А.Н. Козлов
КОУ ХМАО-Югры «Ларьякская
школа-интернат
для обучающихся с ОВЗ
с. Ларьяк
Программа спецкурса по национально-региональному компоненту
«Изготовление столярных изделий с использованием элементов традиционных
технологий» входящая в программу профессионально- трудового обучения
(столярно-плотничное дело)
Традиционный
уклад жизни народа ханты не позволяет их детям получить образование без отрыва
от семьи. Они обучаются в школах-интернатах, что исключает участие семьи в
воспитании и обучении молодежи, нарушает сложившиеся веками традиции передачи
от поколения к поколению трудового и культурного опытов, национальных
ценностей, препятствовать распространению достижений народной педагогики,
приводит к оторванности детей от традиционных профессий национальной среды.
Таким образом, забываются, исчезают традиции, технологии обработки материалов и
изготовление предметов необходимых для жизнедеятельности в суровых северных
условиях. Поэтому в нашем регионе изучение национальных ремесел, в частности
ханты является своевременной и актуальной.
Данный курс является
дополнением к программе по профессионально-трудовому обучению для специальных
(коррекционных) общеобразовательных учреждений VIII вида, рекомендованной Министерством
образования РФ.
В нем отражен
региональный компонент содержания трудового обучения в коррекционной школе VIII вида. Спецкурс имеет
целью углубить и расширить знания уч-ся о культуре и быте коренных народов
Севера, его истории. Содержание спецкурса нацелено на изучение уч-ся
национальных традиций, на формирование у них умений изготовление изделий
прикладного искусства и предметов быта из местного традиционного материала, на
развитие любви к культуре и традиций северных народов.
При реализации спецкурса
решаются следующие задачи:
•
раскрытие перед уч-ся истоков народного творчества и роли
декоративно-прикладного искусства в духовно- материальной жизни общества;
•
привитие любви
к традиционному народному творчеству, домашнему ремеслу;
•
организация
сознательной и целенаправленной деятельности уч-ся с целью развития творческой
активности, переноса приобретаемых знаний в активную жизнь;
•
формирование у
уч-ся чувства собственного достоинства. Спецкурс по национально-региональному
компоненту рассчитан на уч-ся 5-9 классов национальной специальной
(коррекционной) школы VIII вида, с учетом их возрастных и
психофизических возможностей
5 класс (14 часов) Национальный орнамент
Теоретические сведения: Понятие об
орнаменте. Национальный орнамент и его значение. Ознакомление с основными
видами национального орнамента.
Использование орнамента в
изделиях быта, домашней утвари из дерева.
Практическая работа:
Зарисовка орнамента. Выполнение образца орнамента
на цветной бумаге.
Выжигание орнамента на учебной доске.
Материалы и оборудование: Иллюстрации и образцы готовых изделий. Образцы национальных
орнаментов. Шаблоны орнаментов, выжигатель.
Отделка изделий национальным
орнаментом.
Теоретические сведения: Применение национальных орнаментов
для украшения бытовых изделий. Виды орнаментов, применяемые для отделки изделий
из дерева. Анализ образцов данных изделий. Техника безопасности при работе с
выжигателем.
Практическая работа: Выбор орнамента в национальном
стиле для художественной отделки изделия. Подготовка изделия к отделке.
Приёмы нанесения орнамента на изделие. Выжигание орнамента.
Материалы и оборудование: Образцы готовых изделий.
Образцы национальных орнаментов. Выжигатель. Ранее
изготовленные изделия без отделки.
Учащиеся должны знать: определение понятия «орнамент»; основные виды национального орнамента и
его использование для украшения изделий быта; техника безопасности при работе с
выжигателем: технология нанесения орнамента на
изделие.
Учащиеся должны уметь: определять вид орнамента для отделки
изделий быта; владеть приёмами нанесения
национального орнамента на изделие;
6 класс (10 часов)
Изготовление
инструмента для вязания сетей (ХУШТЫ ШЕНТОП)
Теоретические
сведения:Традиционные
формы рыболовства.
Лов рыбы сетями и неводом. Инструмент
для вязания и ремонта рыболовных снастей.
Практическая работа: Подготовка материала для изготовления
инструмента для вязания и ремонта сетей. Изготовление (выпиливание) иглички. Отделка
изделия национальным орнаментом.
Материалы и оборудование: Образцы изделий. Иллюстрации
и образцы средств национальных форм рыбной ловли. Образцы национальных орнаментов. Материалы для изготовления изделий. Лобзик школьный.
Инструкционная и технологическая карта на изготовление изделий.
Учащиеся
должны знать: традиционные
формы рыболовства; инструмент для вязания и ремонта сетей; материалы, применяемые для изготовления
иглички;
Учащиеся
должны уметь: выбирать
материал для изготовления изделия;
подготавливать материал к выпиливанию; владеть приёмами криволинейного пиления;
7 класс (12 часов) Ножны (САТЭВ)
Теоретические
сведения: Знакомство с образцами и
назначением национальных ножен. Технологические особенности изготовления ножен.
Материалы и инструменты для изготовления ножен. Правила разметки.
Практическая
работа: Выбор материала для изготовления
ножен.
Разметка гнезда для ручки, разметка гнезда для лезвия
ножа.Подрезка волокон через боковые отверстия. Определение формы ножен.
Художественная отделка с
использованием национального орнамента.
Материалы и оборудование: Готовые образцы
изделий. Образцы национальных орнаментов. Заготовки для изготовления изделий.
Инструкционная и технологическая карты для
изготовления изделия
Учащиеся должны знать: материалы,
используемые для изготовления ножен;
назначение и
технологические особенности изготовления национальных ножен; отличительные
особенности ножен Ваховских хантов; виды художественной отделки готового изделия;
Учащиеся должны уметь: выбирать материал
для изготовления ножен; владеть приёмами разметки глубины гнезда для ручки и лезвия
ножа;
владеть
приёмами сверления глухих отверстий заданной глубины; владеть приёмами
художественной обработки готового изделия.
8 класс (10 часов) Изготовление весла для обласа (ЛУВ)
Теоретические сведения: Знакомство с традиционными средствами
передвижения по воде.
Водный транспорт
(обласок).Породы древесины, используемые для изготовления весла. Подготовка материала для изготовления
весла для обласа. Формы ручки и пера весла. Традиционные способы отделки изделия.
Практическая работа: Выбор древесины, подходящей для
изготовления весла. Раскалывание кряжа на пластины, традиционным способом.
Изготовление весла для обласа. Художественная отделка изделия.
Материалы и оборудование: Образец готового изделия. Инструменты и приспособления для
раскалывания кряжа. Эскизы форм вёсел мастеров,
различных местностей.
Инструкционная и
технологическая карты для изготовления весла для обласа.
Учащиеся
должны знать: традиционные
водные средства передвижения; пороки формы ствола и строения древесины; технологические требования к материалу для
изготовления весла;
основные сведения
о способах и видах отделки изделий из древесины; назначение и технологические особенности изготовления весла
для обласа;
Учащиеся
должны уметь: самостоятельно
выбирать породу древесины, соответствующую технологическим требованиям для
изготовления весла;
владеть приёмами раскалывания кряжа на пластины; владеть навыками тёски древесины по
разметке; самостоятельно выбирать способ соединения весла и поперечной перекладины;
9 класс (20 часов)Изготовление охотничьих лыж из дерева
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.