Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Рабочие программы / Программа по профилактике правонарушений (6 класс)

Программа по профилактике правонарушений (6 класс)

  • Классному руководителю

Поделитесь материалом с коллегами:

Государственное казенное образовательное учреждение Ленинградской области

«Назийский центр социально-трудовой адаптации и профориентации»










Программа

по профилактике правонарушений и преступлений

для учащихся 6 класса


2016–2017 учебный год




























Классный руководитель …

Основные цели программы:

  • включение «трудного» воспитанника в социальные и внутриколлективные отношения, в систему ответственных зависимостей с обществом и коллективом, привлечением его к социально ценной деятельности с учетом имеющихся у него положительных качеств, возможностей и способностей;

  • нормализация и регуляция взаимоотношений воспитателей и воспитуемых;

  • использование всех имеющихся возможностей школы, семьи и общественности для создания формирования у детей «группы риска» объективной самооценки,

  • обучения их методике самостимуляции положительного поведения;

  • снятие ребенка с учета в ПДН ОП.


Задачи классного руководителя в работе с детьми «группы риска»:

  • выявить воспитанников «группы риска», определить характер педагогической запущенности и неблагополучия семьи (путем систематического наблюдения за детьми, семьями учеников, результатами их деятельности);

  • установить статус педагогически запущенного ученика и ученика из неблагополучной семьи в классном коллективе, характер взаимоотношений с ними одноклассников (путем наблюдения, социометрических измерений и анкетирования), наметить способы их улучшения;

  • изучить интересы, склонности и способности такого ученика с целью возможного включения его во внеурочную кружковую, спортивную, общественно-полезную деятельность;

  • установить: входят ли педагогически запущенные дети в другие группы, компании, объединения; направленность этих групп, характер их влияния на конкретного ученика;

  • ознакомиться с положением ребенка в семье;

  • изучить нравственные ориентиры личности, воспитательный потенциал семьи и коллектива;

  • выявить ошибки в постановке задач, выборе методов и форм воспитания.


Задачи классного руководителя в работе с проблемными семьями:


Расположить мать к себе, заручиться доверием; если она отнесется к этому настороженно, не спешить обижаться.


  • Попробовать посмотреть на себя глазами матери. Это поможет лучше понять ее и контролировать свое отношение к ней.


  • Заинтересовать мать судьбой подростка, пробудить у нее ответственность за его будущее.


  • Деликатно, тактично затронуть тему естественного желания матери устроить свою личную жизнь; пробудить потребность в душевных контактах с ребенком, совместном решении повседневных жизненных проблем.

2.

Семьи, в которых господствует безнадзорность. В таких семьях родители, как правило, употребляют алкоголь. Для родителей характерны культурная ограниченность, бедность чувств, отсутствие духовных связей с детьми.

  • Терпеливо доказывать родителям пагубное влияние на подростка того образа жизни, который они ведут.



  • Обратить внимание на испытываемые подростком переживания, боль, стыд, обиду за отца и мать.


  • Выяснить, кто из родителей пользуется большим авторитетом в семье, кто может стать опорой в изменении условий жизни.


  • Включить подростка в более широкое общение с окружающими людьми, морально поддержать, установить контроль.

3.

Семьи, характеризующиеся педагогической неграмотностью родителей. Родители не понимают детей, обнаруживают полное незнание методов педагогического воздействия, недооценивают значение семейного воспитания, подрывают авторитет школы и учителей.


  • Сформировать у родителей потребность в педагогических знаниях через проведение с ними консультаций, включение их в систематическую работу школы с родителями.


  • Пробудить интерес к самообразованию.


  • Внушить мысль о том, что все дети нуждаются в образованных родителях

4.

Семьи, в которых приоритет отдается материальному благополучию над духовной жизнью. Дети в таких семьях растут эгоистами, излишне практичными потребителями. Родители эти качества поощряют.


  • Изменить жизненную ориентацию родителей.


  • Заинтересовать подростка развитием внутреннего духовного мира.


  • При встречах с родителями дома и в школе использовать косвенное воздействие, опираясь на здоровые интересы.

5.

Семьи, в которых родители предъявляют к детям завышенные требования, часто граничащие с жестокостью. Детей часто наказывают физически, в результате чего они растут озлобленными и жестокими.


  • Доказать родителям, что с ребенком надо обращаться, как с равным, отказаться от действий с позиции силы.


  • Относиться к ребенку как к человеку, который имеет равные права на самостоятельность и уважение.


  • Доказать, что терпение и снисходительность к

ребенку – главное средство в воспитании.

План работы по профилактике правонарушений и преступлений

Выявление воспитанников «группы риска».

.

в течение года

2

Посещение классным руководителем совместно

с социальным педагогом семей детей «группы риска» с целью составления акта обследования жилищных условий.


в течение года

3

Посещение классным руководителем совместно

с социальным педагогом семей детей «группы риска» с целью проверки выполнения учениками режима дня.


в течение года

4

Организация педагогической помощи:


4.1.

Создание благоприятных условий для развития личности учащихся.


в течение года

4.2.

Отслеживание пробелов в знаниях, умениях и навыках учащихся.


постоянно

4.3.

Проведение дополнительных занятий, консультаций. Снятие «синдрома неудачника».


в течение года

4.4.

Укрепление положения детей в классном коллективе, помощь учащимся в выполнении общественных поручений.


в течение года

4.5.

Формирование положительной «Я-концепции».


в течение года

4.6.

Правовое воспитание подростка:

  • диагностическая беседа «Как я представляю себе права и обязанности гражданина»;


  • встреча-беседа с инспектором ПДН ОП «Твои обязанности и права. Ответственность за нарушение ПДД»;


  • встреча-беседа с инспектором ПДН ОП «Ответственность за правонарушения».





октябрь



ноябрь




январь


5

Организация медицинской помощи:


5.1.

Предупреждение привычек к курению, влечению к алкоголю и токсичным средствам:

  • инструктаж «Энергетические напитки. Вред или…большой вред?»;


  • круглый стол «Особенности влияния токсических веществ на развитие организма человека»;

  • профилактическая беседа с врачом-наркологом «Профилактика употребления подростками психоактивных веществ»;


  • беседа «Такие вредные привычки». (К Международному дню отказа от курения.);


  • творческий конкурс «Письмо курильщику».

Международному дню отказа от курения.);


  • просмотр видеофильма о профилактике вредных привычек «Вредные привычки и их преодоление»;


  • круглый стол «Не сломай свою судьбу!»;


  • диалог-размышление «О внимательном отношении к себе и к своему здоровью»;


  • интерактивная игра «Я здоровье берегу, сам себе я помогу»;


  • конкурс рисунков и плакатов «Мы за здоровый образ жизни»;


  • просмотр короткометражного фильма «Добрый дядя с косячком».





сентябрь



сентябрь


октябрь




ноябрь



ноябрь



декабрь



январь



февраль



март



апрель



май

5.2.

Проведение мероприятий для родителей (совместно с психологом и врачом):

  • родительское собрание «Здоровье ребенка в руках взрослых»;


  • психологический час для родителей «Особенности межличностного взаимодействия учащихся со сверстниками и взрослыми»;


  • беседа с родителями «Правила безопасного поведения при пользовании лекарствами, лакокрасочными изделиями, легковоспламеняющимися веществами, взрывоопасными предметами»;


  • консультация родителей «Правила просмотра телевизионных передач. Защита детей от информации, пропаганды и агитации, наносящей вред здоровью, нравственному и духовному развитию»;


  • консультация родителей «Негативные последствия информационного воздействия. Ребенок и Интернет: как избежать опасностей»;


  • родительский мини-клуб «Социальный вред алкоголизма»;

  • час решения проблемных ситуаций «Родители и дети. Взаимопонимание в семье».




сентябрь



октябрь




ноябрь





декабрь





январь





февраль


март

5.3.

Половое просвещение детей, решение проблем половой идентификации.


в течение года

6

Организация психологической помощи (совместно с психологом школы):


6.1.

Изучение причин социально-педагогической запущенности ребенка (совместно с врачом).


в течение года

6.2.

Изучение психологического своеобразия учащихся (наблюдение, беседы).


в течение года

6.3.

Изучение положения подростка в коллективе.


систематически

6.4.

Выявление проблем семейного воспитания (наблюдение, беседы):

  • классный час «Мы живем среди людей. Бесконфликтное общение»;

  • классный час «Семья и семейные традиции».

(К Международному Дню семьи.)


в течение года


февраль


май

6.5.

Психологическое консультирование с целью оказания помощи ребенку в решении его проблем.

систематически

7

Организация свободного времени:


7.1.

Изучение интересов и способностей учащихся:


Круглый стол «Мир твоих увлечений».


в течение года


сентябрь

7.2.

Вовлечение детей в кружки, секции, общественно полезную деятельность, детские общественные организации.



сентябрь – октябрь

7.3.

Поощрение любых видов художественного и технического творчества детей и участия их в общественных и классных делах.


в течение года

7.4.

Привлечение учащихся к работе в трудовой школьной бригаде: ремонт мебели, уборка пришкольной территории с последующим анализом результатов труда.


в течение года

7.5.

Привлечение детей «группы риска» к оказанию шефской помощи Дому ветеранов …, ветеранам ВОв, воспитанникам МБДОУ «Детский сад № …».


в течение года

7.6.

Сбор информации о местонахождении детей «группы риска» в летний период.

май







Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 11.09.2016
Раздел Классному руководителю
Подраздел Рабочие программы
Просмотров279
Номер материала ДБ-188738
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх