Программа По профессии: 13.01.05 Электромонтер по техническому обслуживанию электростанций и сетей

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ и молодежной политики

КАМЧАТСКОГО КРАЯ

Краевое государственное профессиональное

образовательное бюджетное учреждение

«Паланский колледж»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

Профессиональный модуль ПМ.01

«ОПЕРАТИВНОЕ ВЫЕЗДНОЕ ОБСЛУЖИВАНИЕ ПОДСТАНЦИЙ И РАСПРЕДЕЛИТЕЛЬНЫХ СЕТЕЙ»

По профессии: 13.01.05 Электромонтер по техническому обслуживанию

электростанций и сетей

Квалификация: электромонтер по обслуживанию подстанций – электромотер по обслуживанию электрооборудования электростанций

профиль обучения: технический

Палана-2018

Программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) и базисного учебного плана по профессии (профессиям) среднего профессионального образования (далее - СПО) 13.01.05 Электромонтер по техническому обслуживанию электростанций и сетей

Организация-разработчик:

Краевое государственное профессиональное образовательное бюджетное учреждение «Паланский колледж»

Составитель программы профессионального модуля

Преподаватель первой категории___________           И.В.Сальков

       ^{(должность)                                                                   (подпись)}

СОДЕРЖАНИЕ

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ	стр. 4
2. результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ	6
3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ профессионального модуля	7
4 условия РЕАЛИЗАЦИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ	13
5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)	15

1. паспорт рабочей ПРОГРАММЫ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

Оперативное выездное обслуживание подстанций и распределительных сетей

1.1. Область применения рабочей программы

Рабочая программа профессионального модуля (далее - рабочая программа) – является частью рабочей основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС профессии (профессиям) СПО

13.01.05 Электромонтер по техническому обслуживанию электростанций и сетей в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД), оперативное выездное обслуживание подстанций и распределительных сетей и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):

ПК 1.1. Выполнять оперативные переключения в распределительных устройствах подстанций и сетях.

ПК 1.2. Выполнять техническое обслуживание подстанций и распределительных сетей.

ПК 1.3. Определять повреждения на оборудовании распределительных сетей и подстанциях.

ПК 1.4. Ликвидировать повреждения на оборудовании распределительных сетей и подстанциях.

Рабочая программа профессионального модуля может быть использована для подготовки 13.01.05 Электромонтер по техническому обслуживанию электростанций и сетей на курсах ускоренного обучения.

1.2. Цели и задачи профессионального модуля – требования к результатам освоения профессионального модуля

   С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:

иметь практический опыт:

Ø выполнения переключений;

Ø определения технического состояния оборудования подстанций и сетей;

Ø осмотра оборудования;

Ø определения и ликвидации повреждения оборудования;

Ø определения дефектов и повреждений на оборудовании;

Ø ликвидации повреждений на оборудовании;

уметь:

Ø определять виды повреждения на оборудовании сетей и подстанциях;

Ø выявлять дефекты оборудования;

Ø выбирать способы предупреждения и устранения неисправностей в работе электрооборудования подстанций и сетей;

Ø определять последовательность и содержание ремонтных работ;

знать:

Ø схемы оперативного тока и электромагнитной блокировки подстанций и распределительных пунктов;

Ø назначение релейной защиты и зоны действия;

Ø порядок выполнения оперативных переключений при ликвидации аварийных ситуаций;

Ø виды связи на подстанциях, дежурных пунктах;

Ø правила оперативного обслуживания устройств автоматики и телемеханики;

Ø устройство оборудования подстанций и сетей;

Ø неисправности на электрооборудовании;

Ø сроки испытаний защитных средств и приспособлений;

Ø основы электротехники;

Ø сроки испытания защитных средств и приспособлений;

Ø способы определения работоспособности оборудования, выведенного из работы, определение его ремонтопригодности;

Ø причины возникновения опасности для персонала, выполняющего ремонтные работы, способы их устранения;

Ø мероприятия по восстановлению электроснабжения потребителей электроэнергии, применяемое оборудование и оснастка.

Программа предусматривает дифференцированный подход к изучению учебной дисциплины:

1.   Для одаренных детей**;

2.   Средний уровень;

3.   Для студентов, испытывающих трудности в обучении и с ослабленным здоровьем*.

1.3. Количество часов на освоение рабочей программы профессионального модуля:

всего – 96 часов, в том числе:

максимальной учебной нагрузки обучающегося – _60___ часов, включая:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – _40 часов;

самостоятельной работы обучающегося – _20__ часов;

учебной практики – __36____ часов.

2. результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

Результатом освоения профессионального модуля является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности: Монтаж, обслуживание и ремонт производственных силовых и осветительных электроустановок

 в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:

Код	Наименование результата обучения
ПК 1.1.	Выполнять оперативные переключения в распределительных устройствах подстанций и сетях.
ПК 1.2.	Выполнять техническое обслуживание подстанций и распределительных сетей.
ПК 1.3.	Определять повреждения на оборудовании распределительных сетей и подстанциях.
ПК 1.4.	Ликвидировать повреждения на оборудовании распределительных сетей и подстанциях.
ОК 1	Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес
ОК 2	Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов её достижения, определенных руководителем.
ОК 3	Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.
ОК 4	Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.
ОК 5	Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 6	Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.
ОК 7	Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей)

3. СТРУКТУРА и содержание профессионального модуля

3.1. Тематический план профессионального модуля

Коды профессиональных компетенций	Наименования разделов профессионального модуля*	Всего часов (макс. учебная нагрузка и практики)	Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов)			Практика
			Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося		Самостоятельная работа обучающегося, часов	Учебная, часов	Производственная, часов (если предусмотрена рассредоточенная практика)
			Всего, часов	в т.ч. лабораторные работы и практические занятия, часов
1	2	3	4	5	6	7	8
ПК 1.1 – ПК 1.4	Раздел 1. МДК.01.01. Оперативное обслуживание подстанций и распределительных сетей	76	40		20	36
ПК 1.1 – ПК 1.4	Производственная практика, часов(если предусмотрена итоговая (концентрированная) практика)	-
	Всего:	96	40	36	20	36

3.2.                         Содержание обучения по профессиональному модулю (ПМ)

Наименование разделов профессионального модуля (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК) и тем	Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект) (если предусмотрены)							Объем часов	Уровень освоения
1	2							3	4
МДК.01.01. Оперативное обслуживание подстанций и распределительных сетей								40 + 20
Тема 1.1 Энергосистемы и их электрические сети	Содержание							4
	1			Введение. Объединение электрических станций и сетей.				1	2
	2			Электрические сети.				1	2
	3			Единое диспетчерское управление.				1	2
	4			Назначение и краткая характеристика подстанций.				1	2
Тема 1.2 Оперативное обслуживание и организация эксплуатации подстанций.	Содержание							10
	1	Требование к оперативному персоналу и его производственные функции оперативного персонала при обслуживании электрооборудования подстанций						2	2
	2	Организационные обязанности персонала при оперативном обслуживании подстанции.						2	2
	3	Особенности режима работы персонала при различных формах оперативного обслуживания (дежурства) на подстанциях.						2	2
	4	Организация противоаварийной работы.						1	2
	5	Организация    планово-предупредительных ремонтов.						1	2
	6	Организация связи. Подготовка    персонала.						1	2
	7	Техническая   документация подстанции.						1	2
	Самостоятельная работа: Для одаренных обучающихся**: Ø  Подготовка доклада о маркировке проводов и кабелей по новейшим каталогам электротехнической продукции или с использованием профессиональных информационных систем; Ø  Подготовить вопросы для самоконтроля по теме. Для обучающихся среднего уровня: Ø  Подготовить мультимедийную презентацию по темам: «Основные законы электротехники», «Трехфазные переменный ток» Для обучающихся со слабым здоровьем*: Ø  подготовить реферат по теме «Однофазный переменный ток».							7
Тема 1.3 Электрооборудование электрических станций, подстанций и сетей.	Содержание							12
	1				Машины постоянного тока. Устройство, назначение, классификация.			1	2
	2				Неисправности машин постоянного тока Способы устранения неисправностей			1
	3				Синхронные машины. Устройство, назначение, классификация.			1
	4				Неисправности синхронных машин. Способы устранения неисправностей.			1
	5				Асинхронные машины. Устройство, назначение, классификация.			1
	6				Неисправности асинхронных машин. Способы устранения неисправностей			1
	Практические занятия							6
	1		Изучение электрооборудования электрических подстанций и сетей					1
	2		Изучение правил техники безопасности при выполнении работ					1
	3		Изучение устройства и принципа работы машин постоянного тока. Выявление дефектов.					1
	4		Изучение принципа работы и устройства синхронных машин. Выявление дефектов.					1
	5		Изучение принципа работы и устройства асинхронных машин. Выявление дефектов					1
	6		Изучение технологической схемы ремонта электрооборудования электрических станций и подстанций.					1
	Для одаренных обучающихся**: выполнить задания практической работы повышенной сложности. Для обучающихся среднего уровня: выполнить практическую работу. Для обучающихся со слабым здоровьем*: выполнить практическую работу или составить конспект.
	Самостоятельная работа: Для одаренных обучающихся**: Ø  Подготовить доклад по теме «Синхронные и асинхронные машины»; Ø  Составить схему «Устройство двигателя постоянного тока» Ø  Составить схему «Устройство двигателя переменного тока. Для обучающихся среднего уровня: Ø  Подготовить мультимедийную презентацию по темам: «Электрические машины постоянного тока», «Устройство генератора» Для обучающихся со слабым здоровьем*: Ø  Составить сообщение «Индивидуальные средства защиты при работе до 1000 В»; Ø  Составить сообщение «Оперативные переключения»							6
Тема 1.4 Релейная защита	Содержание							11
	1						Релейная защита. Назначение, классификация.	1	2
	2						Правила оперативного обслуживания устройств автоматики и телемеханики.	1	2
	3						Схемы оперативного тока и электромагнитной блокировки подстанций и распределительных пунктов.	1	2
	4						Порядок выполнения оперативных переключений при ликвидации аварийных ситуаций	1	2
	Практические занятия							7
	1					Изучение устройства релейной защиты электрооборудования.		1
	2					Изучение устройств автоматики и телемеханики		1
	3					Изучение назначения оперативных переключений.		1
	4					Изучение аварийного ввода резервных подстанций.		1
	5					Изучение схем электромагнитной блокировки подстанций, распределительных пунктов и сетей.		1
	6					Изучение выполнения оперативных переключений при ликвидации аварийных ситуаций.		1
	7					Изучение правил техники безопасности при выполнении оперативных переключений		1
	Для одаренных обучающихся**: выполнить задания практической работы повышенной сложности. Для обучающихся среднего уровня: выполнить практическую работу. Для обучающихся со слабым здоровьем*: выполнить практическую работу или составить конспект.
	Самостоятельная работа: Для одаренных обучающихся**: Ø  Подготовить доклад по теме «Автоматика и телеметрия область применения»; Ø  Подготовить вопросы для самоконтроля по теме. Для обучающихся среднего уровня: Ø  Подготовить реферат «Схема и устройство реле»; Ø  Подготовить вопросы для самоконтроля по теме. Для обучающихся со слабым здоровьем*: Ø  Составить сообщение «Релейная защита».							5
Тема 1.5 Оперативные пункты управления подстанций.	Содержание							3
	1						Назначение и устройство ОПУ.	1	2
	2						Конструкция и компоновка панелей щитов управления, защиты и автоматики.	1	2
	3						Центральная сигнализация на станции.	1	2
	Самостоятельная работа: Для одаренных обучающихся**: Ø  Изучение схем электрических соединений подстанций; Ø  Подготовить вопросы для самоконтроля по теме. Для обучающихся среднего уровня: Ø  Изучение схемы сигнализации на диспетчерском пункте; Ø  Подготовить вопросы для самоконтроля по теме. Для обучающихся со слабым здоровьем*: Ø  Составить сообщение «Знаки безопасности при работе в помещениях электростанции»							2
Учебная практика 1.      Техника безопасности при выполнении работ. Изучение вопросов обеспечения безопасности жизнедеятельности 2.      Изучение инструмента, приспособлений, оборудования, средств защиты 3.      Ревизия предохранителей, рубильников, 4.      Оконцевание и соединение жил проводов и кабелей, контактное соединение шин. 5.      Выполнение переключений в электроустановках 6.      Назначение и устройство релейной защиты и устройств управления 7.      Обращение с технологическими средствами разработки и ведения документации 8.      Изучение правила технической эксплуатации и правила устройства электроустановок 9.      Изучение однолинейной схемы электроснабжения предприятия, организации и учреждения 10.  Изучение различных типов релейной защиты, автоматики и телемеханики в системе электроснабжения предприятия (АВР, АПВ, АЧР и др.) 11.  Изучение действующих стандартов, технических условий, положений и инструкций по эксплуатации оборудования и оформлению технической документации 12.  Изучение схем электрических соединений подстанций и систем электроснабжения промышленных предприятий, организаций и учреждений								36
Всего								96

4. условия РЕАЛИЗАЦИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Для реализации программы дисциплины имеется в наличии учебный кабинет - Спец. дисциплин и лаборатория, электромеханическая мастерская.

Оборудование мастерской и рабочих мест мастерской:

-    Верстаки;

-    Сверлильные станки;

-    Рабочее место преподавателя;

-    Тиски, слесарно-монтажный инструмент

Оборудование учебного кабинета, рабочих мест в лаборатории:

-  рабочие места для обучающихся;

-  рабочее место для преподавателя;

-  комплект учебно-методической документации (учебники и учебные пособия, сборники задач и упражнений, карточки-задания, комплекты тестовых заданий);

- комплект виртуальных лабораторных работ.

Технические средства обучения:

-  персональный компьютер;

-  ноутбук;

-  мультимедиа проектор;

-  экран переносной.

Средства телекоммуникации:

-  локальная сеть,

-  сеть Интернет,

- электронная почта.

Оборудование электромеханической мастерской:

- электромонтажные столы;

- инструменты и принадлежности.

4.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

1.     Рожкова, Л. Д. Электрооборудование электрических станций и подстанций [Текст]: учебник для СПО / Л.Д. Рожкова, Л.К. Карнеева, Т.В. Чиркова. -9-е изд., испр. - М.: Издательский центр «Академия», 2013. - 448 с.

2.     Покровский Б.С. «Основы слесарного дела»; Москва. Академия 2013г.-310с.

3.     Кацман М.М. «Электрические машины»; М. Высшая школа; 2014 – 469 с.

4.     Нестеренко В.М. «Технология электромонтажных работ»; М. Академия; 2014 г. И- 592 с.

5.     Сибикин Д.А. «Техническое обслуживание и ремонт электрооборудования и сетей промышленных предприятий» (в двух книгах); М. Академия; 2013г -240с.

6.     Правила устройства электроустановок. [Текст] - 7-е издание. – СПб.: Издательство   ДЕАН, 2008. – 701 с.

Дополнительные источники:

1.     О. В. Белецкий, С. И. Лезнов, А. А. Филатов «Обслуживание электрических подстанций»; М. Энергоатомиздат, 1985- 414 с.

2.     Федорченко А.А. «Электричество в доме»; М. «МарТ»; 2006 – 255 с.

3.     Шеховцов В.П. «Электрическая и электромеханическое оборудование»; М. ФОРУМ: ИНФРО-М; 2008 – 407 с.

Интернет ресурсы:

1.     Типовые инструкции, инструкции по обслуживанию, эксплуатации, ремонту и испытаниям электрооборудования, электроустановок. Должностные инструкции персонала электроэнергетических и электротехнических предприятий: портал [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.electrocentr.info/down/.

2.     Правила и Нормы, Руководящие документы и материалы (РД) используемые на объектах электроэнергетики, при эксплуатации электроустановок и электрооборудования. ПУЭ, ПТЭЭ, ПТБ, МПОТ, правила эксплуатации электроустановок, нормы испытаний электрооборудования, нормы электроснабжения: портал [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.electrocentr.info/down/.

3.      Асинхронные электродвигатели. Архипцев Ю.Ф.: портал [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.diagram.com.ua/library/bem/.

4.     "Справочник по электрическим машинам" (часть1). М.М.Кацман, 2005г. Учебное пособие для студентов энергетических специальностей: портал [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.electrocentr.info/down/o-18.html.

5.     "Справочник по электрическим машинам" (часть2). М.М.Кацман, 2005г. Учебное пособие для студентов энергетических специальностей: портал [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.electrocentr.info/down/o-19.html.

5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)

Результаты (освоенные профессиональные компетенции)	Основные показатели оценки результата	Формы и методы контроля и оценки
ПК 1.1. Выполнять оперативные переключения в распределительных устройствах подстанций и сетях.	иметь практический опыт: ·        выполнения переключений; ·        определения технического состояния оборудования подстанций и сетей. знать: ·        схемы оперативного тока и электромагнитной блокировки подстанций и распределительных пунктов; ·        назначение релейной защиты и зоны действия; ·        порядок выполнения оперативных переключений при ликвидации аварийных ситуаций; ·        виды связи на подстанциях, дежурных пунктах; ·        правила оперативного обслуживания устройств автоматики и телемеханики;	Тестирование Устный экзамен Практический экзамен; Экспертная оценка на практическом занятии; Экспертная оценка защиты практической работы
ПК 1.2. Выполнять техническое обслуживание подстанций и распределительных сетей.	·        устройство оборудования подстанций и сетей; ·        неисправности на электрооборудовании; ·        сроки испытаний защитных средств и приспособлений; ·        основы электротехники; ·        сроки испытания защитных средств и приспособлений; ·        способы определения работоспособности оборудования выведенного из работы, определение его ремонтопригодности; ·        причины возникновения опасности для персонала, выполняющего ремонтные работы, способы их устранения; ·        мероприятия по восстановлению электроснабжения потребителей электроэнергии, применяемое оборудование и оснастка	Тестирование Устный экзамен Практический экзамен; Экспертная оценка на практическом занятии; Экспертная оценка защиты практической работы
ПК 1.3. Определять повреждения на оборудовании распределительных сетей и подстанциях.	·         определять последовательность и содержание ремонтных работ; ·         выбирать способы предупреждения и устранения неисправностей в работе электрооборудования подстанций и сетей; ·         определения и ликвидации повреждения оборудования; ·         определения дефектов и повреждений на оборудовании; ·         ликвидации повреждений на оборудовании;	Тестирование Устный экзамен Практический экзамен; Экспертная оценка на практическом занятии; Экспертная оценка защиты практической работы
ПК 1.4. Ликвидировать повреждения на оборудовании распределительных сетей и подстанциях.	·         устройство оборудования подстанций и сетей; ·         неисправности на электрооборудовании; ·         сроки испытаний защитных средств и приспособлений; ·         основы электротехники; ·         сроки испытания защитных средств и приспособлений; ·         способы определения работоспособности оборудования, выведенного из работы, определение его ремонтопригодности; ·         причины возникновения опасности для персонала, выполняющего ремонтные работы, способы их устранения; ·         мероприятия по восстановлению электроснабжения потребителей электроэнергии, применяемое оборудование и оснастка ·         определять последовательность и содержание ремонтных работ; ·         выбирать способы предупреждения и устранения неисправностей в работе электрооборудования подстанций и сетей; ·         определения и ликвидации повреждения оборудования; ·         определения дефектов и повреждений на оборудовании; ·         ликвидации повреждений на оборудовании;	Тестирование Устный экзамен Практический экзамен; Экспертная оценка на практическом занятии; Экспертная оценка защиты практической работы

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.

Результаты (освоенные общие компетенции)	Основные показатели оценки результата	Формы и методы контроля и оценки
ОК 1 Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес	Демонстрация интереса к будущей профессии	интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающихся в процессе освоения образовательной программы
ОК 2 Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов её достижения, определенных руководителем.	- выбор и применение методов и способов решения профессиональных задач; - оценивать эффективность и качество выполнения
ОК 3 Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.	- решение стандартных и нестандартных профессиональных задач; - умение правильно вести себя в нестандартных ситуациях; -самоанализ и коррекция результатов собственной деятельности.
ОК 4 Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.	- использование различных источников информации; - вести эффективный поиск необходимой информации
ОК 5 Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности	- работа на машинах нового поколения. - анализ новых инновационных технологий.
ОК 6 Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.	- взаимодействие с обучающимися, преподавателями и мастерами в ходе обучения.
ОК7 Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей)	- воспитание патриотизма и уважения к старшему поколению; - участие в патриотических организациях; - участие в военно-полевых сборах; - пропаганда здорового образа жизни.

---