Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Социальному педагогу / Рабочие программы / Программа по профориентации "Кем быть"

Программа по профориентации "Кем быть"

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Социальному педагогу

Поделитесь материалом с коллегами:

hello_html_m74ec40c.gif


hello_html_2a812537.gif


Иhello_html_711c35b5.gifзменяющаяся структура экономики России влечет за собой и изменение состава профессий. Многие из них отмирают, возникают новые, расширяются функции существующих. Все большее место занимает в обществе сфера услуг. Индивидуализируется стиль жизни и труда, усиливается взаимосвязь между обществом и личностью.

ЦЕЛЬЮ системы профессиональной ориентации в рамках учреждений общественного воспитания является формирование у воспитанников способности выбирать сферу профессиональной деятельности, оптимально соответствующую личностным особенностям и запросам рынка труда.

Личность – будучи объектом профориентационных воздействий, является одновременно субъектом профессионального самоопределения.

Профессиональное самоопределение – процесс длительный, в ходе которого происходят личностные изменения, обеспечивающие инструментально-операционную вооруженность молодого человека и мотивационно-потребностную базу для успешной работы в конкретной профессиональной сфере.

Профессиональное самоопределение не является единичным актом, это результат динамичного процесса, который нельзя ограничивать каким-либо возрастным этапом. Чем раньше ребенок начинает осознавать мир профессий и искать свое место в нем, тем более высок результат профессионального самоопределения.

Для профессионального самоопределения детей-сирот большими возможностями располагает трудовая деятельность: труд по самообслуживанию, благоустройство детского учреждения, а также производительный труд. Сегодня во многих детских домах создаются производительные объединения, мастерские, подсобные хозяйства, где воспитанники не только приобретают элементарные трудовые умения и навыки, необходимые для жизни, но и осознают свои профессиональные возможности, склонности. Профессиональный выбор детей-сирот ограничен социальными условиями, а также возможностями и особенностями самих воспитанников, поэтому важно организовать допрофессиональную и профессиональную подготовку детей-сирот, используя собственную базу, а также ближайших предприятий и учреждений.








hello_html_fd0d3b2.gif



Пhello_html_711c35b5.gifрограмма «Кем быть?» состоит из 4 блоков:


  • Диагностический

  • Психологический

  • Информационный

  • Практический (профессиональные пробы)



hello_html_59ef74d7.gif


Предлагает использование в работе с детьми комплекс психологических методов обеспечивающих возможность получения каждым ребенком информации о своих индивидуальных психологических качеств и степени их соответствия требований той или иной профессии.


Диагностика охватывает 6 сфер:

1) Интеллектуальная

2) Эмоциональная

3) Волевая

4) Сфера саморегуляции

5) Мотивационно-потребностная

6) Сфера общения


В процессе организации профессиональной работы надо идти от личности, а не от профессиональной сферы, учить молодого человека четко ориентироваться в мире профессий. Гибкость предлагает, с одной стороны, выбор и освоение любимой, соответствующей способностям профессии, а с другой - умение внести коррективы в профессиональные планы в зависимости от складывающихся экономических потребностей, возможностей быть востребованным.


hello_html_2268a11b.gif


Главное найти себя в мире профессий. Вhello_html_711c35b5.gif этой связи важно развить потребности и желания осуществлять трудовую деятельность, умения правильно представить себя, свои личностные и профессиональные умения .

Формирование данных потребностей и умений возможно в ходе тренинговых занятий, игр, в виде имитации, моделирования, инсценирования. (Приложение №1)



hello_html_m357e6699.gif


ЦЕЛЬ – дать воспитанникам знания об обществе, в котором им предстоит строить свою жизнь, о мире профессий, рынке труда, научить ориентироваться в сложной профессиональной конъектуре рынка.

Информационный блок программы может включать лекции и беседы воспитателя, а так же различных специалистов: психологов, врачей, экономистов, юристов.



hello_html_mcf76335.gif


(Профессиональные пробы)


Воспитатели, психологи, педагоги на основе выше проделанной работы организуют профессиональные пробы, которые можно спланировать на основе типов профессий. Профессиональные пробы могут быть организованы в виде реальной деятельности по выбранной специальности. Хочет ребенок быть слесарем – пусть попробует себя в роли помощника слесаря, если желает быть поваром – пусть он пробует реализовать свою мечту в собственной столовой.







hello_html_m278894db.gif


Основные цели:

hello_html_711c35b5.gif1. Актуализировать процесс профессионального самоопределения воспитанников за счет специальной организации их деятельности, включающей получение знаний о себе, о мире профессионального труда.

2. Развить у воспитанников способность к профессиональной адаптации в современных социально-экономических условиях


Основные задачи:

1. У воспитанников младших классов (1-4) с помощью активных средств профориентационной деятельности (деловые игры, группы по интересам, факультативы, общественно полезный труд, индивидуальные собеседования и др.) необходимо формировать добросовестное отношение к труду, понимание его роли в жизни человека и общества, установку на выбор профессии, развить интерес к трудовой деятельности.

2. У подростков 5-7 классов важно формировать осознание ими своих интересов, способностей, общественных ценностей, связанных с выбором профессии и своего места в обществе. При этом будущая деятельность выступает для подростка как способ создания определенного образа жизни, как путь реализации своих возможностей.

3. У воспитанников 8-9 классов необходимо формировать представление о профессиях народного хозяйства, перспективах профессионального роста и мастерства, правилах выбора профессии, а также умение адекватно оценивать свои личностные возможности в соответствии с требованиями избираемой профессии. Следует оказывать детям-сиротам индивидуальную консультационную помощь в выборе профессии, а в случае необходимости определить стратегию действий по освоению запасного варианта.

4. С воспитанниками 10-11 классов важно осуществлять профориентационную деятельность на базе углубленного изучения тех предметов, к которым у них проявляется устойчивый интерес и способности. Необходимо сосредоточить внимание на формировании профессионально важных качеств в избранном виде деятельности, оценке и коррекции профессиональных планов; знакомить детей со способами достижения результатов в профессиональной деятельности; самоподготовки к избранной профессии и самореализации в ней.





hello_html_m66319710.gif


1 класс. Цели и задачи профориентационной работы


  • Оhello_html_711c35b5.gifсновная цель – развитие интереса к окружающей жизни, к выполнению общественных трудовых поручений;

  • Более подробное знакомство с видами труда, различными профессиями;

  • Воспитание интереса к учению, труду, общественно-полезной работе;

  • Формирование представлений о роли труда в жизни людей, интереса к коллективному труду.


При этом формируется положительное отношение к людям труда и труду, расширяется кругозор детей, воспитывается чувство ответственности, ведется наблюдение за развитием ребенка.


hello_html_m13a08146.gif


Название мероприятий

Формы работы

Организаторы

Знакомство с воспитанниками (изучение их дел, интересов)

Диагностика

Психолог, воспитатель

«Кто какие игры любит» (об увлечениях детей)

Беседа

Воспитатель, организатор

«Представление на стройке»

Игра

Воспитатель

«Профессии всякие нужны, профессии всякие важны»

Утренник

Организатор, профорганизатор

Рисунки о профессиях

Конкурс

ПДО

Изготовление сувениров к 8-му марта

Труд

ПДО

«Как растет хлеб»

Беседа

Воспитатель, библиотекарь

Знакомство с профессией Учителя

Игра-представление

Воспитатель, библиотекарь

«Труд людей осенью, зимой, весной и летом»

Беседа

Библиотекарь

«Умелые руки»

Кружки

ПДО

Встречи с передовиками труда

Беседа

Воспитатель, организатор

«На кого я хочу быть похожим»

Беседа

Воспитатель, организатор


2 класс. Цели и задачи профориентационной работы


  • Основная цельhello_html_711c35b5.gifррасширение знаний о народном хозяйстве, начало работы по систематическому знакомству с отраслями народного хозяйства - профессиями сферы обслуживания и пищевой промышленности;

  • Формирование интереса к трудовой деятельности, воспитание усердия, настойчивости в преодолении трудностей;

  • Привитие бережного отношения к результатам коллективного труда



hello_html_m13a30fe6.gif


Название мероприятий

Формы работы

Организаторы

Знакомство с предприятиями города

Экскурсия

Воспитатель, организатор

«Люди, каких профессий работают в нашем детском доме»

Беседа

Воспитатель, организатор

«Представление в ателье, наша почта»

Игра

Воспитатель, психолог

«Угадай их профессию»

Викторина

Библиотекарь

Рисунки о профессиях «Профессии, которые нас окружают»

Конкурс

ПДО

Работа на пришкольном участке

Труд

Воспитатель

«Твои обязанности дома и в школе»

Беседа

Воспитатель

«Кто быстрее?» (стирка лент, носовых платков)

Соревнование

Организатор

«Урок-практикум» (мытье посуды, накрывание и уборка стола)

Практикум

Руководитель СБО

«Конкурс рисунков о труде»

Конкурс

ПДО

«Кем хочу быть, и какую пользу будет приносить людям моя работа»

Классный час

Воспитатель







3 класс. Цели и задачи профориентационной работы


  • Основная цельhello_html_711c35b5.gifознакомление учащихся с различными профессиями труженников района и значение их трудовой деятельности внародном хозяйстве;

  • Формирование и развитие умений и навыков детей;

  • Привите культуры труда, умение коллективно трудиться с учетом общего результата;

  • Выработка привычки содержать рабочее место, рабочий костюм в порядке;

  • Развитие интереса к общественным являениям;

  • Формирование трудовых навыков, развитие инициативы и ответственности в любом общественно-полезном деле.


hello_html_m6eb14721.gif


Название мероприятий

Формы работы

Организаторы

Распределение обязанностей в классе

Беседа

Воспитатель

Организация кружковой работы

Труд

ПДО

Экскурсия в аптеку, автобусный и трамвайный парк

Экскурсия

Воспитатель

«На кого я хочу быть похожим»

Сочинение

Библиотекарь

«Классификация профессий»

Беседа

Воспитатель, библиотекарь

«Всякая вещь трудом создана»

Беседа

Воспитатель

«Кем быть»

праздник

Организатор

«Город мастеров»

Игра-путешествие

Организатор

«Ученье и труд вместе идут»

Беседа

Воспитатель, библиотекарь

«Песни различных профессий»

Конкурс

ПДО

«Хлеб – наше богатство»

Утренник

Библиотекарь



4-5 класс. Цели и задачи профориентационной работы

hello_html_711c35b5.gif

  • Основная цель – понятие классификации профессии;

  • Формирование нравственного предсталвения о природе, общих закономерностях ее развития и роли в использовании ее природных богатств;

  • Развитие интереса к научным знаниям;

  • Вовлечение воспитанников в предметные кружки и кружки технического творчества;

  • Формирование профессионального интереса в процессе обучения и воспитания;

  • Раскрытие знаячения всех видов труда для общества, воспитание трудолюбия и чувства городости за результаты своего труда.

К концу году дети должны знать: профессии предприятий находящихся рядом.


hello_html_7c976c36.gif


Название мероприятий

Формы работы

Организаторы

Распределение обязанностей в классе

Беседа

Воспитатель

Выставка поделок, творческих работ «Человек славен трудом»

Выставка

ПДО

Экскурсия в Дом творчества, магазин, предприятия нашего района

Экскурсия

Воспитатель

«Что мне понравилось в экскурсии»

Сочинение

Воспитатели,

соц. педагог

«Классификация профессий»

Беседа

Воспитатель

Лучший чтец стихов о труде

Конкурс

Организатор

«Человек имеет право и обязанности…»

Встреча

Воспитатель

«Твои знания и будущая профессия»

Беседа

Библиотекарь, соц.педагог

«Наш край родной» устный журнал (встреча с егерем, выставка рисунков)

Беседа

Воспитатель, библиотекарь

«Новостройка» (встреча со строителями, каким будет их труд через 10-15 лет)

Игра-путешествие

ПДО

«Романтика странствий» (моряки, летчики: требования предъявляемые к ним)

Встреча

Организатор

«Кто больше знает о профессиях»

Конкурс

Воспитатель


Название мероприятий

Формы работы

Организаторы

«Землю красит солнце, а человека - труд»

Праздник

Воспитатель, библиотекарь

«Люди разных профессий»

Альбом

Воспитатель, соц.педагог

Выпуск стенгазет к профессиональным праздникам

Конкурс

Воспитатель, организатор

«Тимур и его команда», «Витя Малеев в школе и дома»

Обсуждение книги

Библиотекарь



6 класс. Цели и задачи профориентационной работы

hello_html_711c35b5.gif

  • Основная цель – воспитатение к труду и людям труда, интереса к профессии, особенно рабочей, связь школьных предметов с миром профессии;

  • Формирование моровозрения в процессе овладения общеобразовательными дисцитплинами на уроках труда и во внеурочное время;

  • Ознакомление деетй с жизнью и деятельностью предприятия, различными профессиями трудового коллектива;

  • Ознакомление детей с жизнью и деятельностью предприятия, различными профессиями трудового коллектива;

  • Формирование и развтие профессиональных интересов и склонностей.


К концу году дети должны знать: роль и значение труда, виды деятельности.


hello_html_m30a0982d.gif


Название мероприятий

Формы работы

Организаторы

Анкетирование с целью дальнейшей работы в году

Анкетирование

Психолог

Поездка в Заводской музей, Промышленное предприятие

Экскурсия

Воспитатель, организатор

«Содержание труда и требование, предъявляемые к человеку»

Беседа

Социальный педагог

«Как мечтаю быть», «Мое любимое занятие»

Сочинение

Воспитатель, библиотекарь

«Вклад трудящихся района в выполнении плана развития города»

Беседа

Библиотекарь, организатор

«Моя любимая профессия», «Путешествие по профессиям»

Игра

Социальный педагог, организатор

«Кем хочу быть и почему»

Классный час

Воспитатель, учитель, организатор

Обзор литературы. Выставка работ детей, рассказ о своих занятиях в кружках

Беседа

Библиотекарь



7-8 класс. Цели и задачи профориентационной работы

hello_html_711c35b5.gif

  • Основная цель – введение новых уровней классификации профессий сферы искусства;

  • Формирование представлений о характере современного труда, мехинизации и автоматизации производства. О повышении требований к работающим на производстве людям разных профессий;

  • Расширение у детей создания необходимости получения среднего образования, его роли в повышении производительности труда;

  • Ориентировочное распределние детей в группы по интересам.


hello_html_m31eea868.gif

Название мероприятий

Формы работы

Организаторы

«Труд в нашем обществе»

Беседа

Воспитатель, библиотекарь

«Именно в труде и только в труде велик человек»

Беседа

Воспитатель

«Профессии, в которых нуждается город»

Беседа

Социальный педагог

«Отгадай профессию»

Праздник с викториной

Социальный педагог

Как рождается спектакль (посещение театра, знакомство с театральным хоз-м)

Беседа

Организатор

Повторение классификации профессий

Беседа

Соц.педагог

Экскурсия на предприятия сферы обслуживания; в вычислительный центр, конструкторское бюро; в Дом быта; «Кто готовит хлеб» экскурсия

Воспитатель, организатор, социальный педагог


Обзор литературы о профессиях

Беседа

Библиотекарь

«Любая профессия – это труд»

Выставка

ПДО

«Мое любимое дело»

Круглый стол

Соц.педагог, психолог

«Твои склонности и способности»

Анкетирование, беседа

Воспитатель, библиотекарь, психолог

«Что значит трудиться»

Диспут

Соц.педагог, психолог

«Кем быть»

Альбом

Воспитатель

Встреча с учащимися СПТУ (что такое СПТУ)

Встреча

Воспитатель, соц.педагог

«Кто больше знает о профессии»

Конкурс

Организатор


9 класс. Цели и задачи профориентационной работы hello_html_711c35b5.gif

  • Основная цель – знакомство с условиями и факторами правльного выбора профессии путем овладения профессии;

  • Ознакомить с профессиями энергетики, судостроения, самолетостроения, металлургии;

  • Ознакомить с системой учебных заведений города;

  • Производить индивидуальные консультации учащихся в услвоиях детского дома и Центра профориентации молодежи;

  • Распределение профессий по типам учебных заведений.

К концу года дети должны знать:

    • Кто и где оказывает помощь в выборе профессии;

    • Требования, предъявляесые профессией к человеку;

    • Профессии города, потребность в кадрах.


hello_html_58445ef5.gif


Название мероприятий

Формы работы

Организаторы

Формирование групп УПК

Беседа

Воспитатели, завуч

Встреча с представителями учебных заведений

Беседа

Социальный педагог

Анкетирование детей с целью их предварительного самоопределения и уточнения их профессиональных планов

Анкета

Психолог

Индивидуальные беседы с детьми, планы которых нужно корректировать или формировать

Беседа

Социальный педагог, врач, воспитатель, психолог

«Многообразие путей получения профессии»

Беседа

Организатор

Беседа о потребностях района в кадрах

Беседа

Специалист ЦЗН

Экскурсия в учебные заведения

Экскурсия

Воспитатель, социальный педагог

«Твой выбор жизненного пути – только ли личное дело»

Диспут

Социальный педагог

«Индивидуальные советы детям»

Беседа

Проф.центр

Экскурсия на судостроительный завод

Экскурсия

Организатор

«Кто знает больше о профессиях химической промышленности»

Викторина

Воспитатель, библиотека


10 класс. Цели и задачи профориентационной работы hello_html_711c35b5.gif

  • Основная цель – знакомство с системой средних специальных учебных заведений, формирование адекватной оценки возможностей и способностей; согласование их с выбором профессии;

  • Ознакомить с профессиями ведущих предприятий города;

  • Уточнение интересов, склонностей, профпланов воспитанинков, подготовка к овладению выбранной профессии;

  • Знакомство воспитанинков с психологическими особенностями личности в связи с профессиональным самоопределнием.

К концу года воспитанники должны выбрать наиболее соответствующий личным качествам профессиональный путь.


hello_html_46323c96.gif


Название мероприятий

Формы работы

Организаторы

Беседа о системе ПТУ

Беседа

Социальный педагог

Диспут об оценке своих возможностей и согласованности их интересами, намерениями: «Секреты мастерства», «Найти себе призвание»

Беседа

Соц.педагог, психолог, организатор, библиотекарь

Анкетирование детей, заполнение воспросников ДДО, карты интересов

Анкета

Психолог

«Красив и славен человек трудом»

Беседа

Соц.педагог, врач

«Какие трудности и сомнения испытываю при выборе профессии»; «Природа нашего края»

Сочинение

Воспитатель, библиотекарь, учитель

Беседа о потребностях района в кадрах

Беседа

Специалист ЦЗН

Экскурсия на предприятия и в Центр технического творчества, в музей трудовой славы

Экскурсия

Воспитатель, организатор

«Твой выбор жизненного пути – только ли личное дело»

Диспут

Социальный педагог

«Индивидуальные советы детям»

Беседа

Проф.центр

«Книга о профессиях»

Устный журнал

Библиотекарь



11 класс. Цели и задачи профориентационной работы

hello_html_711c35b5.gif

  • Основная цель – подготовка к выбору профессии с учетом анализа особенностей личности, формирование адекватной личности в отношении к средним специальным заведениям;

  • Более широкое знакомство с профессиями машиностроения, химического производства, строительства, микроэлектроники, сельского хозяйства, с требованиями, которые они предъявляют человеку;

  • Вопросы социальной адаптации личности.


Вся работа в 11 классе строится совместно с Комсомольским-на-Амуре центром профессиональной ориентации молодежи и психлогической поддержки населения.

hello_html_3ae266fd.pnghello_html_m4d466bb7.png

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 16.10.2015
Раздел Социальному педагогу
Подраздел Рабочие программы
Просмотров362
Номер материала ДВ-066793
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх