Выдаём удостоверения и дипломы установленного образца

Получите 5% кэшбэк!

Запишитесь на один из 793 курсов и получите 5% кэшбэк стоимости курса на карту

Выбрать курс
Инфоурок Обществознание Рабочие программыПрограмма по обществознанию на2019-2020г 7 класс

Программа по обществознанию на2019-2020г 7 класс

Скачать материал
библиотека
материалов

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Старокрымский учебно-воспитательный комплекс № 3 «Школа-лицей»

Кировского района Республики Крым



РАССМОТРЕНО СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДЕНО

Руководитель ШМО Заместитель директора по УВР Директор

___________/________________ ____________/ О.П.Чурилова ___________/ Н.С.Мамонтова

Протокол заседания МО _____ августа 2019г. приказ от ________________2019г.

_____ от_____________2019г. №________




РАБОЧАЯ ПРОГРАММА


Предмет Обществознание

Уровень базовый


Класс 7


Срок реализации: 1 год, 2019/2020 учебный год



Количество часов: всего 34 часа, 1 час в неделю..

Учитель: Швалев Сергей Геннадьевич, учитель высшей категории





2019г.



Пояснительная записка.

Рабочая программа по «Обществознание» в 7 классе разработана в соответствии с требованиями:

  1. Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, утвержденная приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 05.03.2004г. № 1089 ( в редакции от 23.06. 2015г. № 609.

  2. Программы «Обществознание» для 6-9 классов общеобразовательной школы/ Л.Н. Боголюбов, Н.И.Городецкая, Л.Ф.Иванова, - М.: «Просвещение», 2014.

  3. Основной образовательной программы МБОУ «Старокрымского УВК №3 «Школы- лицей » на 2019-2020 учебный год.

  4. Методических рекомендаций КРИППО « Об особенностях преподавания обществознания в 2018 – 2019 учебном году. Ориентирована на базовый учебник: Обществознание, 7 класс, Л.Н.Боголюбов, Л.Ф.Иванова, Н.И.Городецкая. Под ред. Л.Н.Боголюбова, - М.: Просвещение, 2014.

Программа соответствует учебному плану МБОУ « Старокрымский УВК № 3 « Школа – лицей».















Планируемые результаты освоения учебного предмета


Личностными результатами обучения обществознанию являются формирование:

-Мотивированности на посильное и созидательное участие в жизни общества.

-Заинтересованности не только в личном успехе, но и благополучии и процветании своей страны.

-Ценностных ориентиров, основанных на идеях патриотизма, любви и уважении к Отечеству, необходимости мира и согласия.

-Отношения к человеку, его правам и свободам как высшей ценности.

  • Знания и представления о нормах российского законодательства;

  • Знания, достаточные для защиты прав, свобод и законных интересов личности;

  • Коммуникативные способности;

  • Способность к творческому мышлению и деятельности в ситуациях с незаданным результатом.



-Стремления к укреплению исторически сложившегося государственного единства, признанию равноправия народов, единства разнообразных культур.

-Осознание своей ответственности за страну перед нынешним и грядущим поколением. для успешного выполнения типичных социальных ролей; сознательного взаимодействия с различными социальными институтами;

-Совершенствования собственной познавательной деятельности;

-Критического восприятия информации, получаемой в межличностном общении и в массовой коммуникации; осуществления самостоятельного поиска, анализа и использования собранной социальной информации;

Метапредметными результатами освоения обществознания являются:

-Умения сознательно организовать свою познавательную деятельность ( от постановки целей до получения и оценивания результатов)

-Умения объяснять явления и процессы социальной действительности с научных позиций.

-Способности анализировать реальные социальные результаты.

-Овладение различными способами публичных выступлений.

-Ориентировки в актуальных общественных событиях и процессах; определения личной и гражданской позиции;

-Предвидения возможных последствий определенных социальных действий;

-Оценки происходящих событий и поведения людей с точки зрения морали и права;

-Реализации и защиты прав человека и гражданина, осознанного выполнения гражданских обязанностей;

-Осуществлять поиск социальной информации, представленной в различных знаковых системах;

-Извлекать из неадаптированных оригинальных текстов знания по заданным темам; систематизировать, анализировать и обобщать -неупорядоченную социальную информацию, различать в ней факты и мнения, аргументы и выводы;

-Оценивать действия субъектов социальной жизни, включая личности, группы, организации, с точки зрения социальных норм, экономической рациональности;

Предметными результатами освоения обществознания являются:

-Относительно целостное представление об обществе и человеке

-Знание ряда ключевых понятий об основных социальных объектах.

-Умение объяснять явления социальной действительности.

-Знания, умения и ценностные установки, необходимые для сознательного выполнения основных социальных ролей.

-Умение находить нужную информацию в педагогически отобранных источниках, адекватно её воспринимать.

  • Знания и представления о нормах российского законодательства;

  • Знания, достаточные для защиты прав, свобод и законных интересов личности;

  • Коммуникативные способности;

  • Способность к творческому мышлению и деятельности в ситуациях с незаданным результатом.

-Тенденции развития общества в целом как сложной динамической системы, а также важнейших социальных институтов;

-Необходимость регулирования общественных отношений, сущность социальных норм, механизмы правового регулирования;

-Особенности социально-гуманитарного познания.

-Характеризовать основные социальные объекты, выделяя их существенные признаки, закономерности развития;

-Анализировать информацию о социальных объектах, выделяя их общие черты и различия, устанавливать соответствия между существенными чертами и признаками изученных социальных явлений и обществоведческими терминами, и понятиями;

-Объяснять причинно-следственные и функциональные связи изученных социальных объектов (включая взаимодействие человека и общества, важнейших социальных институтов общества и природной среды, общества и культуры, взаимосвязи подсистем и элементов общества);



















Содержание учебного предмета, курса


Введение (1ч).

Тема 1. Регулирование поведения людей в обществе (15 ч)

Межличностные отношения. Чувства - основа межличностных отношений. Симпатия. Стереотип. Антипатия. Виды межличностных отношений. Знакомство. Приятельские отношения. Товарищество. Дружба. Стили межличностных отношений. Официальные отношения. Личные отношения.

Ты и твои товарищи. Понятие группа. Виды групп. Группы, которые мы выбираем. Кто может быть лидером. Групповые нормы. Поощрения и наказания. Санкция. С какой группой тебе по пути.

Понятие общение. Цели общения. Средства общения. Речевое общение. Неречевое общение. Особенности общения со сверстниками, старшими и младшими. Роль слова в общении.

Почему нужно быть терпимым. Понятие межличностный конфликт. Этапы развития конфликта. Варианты поведения в конфликте. Сотрудничество. Компромисс. Приспособление. Избегание. Инцидент. Разрешение конфликта.

Основные понятия: гуманизм, толерантность, межличностные отношения, дружба, симпатия, антипатия.

Что значит жить по правилам. Социальные нормы, привычки, обычаи, ритуалы, традиции, этикет, манеры. Оценка поведения людей с точки зрения социальных норм. Значение социальных норм в процессе общественных отношений. Социальная ответственность. Соблюдение и нарушение установленных правил. Правила этикета и хорошие манеры.

Права и обязанности граждан. Роль права в жизни общества и государства. Гражданские и политические права. Права ребёнка и их защита.

Почему важно соблюдать законы. Свобода и ответственность. Конституция РФ. Механизмы реализации и защиты прав и свобод человека и гражданина.

Защита Отечества. Патриотизм и гражданственность. Государство. Отечество.

Что такое дисциплина? Дисциплина общеобязательная и специальная.

Правомерное поведение. Виды нормативно-правовых актов. Система законодательства. Признаки и виды правонарушений. Юридическая ответственность. Особенности правого . Презумпция невиновности.

Кто стоит на страже закона. Правоохранительные органы РФ. Суд. Прокуратура. Нотариус. Милиция. Взаимодействие правоохранительных органов и граждан.

Основные понятия: права, обязанности, закон, порядок, норма, долг, дисциплина, наказание.

Тема 2. Человек в экономических отношениях (13 ч).

Экономика и её основные участники. Экономика и её роль в жизни общества. Основные сферы экономики; производство, потребление, обмен.

Золотые руки работника. Производство и труд. Производительность труда. Заработная плата. Факторы, влияющие на производительность труда.

Производство, затраты, выручка, прибыль. Производство и труд. Издержки, выручка, прибыль.

Виды и формы бизнеса. Предпринимательство. Малое предпринимательство и фермерское хозяйство. Основные организационно-правовые формы предпринимательства.

Обмен, торговля, реклама. Товары и услуги. Обмен, торговля. Формы торговли. Реклама.

Деньги и их функция. Понятие деньги. Функции и формы денег. Реальные и номинальные доходы. Инфляция. Обменные курсы валют.

Экономика семьи. Семейный бюджет. Сущность, формы страхования. Формы сбережения граждан. Страховые услуги, предоставляемые гражданам, их роль в домашнем хозяйстве.

Основные понятия: экономика, техника, технология, НТР, НТП. Экономическая система, рыночная экономика, рынок, факторы производства, конкуренция, спрос, предложение. экономические задачи государства, государственный бюджет, налоговая система, функции денег, бизнес, реклама.

Тема 3. Человек и природа (3 ч).

Воздействие человека на природу. Экология. Производящее хозяйство. Творчество. Исчерпываемые богатства. Неисчерпаемые богатства. Загрязнение атмосферы. Естественное загрязнение. Загрязнение атмосферы человеком. Загрязнение воды и почвы. Биосфера.

Охранять природу – значит охранять жизнь. Ответственное отношение к природе. Браконьер. Последствия безответственности Экологическая мораль. Господство над природой. Сотрудничество с природой

Закон на страже природы. Охрана природы. Правила охраны природы, установленные государством. Биосферные заповедники. Государственный контроль. Государственные инспекторы. Участие граждан в защите природы.

Основные понятия: природа, экология, экологическая катастрофа, охрана природы.

Наряду с традиционным устным и письменным опросом, тестированием, проверкой качества выполнения практических заданий, могут быть использованы методы социологического исследования: анкетирование, самооценка и т. д.

Формы контроля:

-тестирование;

  • задания на выявление операционных жизненных ситуаций;

  • моделирование жизненных ситуаций.

Повторение материала за курс обществознание в 7 классе 2 часа.





Тематическое планирование







Календарно-тематическое планирование

21



Виды бизнеса.

22



Формы бизнеса.

23



Обмен, торговля. реклама

24



Виды торговли.

25



Деньги и их функции.

26



Мировые деньги.

27



Экономика семьи.

28



Бюджет семьи. Затраты.

29



Контрольное тестирование №2. Человек в экономических отношениях.

Тема №3. Человек и природа. 3 ч.

30



Человек – часть природы.

31



Охранять природу – значит охранять жизнь.

32



Закон на страже природы.

Повторение. 2 ч.

33



Практикум по теме: «Человек и природа»

34



Повторение материала за курс обществознание в 7 классе.






















Лист корректировки рабочей программы

Причина корректировки

(командировка, праздничный день, больничный)

Корректирующее мероприятие

(объединение тем, взаимозамена, отработка согласно изменениям в расписании

Дата проведения по факту
























































































































































  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель истории и обществознания
Курс профессиональной переподготовки
Учитель обществознания
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Проверен экспертом
Общая информация
Учебник: «Обществознание», Боголюбов Л.Н., Иванова Л.Ф., Городецкая Н.И. и др.

Номер материала: ДБ-678923

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Право: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методы изучения национально-психологических особенностей и межнациональных отношений в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания гражданского права с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика и право: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов обществознания в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курса права в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности в сфере национальных и религиозных отношений»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и проведение научно-исследовательской работы в области общественных и гуманитарных наук»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.