1368778
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт ООО «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Начальные классы Рабочие программыПрограмма по предшкольной подготовке

Программа по предшкольной подготовке

IV Международный дистанционный конкурс «Старт» Идёт приём заявок Для дошкольников и учеников 1-11 классов 16 предметов ОРГВЗНОС 25 Р. ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов


Пояснительная записка.


Обоснование значимости программы предшкольной подготовки.

 Предшкольная подготовка призвана помочь будущим первоклассникам адаптироваться к школьной среде, совершенствовать основные умения и навыки, необходимые для восприятия школьной программы, развитию коммуникативных навыков, создавая тем самым базу для последующего освоения образовательных программ начальной школы. Предшкольная подготовка детей 6-6,5 летнего возраста обусловлена государственным заказом и заказом родителей. Для обеспечения равных стартовых возможностей, получения дошкольного образования детьми из разных социальных групп и слоев населения в школе организовано предшкольное образование. Подготовка к школе – многогранный, последовательный процесс психологической готовности ребёнка к ней. Ребёнок должен быть здоров, жизнерадостен, разговорчив, сообразителен, должен уметь слушать, слышать, действовать вместе, выполнять требования педагога.


Цели программы:

  • Подготовка дошкольников к новой социальной роли, адаптация к изменяющейся социальной ситуации;

  • Создание образовательной среды, способствующей развитию интеллектуальной, мотивационной и эмоционально-волевой сферы дошкольника.


Задачи программы:

  • Сохранять и укреплять физическое и психическое здоровье детей, готовящихся к обучению в школе;

  • Формировать коммуникативные навыки, умение общаться;

  • Развивать любознательность, активность, инициативность, самостоятельность дошкольников;

  • Создавать необходимые условия, способствующие формированию предпосылок общеучебных умений и навыков, познавательному, эмоциональному, нравственному развитию ребёнка;

  • Осуществлять взаимодействие с родителями, ориентировать их на ценность воспитания в семье, на взаимопонимание с ребёнком.


Правовая основа организации групп предшкольной подготовки:

  • Устав муниципального бюджетного образовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №12» г.Альметьевска;

  • Приложение №1 к лицензии на осуществление образовательной деятельности от 04.04.2013 №4917 «Дополнительное образование детей и взрослых»;

  • Программа дополнительного образования муниципального бюджетного образовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №12» г.Альметьевска Республики Татарстан;

  • Положение об оказании платных образовательных услуг в муниципальном бюджетном образовательном учреждении «Средняя общеобразовательная школа №12» г.Альметьевска;

  • Положение о группах подготовки к школе «Школа будущего первоклассника» по муниципальному бюджетному образовательному учреждению «Средняя общеобразовательная школа №12».


Организация работы «Школы будущего первоклассника»

Предшкольная подготовка организуется с февраля по апрель. Занятия проводятся 2 раза в неделю по 2 занятия. Каждое занятие длится 30 минут. Перерыв между занятиями – 5 минут. Занятия ведут педагоги начальных классов и педагог-психолог.


Основные принципы работы:

  • Учет индивидуальных особенностей и возможностей детей

  • Уважение к личности ребенка, к процессу и результатам его деятельности в сочетании с разумной требовательностью

  • Комплексный подход при разработке занятий

  • Вариативность содержания и форм проведения занятий

  • Систематичность и последовательность занятий

  • Наглядность.


Главное назначение подготовительного курса состоит в том, что данная программа:

  • способствует формированию направленного внимания, интереса к чтению, познавательного и коммуникативного мотивов;

  • воспитывает любовь и уважение к родителям, интерес к изучению окружающей природы, наблюдательность, доброжелательное отношение к окружающим, желание помогать другим;

  • обучает правилам личной гигиены, приемам самообслуживания, работе с простейшими инструментами.

  • укрепляет чувство уверенности в своих силах, чувство собственного достоинства.


Ожидаемые результаты:

  • Подготовка дошкольников к новой социальной роли – роли ученика общеобразовательной школы.

  • Адаптация детей.

  • Вовлечение родителей в деятельность, направленную на подготовку ребёнка к школе.



















Пояснительная записка

по курсу «Посчитаем – поиграем».


Цель курса математической подготовки - обеспечить предметную подготовку дошкольников, достаточную для продолжения математического образования в начальной школе, и создать дидактические условия для овладения учащимися универсальными учебными действиями (личностными, познавательными, регулятивными, коммуникативными) в процессе усвоения предметного содержания.


Для достижения этой цели необходимо организовать учебную деятельность дошкольников с учетом специфики предмета (математика), направленную:


  • на формирование познавательного интереса к учебному предмету «Математика», учитывая потребности детей в познании окружающего мира;


  • на развитие пространственного воображения, потребности и способности к интеллектуальной деятельности;


  • на овладение в процессе усвоения предметного содержания обобщенными видами деятельности: анализировать, сравнивать, классифицировать математические объекты.


Учебный план

Название учебного занятия

Всего часов

1.

«Посчитаем - поиграем» (развитие мыслительных операций)

13


К концу подготовительной ступени дети должны знать:

  • числа от 0 до 10, знаки +,-,=;

  • предшествующее число, последующее, числа – соседи;

  • понятия: слева, справа, вверху, внизу, ближе, дальше, близко, далеко, «столько же», «также», «уже-шире», «короче-длиннее», «больше-меньше»;

  • геометрические фигуры: треугольник, круг, квадрат, прямоугольник, овал, многоугольник;

  • основные цвета и их оттенки;

  • временные части суток: утро, день, вечер, ночь;

  • название дней недели;

  • название месяцев и времен года;

  • направление движения: слева направо, справа налево, сверху вниз, снизу вверх, вперед, назад, в том же направлении, в противоположном направлении.

Данный курс направлен на развитие умений:

  • называть числа в прямом и обратном порядке в пределах 10;

  • соотносить цифру с числом предметов;

  • составлять и решать задачи в одно действие на сложение и вычитание;

  • составлять из нескольких треугольников (четырехугольников) фигуры большего размера;

  • ориентироваться на листке клетчатой бумаги.

  • проводить наблюдения;

  • сравнивать, выделять указанные и новые свойства объекта, его существенные и несущественные характеристики;

  • понимать относительность свойств объекта;

  • делать выводы по результатам наблюдений, проверять их истинность;

  • уметь использовать полученные выводы для дальнейшей работы.

Календарно-тематическое планирование занятий

«Посчитаем - поиграем».

(13 часов)

Тема занятия.

Кол-во часов

НАПРАВЛЕНИЕ РАБОТЫ

Дата проведения

познавательный

аспект

развивающий

аспект

план

факт

1.

Сделай «также», сделай «по-другому».

1

Сравнение предметов по различным признакам.

Развитие внимания, зрительной памяти, мышления, ориентации в пространстве, расширение словарного запаса, рефлексии

03.02


2.

Найди «лишний предмет».


1

Сравнение предметов по различным признакам: цвету, форме, размеру и т.д.

Развитие внимания, зрительной памяти, мышления, ориентации в пространстве, развитие мелкой моторики, рефлексии

10.02


3.

Представление о пространственных отношениях (слева, справа, вверх, вниз).

1

Понятия «лево-право», «верх-низ».

Развитие внимания, зрительной и смысловой памяти, логического мышления, ориентации в пространстве, развитие мелкой моторики, рефлексии

17.02


4.

Представление о пространственных отношениях (слева, справа, вверх, вниз, ближе, дальше).

1

Понятия «ближе», «дальше».

Развитие внимания, зрительной и смысловой памяти, логического мышления, ориентации в пространстве, развитие мелкой моторики, рефлексии

24.02


5.

Установление взаимно однозначного соответствия предметов.

1

Понятия «один», «много», «столько же».

Развитие внимания, зрительной и смысловой памяти, логического мышления, ориентации в пространстве, рефлексии

03.03


6.

Знакомимся с графическим образом цифр.

1

Установление соответствия между количеством предметов и цифрой.

Развитие внимания, зрительной и смысловой памяти, логического мышления, ориентации в пространстве, мелкой моторики, рефлексии

10.03


7.

Признаки предметов.

Графический диктант.

1

Сравнение предметов по различным признакам.

Развитие внимания, зрительной и смысловой памяти, логического мышления, ориентации в пространстве, мелкой моторики, рефлексии

17.03


8.

Сравнение предметов.

1

Понятия «уже», «шире», «короче», «длиннее».

Развитие внимания, памяти, логического мышления, ориентации в пространстве, мелкой моторики, рефлексии

24.03


9.

Сравнение предметов.

1

Отношения «столько же», «больше», «меньше».

31.03


10.

Размеры предмета.

1

Сравнение и классификация предметов по различным признакам

Развитие внимания, зрительной и смысловой памяти, логического мышления, ориентации в пространстве, мелкой моторики, рефлексии

07.04


11.

Ориентируемся в пространстве.

Графический диктант.

1

Задания на формирование пространственных

представлений.

Развитие внимания, памяти, логического мышления, ориентации в пространстве, мелкой моторики, рефлексии

14.04


12.

«Давайте подумаем…»

1

Установление закономерностей.

Развитие внимания, памяти, логического мышления, ориентации в пространстве, мелкой моторики, рефлексии

21.04


13.

Занятие-игра.

1

Задания на ориентирование в пространстве, обобщение и классификацию, определение последовательности событий.

Развитие внимания, памяти, мышления, быстроты реакции, воображения, рефлексии

28.04





Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Данная программа разработана для детей 6-6,5 летнего возраста. Предшкольная подготовка призвана помочь будущим первоклассникам адаптироваться к школьной среде. Цель - подготовка дошкольников к новой социальной роли - роли ученика. Программа по прешкольной подготовке содержит пояснительную записку и календарно-тематическое планирование занятий по курсу "Посчитаем-поиграем".

ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку
IV Международный дистанционный конкурс «Старт» Для дошкольников и учеников 1-11 классов Рекордно низкий оргвзнос 25 Р. 16 предметов ПОДАТЬ ЗАЯВКУ

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.