Предпросмотр материала:
Областное государственное бюджетное образовательное учреждение для детей, нуждающихся в медико-социальной и психолого-педагогической помощи -
областной центр диагностики и консультирования «Развитие»
Программа
обучения воспитанников
правилам пожарной безопасности
Разработала
Тарасова С.В.
г.Ульяновск
2013г.
Пояснительная записка.
Обучение воспитанников ОГБОУ ОЦДК «Развитие» (далее- Центра) правилам пожарной безопасности проводится с целью воспитания у них бережного отношения к имуществу учреждения, оказания практической помощи в сохранении жизни, здоровья, имущества от пожаров, развития навыков практических действий по предупреждению пожаров, тушению загораний, а так же по оказанию первой помощи пострадавшим. Работа по данному направлению проводится со всеми воспитанниками, - старшего дошкольного, младшего, среднего, старшего школьного возраста.
Определены цель, задачи по реализации программы, формы, методы и приемы работы.
Цель программы: формирование основ пожарной безопасности, обучение поведению в случае возникновения пожара.
Достижение этой цели предполагает решение задач:
1. Познакомить детей с правилами пожарной безопасности.
2. Обучить мерам пожарной безопасности.
3. Сформировать элементарные знания об опасности шалости с огнем,
о пожароопасных опасных предметах.
4. Воспитывать бережное отношение к имуществу.
Формы работы: тематические беседы, инструктажи, экскурсии в пожарную часть, просмотр видеопрезентаций, видеофильмов, анкетирование, практические занятия по эвакуации.
К завершению периода обучения воспитанники должны знать:
- суть явления «пожар», его опасность и последствия;
- источники возникновения пожаров, пожарную опасность природных явлений;
- наиболее пожароопасные окружающие предметы и правила безопасного обращения с ними;
- элементарные требования пожарной безопасности (не разжигать костры, не жечь спички и т. д.).
Воспитанники должны уметь:
- грамотно действовать в случае возникновения горения или задымления;
- сообщать по телефону в пожарную службу о пожаре, назвав фамилию, имя, точный адрес.
Занятия проводятся воспитателями, соцпедагогом, замдиректора по воспитательной работе, привлекаются работники пожарной охраны.
Направление работы по пожарной безопасности содержит:
1. Рекомендации по проведению мероприятий по пожарной безопасности.
2. Взаимодействие с социумом.
3. Содержание работы.
1. Рекомендации к проведению мероприятий по пожарной безопасности.
По данному направлению разработаны мероприятия, продолжительностью 30 - 40 минут. Содержание мероприятий может быть вариативно (педагог может дополнить занятия играми, конкурсами, изменить порядок заданий). При подготовке мероприятий по данному направлению педагог остается свободным в выборе методической литературы и характера заданий для воспитанников с ограниченными возможностями здоровья.
Особенностью данного направления воспитательной работы является использование форм занятий: инструктаж по пожарной безопасности, познавательные занятия, экскурсии в пожарную часть, художественное слово, просмотр видеопрезентаций по причинам возникновения и профилактике пожаров, викторины, продуктивные виды деятельности (рисование, аппликация).
2. Взаимодействие с социумом.
В ОГБОУ ОЦДК «Развитие» планирование работы по пожарной безопасности предполагает взаимодействие с социумом. Проводятся экскурсии в пожарную часть, на базу МЧС Заволжского района г.Ульяновска, городскую библиотеку №31.
3.Содержание работы.
|
Этапы |
Ценностные установки |
Задачи |
Виды и формы деятельности |
Ожидаемые результаты |
|
1. Организаци-онный |
Формированиепредставлений о правилах безопасного поведения в быту. |
1. Познакомить с техникой безопасности.
|
Инструктаж
|
1.Заполненный лист инструктажа воспитанников по пожарной безопасности. |
|
2.Основной |
Формирование у воспитанников потребности соблюдать правила пожарной безопасности. |
1. Формировать знания, умения, навыки об источниках пожаров. 2. Обучать грамотным действиям в случае возникновения пожара. 3.Воспитывать потребность в соблюдении техники безопасного обращения с электроприборами, легковоспламеняю-щимися веществами в жизни. |
1.Игровая деятельность, направленная на формирование знаний об опасности игр с огнём. 2. Практическая деятельность, направленная на формирование грамотных действий в случае возгорания. 3.Творческая деятельность. |
1.Сформированы определенные знания и умения в плане соблюдения правил безопасного поведения в быту. 2.Сформировано осознанное бережное отношение к имуществу. 3.Сформировано умение действовать в коллективе. |
|
3. Заключитель-ный |
Оценка результатов реализации мероприятий по пожарной безопасности. |
1. Закрепить знание правил пожарной безопасности. |
Игровая¸ практическая деятельность.
|
Качественные изменения знаний у воспитанников по пожарной безопасности (Викторина, анкетирование). |
3.1. Примерный тематический план воспитательных мероприятий
|
№ |
Темы мероприятий |
Краткое содержание |
|
1 |
Инструктаж по правилам пожарной безопасности. |
Правила безопасного обращения с электроприборами в быту. |
|
2
|
Воспитательский час- диспут «Огонь- друг или враг человека». |
Знакомство с историей возникновения огня, правилами пожарной безопасности. Дискуссия- друг или враг человеку огонь? Чтение воспитанниками стихов о правилах пожарной безопасности. |
|
3
|
Беседа «Причины возникновения пожаров».
|
Знакомство с основными причинами возникновения пожаров: детская шалость с огнём, нарушение эксплуатации электроприборов, печей, самовоспламенение горючих веществ. |
|
4 |
Просмотр видеопре-зентации «Причины пожаров. Правила поведения при пожаре». |
Знакомство с правилами поведения при обнаружении пожара. Порядок вызова пожарной помощи. Меры безопасности от получения ожогов, отравления дымом. |
|
5 |
Обучающее занятие «Первичные средства пожаротушения. Знаки безопасности». |
Знакомство с имеющимися в учреждении средствами пожаротушения, оповещения о пожаре, эвакуационными путями. |
|
6 |
Экскурсия в пожарную часть. |
Информация об истории возникновения пожарной техники. Основное направление работы пожарных – предупреждение пожаров. |
|
7 |
Первичные средства пожаротушения. Знаки безопасности. |
Знакомство со средствами пожаротушения: виды огнетушителей (пенные, порошковые, углекислотные); ящики с песком, щиты с пожарным рукавом. Места установки, порядок применения. |
|
8 |
Воспитательский час «Берегите жилище от пожаров. Безопасное поведение в доме». |
Закрепление правил безопасного поведения в жилых помещениях. |
|
9 |
Просмотр видеопрезентации «Пожарная безопасность для детей». |
Закрепление правил пожарной безопасности путём решения заданий в игровых формах: отгадывание загадок, участие в викторине, игре «Поле чудес», составления пословиц, поговорок. |
|
10 |
Противопожарный ре-жим в детском учреж-дении. Практическое занятие по эвакуации. |
Знакомство с планом эвакуации при пожаре. Практическое занятие по эвакуации. |
|
11 |
Анкетирование «Если рядом огонь…» |
Предлагается ответить на 5 вопросов, выбрав один из вариантов ответов. |
Список литературы:
1.Анастасова Л.П., Иванова Н.В., Ижевский П.В. Жизнь без опасностей. Учись быть самостоятельным: Альбом-задачник. – М.: Вентана- Граф, 2008.
2.Основы безопасности жизнедеятельности. 1-4 классы: школьный курс в тестах, кроссвордах, стихах, играх и задачах с картинками / авт.-сост. Г.П.Попова. – Волгоград: Учитель, 2009.
3.Пожарная безопасность в начальной школе: конспекты занятий и классных часов / сост. О.В.Павлова, Г.П.Попова, Г.Н. Шевченко. – Волгоград: Учитель, 2006.
4.Сюнькова В.Я. Методика преподавания курса «Основы безопасности жизнедеятельности». 1-4 кл.: книга для учителя. – М.: Просвещение, 1997.
Программа по пожарной безопасности содержит:
Программа по пожарной безопасности содержит:
В каталоге 7 269 курсов по разным направлениям