Инфоурок / Математика / Рабочие программы / Программа по "Самообразованию учителя математики"

Программа по "Самообразованию учителя математики"

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Рассмотрено

Руководитель МО

_______ /_________

Протокол №____

От «__» _____20__г.



Согласовано

Заместитель директора по УР

МБОУ «СОШ №3»

_________ /_______________/

«__» ________ 20__г.













ПРОГРАММА


по самообразованию


Корсаковой Веры Владимировны


учителя математики

муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения

«Средняя образовательная школа №3»

Нижнекамского муниципального района

Республики Татарстан





на 2015-2020 г.г.
















Личные данные


1.1.

Фамилия


Корсакова

1.2.

Имя


Вера

1.3.

Отчество


Владимировна

1.4.

Должность, преподаваемый предмет


Учитель математики

1.7.

Стаж (педагогический)

22 года

1.8.

Стаж (по специальности)

22 года

1.9.

Образование (уровень образования, наименование учреждения высшего, среднего профессионального образования, квалификация по диплому, реквизиты диплома с указанием даты выдачи)

Ученая степень, год присвоения (при наличии) (реквизиты удостоверяющего документа)


Высшее,

Елабужский государственный педагогический институт,

учитель математики и физики,

Диплом ШВ №094379 от 29 июня 1993 г.

1.10

Курсы повышения квалификации (тематика курсов, количество учебных часов, место проведения, наименование образовательного учреждения, реквизиты документа по итогам обучения с указанием даты выдачи)

Профессиональная переподготовка (при наличии) (наименование образовательного учреждения, где проводилась профессиональная переподготовка, количество учебных часов, полученная квалификация, реквизиты документа по итогам обучения с указанием даты выдачи)


«Содержание и методика преподавания математики и физики в условиях внедрения ФГОС»,

108 часов,

Елабужский институт (филиал) ФГАОУ ВПО К(П)ФУ,

регистрационный номер 267/Е/14,

дата выдачи: 29 марта 2014 года

1.11

Квалификационная категория (имеющаяся), дата присвоения и окончания срока действия квалификационной категории


1 категория,

30 декабря 2010г-30 декабря 2015 г

1.12

Государственные и отраслевые награды, включая Почетные грамоты (полное наименование награды, год награждения)

Иные поощрения (Благодарственные письма и др.)

Благодарственное письмо управления образования Исполнительного комитета НМР РТ, 2013 год





Методическая тема школы

«Создание инновационного образовательного пространства как модели внедрения метапредметных технологий в рамках реализации ФГОС»

Методическая тема МО

«Повышение педагогического мастерства и качества обучения в условиях перехода на ФГОС второго поколения»

Тема самообразования

«Личностно-ориентированный подход в обучении математике»


Цель:

  • развитие индивидуальности учеников;

  • выявление и развитие способностей каждого ученика;

  • формирование положительной мотивации учения у школьников;

  • работа со способными и слабоуспевающими обучающимися;

  • повышение своего методического уровня;

  • получение прочных и глубоких знаний учащимися;

  • подготовка к ЕГЭ и ОГЭ.


Задачи:

- Продолжить работу над повышением научно-теоретического уровня в области теории и методики преподавания математики;

  • Разработать методические рекомендации, дидактические материалы в рамках реализуемой инновации;

- Изучить психологические и возрастные особенности школьников

Планируемые результаты

Разработка комплекта электронных уроков по математике

Разработка пакета материала в электронном виде, в том числе:

  • комплекта дидактики по предмету (самостоятельные, практические и контрольные работы);

  • комплекта раздаточного материала по предмету (карточки, задания и вопросы по предмету);

  • сборника предметных кроссвордов,

  • пакета олимпиадного материала для подготовки учащегося,

  • пакета административной документации методического предметного объединения,

  • базы данных методик обучения,

  • пакет сценариев уроков с применением информационных технологий,

  • пакет бланков и образцов документов для педагогической деятельности (различные грамоты, анкеты, планы и т.д.),

  • комплекта тематических классных часов, родительских собраний или внеклассных предметных мероприятий (познавательные игры, конкурсы, представления.





Перспективный план


Направление работы

Учебный год

2015-16

2016-17

2017-18

2018-19

2019-20

Аттестация

*





Курсы


*




Переподготовка

*





Выступление на МО


*




Выступление на педсовете



*



Выступление на августовском совещании



*



Грант Главы






Участие в семинаре

*

*




Участие в предметной неделе

*

*

*

*

*

Публикации

*

*




Участие в олимпиадах

*

*

*

*

*

Участие в научно-практических конференциях


*




Подготовка к ОГЭ

*





Подготовка к ЕГЭ






Воспитательная работа






Родительские собрания






Мониторинг






Авторская программа






Национальное образование


























Циклограмма по самообразованию

Ежедневно

  • Поурочные планы

  • Заполнение электронного журнала

  • Заполнение журнала кружка

  • Подготовка к экзаменам в 9 классах

Еженедельно

  • Дежурство

  • Взаимопосещение уроков

Ежемесячно

  • Пробные экзамены по предмету

  • Участие в конкурсах

Каждую четверть

  • Организация работы по преемственности

  • Отчеты по качеству, успеваемости, движению

  • Посещение семинаров

Один раз в полугодие

  • Посещение семинаров

Один раз в год

  • Разработка и утверждение рабочей программы

  • Утверждение плана по самообразованию

  • Представление и утверждение программ элективных курсов

  • Анализ открытых уроков в 9 классах

  • Школьные олимпиады

  • Муниципальный этап олимпиады

  • Стартовый контроль 6,7,9

  • Входной контроль

  • Промежуточная аттестация

  • Подготовка материалов к промежуточной аттестации



ПЛАН на 2015-2016 учебный год

Разделы плана

Содержание деятельности

Сроки

Форма

результатов

1





Изучение психолого-педагогической, методической литературы


1. Чтение научно-методического литературы

2. Обзор в Интернете информации по математике, педагогике, психологии, инновационным технологиям

Систематически





Конспекты

Памятки

Рекомендации.




2







Разработка программно-методического обеспечения

(научно-методическая работа)

1. Изучение и внедрение в практику своей работы технологии на основе мотивации и активизации учащихся.

2. Организация проектно-исследовательской работы учащихся.

В течение

года

Программы и

учебно-тематические

планы.

3




Изучение информационно-коммуникационных технологий.

1. Освоение новых компьютерных программ и ТСО (интерактивная доска).


В течение

года



Конспекты

уроков.

Методико-дидактические

материалы.

4


Участие в методических школьном и городском объединениях, в жизни школы

1. Проведение открытых уроков, мероприятий для учителей школы и города

2. Выступление на заседании школьного МО

3. Общение с коллегами в школе, городе


В течение года, по плану МО

Конспекты мероприятий, в том числе и посещенных

5














Самообобщение

опыта













1. Разработка конспектов уроков

2. Разработка индивидуальных дифференцируемых заданий для учащихся.

3. Разработка комплекта входных и выходных самостоятельных, контрольных работ, в том числе и электронных тестов

4. Разработка комплекта олимпиадных задач

5. Разработка комплекта заданий по подготовке к ЕГЭ; ОГЭ

В течение года, по плану МО

Комплекты методико-дидактических материалов










6

Повышение квалификации по математике

1. Решение задач, тестов и других заданий по математике повышенной сложности или нестандартной формы.

2. Посещение уроков своих коллег.

3. Классификация и решение заданий ЕГЭ и ОГЭ по математике.


В течение года


7

Охрана здоровья

1. Внедрять в образовательный процесс здоровьесберегающие технологии.

2. Вести здоровый образ жизни.

В течение года



Для реализации личностно-ориентированного урока требуется учитывать подходы:



- изложение учебного материала должно быть направлено на интегрирование его содержания, установление межпредметных связей, обогащение личного опыта каждого ученика.

- учебный материал должен давать возможность выбора при выполнении заданий и решении задач;

- стимулирование самостоятельного выбора и использования значимых способов освоения учебного материала.



Организация уроков предполагает включение моментов. К ним относятся следующие:

- учёт личностных особенностей учащихся;

- применение приёмов для актуализации и обогащения субъектного опыта ребёнка;

- использование разнообразных форм общения;

- создание доверия и толерантности в учебных взаимодействиях;

- стимулирование учеников к выбору учебных заданий, форм и способов их выполнения;

- использование учащимися таких речевых оборотов, как: “я полагаю, что…”, “мне кажется, что…”, “по моему мнению”, “я думаю, что…” и т. д.





Общая информация

Номер материала: ДВ-147525

Похожие материалы