|
№
тем
ы
|
№
урока
|
Дата
|
Тема урока
|
Цели и задачи
урока
|
Тип
урока
|
Методы и приемы
|
Работа с обучающимся
|
Оборудование
|
ЦОР
|
Примечани
|
|
1.
|
1.
|
26.09
|
Погода. Описание погоды.
|
Формировать понятие «погода»; закрепить
умение наблюдать за погодой одного дня.
|
урок изучения нового материала
|
Наглядно-
практический
|
Обозначение условных знаков
|
Учебник,
дневник
наблюдений,
карандаши
|
|
|
|
|
2.
|
3.10
|
Температура воздуха.
|
Формировать знания о причине изменений в
природе.
|
урок изучения нового материала
|
Наглядно-
практический
|
Определение температуры с помощью учителя
|
Учебник,
дневник
наблюдений,
модель термометра
|
|
|
|
2.
|
3.
|
10.10
|
Вода в воздухе. Осадки. Ветер
|
Формировать знания об образовании тумана,
росы, облаков; от чего зависит выпадение осадков; закрепить понятие «ветер»
|
урок изучения нового материала
|
Объяснительно-
иллюстративный
|
Обозначение условных знаков
|
Учебник,
иллюстрации,
карандаши
|
|
|
|
|
4.
|
17.10
|
Смена времен года.
Смена дня и ночи.
|
Формировать знания о форме земли; о смене
времен года, смене дня и ночи.
|
урок изучения нового материала
|
Объяснительно-
иллюстративный
|
Выполнение рисунков
|
Учебник,
дид/материал,
иллюстрации
|
|
|
|
|
5
|
24.10
|
Осень. Признаки осени.
|
Формировать знания об осени
|
урок изучения нового материала
|
Объяснительно-
иллюстративный
|
Распознавание картин об осени
|
Набор картин о временах года
|
DVD-диск «Энциклопедия живой природы ХМАО»
(«Времена года»);
|
|
|
|
6
|
31.10
|
Человек и природа осенью. Праздники.
Народные приметы
|
Формировать знания о деятельности людей
осенью, осенних праздниках
|
урок изучения нового материала
|
Объяснительно-
иллюстративный
|
Выполнение рисунков
|
Иллюстрации о труде людей осенью
|
|
|
|
|
7
|
14.11
|
Зима Признаки зимы. Зимние праздники.
|
Формировать знания о изменениях в живой и
неживой природе, зимних праздниках
|
урок изучения нового материала
|
Объяснительно-
иллюстративный
|
Выбор последовательности картин о новогодних
праздниках
|
Картины о зиме
|
DVD-диск «Энциклопедия живой природы ХМАО»
(«Времена года»)
|
|
|
|
8
|
21.11
|
Весна признаки весны Весенние заботы человека.
|
Формировать знания о признаках весны,
весенних заботах человека, народных приметах
|
урок изучения нового материала
|
Объяснительно-
иллюстративный
|
Распознавание картин о весне
|
Набор картин о временах года
|
DVD-диск «Энциклопедия живой природы ХМАО»
(«Времена года»);
|
|
|
|
9
|
28.11
|
Лето. Изменения в живой природе. Труд людей
летом.
|
Формировать характерные признаки лета,
народные приметы
|
урок изучения нового материала
|
Объяснительно-
иллюстративный
|
Распознавание картин о лете
|
Набор картин о временах года
|
DVD-диск «Энциклопедия живой природы ХМАО»
(«Времена года»);
|
|
|
|
10
|
5.12
|
Обобщение по теме «Сезонные изменения в
природе»
|
Обобщить знания по теме «Сезонные изменения
в природе»
|
Урок обобщения и систематизации знаний
|
Наглядно-
практический
|
Выбор последовательности картин о временах
года
|
Набор картин о временах года
|
|
|
|
|
11
|
12.12
|
Российская Федерация.
|
Формировать знания о географическом
положении, населении нашей страны
|
урок изучения нового материала
|
Объяснительно-
иллюстративный
|
Проведение контуров нашей стране на
контурной карте
|
Учебник,
контурная
карта,
карта РФ
|
|
|
|
|
12
|
19.12
|
Москва – столица России.
|
Формировать знания о столице нашей Родины, о
её достопримечательностях и транспорте
|
урок изучения нового материала
|
Объяснительно-
иллюстративный
|
Распознавание видов транспорта на картине
|
Учебник,
карта РФ,
иллюстрации
|
Презентация «Москва»
|
|
|
|
13
|
26.12
|
Города
нашей Родины
|
Формировать
знания о городах нашей Родины
|
урок
изучения нового материала
|
Объяснительно-
иллюстративный
|
Различение достопримечательностей Москвы и
Санкт-Петербурга
|
Учебник,
дид/материал
|
Презентация «Города нашей Родины»
|
|
|
3.
|
14
|
16.01
|
Разнообразие поверхности.
|
Формировать знания об основных формах земной
поверхности – горы и равнины
|
урок изучения нового материала
|
Наглядно-
практический.
|
Раскрашивание рисунка рельефа
|
Учебник,
иллюстрации
|
|
|
|
|
15
|
23.01
|
Вода на земле. Значение и охрана воды
|
Формировать знания о распространении воды в
природе
|
урок изучения нового материала
|
Эвристический
|
|
Учебник,
иллюстрации
|
Презентация
«Вода в природе»;
|
|
|
|
16
|
30.01
|
Воздух
вокруг нас. Значение воздуха
|
Формировать
знания о свойствах воздуха
|
урок изучения нового материала
|
Наглядно-
практический.
|
Зарисовка опыта
|
Резиновая груша, стакан с водой, кусочек
сахара
|
|
|
|
4А
|
17
|
6.02
|
Полезные ископаемые. Использование
человеком.
|
Формировать представление о полезных
ископаемых
|
урок изучения нового материала
|
Наглядно-
практический
|
Различение
каменного угля, гранита
|
Учебник,
иллюстрации, коллекции
полезных ископаемых
|
|
|
|
|
18
|
13.02
|
Лес. Растения леса
|
Формировать
знания о многообразии растений леса
|
урок изучения нового материала
|
Объяснительно-
иллюстративный
|
Раскрашивание
растений
|
Ветки. Гербарии.
|
DVD-диск
«Энциклопедия живой природы ХМАО» («Лес»)
|
|
|
|
19
|
20.02
|
Грибы
|
Формировать
знания о многообразии грибов, правилах сбора
|
урок изучения нового материала
|
Объяснительно-
иллюстративный
|
Раскрашивание
грибов
|
Коллекции
грибов
|
|
|
|
|
20
|
27.02
|
Животные
леса
|
Формировать
знания о многообразии животного мира
|
урок изучения нового материала
|
Объяснительно-
иллюстративный
|
Раскрашивание животных леса
|
Картины животных леса
|
|
|
|
4Б
|
21
|
6.03
|
Птицы леса.
|
Формировать
знания о многообразии птиц леса
|
урок изучения нового материала
|
Объяснительно-
иллюстративный
|
Раскрашивание птиц леса
|
Иллюстр.
птиц леса
|
DVD-диск
«Энциклопедия живой природы ХМАО» («Лес»)
|
|
|
|
22
|
13.03
|
Насекомые
леса.
|
Формировать
знания о многообразии насекомых
|
урок изучения нового материала
|
Объяснительно-
иллюстративный
|
Раскрашивание насекомых леса
|
Набор
открыток
|
|
|
|
|
23
|
20.03
|
Сад.
Растения и животные сада
|
Формировать
знания о плодовых и цветочно-декоративных растениях
|
урок изучения нового материала
|
Объяснительно-
иллюстративный
|
Зарисовка фруктов
|
Муляжи.
Картины плодовых культур
|
Презентация «Сад»
|
|
|
|
24
|
3.04
|
Огород. Растения и животные огорода
|
Формировать
знания об огородных культурах; формировать умение сеять редис.
|
урок изучения нового материала
|
Наглядно-
практический
|
Посадка семян редиса
|
Картина «Огород»; семена редиса,
правила посадки
|
|
|
|
|
25
|
10.03
|
Поле. Зерновые культуры. Вредители полей
|
Формировать
знания об основных полевых культурах, вредителях полей
|
урок изучения нового материала
|
Объяснительно-
иллюстративный
|
Нахождение растений поля
|
Картина
«Поле». Гербарии. Коллекции семян
|
|
|
|
|
26
|
17.03
|
Луг.
Луговые травы. Животный мир луга.
|
Формировать
знания о луге, о луговых травах, о животном мире луга.
|
урок изучения нового материала
|
Объяснительно-
иллюстративный
|
Зарисовка растения луга
|
Учебник,
дид/материал,
иллюстрации,
карандаши
|
|
|
|
|
27
|
24.03
|
Растения
и животные болот, водоёмов
|
Формировать
знания о многообразии растений и животных болот и водоёмов
|
урок изучения нового материала
|
Объяснительно-
иллюстративный
|
Зарисовка растений болот
|
Коллекция
«Торф». Гербарии. Иллюстрации растений животных
|
DVD-диск «Энциклопедия живой природы ХМАО»
(«Болота»)
|
|
|
|
28
|
8.05
|
Строение тела человека. Внутренние
органы. Органы чувств
|
Формировать знания о строении тела человека,
органах чувств, профилактике нарушений зрения
|
урок изучения нового материала
|
Наглядно-
практический
|
Выполнение
упражнений на зрение
|
Таблицы по анатомии и гигиене
|
|
|
|
|
29
|
15.05
|
Скелет
и мышцы. Правильная осанка
|
Формировать
представление об опорно-двигательной системе, значении правильной осанки
|
урок изучения нового материала
|
Наглядно-
практический
|
Тренинг
упражнений для формирования правильной осанки
|
Таблицы
по анатомии и гигиене
|
|
|
|
|
30
|
22.05
|
Правильное
питание . Предупреждение желудочно-кишечных заболеваний
|
Формировать
знания о правильном питании, профилактике желудочно-кишечных заболеваний
|
урок
изучения нового материала
|
Объяснительно-
иллюстративный
|
Выбор
правильных ответов
|
Таблицы
по анатомии и гигиене
|
Презентация
«Предупреждение желудочно-кишечных заболеваний»
|
|
|
5
|
31
|
29.05
|
Обобщение
знаний по теме «Наш организм»
|
Обобщить
знания по теме «наш организм»
|
Урок обобщения и систематизации знаний
|
Наглядно-
практический
|
|
Иллюстрации
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.