Программа по профилактике курения среди студентов колледжа "Будь здоров!"

ГОСУДАРСТВЕННО ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ЯРОСЛАВСКОЙ ОБЛАСТИ

РОСТОВСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КООЛЕДЖ

ПРОГРАММА

по профилактике курения

среди студентов колледжа

«Будь здоров!»

Авторы:

Газиева Е.Н., социальный педагог ГПОУ ЯО РПК

Анисимова О.В., педагог-организатор ГПОУ ЯО РПК

2015 г.

Пояснительная записка

Здоровье – одно из главных слагаемых красоты. Желание быть красивым, совершенным, такое естественное для человека, – верный стимул для приобщения детей к регулярным занятиям физической культурой, правильному питанию, соблюдению здорового образа жизни, отказ от разрушителей здоровья: прежде всего, от курения. Ибо хорошо известно, что красота и здоровье обратно пропорциональны распространённости курения.

Проблема табакокурения в настоящее время приобрела социально- экономический характер и настойчиво требует разработки предупредительных мер в целях защиты интересов личности и общества.  По мнению ВОЗ   табак рассматривается как «оружие массового поражения». Связанные с курением сердечно-сосудистые заболевания каждый год уносят жизни 600 тысяч человек, и миллион – в развивающихся  странах.

Курение – главная угроза здоровью и одна из причин смертности россиян. Расчёты, приведённые ведущими российскими учёными и экспертами ВОЗ,  показали, что из полумиллиона мужчин среднего возраста (35-69 лет), ежегодно умирающих в нашей стране, у 42% причиной смерти является курение. И что смерть, связанная с курением, среди мужчин среднего возраста, умерших от злокачественных опухолей составляет 59%, от сердечно-сосудистых заболеваний-  44%, от хронических неспецифических лёгочных заболеваний- 70%.

Западные табачные компании, которые потеряли рынки сбыта у себя дома, ведут борьбу за право «владения» огромными рыночными пространствами России, где в настоящее время курят 40 млн. человек. В последнее время растёт число курящих среди подростков, молодёжи и женщин. Это катастрофическая тенденция приведёт к дальнейшей деградации россиян и росту смертности от рака, сердечно-сосудистых заболеваний. Бытует мнение, что производство и реализация табачных изделий выгодно для экономики, однако данные Мирового Банка говорят о том, что эта отрасль в целом наносит экономике значительный ущерб. Урон, который наносится государству затратами на лечение, потерей трудоспособности и смертью сотен тысяч людей от болезней, причиной которых является курение, значительно превосходит доход, получаемый от табачной промышленности в виде налогов и других поступлений в бюджет. Анализ, проведённый Мировым Банком, показал, что глобальные экономические потери, связанные с реализацией табачных изделий, оценивается в 200 миллиардов долларов США в год. В настоящее время рассматривается вопрос участия России в рамочной конвенции по борьбе против табака, которую уже подписало 115 стран и ратифицировало более 15 государств мира. День 31 мая объявлен Всемирным днём без табака. Ежегодно третий четверг ноября отмечается как Всемирный день отказа от курения.

Табачная эпидемия в России захватила более 50 млн. человек, из которых 70%- мужчин, 30 % женщин и более 50% подростков. В 15 лет у многих подростков  выраженная табачная зависимость. Большинство школьников впервые знакомятся с сигаретой в 1-2-х классах. И движет ими, прежде всего, любопытство. Первый опыт весьма неприятен: кашель, тошнота, слёзы из глаз, горечь во рту, головная боль, что заставляет детей «на время потерять интерес к курению». А вот в средних классах, как правило, интерес к курению начинает резко расти, и число курильщиков среди школьников стабилизируется уже к классу 9 (к сожалению, этот процесс молодеет). А причины этого уже другие, нежели любопытство. Чаще всего это подражание старшим товарищам, желание казаться взрослым, неправильная ориентация: курение – это модно, престижно и т.д., а также недостаточная информация учащихся о последствиях курения, незнание, насколько  эта привычка для здоровья реально опасна.

По данным официальной статистики, каждый день 700 россиян умирают от болезней, вызванных курением, причём больше половины курильщиков умирают в трудоспособном возрасте. С курением связывают возникновение таких болезней, как рак лёгких, болезни сердца и инсульты, эмфизема лёгких, хронический бронхит, язвенная болезнь желудка и двенадцатипёрстной кишки. В России курильщики со стажем живут на 20 лет меньше, чем некурящие.

Табакокурение является фактором, увеличивающим в 6-8 раз количество осложнений туберкулёза и смертность от этого заболевания.

Более 40 компонентов табачного дыма – канцерогены. Исследования доказали: чем дольше человек курит, тем более вероятно у него развитие рака носа (в 2 раза чаще), горла (в 12 раз), гортани (в 10-18 раз), пищевода (в 8- 10раз) и т. д.

Здоровье человека – важнейшая жизненная ценность, не только отдельного человека, но и всего общества. В настоящее время во всём мире среди проблем, стоящих перед обществом, важнейшей является курение. Значительная часть современной молодежи подвержена табакокурению: по данным ВОЗ, примерно 30% молодежи в возрасте от 15 до 18 лет курит. Такие молодые курильщики, скорее всего, продолжают курить и во взрослом возрасте. Данный  факт тревожен ещё и тем, что курение активно распространяется среди девочек-подростков, и эта тенденция способствует тому, что курящих взрослых женщин скоро будет не меньше, чем мужчин. К сожалению, многие курильщики, даже зная все медицинские аспекты воздействия никотина на организм, обладая достаточно широкой информацией о вреде курения, зачастую не могут отказаться от вредной привычки.

Цель программы: воспитание потребности в здоровом образе жизни и профилактика курения среди студентов колледжа.

Задачи программы:

1.                 Повышение уровня информированности студентов, педагогов о проблеме табакокурения;

2.                 Сохранение здоровья обучающихся посредством выработки личностных ресурсов обучающихся, способствующих формированию здорового образа жизни, позволяющих избежать курения;

3.                 Формирование знаний и представлений обучающихся о вреде табакокурения, различных нарушениях и формах заболеваний, связанных с ним.

4.                 Ознакомление студентов с нормативно-правовой базой и мерами административного наказания за курение в общественных местах;

Технологичность программы заключается в том, что достижение каждой из представленных задач происходит через формирование определенного компонента компетентности участников в сфере профилактики. Так, первая задача направлена на формирование информационной составляющей, вторая – на развитие мотивационной и эмоционально-личностной, третья задача соответствует методико-технологическому или деятельностному компоненту.

Срок реализации: 2015-2016 г.

Форма реализации: очно-заочная

Целевая группа: подростки и молодежь от 16 до 20 лет. Обучающиеся колледжа.

Структура программы

Содержание программы можно условно разделить на три блока:

1.                 Диагностико-организационный

2.                  

Цель: изучение существующих в студенческой среде тенденций употребления табака.

Задачи:

1.                Определить степень информированности обучающихся по проблеме;

2.                Выделить факторы, влияющие на формирование позитивного отношения на табакокурение;

3.                Сделать выводы о степени вовлеченности студентов в табакокурение.

Методы: опрос, анкетирование.

2. Организационно-практический (октябрь-март)

Цель: реализация программы по профилактике табакокурения в колледже.

Задачи:

1.                 Предоставить студентам объективную, соответствующую возрасту информацию о вреде табакокурения;

2.                 Создать условия для вовлечения студентов во внутриколледжные мероприятия, спортивные соревнования;

3.                 Способствовать формированию негативного отношения студентов к табакокурению;

Методы: тематические классные часы, беседы; конкурсы плакатов, мультимедийных презентаций, рисунков; акции; спортивные соревнования.

3. Аналитический (май)

Цель: определение эффективности разработанной программы по профилактике табакокурения среди студентов колледжа.

Задачи:

1.                 Выделить основные недостатки и достижения в проделанной работе;

2.                 Составление отчета о проделанной работе;

3.                 Определить дальнейшее направление работы по предупреждению табакокурения.

Учебно-тематический план

№ п/п	Мероприятия	Сроки	Ответственные
I. Диагностико-организационный этап
1.1	Установочное заседание профилактической комиссии колледжа	сентябрь	Зам.директора по ВР, социальный педагог
1.2	Анкетирование обучающихся, направленное на изучение характера отношения к табакокурению. (Приложение 1)	сентябрь	Социальный педагог
1.3	Выявление студентов склонных к курению (анкетирование) (Приложение 2).	сентябрь	Социальный педагог, классные руководители
II. Организационно-практический этап
2.1	Изготовление  печатной продукции	Октябрь-ноябрь	Социальный педагог, педагог-организатор, классные руководители
2.2	Конкурс мультимедийных презентаций о вреде табакокурения	Ноябрь	Социальный педагог, классные руководители, педагог-организатор
2.3	Конкурс плакатов и рисунков:   «Курить — здоровью вредить»; «Здоровью – да! Курению – нет!»	Декабрь	Социальный педагог, классные руководители, педагог-организатор
2.4	Тематические классные часы	Январь-апрель	Классные руководители, социальный педагог, педагог-организатор
2.5	Приглашение врача-специалиста для работы в малых группах  с постоянными  курильщиками колледжа	Февраль-март	Социальный педагог, педагог-организатор
2.6	Проведение акций: - «Я выбираю спорт как альтернативу пагубным привычкам»; - «Будем здоровы»; - «Мы за Независимость».	Март-апрель	Зам.директора по ВР, социальный педагог, педагог-организатор, студенческий совет
2.7	Спортивные соревнования: - «Нам курить некогда!»; - «Здоров по собственному желанию»	Апрель-май	Преподаватели  физкультуры, студенческий совет
III. Аналитический этап
3.1	Мониторинг эффективности программы	Апрель	Социальный педагог
3.2	Составление отчета о проведенных мероприятиях	Апрель-май	Социальный педагог, педагог-организатор
3.3	Ознакомление студенческого совета с результатами и анализом соцопроса с использованием презентации	Май заседание профилактической комиссии	Зам.директора по ВР, социальный педагог, педагог-организатор
3.4	Ознакомление администрации и педколлектива с результатами проведения разработанной программы по предупреждению табакокурения среди студентов колледжа	Май педсовет	Зам.директора по ВР, социальный педагог, педагог-организатор

Результаты реализации программы

1.                 Уменьшение факторов риска, приводящих к табакокурению среди студентов колледжа;

2.                 Формирование здорового жизненного стиля и высокоэффективных поведенческих стратегий, и личностных ресурсов у студентов;

3.                 Развитие системного подхода к профилактике табакокурения.

Критерии оценки эффективности программы

1.                 Владение информацией о вредных воздействиях табака на организм человека;

2.                 Развитие у обучающихся стойкого негативного отношения к табаку;

3.                 Наличие навыков противодействия табакокурящей среде, решения жизненных проблем, поиска, восприятия и оказания социальной поддержки в сложных жизненных ситуациях, принятия ответственности за собственное поведение, эффективного общения;

4.                 Развитие стратегий проблем-преодолевающего поведения и избегания ситуаций, связанных с риском табакокурения.

Мониторинг эффективности программы

Осуществляется с помощью ежегодного мониторинг табакокурения среди студентов колледжа для выявления объективной ситуации в колледже и учебных группах для организации дальнейшей профилактической работы.

Задачи:

1.                 Выявить количество курящих студентов;

2.                 Выявить объективную картину табакокурения в каждой учебной группе;

Методы:

Среди студентов колледжа проводится анонимный социологический опрос по вопросам:

1. Указать пол (жен, муж.)

2. Пробовал ли ты курить? (да, нет)

3. Куришь ли ты сейчас? (да, нет)

4. Сколько сигарет в среднем ты выкуриваешь в течение дня? _________________________________________________________;

5. Что ты можешь предложить для улучшения антиникотиновой пропаганды?

__________________________________________________________________________________________________________________________.

Этапы мониторинга:

1.                Анонимный социологический опрос

2.                Обработка данных и составление диаграммы по курению среди юношей и девушек;

3.                Обработка данных и составление диаграммы.

4.                Выявление общей картины по колледжу и сравнение с итогами диагностики прошлых лет.

Использованная литература:

1. Федеральный закон от 10 июля 2001 г. N 87-ФЗ "Об ограничении курения табака" (с изменениями от 31 декабря 2002 г., 10 января 2003 г., 1 декабря 2004 г.) 

2. Федеральный закон от 2 января 2000 г. N 29-ФЗ "О качестве и безопасности пищевых продуктов" (с изменениями от 30 декабря 2001 г., 10 января, 30 июня 2003 г., 22 августа 2004 г., 9 мая 2005 г.) 

3. Федеральный закон от 18 июля 1995 г. N 108-ФЗ "О рекламе" (с изменениями от 18 июня, 14, 30 декабря 2001 г., 20, 22 августа, 2 ноября 2004 г., 9 мая, 21 июля 2005 г.)

4. Приказ Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 28 февраля 2005 г. N 163 'Об утверждении предупредительных надписей о вреде курения табака"

5. Касаткин В.Н. и др. Принципы создания программы профилактики курения в школе.//Вестник образования, № 13, 2001, с. 57-71.

6. Савченко Е.В., Жиренко О.Е. Классные часы: 5-9 классы. – М,: ВАКО, 2007. – 176 с.

7. Кулинич Г.Г. Вредные привычки: профилактика зависимостей: 5-7 классы. – М.: ВАКО, 2009. – 208 с.

8. Соловьёв С.С. Основы безопасности жизнедеятельности. Алкоголь, табак и наркотики – главные враги здоровья человека. 5-11 кл.: учебно-метод. пособие // М.: Дрофа, 2006. – 192 с.

9. Справочник социального педагога: 5-11 классы / авт.сост. Т.А. Шишковец. М.: ВАКО, 2007.- 336 с.