Инфоурок Русский язык Рабочие программыПрограмма по русскому языку 7 кл, Баранов

Программа по русскому языку ФГОС 5 кл, Баранов

Скачать материал

       Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

Заревская средняя общеобразовательная школа  с углублённым изучением отдельных предметов

 

 

 

 

 

 

УТВЕРЖДАЮ

Директор школы_____________ М.Д. Хохлина

                                                                                

Приказ № 01-05/252

 от «31» августа 2016 г.

 

 

 

 

 

 

Рабочая программа

по русскому языку для 7в класса

(базовый уровень)

 

 

 

Составитель -  Ахачева

София Владимировна,

учитель первой  категории

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2016 – 2017 учебный год


 

Пояснительная записка

 

      Рабочая программа по русскому языку для  7в класса составлена на основе авторской программы  по русскому языку для общеобразовательных учреждений «Русский язык. 5-9 классы» под редакцией М.Т. Баранова, Т.А. Ладыженской, Н. М. Шанского, М: «Просвещение»,2016, входящего в Федеральный перечень учебников на 2016 – 2017 учебный год.

       Актуальность создания данной программы на основе указанного УМК  заключается в следующем:

·        содержание УМК соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования второго поколения и учебному плану Муниципального автономного общеобразовательного учреждения Заревской средней общеобразовательной школы с углублённым изучением отдельных предметов;

·        предметное содержание УМК соответствует возрасту обучающихся и отражает круг интересов школьников;

·        разработанные в авторской программе цели, задачи, содержание, методико-дидактические принципы, обеспечивающие личностно-ориентированный характер обучения, сохранены и в рабочей программе.

       Данная рабочая программа рассчитана на 4 учебных часа в неделю, что составляет 140 часов в год.

 

 

Планируемые предметные результаты освоения учебного предмета

 

       В процессе изучения русского  языка совершенствуются и развиваются следующие общеучебные  умения:

·        коммуникативные (владение всеми видами речевой деятельности и основами культуры устной и письменной речи, базовыми умениями и навыками использования языка в жизненно важных для учащихся сферах и ситуациях общения);

·        интеллектуальные (сравнение и сопоставление,  обобщение, абстрагирование, оценивание и классификация);

·        информационные (умение осуществлять библиографический поиск, извлекать информацию из различных источников, умение работать с текстом);

·        организационные (умение формулировать цель деятельности, планировать ее, осуществлять самоконтроль, самооценку, самокоррекцию).

Результаты

Ученик научится

Ученик получит возможность:

Предметные

1.производить морфологический разбор частей речи, изученных в VII классе, синтаксический разбор предложений с причастным и деепричастным оборотами (в простейших случаях), а также сложных предложений с изученными союзами;

2.составлять предложения с причастными и деепричастными оборотами;

3.соблюдать нормы литературного языка в пределах изученного материала.

По орфографии:

1.находить в словах изученные орфограммы, обосновывать их выбор, правильно писать слова с изученными орфограммами;

2.находить и исправлять орфографические ошибки;

3.правильно писать изученные в VII классе слова с непроверяемыми орфограммами.

По пунктуации:

1.выделять запятыми причастные обороты (стоящие после существительного), деепричастные обороты.

По связной речи:

1.адекватно воспринимать и создавать тексты публицистического стиля на доступные темы;

 2.подробно и сжато излагать повествовательные тексты с элементами описания (как письменно, так и устно) внешности человека, процессов труда. Описывать человека, процессы труда; писать рассказы на предложенные сюжеты; сочинения-рассуждения (на материале жизненного опыта учащихся);

3.грамотно и чётко рассказывать о произошедших событиях, аргументировать свои выводы.

1) усвоения основ научных знаний о родном языке; понимания взаимосвязи его уровней и единиц;
2)овладения основными стилистическими ресурсами лексики и фразеологии русского языка, основными нормами русского литературного языка (орфоэпическими, лексическими, грамматическими, орфографическими, пунктуационными), нормами речевого этикета и использования их в своей речевой практике при создании устных и письменных высказываний;
3) опознавать и анализировать основные единицы языка, грамматические категории языка;
4) проведения многоаспектного анализа текста с точки зрения его основных признаков и структуры, принадлежности к определенным функциональным разновидностям языка, особенностей языкового оформления, использования выразительных средств языка;
5) понимания коммуникативно-эстетических возможностей лексической и грамматической синонимии и использование их в собственной речевой практике;
6) осознания эстетической функции русского языка, способность оценивать эстетическую сторону речевого высказывания при анализе текстов художественной литературы.

Содержание учебного предмета

Введение (1ч.)

Язык как развивающееся явление.

Повторение изученного в 5-6 классах (11ч + 1ч)

Ударение; интонация. Словообразование знаменательных частей речи. Орфография и пунктуация. Морфология и синтаксис.

Тексты и стили речи (4ч)

Причастие (26 ч + 7ч)

 Понятие о причастии. Признаки прилагательного и глагола у причастия. Действительные и страдательные причастия. Причастный оборот. Знаки препинания при причастном обороте. Словообразование действительных причастий. Словообразование страдательных причастий. Правописание -н- и -нн- в причастиях; правописание -н- и -нн- в омонимичных частях речи (причастиях и прилагательных);правописание гласных перед -н- и -нн-. Правописание НЕ с причастиями.

Деепричастие (10ч + 1ч)

 Понятие о деепричастии. Признаки глагола и наречия у причастия. Правописание НЕ с причастиями. Деепричастный оборот. Словообразование деепричастий.

Наречие (26ч + 5 ч)

Понятие о наречии. Смысловые группы. Слитное и раздельное написание НЕ с наречиями на О и Е. одна и две буквы Н в наречиях. Дефис между частями слова в наречиях. Слитное и раздельное написание приставок в наречиях, образованных от существительных и количественных числительных. Мягкий знак после шипящих на крнце наречий

Категория состояния (2ч +2ч)

Понятие о категории состояния. Различия слова категории состояния и наречия.

Общее понятие служебных частей речи (1ч.)

 Общее понятие о служебных  и самостоятельных частях речи.

Предлог (8 ч.)

 Понятие о предлоге. Назначение предлогов. Разряды предлогов по значению. Многозначность  предлогов. Производные и непроизводные предлоги. Правописание предлогов. Переход других частей речи в предлоги.

Союз (11ч + 1ч)

Понятие о союзе. Назначение союзов в речи. Употребление союзов в предложениях. Простые и составные союзы. Сочинительные и подчинительные союзы. Правописание  союзов.

Частица (10 ч + 2ч)

Понятие  о частицах. Значение частиц. Правописание НЕ и НИ с различными частями речи. Правописание –то, -либо, -нибудь, кое-, -таки, -ка.

 Междометие (6ч.)

          Понятие о междометии. Значение междометий в речи. Признаки междометий. Знаки препинания при междометиях.

Повторение (8ч + 2ч)

Календарно-тематическое планирование

 

 

Наименование разделов, тем по программе и тем занятий

Сроки прохождения программы

Скорректи-рованные сроки прохождения программы

1.       

Русский язык  как развивающееся явление  (1ч.)

01.09 -02.09

 

2.        

Повторение пройденного  в VVI  классах (11+1)

Синтаксис. Синтаксический разбор.

05.09-09.09

 

3.        

Пунктуация.  Пунктуационный разбор

 

 

4.        

Лексика и фразеология

 

 

5.        

Фонетика и орфография. Фонетический разбор слова.

 

 

6.        

Фонетика и орфография. Фонетический разбор слова.

12.09 – 16.09

 

7.        

Словообразование и орфография.

 

 

8.        

Морфемный и словообразовательный разбор.

 

 

9.        

Морфология и орфография.

 

 

10.     

Морфологический разбор слова. Подготовка к диктанту

19.09-20.09

 

11.     

Контрольный диктант  с грамматическим заданием по теме: «повторение пройденного в 5-6 классах»

 

 

12.    р

Работа над ошибками

 

 

13.     

р/р Сочинение по картине И.И. Бродского «Летний сад осенью»

 

 

14.     

р/р Текст.

26.09-30.09

 

15.     

р/р Стили литературного языка 

 

 

16.     

р/р. Диалог .Виды диалогов

 

 

17.     

р/р Публицистический стиль

 

 

18.     

Морфология. Орфография. Культура речи. Причастие (26 +7)

 Причастие как часть речи.

03.10-07.10

 

19.     

Склонение причастий и правописание гласных в падежных окончаниях причастий

 

 

20.     

Понятие о причастном  обороте

 

 

21.     

 Выделение причастного оборота запятыми

 

 

22.     

р/р Описание внешности человека

10.10-14.10

 

23.     

Действительные и страдательные причастия

 

 

24.     

Краткие и полные страдательные причастия 

 

 

25.     

Действительные причастия настоящего времени.

 

 

26.     

Гласные в суффиксах  действительных причастий настоящего времени 

17.10-21.10

 

27.     

Действительные причастия прошедшего  времени

 

 

28.     

р/р Изложение с изменением формы действующего лица

 

 

29.     

р/р Изложение с изменением формы действующего лица

 

 

30.     

Страдательные причастия настоящего времени.

24.10-28.10

 

31.     

Гласные в суффиксах  страдательных причастий настоящего времени

 

 

32.     

Страдательные причастия прошедшего времени

 

 

33.     

Гласные перед Н в полных и кратких страдательных причастиях

 

 

34.     

Одна и две буквы Н в суффиксах страдательных причастий прошедшего времени.

07.11-11.11

 

35.     

Одна буква Н в отглагольных прилагательных

 

 

36.     

Одна и две  буквы НН в суффиксах кратких страдательных причастий и в кратких отглагольных прилагательных 

 

 

37.     

Одна и две  буквы НН в суффиксах кратких страдательных причастий и в кратких отглагольных прилагательных 

 

 

38.     

р/р Выборочное изложение с описанием внешности (отрывок из рассказа М.А.Шолохова «Судьба человека»

14.11-18.11

 

39.     

р/р Выборочное изложение с описанием внешности (отрывок из рассказа М.А.Шолохова «Судьба человека»

 

 

40.     

Морфологический разбор причастия. Подготовка к диктанту

 

 

41.     

Контрольный диктант с грамматическим заданием по те «Одна и двн буквы НН в суффиксах причастий»

 

 

42.     

Работа над ошибками. Слитное и раздельное написание НЕ с причастиями.

21.11-25.11

 

43.     

Слитное и раздельное написание НЕ с причастиями

 

 

44.     

Слитное и раздельное написание НЕ с причастиями

 

 

45.     

Буквы Е и Ё после шипящих в суффиксах страдательных причастий прошедшего времени 

 

 

46.     

р/р Сочинение по личным наблюдениям на тему «Вы с ним знакомы»

28.11-02.12

 

47.     

р/р Сочинение по личным наблюдениям на тему «Вы с ним знакомы»

 

 

48.     

Повторение изученного по теме «Причастие»

 

 

49.     

Повторение изученного по теме «Причастие»

 

 

50.     

Контрольный диктант по теме «Причастие»

05.12-09.12

 

51.     

Работа над ошибками, допущенными учащимися в контрольном диктанте

 

 

52.     

Деепричастие ( 10 +1 )

Деепричастие как часть речи 

 

 

 

53.     

Деепричастный оборот. Запятые при деепричастном обороте

 

 

54.     

Деепричастный оборот. Запятые при деепричастном обороте

12.12-16.12

 

55.     

Раздельное написание НЕ с деепричастиями

 

 

56.     

Деепричастия несовершенного вида 

 

 

57.     

Деепричастия совершенного  вида 

 

 

58.     

Морфологический разбор деепричастия.

19.12-23.12

 

59.     

Повторение изученного по теме «Деепричастие»

 

 

60.     

Контрольный диктант по теме «Деепричастие» с грамматическим заданием

 

 

61.     

Работа над ошибками. Обобщение и систематизация знаний о деепричастии

 

 

62.     

р/р Сочинение – рассказ на основе картины С.Григорьева «Вратарь» от имени одного из действующих лиц картины

09.01-13.01

 

63.     

Наречие ( 26+5)

Наречие как  часть речи 

Работа над ошибками .

 

 

64.     

Смысловые группы наречий 

 

 

65.     

Смысловые группы наречий 

 

66.     

р/р Сочинение в форме дневниковых записей (по картине И.Попова «Первый снег»

16.01-21.01

 

67.     

Степени сравнения наречий

 

 

68.     

Морфологический разбор наречия 

 

 

69.     

р/р Сочинение-рассуждение на тему «Прозвища»

 

70.     

Слитное и раздельное написание НЕ с наречиями на

-О  и -Е.

23.01-27.01

 

71.     

Слитное и раздельное написание НЕ с наречиями на

-О  и -Е.

 

 

72.     

Слитное и раздельное написание НЕ с наречиями на

-О  и -Е.

 

 

73.     

Буквы Е и И в приставках НЕ- и НИ- отрицательных наречий 

 

74.     

Правописание отрицательных наречий и отрицательных местоимений

30.01-03.02

 

75.     

Правописание НЕ с наречиями и другими частями речи

 

 

76.     

Одна и две НН в наречиях на –о и –е 

 

 

77.     

Одна и две НН в наречиях на –о и –е 

 

78.     

Одна и две НН в наречиях на –о и –е 

06.02-10.02

 

79.     

р/р Описание действий

Сочинение в форме репортажа или интервью о процессе труда по личным наблюдениям.

 

 

80.     

Буквы  О – Е после шипящих на конце наречий

 

 

81.     

Буквы  О-А на конце наречий 

 

82.     

р/р Описание внешности действий человека по картине Е.Н.Широкова «Друзья»

13.02-17.02

 

83.     

Дефис между частями слова в наречиях

 

 

84.     

Дефис между частями слова в наречиях

 

 

85.     

Слитное и раздельное написание наречий, образованных от существительных и количественных числительных

 

86.     

Слитное и раздельное написание наречий, образованных от существительных и количественных числительных

20.02-24.02

 

87.     

Ь после шипящих на конце наречий

 

 

88.     

Систематизация и обобщение по теме «Наречие»

 

 

89.     

Повторение изученного по теме «Наречие»

 

90.     

Контрольный диктант по теме «Наречие»

27.02-03.03

 

91.     

Анализ диктанта

 

 

92.     

Учебно – научная речь. Отзыв. Учебный доклад

 

 

93.     

Категория состояния (2+2)

Категория состояния  как часть речи

 

94.     

Морфологический разбор категории состояния 

06.03-10.03

 

95.     

р/р Сжатое изложение с описанием состояния природы (К.Г.Паустовский «Обыкновенная земля»

 

 

96.     

р/р Сочинение на лингвистическую тему.

 

 

97.     

Служебные части речи (1)

 Самостоятельные и служебные части речи 

 

98.     

Предлог (8 )

Предлог как служебная часть речи 

13.03-17.03

 

99.     

Употребление предлогов 

 

 

100.  

Непроизводные и производные предлоги

 

 

101.  

Простые и составные предлоги 

 

102.  

Морфологический разбор предлога 

29.03-31.03

 

103.  

Слитное и раздельное написание производных предлогов

 

 

104.  

Слитное и раздельное написание производных предлогов

 

105.  

Обобщение и систематизация по теме предлог

 

 

106.  

Союз (11 + 1)

Союз как часть речи

03.04-07.04

 

107.  

Простые и составные союзы

 

 

108.  

Союзы сочинительные и подчинительные

 

 

109.  

Запятая между простыми предложениями  в союзном сложном предложении

 

 

110.  

Сочинительные союзы.

10.04-14.04

 

111.  

Подчинительные союзы.

 

 

112.  

Морфологический разбор союза. 

 

 

113.  

р/р Сочинение-рассуждение на дискуссионную тему «Книга – наш друг и советчик»

 

 

114.  

Слитное написание союзов также, тоже, чтобы, зато

17.04-21.04

 

115.  

Повторение сведений  о предлогах и союзах

 

 

116.  

Контрольный диктант по теме «Правописание союзов и предлогов»

 

 

117.  

Анализ контрольного диктанта

 

 

118.  

Частица (10+2)

Частица как   часть речи 

24.04-28.04

 

119.  

 Разряды частиц. Формообразующие частицы

 

 

120.  

Смысловые частицы

 

 

121.  

Раздельное и дефисное написание частиц

 

 

122.  

р/р Сочинение-рассказ с использованием сюжета картины (К.Ф.Юон «Конец зимы. Полдень»)

01.05-05.05

 

123.  

Морфологический разбор частицы.

 

 

124.  

Отрицательные частицы  НЕ и НИ

 

 

125.  

Различение  частицы  НЕ и  приставки НЕ

 

 

 

126.  

р/р Сочинение-рассказ по данному сюжету

08.05-12.05

 

127.  

Частица НИ, приставка НИ-, союз НИ-НИ 

 

 

128.  

Повторение изученного по теме «Частица»

 

 

129.  

Контрольный   диктант по теме «Частица»

 

 

130.  

Междометие. Звукоподражательные слова. (1)

 Работа над ошибками Дефис в междометиях. Знаки препинания при междометиях.

15.05-19.05

 

131.  

Повторение и систематизация изученного в VI -VII классе(8+2)

Разделы науки о русском языке.

 

 

132.  

р/р Текст. Стили речи.

 

 

133.  

р/р Контрольное сочинение на предложенную тему.

 

 

134.  

Фонетика и графика.

22.05-26.05

 

135.  

Лексика и фразеология.

 

 

136.  

Морфемика.  Словообразование.

 

 

137.  

Морфология.

 

 

138.  

Орфография.

29.05-31.05

 

139.  

Синтаксис и пунктуация.

 

 

140.  

Подведение итогов

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                                                                                  

СОГЛАСОВАНО

Протокол заседания МО

учителей гуманитарного цикла

от «_31» августа__2016 г. №__1___

 

 

 

СОГЛАСОВАНО

Зам. директора по УМР

______________Л.С. Евдокимова

«_31августа__2016 г.

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Программа по русскому языку 7 кл, Баранов"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Администратор баз данных

Получите профессию

Бухгалтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 626 860 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 08.02.2017 354
    • DOCX 37 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Ахачева София Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Ахачева София Владимировна
    Ахачева София Владимировна
    • На сайте: 7 лет и 7 месяцев
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 32156
    • Всего материалов: 16

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Методист-разработчик онлайн-курсов

Методист-разработчик онлайн-курсов

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 70 человек из 35 регионов

Курс повышения квалификации

Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности на уроках по русскому языку у младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 42 человека из 24 регионов

Курс повышения квалификации

Особенности преподавания учебного предмета «Родной (русский) язык» в условиях реализации ФГОС ООО

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 106 человек из 41 региона

Курс повышения квалификации

Родной (русский) язык и родная литература: теория и методика преподавания в образовательной организации

72/180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 55 человек из 23 регионов

Мини-курс

Современные направления в архитектуре

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

История и основы галерейного бизнеса

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Инновационные методы обучения и игровые практики для детей с ОВЗ

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 45 человек из 22 регионов