Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / ОБЖ / Рабочие программы / Рабочая программа по основам медицинских знаний для девушек 11 класса на 2015-2016 уч. год

Рабочая программа по основам медицинских знаний для девушек 11 класса на 2015-2016 уч. год


  • ОБЖ

Поделитесь материалом с коллегами:

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

Новолоктинская средняя общеобразовательная школа


«Рассмотрено»

Руководитель МО

________/_______________/

                                ФИО

Протокол №____ 

От «___» ____________2016г.

«Согласовано»

Заместитель директора по УВР


________/_______Ю.Ю. Гультяева________/

                                ФИО

 «___» ____________2016г.

«Утверждаю»

Директор


________/___Л.В.Скорина____/

                                ФИО

«__ » _____________2016г.







РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по предмету ОБЖ «Основы медицинских знаний (девушки 11 класс).


Составитель: Боровкова Наталья Петровна,

учитель ОБЖ










Период реализации программы:  2 полугодие 2015-16 уч. года





Пояснительная записка

Пояснительная записка.

Настоящее планирование разработано на основе учебной программы по основам медицинских знаний и здорового образа жизни для девушек 10 – 11 классов в соответствии с Государственным образовательным стандартом среднего (полного) общего образования и предназначена для проведения с девушками 10 – 11 классов занятий по углубленному изучению основ медицинских знаний.

Структурно программа состоит из 2-х разделов и 10-ти тем.

1 раздел «Основы медицинских знаний и оказания первой медицинской помощи» состоит из шести тем и предназначен для изучения с девушками в 10 классе. Занятия по разделу проводятся в период, когда с юношами изучается раздел:

«Основы военной службы» (Подготовка к военным сборам) в объеме 17 часов.

2 раздел «Основы медицинских знаний и здорового образа жизни» состоит из пяти тем и предназначен для проведения занятий с девушками 11 классов. Занятия по разделу проводятся в урочное время, в объеме 17 часов – в период, когда с юношами изучаются темы: «Воинская обязанность»; «Военная служба – особый вид федеральной государственной службы»; «Военнослужащий – вооруженный защитник Отечества».

В результате изучения программы ученица должна знать:

- общие понятия о здоровье и репродуктивном здоровье;

- демографическую обстановку в России и её влиянии на безопасность государства;

- о здоровом образе жизни и его составляющих;

- о влиянии здоровья родителей на здоровье будущего ребенка;

- о влиянии неблагоприятной окружающей среды на здоровье человека;

- о вредных привычках, их последствиях и мерах профилактики;

- об основах семейного права в Российской Федерации;

- о правах и обязанностях родителей и правах ребенка.


Перечень учебно - методического обеспечения:

(УМК – учебно-методический комплект).

Класс.

Программа.

Кол-во часов.

Пособия для учащихся.

Методические пособия для учителя.

11

А.Т.Смирнов, Б.О.Хренникова «Основы безопасности жизнедеятельности», М.: Просвещение — 2012

17

Смирнов А.Т. Основы безопасности жизнедеятельности. Основы медицинских знаний и здорового образа жизни. 10-11 классы: учебник для общеобразовательных организаций: базовый уровень./М.: Просвещение, 2014 г.

Основы безопасности жизнедеятельности. Основы медицинских знаний и охрана здоровья. Учебное пособие для учащихся ОУ. Вишневская Е.Л., Барсукова Н.К. ---- М.: «Русское слово. Фарминвест», 2005 год.

Медико—санитарная подготовка учащихся. Учебник для ОУ. Курцев В.А.—М.: Просвещение, 2008 год.

Основы безопасности жизнедеятельности. Основы медицинских знаний и здорового образа жизни. Смирнов А.Т. --- М.: Просвещение, 2009.



а) дополнительные пособия для учителя:

б) дополнительные пособия для учащихся:

Медиаресурсы:

Класс

Учебники (автор, название, год издания, кем рекомендован или допущен, издательство)

Методические материалы

ЦОР-Цифровые образовательные ресурсы

Интернет-ресурсы





 


Учебно-тематический план


№п/п

Наименование раздела

Всего часов

1

2


II

Основы медицинских знаний и здорового образа жизни

17

1

Здоровье и здоровый образ жизни

3

2

Репродуктивное здоровье женщины и факторы, на него влияющие

5

3

Здоровый образ жизни – неотъемлемое условие сохранения репродуктивного здоровья

4

4

Правовые аспекты взаимоотношений полов

3

5

Беременность и уход за младенцем

2




Содержание курса

1. Здоровье и здоровый образ жизни


1.1. Общие понятия о здоровье

Определение здоровья человека. Общественное здоровье. Инди­видуальное здоровье. Физическое здоровье.

Факторы, влияющие на здоровье и благополучие. Физические и духовные факторы.


1.2. Репродуктивное здоровье и социально-демографические процессы в России

Рождаемость и смертность. Продолжительность жизни. Состоя­ние здоровья детей дошкольного и школьного возраста.


1.3. Здоровый образ жизни как необходимое условие сохране­ния и укрепления здоровья человека и общества

Здоровый образ жизни — индивидуальная система поведения че­ловека. Факторы, отрицательно влияющие на здоровье. Привлекательность системы здорового образа жизни.


2. Репродуктивное здоровье женщины и факторы, на него влияющие.


2.1. Женская половая система и ее функционирование. Женские половые органы. Менструация. Физиологические про­цессы, происходящие при оплодотворении. Беременность и фор­мирование плода. Факторы, способствующие рождению здорового
ребенка. К каким специалистам следует обращаться за помощью.


2.2. Здоровье родителей и здоровье будущего ребенка. Наследственные болезни. Хромосомные болезни. Мультифакториальные болезни. Заболевания, при наличии которых противопока­зана беременность женщины.

Резус-фактор. Резус-положительная и резус-отрицательная кровь. Важность знания будущей матерью своей резус-принадлежности.

Важность регулярной медицинской консультации.


2.3. Влияние окружающей среды на здоровье человека. Зависимость уровня жизни от состояния окружающей среды.
Основные источники загрязнения атмосферы. Загрязнители воз­духа и почв. Радиоактивное загрязнение. Загрязнение вод.

Влияние деградации окружающей природной среды на здоровье человека и состояние генетического фонда общества. Мутагенез — процесс изменения генов под воздействием окружающей среды. Влияние неблагоприятных факторов внешней среды на здоровье плода и новорожденного. Антимутагены.


2.4. Вредные привычки и их влияние на здоровье

Влияние окружающей среды и образа жизни на репродуктивное здоровье женщины. Алкоголь и его влияние на репродуктивную функцию женщины. Табакокурение и его влияние на организм. Наркотики, токсикомания и их влияние на духовное и физическое здоровье женщины. Основные признаки отравления алкоголем и наркотиками, первая помощь при отравлении.

Вредные привычки матери и их влияние на здоровье новорожден­ного ребенка. 2.5. Ранние половые связи и их последствия для здоровья


Последствия ранних половых связей и беспорядочной половой жизни для здоровья женщины, опасность заражения венерическими болезнями и СПИД ом. Нежелательная беременность. Профилактика заражения венерическими заболеваниями и нежелательной беремен­ности. Аборт и его последствия,


2.6. Инфекции, передаваемые половым путем. Меры профи­лактики.

Венерические болезни. Самая страшная венерическая болезнь — сифилис. Его симптомы.

Гонорея, генитальный герпес, хламидиоз, трихомоноз, их симп­томы.

ВИЧ-инфекция и синдром приобретенного иммунодефицита (СПИД). Шесть стадий ВИЧ-инфекции. Меры профилактики СПИДа.


3. Здоровый образ жизни — неотъемлемое условие сохране­ния и укрепления репродуктивного здоровья. Основные состав­ляющие

здорового образа жизни


3.1. Стресс и его воздействие на человека. Психологическая уравновешенность и ее значение для человека

Стресс — состояние напряжения, возникающее у человека под влиянием сильных воздействий.

Три стадии общего адаптационного синдрома. Двойной хронический стресс — дистресс. Умение преодолевать стресс и решать эмоциональные проблемы.


3.2. Режим дня, труда и отдыха

Режим труда и отдыха, профилактика переутомления. Зависимость работоспособности от биологических ритмов. Самоконтроль. Его субъективные и объективные показатели.


3.3. Рациональное питание, его значение для здоровья
Питательные вещества. Углеводы. Жиры. Белки. Витамины. Ми­неральные вещества. Общая энергетическая ценность рациона человека.

Теории видового и раздельного питания. Гигиена питания.


3.4. Влияние двигательной активности на здоровье человека
Роль физической культуры при подготовке человека к активной плодотворной жизнедеятельности. Скоростные и силовые качества. Выносливость. Гибкость.


3.5. Закаливание и его влияние на здоровье человека
Способность организма человека приспосабливаться к меняю­щимся условиям окружающей среды.

Методы закаливания — обтирание водой, обливание. Тренировка системы терморегуляции. Моржевание. Воздушные ванны — самый доступный способ закаливания. Хождение босиком.


3.6. Правила личной гигиены и здоровье человека
Определение гигиены. Личная гигиена и ее правила. Гигиена кожи, зубов и волос. Гигиена одежды и обуви.


4. Правовые аспекты взаимоотношения полов


4.1. Брак и семья. Культура брачных взаимоотношений

Семья. Брак. Факторы, определяющие взаимоотношения супругов.

Требования к уровню подготовки выпускников,

обучающихся по данной программе

В результате изучения программы ученица должна

Знать:

–              общие понятия о здоровье и репродуктивном здоровье;

–              демографическую обстановку в России, влияние на безопасность государства;

–              о социальной роли женщины в современном обществе;

–              о здоровом образе жизни и его составляющих;

–              о влиянии здоровья родителей на здоровье будущего ребенка;

–              о влиянии неблагоприятной окружающей среды на здоровье человека;

–              о вредных привычках, их последствиях и мерах по их профилактике;

–              об основах семейного права в Российской Федерации;

–              о правах и обязанностях родителей и о правах ребенка.

Уметь:

–              коротко излагать основные понятия о здоровье и здоровом образе жизни;

–              объяснять связь репродуктивного здоровья общества с демографической обстановкой в стране;

–              перечислить основные направления жизнедеятельности женщины, определяющие ее социальную роль в современном обществе;

–              обосновать влияние состояния здоровья родителей на здоровье будущего ребенка;

–              дать оценку влияния вредных привычек на благополучие человека и семьи;

–              перечислить основные меры профилактики злоупотребления психоактивными веществами;

–              коротко изложить основы семейного права в Российской Федерации, определяющие правовые взаимоотношения полов;

–              перечислить основные функции семьи в современном обществе.

  Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и в повседневной жизни для:

–              сохранения и укрепления репродуктивного здоровья в реальной окружающей среде;

–              профилактики вредных привычек;

–              соблюдения режима дня, труда, отдыха и рационального питания;

–              соблюдения норм личной и общественной гигиены;

–              предотвращения ранних половых связей и профилактики инфекций, передаваемых половым путем;

–              оказания первой медицинской помощи пострадавшим в различных бытовых ситуациях.

 



Календарно-тематическое планирование


№ п/п


Домашнее задание

Тема урока

Содержание

Общеобразовательный стандарт

Повторение

План проведения

Факт проведения

3 четверть. 10 часов

Здоровье и здоровый образ жизни (3 часа)

1

& 1.1 стр. 8


Здоровье, общие понятия и определения.


Определение здоровья человека. Общественное здоровье. Инди­видуальное здоровье. Физическое здоровье.

Факторы, влияющие на здоровье и благополучие. Физические и духовные факторы.


Знать: общие понятия о здоровье

Уметь: –              коротко излагать основные понятия о здоровье и здоровом образе жизни


11/01


2

& 1.2 стр. 13


Репродуктивное здоровье и социально-демографические процессы в России.

Рождаемость и смертность. Продолжительность жизни. Состоя­ние здоровья детей дошкольного и школьного возраста.


Знать: общие понятия о репродуктивном здоровье

Уметь: объяснять связь репродуктивного здоровья общества с демографической обстановкой в стране;

Общественное здоровье. Инди­видуальное здоровье. Физическое здоровье.


18/01


3

& 1.3

стр.21

Здоровый образ жизни как необходимое условие сохране­ния и укрепления здоровья человека и общества

Здоровый образ жизни — индивидуальная система поведения че­ловека. Факторы, отрицательно влияющие на здоровье. Привлекательность системы здорового образа жизни.


Знать: о здоровом образе жизни и его составляющих

Уметь:

Общественное здоровье. Инди­видуальное здоровье. Рождаемость и смертность.

25/01


Репродуктивное здоровье женщины и факторы, на него влияющие (5 часов)

1

& 2.1 стр. 26

Женская половая система и её функционирование.

Женские половые органы. Менструация. Физиологические про­цессы, происходящие при оплодотворении. Беременность и фор­мирование плода. Факторы, способствующие рождению здорового ребенка. К каким специалистам следует обращаться за помощью.


Знать: о строении репродуктивной системы человека.

Уметь: определять для себя приемлемый образ жизни для снижения уровня дискомфорта.

Здоровый образ жизни — индивидуальная система поведения че­ловека.

1/02


2

& 2.2 стр. 30

Здоровье родителей и здоровье будущего ребёнка


Наследственные болезни. Хромосомные болезни. Мультифакториальные болезни. Заболевания, при наличии которых противопока­зана беременность женщины.

Резус-фактор. Резус-положительная и резус-отрицательная кровь. Важность знания будущей матерью своей резус-принадлежности.

Важность регулярной медицинской консультации.


Знать: о наследственных заболеваниях, влияющих на развитие беременности.

Уметь: обосновать влияние состояния здоровья родителей на здоровье будущего ребенка

Факторы, способствующие рождению здорового ребенка.

8/02


3

& 2.3 стр. 34

Влияние окружающей среды на здоровье человека. Влияние неблагоприятных факторов внешней среды на здоровье плода и новорождённого

Зависимость уровня жизни от состояния окружающей среды.
Основные источники загрязнения атмосферы. Загрязнители воз­духа и почв. Радиоактивное загрязнение. Загрязнение вод.

Влияние деградации окружающей природной среды на здоровье человека и состояние генетического фонда общества. Мутагенез — процесс изменения генов под воздействием окружающей среды. Влияние неблагоприятных факторов внешней среды на здоровье плода и новорожденного. Антимутагены.

Знать: о влиянии неблагоприятной окружающей среды на здоровье человека

Уметь: перечислять основные факторы ОС отрицательно влияющих на здоровье человека.

Наследственные болезни. Хромосомные болезни. Мультифакториальные болезни

15/02


4

& 2.4 стр. 39

Вредные привычки и их влияние на здоровье.

Наркомания, её последствия, профилактика наркомании.

Влияние окружающей среды и образа жизни на репродуктивное здоровье женщины. Алкоголь и его влияние на репродуктивную функцию женщины. Табакокурение и его влияние на организм. Наркотики, токсикомания и их влияние на духовное и физическое здоровье женщины. Основные признаки отравления алкоголем и наркотиками, первая помощь при отравлении.

Вредные привычки матери и их влияние на здоровье новорожден­ного ребенка

Знать: о вредных привычках, их последствиях и мерах по их профилактике

Уметь: давать оценку влиянию вредных привычек на благополучие человека и семьи

Мутагенез — процесс изменения генов под воздействием окружающей среды.

22/02


5

& 2.5 стр. 48

& 2.6 стр. 51

Ранние половые связи и их последствия для здоровья Инфекции, передаваемые половым путём, меры по их профилактике

Последствия ранних половых связей и беспорядочной половой жизни для здоровья женщины, опасность заражения венерическими болезнями и СПИД ом. Нежелательная беременность. Профилактика заражения венерическими заболеваниями и нежелательной беремен­ности. Аборт и его последствия,


Знать: причины ранних половых связей.

Уметь: давать оценку раннему вступлению в половые отношения.

Основные признаки отравления алкоголем и наркотиками, первая помощь при отравлении.


29/02


Здоровый образ жизни – неотъемлемое условие сохранения репродуктивного здоровья (4 часа)

1

& 3.1 стр. 60


& 3.2 стр. 63


Стресс и его воздействие на человека.

Режим дня, труда и отдыха

Психологическая уравновешенность и ее значение для человека

Стресс — состояние напряжения, возникающее у человека под влиянием сильных воздействий.

Три стадии общего адаптационного синдрома. Двойной хронический стресс — дистресс. Умение преодолевать стресс и решать эмоциональные проблемы.


Знать: о причинах появления стрессов

Уметь: снимать стресс и сохранять психологическую уравновешенность.

Инфекции, передаваемые половым путём, меры по их профилактике

7/03


2

& 3.3 стр. 68


Рациональное питание и его значение для здоровья

Питательные вещества. Углеводы. Жиры. Белки. Витамины. Ми­неральные вещества. Общая энергетическая ценность рациона человека.

Теории видового и раздельного питания. Гигиена питания

Знать: правила рационального питания

Уметь: применять правила на практике.

Психологическая уравновешенность и ее значение для человека


14/03


3

& 3.4 стр. 76

& 3.5 стр. 80


Влияние двигательной активности на здоровье человека

Закаливание и его влияние на здоровье

Роль физической культуры при подготовке человека к активной плодотворной жизнедеятельности. Скоростные и силовые качества. Выносливость. Гибкость.



Знать: о влиянии двигательной активности на здоровье человека

Уметь: подбирать комплекс физических упражнений.

Углеводы. Жиры. Белки. Витамины. Ми­неральные вещества.

21/03


4

& 3.6 стр. 86


Правила личной гигиены и здоровье человека

Определение гигиены. Личная гигиена и ее правила. Гигиена кожи, зубов и волос. Гигиена одежды и обуви.


Знать: о правилах личной гигиены

Уметь: соблюдать правила в жизни

Скоростные и силовые качества.

4/04


Правовые аспекты взаимоотношений полов (3 часа)

1

& 4.1 стр. 92


Брак и семья. Культура брачных отношений


Семья. Брак. Факторы, определяющие взаимоотношения супругов.


Знать:

Уметь: перечислить основные функции семьи в современном обществе


11/04


2

& 4.2 стр. 98


Основы семейного права в Российской Федерации

Семья. Брак. Факторы, определяющие взаимоотношения супругов.


Знать: об основах семейного права в Российской Федерации;

Уметь: коротко изложить основы семейного права в Российской Федерации, определяющие правовые взаимоотношения полов

Факторы, определяющие взаимоотношения супругов.


18/04


3

& 4.3 стр. 103


Права и обязанности родителей. Конвенция ООН «О правах ребёнка»

Алиментные обязанности детей и родителей. Права несовершен­нолетних родителей. Родительские права.


Знать: об основных обязанностях родителей

Уметь:


25/04


Беременность и уход за младенцем (2 ч.)

1

& 5.1 стр. 108


Беременность и гигиена беременности.


Желанный ребенок. Подготовка к беременности, зачатие. Перио­ды беременности и состояние матери. Развитие плода. Дородовый уход, гигиена питания, физические упражнения.


Влияние курения, алкоголя и приема лекарственных препаратов на развитие плода. Проблемы, связанные с беременностью (токсикоз, врожденные уродства, преждевременные роды, выкидыш).


Роды.


Знать: о гигиене беременности

Уметь: кратко рассказывать о периодах беременности, развитии плода.


02/05


2

& 5.2 стр. 113


Уход за младенцем

Характеристика возрастных периодов детей: грудной, дошколь­ный, школьный возраст. Обеспечение правильного временного режи­ма младенцев (бодрствование, сон, ритм кормления, купание).

Ответственное родительство. Зависимость благополучия семьи и молодой женщины от уровня здоровья ее детей.

Знать: правила ухода за младенцем.

Уметь: подбирать материал на данную тему.


16/05




Автор
Дата добавления 29.01.2016
Раздел ОБЖ
Подраздел Рабочие программы
Просмотров358
Номер материала ДВ-392719
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх