Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Воспитательная работа / Рабочие программы / Программа по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма

Программа по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма


  • Воспитательная работа

Поделитесь материалом с коллегами:

МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЁННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ДУБОВСКАЯ ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА

ГРИБАНОВСКОГО РАЙОНА ВОРОНЕЖСКОЙ ОБЛАСТИ



Рассмотрено «Согласовано» «УТВЕРЖДАЮ»

на заседании МО Зам. директора по УВР: Директор школы

учителей гуманитарного цикла _________ О.Н. Ильина ________ С.В. Кострюкова

Протокол № «__» ______ 2016 г. «__» ______ 2016 г.








ПРОГРАММА

ПО ПРОФИЛАКТИКЕ ДЕТСКОГО ДОРОЖНО-ТРАНСПОРТНОГО

ТРАВМАТИЗМА И БЕЗОПАСНОСТИ ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ

«ПЛАНЕТА ДОРОЖНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ».

               






Составила:

Педагог-организатор

Ткачева Марина Александровна








Листопадовка 2016

Программа по профилактике детского дорожно – транспортного травматизма и безопасности дорожного движения «Планета дорожной безопасности» в МКОУ Дубовской ООШ

ПАСПОРТ


Наименование программы

Программа «Профилактика детского дорожно – транспортного травматизма и безопасности дорожного движения» в МКОУ Дубовской ООШ. «Планета дорожной безопасности».

Основание для разработки программы

Федеральная целевая программа «Повышение безопасности дорожного движения в 2006-2012 годах» утверждена Постановлением Правительства РФ от 20.02.2006 г. №100.

Государственный заказчик программы

Совет школы.

Разработчик программы

Ткачева Марина Александровна.

Исполнители программы

Педагогический коллектив, учащиеся школы, родители (их законные представители) учащихся.



Цель программы

Формирование и развитие у детей умений и навыков безопасного поведения в окружающей дорожно – транспортной среде и повышение эффективности профилактики детского дорожно – транспортного травматизма среди учащихся МКОУ Дубовской ООШ.










Задачи программы

- формировать у обучающихся устойчивые навыки соблюдения и выполнения правил дорожного движения;

- применять современные формы и методы обучения и воспитания детей, инновационные  технологии, направленные на предупреждение несчастных  случаев на улицах, дорогах и во дворах;

- развивать у учащихся умение ориентироваться в доржно- транспортных ситуациях ;

- сформировать  у учащихся сознательное и ответственное отношение к собственному здоровью, личной безопасности и безопасности окружающих;

-  выработать у учащихся дисциплинированность и ответственность за свои действия на дороге;

- поддерживать у родителей обучающихся устойчивый интерес к безопасности и здоровью детей как участников дорожного движения;

- воспитывать дисциплинированность и сознательное выполнение правил дорожного движения, культуру поведения в дорожно – транпортном процессе.

Сроки реализации программы

 2016-2019 гг.





Ожидаемые результаты реализации программы

Знать: историю возникновения ПДД ;

безопасный путь из дома до школы, дорожные знаки, сигналы светофора;

виды транспорта;

причины ДТП;

правила поведения в транспорте;

о значении дорожных знаков, их название, группы.

Уметь  применять знания Правил дорожного движения на практике, выделять нужную информацию;

читать нужную информацию по дорожным знакам;  

оценивать дорожную ситуацию.

Иметь навыки дисциплины, осторожности, предвидения опасности на дороге не переходящие в чувство боязни и страха.




Пояснительная записка

Согласно Федеральному закону «О безопасности дорожного движения», основными принципами  обеспечения безопасности дорожного движения являются: приоритет жизни и здоровья граждан. Участвующих в дорожном движении, над экономическими результатами хозяйственной деятельности; приоритет ответственности государства за обеспечение безопасности дорожного движения над ответственностью граждан, участвующих в дорожном движении; соблюдение интересов граждан, общества и государства. Необходимо заметить, что за последние годы, в связи с увеличением количества транспорта, обстановка на дорогах значительно усложнилась. Для предупреждения роста детского дорожно – транспортного травматизма необходимо обучение детей школьного возраста правилам безопасного поведения на улице и формирование у них специальных навыков. Если взрослый может контролировать своё поведение на улице, то для ребёнка это весьма проблематично. Предрасположенность детей к несчастным случаям на дороге обусловлена особенностями психофизиологического развития, такими как:

- неустойчивость и быстрое истощение нервной системы;

- неспособность адекватно оценить обстановку;

- быстрое образование и исчезновение условных рефлексов;

- преобладание процессов возбуждения над процессами торможения;

- преобладание потребности в движении над осторожностью;

- стремление подражать взрослым;

- недостаток знаний об источниках опасности;

- отсутствие способности отделять главное от второстепенного;

- переоценка своих возможностей в реальной ситуации;

- неадекватная реакция на сильные резкие раздражители.


Для детей школьного возраста характерен синкретизм восприятия, т.е. не ребёнок контролирует ситуацию, а ситуация захватывает ребёнка на столько, что он не замечает окружающей действительности и часто подвергается опасности. Это подтверждается данными статистики. Основной причиной происшествий на протяжении ряда лет является переход  дороги  в неустановленном месте перед близко идущим транспортом. Возросло ДТП из-за несоблюдения детьми требований сигналов светофора. Травматизм на дорогах  - это проблема, которая беспокоит людей всех стран мира. Плата очень дорогая и ничем не оправданная. Попадание  ребёнка в дорожно – транспортное происшествие  - это трагедия: даже если ребёнок остался жив и не получил дорожной травмы; ведь то морально – психологическое потрясение, которое он испытал при этом, травмирует его на всю жизнь.

В Российской Федерации количество ДТП с участием детей в возрасте до 14 лет в расчёте на 10тысяч единиц транспорта почти в 10 раз выше чем в Великобритании, в 30 раз выше, чем в Италии и в 20 раз выше, чем во Франции и Германии.

Сложившееся положение с детским дорожно – транспортным травматизмом, по оценке ГУ ГИБДД МВД России, свидетельствует о незнании детьми правил дорожного движения и неумении правильно ориентироваться в дорожной обстановке, что является следствием недостаточного внимания к проблемам предупреждения детского травматизма, в первую очередь, со стороны органов образования.

Несмотря на то, что в России действует ряд нормативных документов, обязывающих учебные заведения проводить последовательную профилактическую работу по изучению правил дорожного движения, результаты контрольно - аналитической работы Госавтоинспекции в крупных городах показывает, что более половины дорожно – транспортных  происшествий происходит по вине детей, нарушающих правила поведения на улицах и дорогах.

Социальная острота проблемы диктует необходимость активизации местных органов образования, разработки и внедрения программ профилактических мероприятий по предотвращению увеличения количества ДТП с участием детей.

Новизна:

- воспитание личности, хорошо знакомой с современными проблемами безопасности жизни, осознающей их исключительную важность, стремящейся решать эти проблемы и при этом разумно сочетать личные интересы с интересами общества происходит посредством ИКТ, ролевых игр, креативных заданий.


Отличительные особенности программы.

Программа «Планета дорожной безопасности» предполагает постепенное расширение и существенное углубление знаний, развитие умений и навыков учащихся школ, более глубокое усвоение материала путём последовательного прохождения по годам обучения с учётом возрастных и психологических особенностей детей.

Содержание программы предполагает вариативность использования предполагаемого материала, выбор которого направлен на раскрытие способностей, формирование культуры поведения и общения, воспитание и реализацию творческого начала. Программа предусматривает индивидуальную творческую работу, работу в микрогруппах над созданием творческих программ, изготовление поделок, рисунков, плакатов. В этой работе дети воплощают свои замыслы и фантазию, используя освоенные теоретические и практические навыки. Особое внимание по изучению правил дорожного движения уделяется совместная работа ГИБДД и родителями, благодаря этой работе закладываются основы формирования культуры общения, толерантности. Вместе с родителями готовятся сценарии мероприятий, тематические классные часы, изготавливаются наглядные пособия.

Программа создана с учётом особенностей школьного возраста. Программа «Планета дорожной безопасности» способствует формированию целостной системы знаний, умений и навыков безопасного поведения на дорогах, интеллектуальному развитию и оздоровлению подрастающего поколения. Дети обучаются ПДД, поведению на улице, оказанию первой медицинской помощи. Таким образом, дети овладевают знаниями, непосредственно относящимися к охране жизни и здоровья; привлекаются к участию в пропаганде ПДД среди детей.


Срок реализации программы  2016-2019 гг.


Программа составлена по трём основным видам деятельности:

- обучение детей происходит на основе современных педагогических технологий теоретическим знаниям: правилам дорожного движения и безопасного поведения на улице;

- творческие работы учащихся (изучение тематических иллюстраций, плакатов, слайдов и выполнение креативных заданий, развивающих их познавательные способности, необходимые им для правильной и безопасной ориентации в дорожной среде);

- практическая отработка координации движений, двигательных умений и навыков безопасного поведения на улицах, дорогах и в транспорте с использованием для этого комплекса игр (сюжетные, ролевые, игры по правилам и др.) и специальных упражнений (вводные, групповые, индивидуальные).

Цель программы:

Формирование и развитие у детей умений и навыков безопасного поведения в окружающей дорожно – транспортной среде и повышение эффективности профилактики детского дорожно – транспортного травматизма среди учащихся.


Задачи программы:

- формировать у обучающихся устойчивые навыки соблюдения и выполнения правил дорожного движения;

- применять современные формы и методы обучения и воспитания детей, инновационные технологии, направленные на предупреждение несчастных случаев на улицах и дорогах;

- развивать у учащихся умение ориентироваться в дорожно - транспортных ситуациях;

- сформировать у учащихся сознательное и ответственное отношение к собственному здоровью, личной безопасности и безопасности окружающих;

-  выработать у учащихся дисциплинированность и ответственность за свои действия на дороге;

- поддерживать у родителей обучающихся устойчивый интерес к безопасности и здоровью детей как участников дорожного движения;

- воспитывать дисциплинированность и сознательное выполнение правил дорожного движения, культуру поведения в дорожно – транспортном процессе.


Обучающие задачи:

- расширение общего кругозора по проблеме безопасного поведения на улицах и дорогах;

- изучение правил дорожного движения для пешеходов и пассажиров на основе формирования умений и навыков безопасного поведения на дороге;

- формирование практических умений пешеходов;

- формирование умений прогнозировать своё поведение как участника дорожного движения;

- освоение детьми и подростками, с учётом их возрастных особенностей, наборов терминов и понятий, используемых в дорожном движении и способствующих дальнейшему успешному усвоению основ безопасного поведения на дорогах.



Воспитательные задачи:

- формирование культуры участника дорожного движения;

- воспитание отрицательного отношения к нарушителям норм поведения и правил дорожного движения.


Развивающие задачи:

- развитие навыков управления велосипедом в условиях дорожного движения;

- развитие самостоятельности и умения рационально организовывать свою деятельность в процессе дорожного движения;

- развитие логического и пространственного мышления, воображения, памяти.


Комплекс профилактических мероприятий программы.

Разработку комплекса профилактических мероприятий по безопасности дорожного движения для детей целесообразно проводить по пяти направлениям:


Информационное.

Информационное обучение учащихся Правилам дорожного движения, формирование комплекса знаний по безопасному поведению на улицах и дорогах.

  1. Организация выпуска наглядных пособий.

  2. Организация оформления классных уголков.

  3. Разработка и организация выпуска методических и раздаточных материалов для проведения тестирования по ПДД.

  4. Создание информационных рубрик на радио, кабельных телеканалах телевидения, в муниципальных газетах (Примечание: выпуск видеороликов с учетом сезонности).

  5. Организация выпуска и распространения информационных материалов (буклетов, листовок, плакатов) в подъездах жилых домов, на остановочных  пунктах, поликлиниках, в местах с массовым пребыванием детей.

  6. Комплектование библиотек литературой по ПДД.

  7. Проведение викторин и конкурсов на лучшее знание ПДД.

  8. Ознакомление обучающихся с аналитическими данными о дорожно -транспортных происшествиях.

  9. Ведение журнала проведения инструктажей перед выходами в общественные места.


Развивающее.

Развивающее – формирование практических умений и навыков безопасного поведения, представлений о том, что дорога несет потенциальную опасность и ребенок должен быть дисциплинированным и сосредоточенным.

1.        Создание тренировочных автоплощадок при школах для отработки навыков ориентирования в дорожно – транспортной ситуации, дорожных знаков, сигналов светофора, разметки дороги, навыков безопасного поведения на дорогах.

2.        Участия в мероприятиях по безопасности дорожного движения, проводимых в рамках Всероссийской акции «Внимание дети!»;

3.        Организация экскурсий с целью ознакомления с конкретной дорожно – транспортной ситуацией и отработки соответствующих навыков безопасного поведения.


Воспитательное.

Воспитательное – формирование мотивации ответственного и сознательного поведения на улицах и дорогах, формирование общих регуляторов социального поведения, позволяющих ребенку дорожить собственной жизнью и жизнью других людей, смотреть в будущее с оптимизмом, стремиться к самоутверждению в социально – значимой сфере.

1.        Привлечение детей к проведению профилактической работы по предупреждению дорожно – транспортного травматизма среди сверстников;

2.        Проведение выставок, массовых мероприятий во время школьных каникул;

3.        Организация посещения детьми театрализованных представлений по тематике дорожной безопасности;

4.        Проведение родительских собраний;

5.        Проведение тематических классных часов;

6.        Беседы инспекторов ГИБДД с обучающимися и учителями;

7.        Участие в мероприятиях по правилам дорожного движения, проводимых на муниципальном и областном уровне;

8.        Проведение «Недели безопасности дорожного движения»;






Методическое.

 Методическое обеспечение деятельности субъектов профилактики ДДТТ.

1.        Организация и проведение семинаров по вопросам профилактики ДДТТ с участием руководителей образовательных учреждений, представителей администрации и сотрудников ГИБДД.

2.        Обобщение опыта работы школ по изучению правил безопасного поведения на улицах и дорогах, по разработке примерных планов общешкольных мероприятий по профилактике ДДТТ.

3.        Проведение педагогических советов школы по данной тематике, проведения занятий с классными руководителями.


Контрольное.

Контрольное – система контрольных мероприятий по оценке эффективности внедрения программы профилактики ДДТТ.

Проведения тестирования по оценке динамики формирования знаний и умений учащихся по теме ПДД.

Для успешной реализации программы необходимо:

- при планировании занятий по изучению Правил дорожного движения предусмотреть большее количество часов для практических занятий по выработке навыков безопасного поведения на дороге;

- оборудовать площадку для практических занятий;

- при изучении Правил дорожного движения уделять больше внимания правилам для пешеходов, пассажиров, велосипедистов;

- организовать участие сотрудников ГИБДД в проведении практических занятий;

- разработать и внедрить систему соревнований на знание ПДД;

- обеспечить организацию и проведение смотров-конкурсов по безопасности дорожного движения;

- разработать для детей с самостоятельным посещением школы схемы безопасного движения;

Непрерывная подготовка детей к безопасному участию в дорожном движении осуществляется:


В школе: классная работа (теоретические занятия); внеклассная работа (конкурсы, викторины, соревнования, экскурсии и т.д);

Совместной работой школы, органов ГИБДД и др. в профилактических мероприятиях по безопасности дорожного движения;


В семье : индивидуально- воспитательная работа с ребёнком;


Средствами массовой информации: разъяснение правил дорожного движения, пропаганда безопасного поведения на улицах и дорогах.


Ожидаемые результаты реализации программы

Знать: историю возникновения ПДД;

безопасный путь из дома до школы, дорожные знаки, сигналы светофора;

виды транспорта;

причины ДТП;

правила поведения в транспорте;

о значении дорожных знаков, их название, группы.

Уметь  применять знания Правил дорожного движения на практике, выделять нужную информацию;

читать нужную информацию по дорожным знакам;

 оценивать дорожную ситуацию.

Иметь навыки дисциплины, осторожности, предвидения опасности на дороге не переходящие в чувство боязни и страха.


Тематическое планирование воспитательских занятий по ПДД для учащихся:

1 классов (1 раз в четверть)


Экскурсия.

2.

«Дорожные знаки».

Расширить представления детей о дорожных знаках. Дорожные знаки - командиры и помощники водителей и пешеходов.

Работа с пособиями, тетрадью.

3.

« Мы переходим улицу».

Уточнить и расширить представления учащихся о правилах перехода через улицу. Учить правильно выбирать место перехода через проезжую часть, (пешеходный переход, перекрёсток).

Игра.

4.

«Что мы теперь знаем о ПДД».

Повторение материала, усвоенного за год.

Ролевая игра.



Тематическое планирование воспитательских занятий по ПДД для учащихся:

2 классов (1 раз в четверть)




Тематическое планирование воспитательских занятий по ПДД для учащихся:

3 классов (1 раз в четверть)


Творческая

Работа.

2.

«Правила для пешеходов».

Повторить правила передвижения пешеходов, выполнение правил ДД.

Составление памятки для пешехода и велосипедиста. Тестирование.


3.


«Световые сигналы автомобилей».


Учить определять направления движения транспортного средства по цвету сигнала, учитывать сигналы автотранспорта при движении по улицам.


Игра.

4.

«Проверим себя».

Определить уровень сформированности у детей знаний, умений и навыков за год.

Дидактическая игра

«Спрашиваем – отвечаем».



Тематическое планирование воспитательских занятий по ПДД для учащихся:

4 классов (1 раз в четверть)


Форма

проведения

1.

«Будем себя беречь».

Познакомить с понятиями «опасная ситуация», «неосторожность». Необходимо соблюдать правила поведения на дорогах, всюду, где ездит транспорт. Необходимо предвидеть опасные ситуации.

Анализ опасных ситуаций.

2.

 «Ты на улице, в транспорте».

Необходимость правил дорожного движения. Соблюдение правил – обязанность каждого человека, живущего в нашей стране.

Классный час.

3.

«Необычные пешеходы и водители».

Воспитывать внимательное, доброе отношение к больным людям (инвалидам). Оказывать помощь необычным пешеходам.

Ролевая игра.

4.

«Проверим себя».

Проверить знания правил дорожного движения.

Тестирование.




Тематическое планирование воспитательских занятий по ПДД для учащихся:

5 классов (1 раз в четверть)


Разработка безопасного маршрута от

дома до школы, прогулок и экскурсий.

4.

Велосипед: друг или враг?

Познакомить с требованиями к техническому состоянию велосипеда. Закреплять знания ПД вождения велосипеда, условий, обеспечивающих безопасность при езде на велосипеде.

Практическое занятие.




Тематическое планирование воспитательских занятий по ПДД для учащихся

6 классов (1 раз в четверть)


Форма

проведения

1.

Правила движения достойны уважения.

Закреплять умения пользоваться правилами поведения пешеходов, Безопасно переходить проезжую часть дороги в специальных местах.

Классный час.

2.

Дорожная грамота: знания и практика.

Повторить дорожные знаки, их названия, назначение и расположение («Пешеходный переход», «Надземный пешеходный переход», «Пешеходная дорожка», «Движение пешеходов запрещено». Учить читать дорожную азбуку.

Конкурс

рисунков или поделок.

3.

Обязанности водителей, пешеходов и пассажиров. Их взаимосвязь и ответственность друг перед другом.

Вспомнить правила поведения пассажиров, пешеходов и водителей на дороге, их взаимную ответственность друг перед другом.

Ролевая игра, тестирование.

4.

Велосипед – это транспорт или нет?

Вспомнить знания о велосипеде, механическом виде транспортного средства, правила вождения велосипеда.

Практическое занятие на школьной площадке.







Тематическое планирование воспитательских занятий по ПДД для учащихся 7 классов (1 раз в четверть)


Встреча с инспектором ГИБДД. Анализ ситуаций.

4.

Требования к движению велосипедиста.

Вспомнить правила вождения велосипеда, с условиями, обеспечивающими безопасность при езде на велосипеде.

Практическое занятие.




Тематическое планирование воспитательских занятий по ПДД для учащихся 8 классов (1 раз в четверть)


Форма

проведения

1.

Правила дорожного движения  - законы улиц и дорог.

Повторить правила дорожного движения, дорожные знаки.

Тесты, сюжетные картинки.

2.

Участники дорожного движения (основной закон поведения водителей, пешеходов и пассажиров).

Закрепить знания о правилах поведения пассажиров, пешеходов и водителей на дороге, их взаимную ответственность друг перед другом.

Ролевые игры.

3.

Дорожные знаки. Опознавательные знаки транспортных средств.

Повторить дорожные знаки, их названия , назначение и расположение. Учить читать дорожную азбуку.

Весёлые игры, загадки, кроссворды.

4.

Конкурс «Зелёная волна».

Повторить и обобщить полученные знания. Развивать умения применять эти знания на практике.

Конкурсы, игры.








Тематическое планирование воспитательских занятий по ПДД для учащихся 9 классов (1 раз в четверть)


Кроссворды,

загадки, тестирование.

2.

Разбор отдельных случаев  дорожно - транспортых происшествий.

Дать  представление об опасностях, которые могут возникать в результате неправильного поведения на дорогах. Учить анализировать причины ДТП. Развивать умение распознавать скрытую опасность на дороге, воспитывать стремление сознательно выполнять ПДД.

Встреча с инспектором

ГИБДД.

3.

Что надо знать о перекрёстках и опасных поворотах транспорта. Правила перехода железной дороги.

Познакомить с понятием перекрёсток, опасный поворот,  видами перекрёстка. Учить определять виды перекрёстков в районе, селе, школы, дома.

Практическое занятие, просмотр фильма.

4.

Оказание первой медицинской помощи при ДТП.

Повторить и обобщить полученные знания о первой медицинской помощи при ДТП, развивать умения применять эти знания на практике.

Ролевая игра, просмотр фильма.





Тематика классных часов по ПДД

1 класс


Дата

Тема

Кол-во часов

1

сентябрь

« Мы идем по улице».

1

2

октябрь

Чему учат ПДД?

1

3

ноябрь

Разработка схемы маршрута «Мой безопасный путь».

1

4

декабрь

«Дорожные знаки и светофор».

1

5

январь

«Самый главный на дороге - это дядя Светофор!». Конкурс рисунков.

1

6

февраль

Осторожно – гололед!

1

7

март

Конкурс загадок «Знаки на дороге нам в пути помогут».

1

8

апрель

Где можно играть?

1

2 класс

Дата

Тема

Кол-во часов

1

сентябрь

Мы идем в школу. Мы переходим дорогу.

1

2

октябрь

Викторина «Вопросы дядюшки Светофора».

1

3

ноябрь

Знай и выполняй сигналы регулировщика.

1

4

декабрь

Зимние дороги. Внимание – опасность!

1

5

январь

Конкурс рисунков «Зима. Дорога. Опасность ».

1

6

февраль

Мы – пешеходы.

1

7

март

Экскурсия по селу. Практическое закрепление знаний и умений правильно вести себя на дорогах.

1

8

апрель

«Мне купили велосипед».

1

3 класс

Дата

Тема

Кол-во часов

1

сентябрь

«Будем осторожны!»

1

2

октябрь

ДТП.

1

3

ноябрь

Конкурс творческих работ « Памятка водителям, пешеходам: Уходя из дома, помните….».

1

4

декабрь

Дорожные знаки и их группы.

1

5

январь

Викторина «Аукцион знаков»

1

6

февраль

Конкурс  « Знайка  ПДД».

1

7

март

В общественном транспорте.

1

8

апрель

Беседа с учащимися по правилам для велосипедистов.

1

        4 класс

Дата

Тема

Кол-во часов

1

сентябрь

«Будем беречь себя».

1

2

октябрь

ДТП.

1

3

ноябрь

Конкурс – игра «Дисциплинированный пешеход. Лучший инспектор. Осторожный водитель».

1

4

декабрь

Конкурс обращений – памяток «Водитель, садясь за руль, помните ».

1

5

январь

Урок творчества «Новый знак ПДД». Защита предложенных знаков.

1

6

февраль

Вернисаж « Транспорт. Улица. Я».

1

7

март

На остановке общественного транспорта.

1

8

апрель

Движение пешеходов. Движение транспорта.

1

5 класс

Дата

Тема

Кол-во часов

1

сентябрь

На улицах нашего села.

1

2

октябрь

Викторина «Светофор».

1

3

ноябрь

Урок творчества  «Сказка о дорожных знаках».

1

4

декабрь

Зимние игры и ваша безопасность.

1

5

январь

Правила перехода дорог. Нерегулируемые и регулируемые пешеходные переходы и перекрестки. Переход дороги по сигналам светофора.

1

6

февраль

Встреча – беседа с папами – водителями «Мужская работа».

1

7

март

Азбука дорог. Отработка практических умений и навыков по соблюдению ПДД на специализированных площадках.

1

8

апрель

Беседа об основных правилах велосипедиста.

1

6 класс

Дата

Тема

Кол-во часов

1

сентябрь

Викторина по истории ПДД «Что? Где? Когда?».

1

2

октябрь

Изучение правил ДД для велосипедистов, наш друг велосипед.

1

3

ноябрь

История дорожного движения.

1

4

декабрь

Подготовка к конкурсу «Безопасное колесо».

1

5

январь

Оказание первой медицинской помощи при травмах.

1

6

февраль

Беседа « У дорожных знаков каникул нет».

1

7

март


1

8

апрель

Беседа «Ролики, скейтборды и дорога».

1

7 класс

Дата

Тема

Кол-во часов

1

сентябрь

« Правила движения – закон дорог».

1

2

октябрь

Ответственность за нарушения правил дорожного движения.

1

3

ноябрь

Конкурс девизов, призывов по пропаганде ПДД.

1

4

декабрь

Поведение при дорожно–транспортном происшествии.

1

5

январь

Беседа «Оказание первой медицинской помощи при ПДД».

1

6

февраль

Беседа « Водители и пешеходы. Будьте вежливы».

1

7

март


1

8

апрель

Технические требования, предъявляемые велосипеду.

1

8 класс

Дата

Тема

Кол-во часов

1

сентябрь

Профилактическая беседа «Соблюдение правил дорожного движения – зоолог твоей безопасности».

1

2

октябрь

Тест «Правила пешеходов. Все ли мы знаем?»

1

3

ноябрь

Тест « Правила пассажиров. Все ли мы знаем?»

1

4

декабрь

Акция «Поможем малышам на дорогах».

1

5

январь

Беседа «Как вести себя при ПДД?»

1

6

февраль

Знакомство с административным кодексом «Об административных нарушениях за несоблюдение ПДД».

1

7

март

Виды транспортных средств. Автомобили, их виды и назначения.

1

8

апрель

Тест «Мы – велосипедисты. Все ли мы знаем?»

1




9 класс

Дата

Тема

Кол-во часов

1

сентябрь

Урок – тест « Дорожные знаки и дорожная разметка».

1

2

октябрь

Беседа « Мотоциклист на дороге».

1

3

ноябрь

КВН « О ПДД: и в шутку, и всерьез».

1

4

декабрь

Беседа « Дорожная разметка».

1

5

январь

Ответственность за нарушение ПДД. Административная, гражданская и уголовная ответственность.

1

6

февраль

Конкурс «Эрудит по ПДД».

1

7

март

Беседа « Соблюдение ПДД – Обязанность каждого гражданина».

1

8

апрель

Беседа для учащихся младших классов «Советы старших: не хотите быть в беде, соблюдайте ПДД!»

1



Программа внеклассных мероприятий


Праздник «Красный, жёлтый, зелёный».

Конкурс сочинений «Самые нужные правила».

Брей ринг «Правила дорожного движения».

1-4

5-7

8 -9

Конкурс рисунков и листовок «Молодёжь за безопасность на дороге».

Путешествие в страну дорожных знаков.

Агитбригада «Светофор».

1-9

1-4

5-9

Выпуск газет «Это – опасно!»

Праздник «На улице – не в комнате, об этом всегда помните!»

КВН «Транспорт и правила поведения в нём».

5-9

1-4

5-7

Творческий проект «Пропаганда ПДД.

7-9

Неделя безопасности на дороге

1-9

Выпуск газеты «Молния» под девизом: «Помни правила движения, как таблицу умножения».

Конкурс рисунков на асфальте.

5-9

1-4

Конкурс «Безопасное колесо».

1-9

Месячник профилактики. Осенняя декада: «Помни правила движения, как таблицу умножения».

1-9

1-9

Праздник «Мы - пешеходы».

1-4

КВН «Зеленый огонек».

5-7

Выставка агитплакатов «Внимание, дорога».

6-9

Весенняя декада ПДД. Беседы с инспекторами ГИБДД.

5-9










ИСПОЛЬЗУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА


1.Федеральный закон «О безопасности дорожного движения», от 30.12.2001 года, № 196-ФЗ.

2.Правила дорожного движения РФ. Утверждены Постановление Совета Министров Правительства Российской Федерации от 7.05. 2003 года №265. Введены в действие с 1.07.2003 год^.

3.Комментарий к Правилам дорожного движения РФ.М.: За рулем, 2002.

4.«Программа» по изучению ПДД и профилактике дорожно-транспортного травматизма 1-11 классы. Ставрополь. СКИПКРО. 2002.

5.Методические рекомендации по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма в общеобразовательных школах. М -19988.

6.В.И. Ковалько «Игровой модульный курс по ПДД или школьник вышел на улицу. М: «ВАКО», 2006, - 192 с.

7.Н.Е. Щуркова Игровые методики. - М: Педагогическое общество России, 2006, -

224,9-

8.Г.Г. Кулинич Сценарии клубных мероприятий и общешкольных праздников. - М:

«ВАКО», 2006.-208с.

9.Л.С.Колмогорова Диагностика психологической культуры школьников: Практ. пособие для шк. Психологов. -М: «Владос пресс»,2002, 360 с.

10.В.А. Великородная, О.Е. Жиренко, Т.М, Кумицкая Классные часы по

гражданскому и правовому воспитанию: 5-11 классы. М: «ВАКО», 2006 - 224 с.

11.Н.А. Максименко Дарите детям любовь Материалы в помощь классному руководителю. Лекции для родителей. - Волгоград: Учитель, 2006. - 150 с.

12.Методические рекомендации по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма в общеобразовательных школах. - Москва -1988.

13.Кульневич С.В., Лакоценина Т.П. врспитательна работа в современной школе: от коллективизма к взаимодействию: Учебно-методич. Пособие. — Воронеж, ЧП Лакоценин С.С. - 2006.

14.Помощник юного велосипедиста. Пособие для начинающих велосипедистов. Издатель: ООО «ГринАритВидио».


Автор
Дата добавления 26.11.2016
Раздел Воспитательная работа
Подраздел Рабочие программы
Просмотров146
Номер материала ДБ-391299
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх