарно - тематическое планирование по ФГОС музыка 5 класс


Тема урока

Дата проведения

Элементы содержания

Вид контроля

По плану

коррекция

Музыка и литература” (16 часов)

Что роднит музыку с литературой

01.09-10.09


Выявлять общность жизненных истоков и взаимосвязь музыки и литературы.

Исполнять народные песни, песни о родном крае.

Работа по карточке

2-3

Вокальная музыка


12.09-24.09


Музыкальная викторина

4-5

Фольклор в музыке русских композиторов

26.09-08.10


6

Жанры инструментальной и вокальной музыки

10.10-15.10


Сравнивать музыкальные произведения разных жанров и стилей.

Понимать особенности музыкального воплощения стихотворных текстов.

Владеть музыкальными терминами и понятиями в пределах темы.

Анализ творческих работ

7-8

Вторая жизнь песни


17.10-29.10


9

Всю жизнь мою несу родину в душе…

07.11-12.11


Анализ музыкальных произведений

10

Писатели и поэты о музыке и музыкантах

14.11-19.11


11

Писатели и поэты о музыке и музыкантах

21.11-26.11


Знать выдающихся представителей и крупнейшие центры мировой музыкальной культуры (театры оперы и балета, концертные залы, музеи)

Применять знания основных средств музыкальной выразительности при анализе прослушанного музыкального произведения и в исполнительской деятельности. Передавать в собственном исполнении различные музыкальные образы.

Анализ музыкальных произведений

12

Первое путешествие в музыкальный театр. Опера

28.11-03.12


13

Второе путешествие в музыкальный театр. Балет

05.12-10.12


14

Музыка в театре, кино, на телевидении

12.12-17.12


15

Третье путешествие в музыкальный театр. Мюзикл

19.12-24.12


16

Мир композитора

26.12-29.12


Анализ музыкальных произведений

Музыка и изобразительное искусство (18 часов)


Что роднит музыку с изобразительным искусством

09.01-14.01


Понимать специфику и особенности музыкального языка, закономерности музыкального искусства

Анализ музыкальных произведений

18

Небесное и земное в звуках и красках

16.01-22.01


19-20

Звать через прошлое к настоящему

23.01-04.02


21-22

Музыкальная живопись и живописная музыка

06.02-18.02


23

Колокольность в музыке и изобразительном искусстве

20.02-04.03


Определять стилевое своеобразие классической, народной, религиозной музыки.

Размышлять об истоках возникновения музыкального искусства.

Различать виды оркестра и группы музыкальных инструментов.

Работа по карточке

24

Портрет в музыке и изобразительном искусстве

06.03-11.03


тест

25

Волшебная палочка дирижера.

13.03-18.03


Анализ творческих работ

26

Образы борьбы и победы в искусстве

20.03-25.03


27

Застывшая музыка



03.04-08.04


28

Полифония в музыке и живописи

10.04-15.04


Выражать эмоциональное содержание музыкальных произведений в исполнении, проявлять инициативу в художественно-творческой деятельности.

Анализ музыкальных произведений

29

Музыка на мольберте


17.04-22.04


30

Импрессионизм в музыке и живописи

24.04-29.04


31

О подвигах, о доблести, о славе…



02.05-06.05


32

В каждой мимолетности вижу я миры…

08.05-13.05


Анализ творческих работ

33

Мир композитора. С веком наравне



15.05-20.05


34

Обобщающий урок за год



22.05-26.05


Урок-концерт



Автор
Дата добавления 25.11.2016
Раздел Музыка
Подраздел Рабочие программы
Просмотров23
Номер материала ДБ-389710
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх