Программа по Окружающему миру и ОРК и СЭ "Новомученники Урала"

Программа по окружающему миру и ОРК и СЭ (православный модуль) 4 класс.

 Название программы:

 «Жизнь и подвиг новомученников и исповедников местночтимых святых.»

Пояснительная записка:

 В требованиях Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования  к результатам освоения основной общеобразовательной программы начального общего образования в разделе 12.4 «Основы духовно-нравственной культуры народов России», указывается на необходимость работы по нравственному и духовному совершенствованию подрастающего поколения, включающую в себя знакомство с основными нормами светской и религиозной морали, понимании их значения в выстраивании конструктивных отношений в семье и обществе; понимание значения нравственности, веры и религии в жизни человека и общества. Необходимо создание условий для усвоения обучающимися первоначальных представлений об исторической роли традиционных религий в становлении российской государственности.

Актуальность программы.

Изучение жизни и подвига новомученников и исповедников Церкви Русской не является отдельной темой школьной программы. Данная проблема крайне мало знакома российскому обществу в целом, и как следствие, в силу незначительной разработанности в науке не используется в учебно-воспитательной работе с подрастающим поколением, которое сегодня остро нуждается в примерах идеала- не как выдуманного и героизированного образа, а как исторической личности, жившей в конкретных обстоятельствах. Крайне важно представить молодежи образ реального человека, который в ХХ в- трагическим и героическим одновременно- не сделал основой своей жизни потребительское к ней отношение, а боролся за право быть христианином, сохранил свое человеческое достоинство. На наш взгляд, подобный пример являют собой новомучеников и исповедников Церкви Русской. Изучение на примере их жизненного пути взаимоотношений власти и общества в советский период, так часто сегодня подвергающийся очерняющей критике, расширит знания по отечественной истории и позволит уйти от односторонней негативной оценки при изложении и восприятии материала. Включение данной тематики в школьную программу актуализируется также необходимостью сохранением культурно-исторического наследия Отечества, частью которого является православная культура.

Критерии и методологические основы изучения жизни и подвига новомучеников Церкви Русской

При включении в школьную практику данной тематики, довольно сложной для неподготовленного восприятия современными детьми, необходимо учитывать ряд критериев.

1)     Использование опубликованных исторических материалов;

2)     Изучение жизни и подвига новомучеников и исповедников Церкви Русской в историческом контексте советской эпохи с опорой на факты без эмоциональной негативной оценки;

3)     Обращение к традиционным национальным ценностям и формирование у школьников значимости понятия «святыня» в православной культуре.

4)     Опора в процессе освоения темы на известные ученикам сведения из учебных курсов истории, литературы, обращение к их личному опыту.

Место программы в образовательном процессе.

Данная программа интегрирована в учебный предмет «Окружающий мир» ,

«Основы религиозной культуры и светской этики» (православный модуль)в 4 классе, УМК «Планета Знаний». Кроме того, эта программа предусматривает выход на внеурочную деятельность обучающихся, во время которой просматриваются фильмы, происходит  участие обучающихся в книжных выставках , защита  исследовательских проектов.

По итогам изучения программы происходит защита творческих работ (рефератов, докладов, эссе), а также проведение научно-практических конференций, выставки творческих работ и др.

Данная программа реализуется в 4 классе на уроках по «Окружающему миру» и по ОРК и СЭ (православный модуль)

Встраивание этой программы в цикл уроков по обоим предметам в течении 4-ого года обучения поможет сфокусировать внимание обучающихся  на такой важной теме, как страдания наших соотечественников за веру Христову и верность Православной Церкви, и сформировать целостное представление о подвиге народа России в ХХ веке.

Изучение материалов программы может проводиться как в урочной форме, так и с использованием выездных занятий в традициях музейной педагогики, паломнических поездок. Сохранению памяти о новомучениках и исповедниках, их почитанию и ознакомлению с их духовным наследием в значительной степени способствует встречи с родственниками, духовными чадами, с учеными  и исследователями, авторами книг и других публикаций об их жизни.

Цель:

Целью освоения программы «Жизнь и подвиг новомучеников и исповедников местночтимых святых» является формирование целостного представления о значении и содержании подвига новомучеников в истории Урала, России и Русской православной церкви.

Задачи:

Достижению обозначенной цели должны способствовать следующие задачи:

1. Дать представление о сути христианского подвижничества и мученичества ради Христа, христианских духовных и нравственных ценностях;

2. Дать представление об основных событиях ХХ века, связанных с гонениями на Церковь (общая хронология);

3.Определить масштаб утрат (потерь) Церкви за период гонений (обзорно);

5. Описать социальный портрет новомучеников  (обзорно), их стояние в вере в разных ситуациях исповедничества;

6. Раскрыть значение подвига новомучеников и исповедников, на примере Урала.

Объем

Программа предусматривает 14 учебных занятий. Из них- 6 занятий приходится на интегрирование в предмет ОРК и СЭ (православный  модуль), 4 занятия  - на интегрирование в Окружающий мир, 4 занятия - выносятся  во  внеурочную деятельность, которые являются практическими.

Название занятие Тематическое содержание программы:	Предмет и тема урока по основной программе	Рассматриваемые вопросы	Форма занятия	Нравственное понятие, изучаемое на уроке
1.       Революция 1917 г. Гонения на Русскую православную церковь	Окружающий мир. Урок 56 Тема : ХХ век . Революция  в России.	Стояние в вере. Явная и сокровенная жизнь Церкви. Сколько осталось храмов, архиереев, к началу войны; о тайном монашестве.	Занятие «работа с документами» (Письма из заключения. Письма духовных отцов духовным чадам.	Стояние в вере. Старчество. Духовное наставление.
2.       Закрытие и разрушение церквей в Екатеринбурге и его окрестностях	Окружающий мир Урок 57 Тема: ХХ век. Культура России начала ХХ в	Сентябрь 1918-1920 гг. Декрет о «Красном терроре»- массовые грабежи церквей, убийство вященнослужителей и православных мирян (около 9.000 человек в Екатеринбурге.)	Нанесение на карту современного Екатеринбурга уничтоженных храмов, работа с документами, реконструкция истории.	Исповедники, исповедничество, подвижнечество.
3.       Страстотерпцы. Семья последнего Российского императора Николая II и его семьи. (3 занятия)	Урок 58 Тема: Россия в годы Советской власти20-30 годы ХХ в	Первые пострадавшие за веру. Царственные страстотерпцы и их верные слуги. Верный слуга Романовых- русский врач, лейб- медик семьи Николая Романова, дворянин- Боткин. Герб Ботктных «Верою, верностью, трудом»	Занятие- исследование, (документальные кадры, фотографии, кинохроника, дневники, письма, воспоминания). Воссоздание исторических потретов царской семьи.	О вере, верности,любви
4.       Преподобномученики. История жизни и духовного подвига великой княгини Елизаветы Федоровны Романовой(2 занятия)	Урок 59 Тема: Россия в годы Советской власти 30-40 годы	История жизни и духовного подвига Елизаветы Федоровны и монахини Варвары. Паломничество в Алапаевский мужской монастырь к месту последнего пристанища княгини Елизаветы.	Занятие- историческая реконструкция жизни княгини Елизаветы Федоровны. Русская Голгофа.	Любовь, милосердие, прощение
5.       1937-1938 гг. большой красный террор. Преподомномученики и священомученики Екатеринбурга. Местночтимые святые.  (2 занятия)	ОРК и СЭ, тема «Подвиг»	Аркадий (Ершов), Ардалион (Пономарев), Владимир Холодковский.	Занятие «Перед иконой мученика», работа с музейными предметами. Посещение храма г. Екатеринбурга «Усения Пресвятой Богородицы»	О служении, о выборе.
6.       Узники совести. Татьяна Грамблит	ОРК и СЭ, урок № 13 тема «Милосердие и сострадание»	Кто такие узники совести? Уроки милосердия, прощения,которые нам дает Татьяна Грамблит.	Занятие «Исторический портрет». Реконструкция исторический событий .	Милосердие, состадание, мужество
7.        Собор Екатеринбургских святых	ОРК и СЭ Урок № 14 Спаситель. Жертвенная любовь	Годы канонизации в РПЦ- 1992-2008.2016. Духовное возрождение росси по молитвам мучеников за веру.	Занятие-семинар, конференция (предоставление творческого отчета в форме сочинения. Рассказа, эссе).	Исповедники, исповедничество, подвижничество
8.       Икона «Собор новомучеников и исповедников Церкви Русской». Источники знаний о жизни и подвиге мучеников ХХ	Окруж. мир Урок № 62 Тема: По городам Центр. России	Возрождение церковной жизни и прославление новомучеников. О работе в архиве, составлении житий, обретении мощей. Икона «Собор новомученников и исповедников Церкви Русской»-небесная литургия.	Занятие «работа в архиве (виртуальном) церковного музея храма. Примеры, свидетельствующие о святости новомученников. Обращение к святыне. Итоговое занятие- коференция.»	Возрождение России и еркви молитвами новомучеников.
9.       «Наше оружие- крест и молитва»	ОРКи СЭ, тема : «Крест»	Антирелигиозная деятельность советского правительства (Декрет об отделении церкви от государства и школы от церкви. Занятие у карты «Места памяти новомучеников. Путешествие во времени.»)		Любовь-ненависть; вера-неверие; верность-предательство; мужетво- трусость; надежда- отчаяние.
10.Исповедники.	Окруж. Мир Урок № 66 Россия в мировом сообществе	Церковь в годы ВОВ и в послевоенный период. Исповедничество. Святитель Лука.	Занятие «Круглый стол»	Исповедники, исповедничество, подвижнечество
11.   ХХ век. Уроки столетия.	Окружающий мир Урок № 67 Тема: Жизнь современного человека	Собор новомученников и исповедников Церкви Русской. О  работе в архивах, составлении житий, обретении мощей.	Итоговое занятие- конференция	Возрождение России и Церкви молитвами новомучеников
Итого: 11 занятий

Конспект урока по ОРК и СЭ,

По основной образовательной программе урок № 13

Тема урока по основной программе  «Милосердие и сострадание»»

Тема по программе  «Жизнь и подвиг новомученников и исповедников местночтимых святых»- «Узники совести. Татиана Гримблит»

Цель: Способствовать осмыслению школьниками женского христианского подвига мученицы и исповедницы ХХ  Татианы Гримблит

Задачи:

Формировать у школьников осознание необходимости сохранения памяти о пострадавших в ХХ в. во время гонений на РПЦ.

Ход урока:

1. Повторение и закрепление изученного.

-Назовите известные вам имена новомучеников и исповедников Церкви русской.

-Кого называют новомучениками?

- В чем значение исповеднического подвига?

- Коротко расскажите об истории и особенностях иконографии иконы «Собор новомучеников и исповедников Церкви Русской». (На 12 клейме иконы «Собор новомученников и исповедников Церкви Русской» прославлен женский подвиг безымянной святой жены с детьми, где матери с прижавшимися к ней детьми грозит винтовкой солдат.

2. Изучение нового материала.

Запись в тетради темы урока. Обсуждение темы урока, выделение непонятных по значению слов.

Знакомство с понятием женского христианского подвига . Учитель поясняет, что речь пойдет о православной женщине- новомученице, не отказавшейся под страхом смертной казни от православной веры, жившей по Евангельским заповедям, готовых на жертву ради веры во Христа.

3. Изучение истории жизни и подвига мученицы Татианы Гримблит.

(Материал для рассказа учителя или подготовленного ученика)

Татьяна Николаевна Гримблит родилась 14 декабря 1903 года в Томске. После окончания гимназии поступила работать в детскую колонию «Ключи».

В 1920 г.завершилась Гражданская война, начались репрессии против народа, а вскоре и сама Сибирь с её обширными просторами стала местом заключения и ссылок. В это время Татьяна постановила себе за правило почти все зарабатываемые ей деньги менять на продукты и вещи и передавать их заключенным в томскую тюрьму. В 1923 г. Татьяна повезла передачи нуждающимся заключенным в тюрьму в город Иркутск. Именно в Иркутске её арестовали, предъявив обвинение в контрреволюционной деятельности, которая заключалась в том, что она помогала узникам, но через четыре месяца освободили. В 1026 году26 марта Татьяну высылают в Зырянский край на три года. В марте 1928 года она возвращается в Москву. Вернувшись из заключения, Татьяна еще активнее начала помогать людям в ссылках и тюрьмах. Многих она знала лично.

Посещения заключенных и помощь им стали её пдвигом служения Христу.

В сентябре 37 года она вновь была арестована. Отвечая на вопросы  о том, почему она ведет скудную жизнь, Гримблит неоднократно отвечала: «Вы тратите деньги на кино и вино, а я на помощь заключенным и на церковь. » На вопрос о носимом ею на шее кресте Гримблит неоднократно отвечала: «За носимый мною на шее крест я отдам свою голову, и , пока я жива, с меня никто его не снимет, а если кто попытается его снять, то только вместе с моей головой, так как он надет навечно.

22 сентября 1937 года тройка НКВД приговорила Татьяну Гримблит к расстрелу. На следующий день она была расстреляна на Бутовском полигоне и погребена в безвестной общей могиле.»

Знакомство с поэтическим творчеством Татианы Гримблит.

Подруга «Совесть»

Пускай в далекой стороне

Страданье ожидает,

Пускай душа горит во мне,

Тоскует, вспоминает.

Мне в прошлом не в чем упрекнуть

Себя- вперед же смело!

В благословенный Богом путь

За дорогое дело.

Этапы, тюрьмы- не страшны.

Железные решетки!

Не возмутить вам тишины

Души спокойно-кроткой!

Ты ярче в ссылке, жизнь, гори,

И силы молодые;

Пусть не верну моей зари

И радости былые.

Зато чиста со мной идет

Подруга дорогая,

Среди нужды, среди забот,

Любовно помогая.

Она мне радость сохранит,

Уныние отгонит.

И обопрусь, как о гранит,

Когда душа застонет.

Мне совесть чистая вдали

Скорбь радостью заменит.

 Пускай далеко увезли-

Подруга не изменит!

1926 год

Вопросы для обсуждения

- Какой представляется вам Татиана Гримблит?

-В чем она видела свое служение Христу?

-Какое качество души она проявляла в служении ближним? (Милосердие, любовь, сострадание)

Сохранилось письмо заключенного под стражу епископа  Иоанна Рыльского. Послушайте, что он писал Татиане.

«Родная, дорогая Татьяна Николаевна! Получил Ваше письмо и не знаю как Вас благодарить за него. Оно дышит такой теплотой, любовью и бодростью, что день, когда я получил его, был для меня одним из самых счастливых, и я прочитал его три раза подряд, а затем еще друзьям перечитывал….Да! Доброе у Вас сердце, счастливы Вы, и за это благодарите Господа: это не от нас -Божий дар. Вы- по милости Божией поняли, что высшее счастье здесь, на земле, -это любить людей и помогать им. И Вы- слабенькая, бедненькая- с Божьей помощью, как солнышко, своей добротой согреваете обездоленных и помогаете как можете.»

-Выпишите эпитеты, которыми наделяет священномученик Иоанн (Пашин) Татиану Гримблит. Дополните своими словами.

Итог.

В чем состоит значимость женского христианского подвига?