Программа по самообразованию "Татар теле һәм әдәбияты укытучысы "

ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПЛАН

повышения квалификации

профессионального уровня

Сагдиевой Розы Гайсаровны,

учителя татарского языка и литературы

муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения

«Средняя общеобразовательная школа №2»

Нижнекамского муниципального района

Республики Татарстан

на 2012-2016 г.г.

Личные данные

1.1.	Фамилия	Сагдиева
1.2.	Исем	Роза
1.3.	Әтисенең исеме	Гайсаровна
1.4.	Укыткан фәне, вазифасы.	учитель татарского языка и литературы, преподаваемый предмет – татарский язык и литература
1.7.	Стаж (педагогик)	20 лет
1.8.	Стаж (укыткан фәне буенча)	20 лет
1.9.	Белеме (белем дәрәҗәсе, уку йортының тулы исеме, диплом буенча квалификациясе, дипломның бирү вакыты) Фәнни дәрәҗәсе ( документы булса)	высшее профессиональное образование, Елабужский государственный педагогический  институт, специальность «филология», квалификация «учитель татарского языка и литературы». Диплом ДВС № 1516853 от 31.05.2002 г., рег. номер 10.
1.10	Квалификация күтәрү курслары.(курсның тематикасы, сәгатьләр саны, үткәрелгән урыны, уку йортының тулы исеме, бирелгән документның реквизитлары, датасы) Профессиональ яңадан хәзерләү курслары ( укыган оешманың исеме, кайда үткәрелгән, сәгатьләр саны, алган квалификациясе, алган документның реквизитлары)	курсы повышения квалификации учителей татарского языка и литературы по теме «Обновление содержания и методики преподавания учебных предметов «Татарский язык» и «Литература» в основной школе при переходе на ФГОС ООО» в ФГБОУ ВПО «Набережночелнинский институт социально-педагогических технологий и ресурсов» по дополнительной профессиональной программе, в объеме 108 ч, 2014г..
1.11	Квалификацион категория (булганы), бирелү вакыты һәм кайчанга кадәр гамәлдә булуы	первая, 30.12.2011 до 30.12.2016 года
1.12	Дәүләт һәм башка тармактан алынган бүләкләр, Почет  грамоталары  ( бүләкнең тулы исеме, бирелү вакыты ) Башка бүләкләре (Рәхмәт хатлары һ. б.)	Почетная грамота управления образования Исполнительного комитета Нижнекамского муниципального района республики Татарстан и организации профсоюза работников образования, от 25.07.14; Почетная грамота Нижнекамской городской организации профсоюза работников образования, от 3.12.15;

Мәктәпнең методик темасы	Системалы – эшлекле якын килеп белемнең сыйфатын күтәрү.
МБ методик темасы	Системалы-эшлекле якын килү,тәнкыйти фикер йөртү технологиясен үзләштерү аша татар теле һәм әдәбиятын укыту, дәрестән тыш эшчәнлекнең нәтиҗәлелегенең сыйфатын күтәрү өстендә эш.
Үзбелем күтәрүнең темасы	Татар телен һәм әдәбиятын өйрәтүдә яңа технологияләр кулланып, татар телен өйрәнүгә кызыксыну уяту.
Максаты:	Белемнең сыйфатын күтәрү
Мәсьәләләре:	Укучыларны  бердәм республика тестларын язарга сыйфатлы итеп әзерләү; Сәләтле  һәм проблемалы балаларның әти- әниләре белән эшне оештыру; Дәрестә дустанә микроклимат булдыру; Сингапур системасын өйрәнү һәм аны дәресләрдә куллану.
Планлаштырылган нәтиҗәләр	Чирек саен укуның сыйфатын күтәрергә, БРТның сыйфаты 70% өлгерешне 100% җиткерү; Укучылар һәм әти – әниләр белән эшне җайга салып, бер-береңне аңлап эшләү; Сингапур системасының төп өлешләрен.

Перспектив план

№	Направление работы	Учебный год
		2011-12	2012-13	2013-14	2014-15	2016-17
1.	Аттестация	*				*
2.	Курслар				*
3.	Яңадан хәзерләү курслары
4.	Методик берләшмәдә чыгыш	*	*	*	*	*
5.	Педсоветта чыгыш	*	*	*	*	*
6.	Август киңәшмәсендәге чыгыш	*	*	*	*	*
7.	Шәһәр җитәкчесе Грантында катнашу					*
8.	Семинарларда катнашу	*	*	*	*	*
9.	Предмет атналыгында катнашу	*	*	*	*	*
10.	Публикацияләр	*	*	*	*	*
11.	Олимпиадаларда катнашу	*	*	*	*	*
12.	Фәнни – гамәли конференцияләрдә  катнашу	*	*	*	*	*
13.	ОГЭ га әзерләү					*
14.	БРТ на әзерләү		*		*
15.	Авторлык программалары
16.	Укучыларның читтән торып һәм дистанцион олимпиадаларда катнашу	*	*	*	*	*
17.	Читтән торып профессиональ конкурсларда катнашу	*	*	*	*	*

Үзбелем күтәрүнең циклограммасы

Көндәлек эшләр

Дәрес планнары, технологик карталар

БРТга әзерләү буенча материаллар туплау (9 нчы сыйныфлар өчен)

Көндәлек мәтбугат белән танышу

Һәр атнада эшләнә торган эшләр

Бер-береңнең эш тәҗрибәсе белән танышу

Китапханәгә бару, әдәби китаплар уку

Ай саен эшләнә торган эшләр

Сынап карау имтиханнарын үткәрү

МБ утырышларында катнашу

“Мәгариф” һәм “Фән һәм мәктәп” журналлары белән танышу

Чирек саен эшләнә торган эшләр

.Бер – берең белән  тәҗрибә уртаклашу

Укыткан сыйныфларда сыйфат, өлгереш турында отчет бирү

Семинарларда катнашу

Ярты елга бер эшләнә торган эшләр

Семинарларда катнашу

Профессиональ конкурсларда (читтән торып)

Елга бер эшләнә торган эшләр

Эш программаларын төзү һәм раслату

Үзбелем күтәрү планын раслату

Электив курслар һәм түгәрәкләрнеҗ программасын булдыру һәм раслату

Күчүчәнлек буенча ачык дәресләргә анализ.(5,10 нчы сыйныфлар)

Мәктәп олимпиадалары

Муниципаль олимпиадалар

Кереш контроль эшләре

Арадаш аттестация

Арадаш аттестациягә материаллар хәзерләү

2016-2017 уку елына план

Эшләнгән эшнең	Эчтәлек		Үтәү вакыты	Фактта үтәү
С Е Н Т Я Б Р Ь
Норматив база	Яңа уку елын башлап җибәрү өчен язылган приказлар, нигезләмәләр, рекомендацияләр белән танышу. (укыту планы, аттестация үтү турындагы нигезләмә,  каникуллар челтәре, укыту программалары (1-4 сыйныфлар, 5-6 сыйныфлар, 7-9 сыйныфлар, 10- 11 сыйныфлар))	1 неделя
Гомуми укыту законын үтәү	Электрон журналларны көндәлек тутырып бару. Өлгермәүче укучылар белән эшләү планын төзү.  Сәләтле балаларны барлау һәм алар белән эшләү планын төзү.	Ай дәвамында 2 яртысында
Узара дәресләргә йөрү	Карамуллина Г.Г., Ситдикова Р.Р., Баһаутдинова И.Х. дәресләренә керү, 1 сыйныф. Максат:  1 сыйныфларны өйрәнү.	2 яртысында		6 дәрес
Документлар белән эш	Электрон журналларны көндәлек тутырып бару. Тематик  планга өстәмәләр кертү. Аттестациягә документлар әзерләү.	Ай дәвамында 1 атна
Методик тема өстендә эш; методик эш ФГОС буенча эш	Татар теле һәм әдәбиятыннан кереш һәм старт контроль эшләрен үткәрү. Өлгермәүче балалар исемлеген төзү. Сәләтле балалар исемлеген булдыру. Материаль –техник яктан, дидактик материалларны  барлау. Ачык дәреснең, чараның темасын билгеләү.	4 атна 2 атна 3 атна		3 укучы
Фәнни- эзләнү эше	Конкурслар исемлеген барлау, сайлау. Олимпиадага баручы укучылар исемлеген булдыру.	2 атна
Тәрбия эше	Беренче кыңгырау бәйрәмендә катнашу. Өлкәннәр көненә әзерләнү.	3 атна
О К Т Я Б Р Ь
Узара дәресләргә йөрү	Карамуллина Г.Г., Ситдикова Р.Р., Баһаутдинова И.Х. дәресләренә керү, 1 сыйныф. Иванова М.Ш., Насртдинова Г.С., Ситдикова Р.Р. дәресләренә керү, 5 сыйныф Долгова Г.М. тәҗрибә уртаклашу Максат: тәҗрибә уртаклашу	Ай дәвамында		6 дәрес 6 дәрес
Документлар белән эш	Электрон журналларны көндәлек тутырып бару. Чиреккә билгеләр чыгару һәм чирек нәтиҗәләренә анализ ясау. “Концепция развития национального образования в Республике Татарстан” документы белән танышу. Аттестациягә документлар әзерләү.	Ай дәвамында
Методик тема өстендә эш; методик эш ФГОС буенча эш	Методик әдәбиятны барлау, өйрәнү; «ФДБС шартларында белемнәрне бәяләү формалары» тема өстендә эш; Сәләтле балалар белән фәнни-эзләнү эшенә темалар сайлау; Сәләтле балалар белән фәнни-эзләнү эшенә әзерләнү консультацләре үткәрү;	15октябрьгә кадәр 20 октябрьгә кадәр		3 нче сыйныф 3,7 сыйныф
Тәрбия эше	Өлкәннәр көнендә балаларның чыгышы. Укытучылар көнедә укытучыларны котлау. Сөмбелә бәйрәмен үткәрү	1 атна		3,7 сыйныф
Фәнни- эзләнү эше	Мәктәп туры олимпиадасында катнашу, эшләрне тикшерү, анализлау; Шәһәр туры олимпиадасына баручы укучыларның исемлеген төзү.	31 октябрь
НОЯ Б Р Ь
Узара дәресләргә йөрү	Иванова М.Ш., Насртдинова Г.С., Ситдикова Р.Р. дәресләренә керү, 5 сыйныф Карамуллина Г.Т., Иванова М.Ш. дәресләренә керү, 10 сыйныф Максат: тәҗрибә уртаклашу	Ай дәвамында		10 дәрес
Документлар белән эш	Электрон журналларны көндәлек тутырып бару.	Ай дәвамында
Методик тема өстендә эш; методик эш ФГОС буенча эш	Үзбелемне күтәрү методик тема буенча буенча әдәбиятны өйрәнү; Сәләтле балалар белән фәнни-эзләнү эшен алып бару консультацләр үткәрү; РИП “Формирование у обучающихся читательской компетенции и способности понимать текст” мастер-класс	Ай дәвамында
Тәрбия эше	Әниләр көнендә чыгыш ясарга әзерләнү.	Ай дәвамында
Фәнни- эзләнү эше	Конкурсларда катнашырга әзерләнү	Ай дәвамында
ДЕКА Б Р Ь
Узара дәресләргә йөрү	Насретдинова Г.С., Богавутдинова И.Х., Афанасьева Л.С., Хасанова Л.М. дәресләренә йөрү. Максат: тәҗрибә уртаклашу	Ай дәвамында		8 дәрес
Документлар белән эш	Электрон журналларны көндәлек тутырып бару. Чиреккә билгеләр чыгару һәм чирек нәтиҗәләренә анализ ясау. Аттестация үтү.	Ай дәвамында
Методик тема өстендә эш; методик эш ФГОС буенча эш	Персональ сайттагы материалны тулыландыру; Семинарга әзерләнү; РИП “Формирование у обучающихся читательской компетенции и способности понимать текст” мастер-класс	Ай дәвамында
Тәрбия эше	Яңа ел бәйрәменә әзерләнү	Ай дәвамында
Фәнни- эзләнү эше	Конкурсларда катнашу. Мәктәп туры конференциясендә катнашу.	Ай дәвамында
ЯНВАР Ь
Узара дәресләргә йөрү	Карамуллина Г.Г., Ситдикова Р.Р., Баһаутдинова И.Х. дәресләренә керү. Максат: тәҗрибә уртаклашу	Ай дәвамында		5 дәрес
Документлар белән эш	Электрон журналларны көндәлек тутырып бару.	Ай дәвамында
Методик тема өстендә эш; методик эш ФГОС буенча эш	Персональ сайттагы материалны тулыландыру; РИП “Формирование у обучающихся читательской компетенции и способности понимать текст” дәресләр бирү	Ай дәвамында
Тәрбия эше
Фәнни- эзләнү эше	Шәһәр туры конференциясендә катнашу. Конкурсларда катнашу.	Ай дәвамында
ФЕВРАЛ Ь
Узара дәресләргә йөрү	Насретдинова Г.С., Богавутдинова И.Х., Афанасьева Л.С., Хасанова Л.М. дәресләренә йөрү. Максат: тәҗрибә уртаклашу	Ай дәвамында
Документлар белән эш	Электрон журналларны көндәлек тутырып бару.	Ай дәвамында
Методик тема өстендә эш; методик эш ФГОС буенча эш	Персональ сайттагы материалны тулыландыру; РИП “Формирование у обучающихся читательской компетенции и способности понимать текст” дәресләр бирү.	Ай дәвамында
Тәрбия эше	23 нче февраль – Ватанны саклаучылар көненә багышланган чараларда катнашу. 21 нче февраль – Халыкара туган тел көнен оештыру. Муса Җәлилнең туган көненә багышланган стенд төзү.	Ай дәвамында 21 нче февраль
Фәнни- эзләнү эше	Шәһәр туры конференциясендә катнашу. Конкурсларда катнашу.	Ай дәвамында
МАРТ
Узара дәресләргә йөрү	Насретдинова Г.С., Богавутдинова И.Х., Афанасьева Л.С., Хасанова Л.М. дәресләренә йөрү. Максат: тәҗрибә уртаклашу	Ай дәвамында
Документлар белән эш	Электрон журналларны көндәлек тутырып бару. Чиреккә билгеләр чыгару һәм чирек нәтиҗәләренә анализ ясау.	Ай дәвамында
Методик тема өстендә эш; методик эш ФГОС буенча эш	Персональ сайттагы материалны тулыландыру; РИП “Формирование у обучающихся читательской компетенции и способности понимать текст” дәресләр бирү.	Ай дәвамында
Тәрбия эше	8 нче Март – халыкара хатын-кызлар көнен оештыру.	Ай дәвамында
Фәнни- эзләнү эше	Шәһәр туры конференциясендә катнашу. Конкурсларда катнашу.	Ай дәвамында
АПРЕЛЬ
Узара дәресләргә йөрү	Карамуллина Г.Г., Ситдикова Р.Р., Баһаутдинова И.Х. дәресләренә керү, 1 сыйныф. Максат:  1 сыйныфларны өйрәнү.	Ай дәвамында
Документлар белән эш	Электрон журналларны көндәлек тутырып бару.	Ай дәвамында
Методик тема өстендә эш; методик эш ФГОС буенча эш	Персональ сайттагы материалны тулыландыру; РИП “Формирование у обучающихся читательской компетенции и способности понимать текст” дәресләр бирү. ФДБСка туры килерлек итеп практик эшләр өчен материалларны тәртипкә кертү, төзү.	Ай дәвамында
Тәрбия эше	Җиңү бәйрәменә әзерләнү. Габдулла Тукайның – шигырь бәйрәмендә катнашу	Ай дәвамында
Фәнни- эзләнү эше	Шәһәр туры конференциясендә катнашу. Конкурсларда катнашу.	Ай дәвамында
МАЙ
Узара дәресләргә йөрү	Карамуллина Г.Г., Ситдикова Р.Р., Баһаутдинова И.Х. дәресләренә керү. Максат: тәҗрибә уртаклашу	Ай дәвамында
Документлар белән эш	Электрон журналларны көндәлек тутырып бару. Чиреккә билгеләре һәм еллык билгеләр чыгару һәм еллык эш нәтиҗәләренә анализ ясау.	Ай дәвамында
Методик тема өстендә эш; методик эш ФГОС буенча эш	Еллык үзбелем күтәрү эшенә нәтиҗә ясау. РИП “Формирование у обучающихся читательской компетенции и способности понимать текст” – отчет төзү.	Ай дәвамында
Тәрбия эше	Сабантуй бәйрәмен оештыру.	Ай дәвамында

Узган уку елына анализ

Узган уку елы уңышлы булды дип саныйм, чөнки планлаштырылган эшләр башкарылды. Куйган максатыма ирештем : 9 нчы сыйныфларда БРТ нәтиҗәләре яхшы. Барысы да бирде.

Яңа уку елына бурычлар

Конкурс һәм конференцияләрдә күбрәк укучылар белән катнашырга. РИП “Формирование у обучающихся читательской компетенции и способности понимать текст” эшчәнлегендә актив катнашу.