Инфоурок Технология Рабочие программыПрограмма по столярному делу 9 класс.

Программа по столярному делу 9 класс.

Скачать материал

Пояснительная записка.

9 класс

 

Программа создана на основе:



      

Настоящая рабочая программа составлена на основе:

 Рабочая программа по столярному делу составлена на основе программы по столярному делу для специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида, 5-9 классы, под редакцией д.п.н. В.В.Воронковой  (автор  коррекционного курса «Столярное  дело»: С.Л.Мирский)- М.: Гуманит. изд. центр  ВЛАДОС, 2014.

Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" (ст. 28);

Приказ Министерства образования и науки РФ от 30 августа 2013 г. N 1015 "Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам - образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования";

Приказ Минобрнауки России от 31.12.2015 N 1576 О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 г. N 373

Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы. СанПиН 2.4.2.3286-15

 

УМК

 

1.      Березнев А. Н. Резьба по дереву.

2.      Журавлёв Б. А. Столярное дело 5-9 классы.

3.      Перелетов А. Н.: Лебедев П. М.: Сековец Л. С. Столярное дело 10-11 классы.

4.      Начальное профобразование. Столяр – плотник.

5.      Мызников В. А. Столярное дело.

6.      Мирский С. Л. Методика профессионального обучения.

7.      Программы специальной (коррекционной) общеобразовательной школы/ Под ред. В. В. Воронковой.

8.      Плакаты по изготовлению изделий из древесины.

9.      DVD (презентации); графическое изображение деталей из древесины, пиление, пилы, разделочные доски из дерева, шиповые столярные соединения, соединение брусков, техника безопасности в школьной мастерской, технологический процесс изготовления дверного блока, технология обработки древесины, теплоизоляционные материалы, устройство сверлильного станка, зачистка и склеивание деталей из дерева.

10.  Оборудование кабинета: токарный станок по дереву, сверлильный станок, шлифовальные ручные машинки, шлифовальные станки, многофункциональный станок, ручной электрорубанок, ручной электролобзик, электролобзик, настольный ленточный станок.

 

Дисциплина профессионально-трудового обучения «Столярное дело» входит в образовательную область «Трудовая подготовка». В Базисном учебном плане специальных (коррекционных) образовательных  учреждений VIII вида, утверждённого  приказом  Минобразования  РФ от 10.04.2002 № 29/2065-П «Об утверждении учебных планов специальных (коррекционных) образовательных учреждений  для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии»    в  9 классе     составляет   34 недели  при недельной  нагрузке 10 часов.

 

       

Цели обучения:

       в предлагаемом курсе «Столярное дело» 5-9,10-11 классах сформулированы как линии развития личности ученика:

- ознакомление обучающихся с трудовыми процессами и содержанием труда на предприятии;

- формирование у обучающихся необходимого объема профессиональных знаний и общетрудовых умений;

-  формирование у обучающихся основ умения учиться и способности к организации своей деятельности – умение планировать свою деятельность, осуществлять ее контроль и оценку, взаимодействовать со сверстниками в учебном процессе;

- осуществление профессиональной ориентации с целью подготовки обучающихся к сознательному выбору профессии;

- укрепление физического и духовного здоровья обучающихся.

 

Задачи курса

      

 «Столярное дело» в 5-9, 10-11 классах состоят в том, чтобы:

- проводить систематическое изучение динамики развития трудовых способностей обучающихся с ОВЗ;

- умением   самостоятельно выполнять трудовые задания;

- работать над коррекцией и развитием личностных качеств обучающихся,

- воспитывать интерес к предмету и умение работать в коллективе;

- сформировать набор предметных и обще-учебных умений, необходимых для практической деятельности и в будущей профессии.

-  формировать знания  о свойствах древесины и умении выбирать способы обработки древесины в зависимости от её свойств.         

Наряду с этими задачами решаются специальные задачи, направленные на коррекцию и развитие:

- наглядно-образного мышления;

- зрительного восприятия;

- пространственных представлений и ориентации;

-коррекцию индивидуальных пробелов в знаниях, умениях, навыках.

 

 

Данный  курс «Столярное  дело» создан с учетом личностного,  деятельного, дифференцированного,  компетентного и  культурно-ориентированного  подходов в обучении  и  воспитании детей с ОВЗ и направлен на формирование функционально грамотной  личности  на основе полной  реализации  возрастных  возможностей и резервов (реабилитационного потенциала) ребенка,  владеющей  доступной системой знаний и умений позволяющих  применять  эти  знания для решения практических жизненных  задач.  Процесс  обучения  «Столярному делу»  неразрывно  связан  с решением  специфической  задачи  специальных  (коррекционных) образовательных учреждений  –  коррекцией и развитием познавательной  деятельности,  личностных качеств ребенка, а также воспитанием  трудолюбия, самостоятельности, терпимости, настойчивости, воли, любознательности,  формированием  умений планировать свою деятельность, осуществлять контроль  и самоконтроль. Обучение столярному делу носит практическую направленность и тесно связано с другими учебными предметами, жизнью, готовит учащихся к овладению профессионально-трудовыми знаниями и навыками, учит использованию этих знаний в нестандартных ситуациях.

Обучение столярному  делу носит практическую направленность и тесно связано с другими учебными предметами, жизнью, готовит учащихся к овладению профессионально-трудовыми знаниями и навыками, учит использованию этих знаний в нестандартных ситуациях.

В основе методического аппарата курса используются элементы: информационно- компьютерных технологий с  целью активации познавательной деятельности обучающихся, технологии   дифференцированного обучения,  здоровьесберегающие технологии позволяющие формировать у обучающихся умение обучаться с высокой степенью самостоятельности.

Основные формы работы:   фронтальная работа, индивидуальная работа, работа в парах и группах, коллективная работа.

       Методы обучения: словесные, наглядные, практические.

Основными видами деятельности обучающихся по предмету «Столярное дело» являются:

работа с текстами,  направленные на формирование способности мыслить, делать выводы;

выполнение тестовых заданий;

практические упражнения;

работа, направленная на формирование умения слушать и повторять рассуждения учителя;

развёрнутые объяснения при ответе на вопрос учителя, что содействует развитию речи и мышления, приучают к сознательному выполнению задания, к самоконтролю;

самостоятельное выполнение практических  работ, которые способствуют воспитанию прочных знаний по предмету, умения работать с источниками (учебник, технологические карты, карточки-задания );

работа с практическими заданиями по  столярному  делу (упражнения «Подбери нужный инструмент», «Допиши», задания на соотношение даты и события).

 

Данный предмет сочетается с рядом дисциплин:

-Математика,

-Письмо и развитие речи,

-Русский язык и развитие речи,

-Чтение развитие речи,

- Социально – бытовая ориентировка.

 

Планируемые образовательные результаты освоения предмета учащимися:

 По  окончанию  обучения  по  данной  программе  обучающиеся  должны  овладеть  следующими  навыками.

 

Должны  знать:

- виды пиломатериалов,

- основные  свойства древесины,

- назначение  и  устройство  сверлильного,  токарного,  фрезерного  и  заточного  станков,  правила  безопасной  работы  на  них,

- назначение  и  устройство  основного  столярного  инструмента.

Должны  уметь:

- грамотно  применять  столярный  инструмент,

- выполнять  практические  работы  мотивационно,

- ориентироваться  в  задании,

- организовать  рабочее  место  и  планировать  ход  работы,

- соблюдать  технику  безопасности,

 - переносить  знания  в  новые  условия.

 

 

 

 

 

 

Содержание тем учебного предмета

9 класс

 

Вводное занятие. 8 часов.

План работы на четверть.

Правила безопасной работы в мастерской.

 

Художественная отделка столярных изделий. 54 часа.

Художественная отделка столярных изделий.

Материал для маркетри.

Инструменты для художественной отделки изделия.

Выбор рисунка и его перевод на изделие.

Приёмы работы инструментами для выполнения маркетри.

Знакомство с изделием (коробка для шахмат).

Последовательность изготовления изделия.

Изготовление коробки.

Разметка штапиков и геометрического рисунка.

Нарезание заготовок для маркетри.

Набор на бумагу геометрического орнамента.

Наклеивание набора на изделие.

Отделка готового изделия.

Оценка качества готового изделия.

Основы пожарной безопасности.

Действия при пожаре.

 

Изготовление моделей мебели. 24 часа.

Виды мебели.

Детали и элементы столярных изделий.

Изучение чертежей изготовления деталей изделий.

Изучение сборочных чертежей изделия.

Выбор изделия и составление плана его изготовления.

Выполнение заготовительных операций.

Разметка и обработка деталей изделия.

Сборка изделия «насухо».

Сборка изделия на клею.

Оценка качества готового изделия.

 

Трудовое законодательство. 6 часов.

Приём и увольнение с работы.

Права и обязанности рабочих.

Виды оплаты труда.

Охрана труда на предприятиях.

Трудовая и производственная дисциплина.

Труд молодёжи.

 

Строительное производство. Изготовление оконного блока, плотничные работы. 36 часов.

Плотничные работы.

Тёска  древесины.

Подготовка инструментов и приспособлений к работе.

Технология тёски брёвен.

Выборка четвертей и пазов.

Соединение бревна и бруска с помощью врубок.

Сплачивание доски и бруска в щит.

Дисковая электропила: устройство, приёмы работы.

Электрорубанок: устройство, приёмы работы.

Элементы оконного блока.

Изготовление оконных блоков в производственных условиях.

Подготовка рабочего места к производству крупногабаритных деталей и изделий.

Изготовление элементов оконного блока (форточки).

Перегородка: устройство, технология монтажа.

Дощатый пол: устройство, технология настила.

Правила безопасности при выполнении плотничных работ.

Монтаж перегородки (или настил пола) в нежилом помещении.

Перегородка: устройство, технология монтажа.

Дощатый пол: устройство, технология настила.

Правила безопасности при выполнении плотничных работ.

Монтаж перегородки (или настил пола) в нежилом помещении.

 

 

Круглые лесоматериалы, пиломатериалы, заготовки и изделия. 6 часов.

Хвойные и лиственные лесоматериалы.

Ассортимент пиломатериалов и досок.

Ассортимент заготовок из пиломатериалов.

Ассортимент фрезерованных деревянных деталей для строительства.

Материалы и изделия для настилки пола.

Виды паркета.

 

Изготовление строительных инструментов, приспособлений, инвентаря для плотничных работ. 4 часа.

Характеристика строительных инструментов, приспособлений, инвентаря для плотничных работ.

Знакомство с изделием (малка для штукатурных работ).

Подбор материала и его раскрой.

Изготовление изделия.

Изготовление несложной мебели с облицовкой поверхности. 30 часов.

Шпон: виды, свойства, производство.

Технология облицовки поверхности шпоном.

Облицовка поверхности шпоном (на материалоотходах).

Облицовочные плёночные и листовые материалы.

Технология облицовки поверхности изделия плёнками.

Выполнение облицовки поверхности плёнкой (на материалоотходах).

Знакомство с изделием (навесная книжная полка).

Последовательность изготовления изделия.

Изготовление навесной книжной полки.

 

Мебельная фурнитура и крепёжные изделия. 8 часов.

Фурнитура для подвижного соединения сборочных единиц.

Фурнитура для неподвижного соединения сборочных единиц.

 

Столярные и плотничные ремонтные работы. 14 часов

Дефекты столярно-строительного изделия и способы их устранения.

Правила безопасности при устранении дефектов.

Ремонт столярных соединений.

Ремонт оконных рам, дверей, встроенной мебели, перегородок.

Выполнение ремонта столярно-строительного изделия.

 

Изоляционные и смазочные материалы. 10 часов.

Теплоизоляционные материалы.

Гидроизоляционная плёнка.

Смазочные материалы.

Сведения о механизации и автоматизации мебельного производства. 18 часов.

Механизация и автоматизация на дерево обрабатывающем предприятии.

Механизация и автоматизация столярных работ.

Механизация облицовочных, сборочных и транспортных работ.

Производительность труда и себестоимость продукции.

Мебельное производство.

 

Изготовление секционной мебели. 10 часов.

Секционная мебель.

Разработка одного из видов секционной мебели.

Способы установки и соединения стенок секции.

Изготовление секций.

Сборка изделия.

Монтаж секционной мебели.

 

Кровельные и облицовочные материалы. 4 часа.

Кровельные материалы.

Облицовочные материалы.

 

Настил линолеума. 4 часа.

Линолеум и его применение.

Резка линолеума.

Виды и приёмы наклеивания линолеума на основе.

Возможные дефекты в линолеумных полах и их предупреждение.

 

Фанера и древесные плиты. 8 часов.

Фанера: виды, изготовление, применение.

Свойства фанеры и её сорта.

Древесностружечные и древесноволокнистые плиты.

Определение названий, пороков и дефектов по образцам разных видов фанеры и древесных плит.

 

Практическое повторение. 42 часа.

Изготовление изделий для школы или по заказам других организаций (с пооперационным разделением труда).

Изготовление изделия (по выбору учителя).

Изготовление строительных инструментов, приспособлений, инвентаря для плотничных работ.

Изготовление журнального столика с художественной отделкой.

Выполнение производственных заказов. Подготовка к экзаменам.

 

Самостоятельная работа.22 часа.

Выполнение изделий для школы или заказов других организаций.

 

Контрольная работа. 4 часа.                 

Выполнение технологической операции или изготовление изделия (по выбору учителя).

 

 


Тематическое планирование

9 класс

            I четверть 80 часов.

Раздел

Кол-во

часов

Форма организации обучения

Основные виды учебной деятельности учащихся

Урок

Практическая работа

Самостоятельная работа

Экскурсия

1.

Вводное занятие.

2

2

 

 

 

Слушать объяснения учителя. Повторять правила безопасной работы, название материалов и инструментов.

2.

Художественная отделка столярных изделий.

54

24

30

 

 

Виды художественной отделки столярных изделий. Рассматривание образцов и слайдов. Выполнение задания. Эстетические требования к изделию. Техника маркетри. Коллективный поиск ответа на вопрос: в чём особенность отделки изделия в технике маркетри?

3.

Практическое повторение.

14

 

14

 

 

Анализ объекта труда. Последовательность изготовления изделия. Технические требования к качеству операций. Практическая работа. Изготовление изделия. Выставка работ. Анализ выполненной работы.

4.

Самостоятельная работа.

10

 

 

10

 

Анализ объекта труда. Последовательность изготовления изделия. Технические требования к качеству операций. Практическая работа. Изготовление изделия. Выставка работ. Анализ выполненной работы.

 

Итого:

80

26

44

10

 

 

 

Тематическое планирование

9 класс

II четверть 80 часов.

Раздел

Кол-во

часов

Форма организации обучения

Основные виды учебной деятельности учащихся

Урок

Практическая работа

Самостоятельная работа

Экскурсия

5.

Вводное занятие.

2

2

 

 

 

Слушать объяснения учителя. Повторять правила безопасной работы, название материалов и инструментов.

6.

Изготовление моделей мебели.

24

10

14

 

 

Требования к современной мебели. Виды мебели: по назначению; способу соединения частей. Просмотр мультимедийной презентации. Игровое задание: узнать предмет мебели. Практическая работа. Выполнение заданий.

7.

Трудовое законодательство.

6

6

 

 

 

Порядок приёма и увольнения с работы. Работа с Трудовым кодексом. Коллективный поиск ответа на вопрос: что означает термин «малое предприятие»? особенности приёма и увольнения с работы на малых предприятиях региона. Трудовой договор, его содержание. Выполнение задания.

8.

Практическая повторение.

6

 

6

 

 

Анализ объекта труда. Последовательность изготовления изделия. Технические требования к качеству операций. Практическая работа. Изготовление изделия. Выставка работ. Анализ выполненной работы.

9.

Самостоятельная работа.

4

 

 

4

 

Анализ объекта труда. Последовательность изготовления изделия. Технические требования к качеству операций. Практическая работа. Изготовление изделия. Выставка работ. Анализ выполненной работы.

10.

 

Строительное производство. Плотничные работы.

18

8

10

 

 

Содержание плотничных работ в строительстве. Просмотр видеофрагментов или слайдов. Инструменты для плотничных работ. Практическая работа. Подведение итогов. Оценка деятельности учащихся.

11.

Круглые лесоматериалы, пиломатериалы, заготовки и изделия.

6

3

3

 

 

Хвойные и лиственные лесоматериалы: использование и  хранение. Просмотр видеофрагментов, слайдов. Коллективный поиск ответа на вопрос: как можно выполнить обмер лесоматериалов? Демонстрация приёмов обмера лесоматериалов. Практическая работа. Выполнение задания.

 

12.

Изготовление строительных инструментов, приспособлений, инвентаря для плотничных работ.

4

1

3

 

 

Строительные инструменты, приспособления, инвентарь для плотничных работ, их назначение, характеристики, технические требования к качеству выполнения. Материалы для их изготовления. Практическая работа. Выполнение задания.

13.

Практическое повторение.

6

 

6

 

 

Анализ объекта труда. Последовательность изготовления изделия. Технические требования к качеству операций. Практическая работа. Изготовление изделия. Выставка работ. Анализ выполненной работы.

14.

 

Самостоятельная работа.

4

 

 

4

 

Анализ объекта труда. Последовательность изготовления изделия. Технические требования к качеству операций. Практическая работа. Изготовление изделия. Выставка работ. Анализ выполненной работы.

 

Итого:

80

30

42

8

 

 

Тематическое планирование

9 класс

III четверть 100 часов.

Раздел

Кол-во

часов

Форма организации обучения

Основные виды учебной деятельности учащихся

Урок

Практическая работа

Самостоятельная работа

Экскурсия

15.

Вводное занятие.

2

2

 

 

 

Слушать объяснения учителя. Повторять правила безопасной работы, название материалов и инструментов.

16.

Изготовление несложной мебели с облицовкой поверхности.

30

15

15

 

 

Назначение облицовки столярного изделия. Шпон: виды, свойства, производство. Рассматривание шпона, слайдов, видеофрагментов. Практическая работа. Выполнение заданий.

17.

Мебельная фурнитура и крепёжные изделия.

8

4

4

 

 

Фурнитура для подвижного соединения сборочных единиц. Рассматривание фурнитуры и просмотр слайдов. Демонстрация приёмов соединения деталей с помощью петель. Технические требования к качеству выполняемой операции. Инструктаж по охране труда. Практическая работа. Выполнение задания.

18.

Практическое повторение.

6

 

6

 

 

Анализ объекта труда. Последовательность изготовления изделия. Технические требования к качеству операций. Демонстрация приёмов работы. Инструктаж по охране труда. Практическая работа. Изготовление изделия. Выставка работ. Анализ выполненной работы.

19.

Самостоятельная работа.

4

 

 

4

 

Анализ объекта труда. Последовательность изготовления изделия. Технические требования к качеству операций. Демонстрация приёмов работы. Инструктаж по охране труда. Практическая работа. Изготовление изделия. Выставка работ. Анализ выполненной работы.

20.

Строительное производство. Изготовление оконного блока.

12

6

6

 

 

Элементы оконного блока. Просмотр мультимедийной презентации. Работа с учебником. Чтение чертежей. Технические требования к деталям оконного блока. Практическая работа. Выполнение задания.

21.

Столярные и плотничные ремонтные работы.

14

6

8

 

 

Дефекты столярно-строительного изделия: виды, приёмы выявления. Рассматривание образцов изделий или просмотр слайдов. Способы устранения дефектов. Практическая работа. Выполнение задания.

22.

Изоляционные и смазочные материалы.

10

5

5

 

 

Словесно-иллюстрированный рассказ с элементами беседы. Виды теплоизоляционного материала. Рассматривание образцов и просмотр слайдов. Применение теплоизоляционных материалов. Просмотр видеофрагментов или слайдов. Практическая работа. Выполнение задания.

23.

Практическое повторение.

10

 

10

 

 

Анализ объекта труда. Последовательность изготовления изделия. Технические требования к качеству операций. Инструктаж по охране труда. Практическая работа. Изготовление изделия. Выставка работ. Анализ выполненной работы.

24.

Самостоятельная работа.

4

 

 

4

 

Анализ объекта труда. Последовательность изготовления изделия. Технические требования к качеству операций. Инструктаж по охране труда. Практическая работа. Изготовление изделия. Выставка работ. Анализ выполненной работы.

 

Итого:

100

38

54

8

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Тематическое планирование

9 класс

IV четверть 90 часов.

Раздел

Кол-во

часов

Форма организации обучения

Основные виды учебной деятельности учащихся

Урок

Практическая работа

Самостоятельная работа

Экскурсия

25.

Вводное занятие.

2

2

 

 

 

Слушать объяснения учителя. Повторять правила безопасной работы, название материалов и инструментов.

26.

Сведения о механизации и автоматизации мебельного производства.

18

6

12

 

 

Механизация и автоматизация на деревообрабатывающем предприятии. Просмотр слайдов. Изготовление мебели на крупных и мелких фабриках: положительные и отрицательные стороны производства.  Просмотр слайдов и видеофрагментов. Сравнение механизированного и ручного труда по производительности и качеству работы. Практическая работа. Выполнение заданий.

27.

Изготовление секционной мебели.

12

6

6

 

 

Секционная мебель: разновидности, преимущества, конструктивные элементы, основные узлы и детали. Рассматривание изделий. Просмотр слайдов. Чтение сборочных чертежей. Беседа по вопросам. Практическая работа. Выполнение задания.

28.

Практическое повторение.

8

 

8

 

 

Анализ объекта труда. Последовательность изготовления изделия. Технические требования к качеству операций. Практическая работа. Изготовление изделия. Выставка работ. Анализ выполненной работы.

29.

Контрольная работа.

6

 

 

6

 

Анализ объекта труда. Последовательность изготовления изделия. Технические требования к качеству операций. Практическая работа. Изготовление изделия или выполнение технологической операции. Выставка работ. Анализ выполненной работы.

30.

Строительное производство. Плотничные работы.

8

4

4

 

 

Перегородка: устройство, технология монтажа. Просмотр видеофрагментов и обсуждение увиденного. Коллективный поиск ответа на вопрос: от чего зависит выбор способа установки и крепления перегородки? Практическая работа. Выполнение задания.

31.

Кровельные и облицовочные материалы.

4

4

 

 

 

Назначение кровельных материалов, их виды. Просмотр слайдов. Рассматривание образцов кровельных материалов. Практическая работа. Выполнение задания.

32.

Настил линолеума.

4

2

2

 

 

Виды покрытия пола, характерные особенности видов покрытий. Рассматривание образцов. Линолеум: применение при строительстве зданий. Просмотр слайдов. Практическая работа. Выполнение задания.

33.

Фанера и древесные плиты.

8

4

4

 

 

Фанера: виды, изготовление, применение. Рассматривание образцов. Просмотр видеофрагментов или слайдов. Практическая работа. Выполнение задания.

34.

Практическое повторение.

10

 

10

 

 

Анализ объекта труда. Последовательность изготовления изделия. Технические требования к качеству операций. Инструктаж по охране труда. Практическая работа. Изготовление изделия. Выставка работ. Анализ выполненной работы.

 

Итого:

80

28

46

6

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


Календарно-тематическое планирование

9 класс, I четверть – 80 часов.

Программный материал

Кол-во

часов

Дата проведения по плану

Дата проведения по факту

Вводное занятие. 2 часа.

1-2

Вводное занятие.

План работы на четверть. Правила безопасной работы в мастерской.

2

03.09.19.

 

Художественная отделка столярных изделий. 54 часа.

3-6

Художественная отделка столярных изделий.

4

04.09.19.

 

7-10

Материал для маркетри.

4

06.09.19.

 

11-12

Инструменты для художественной отделки изделия.

2

10.09.19.

 

13-16

Выбор рисунка и его перевод на изделие.

4

11.09.19.

 

17-20

Приёмы работы инструментами для выполнения маркетри.

4

13.09.19.

 

21-22

Знакомство с изделием (коробка для шахмат).

2

17.09.19.

 

23-26

Последовательность изготовления изделия.

4

18.09.19.

 

27-30

Изготовление коробки.

4

20.09.19.

 

31-32

Разметка штапиков и геометрического рисунка.

2

24.09.19.

 

33-36

Нарезание заготовок для маркетри.

4

25.09.19.

 

37-40

Набор на бумагу геометрического орнамента.

4

27.09.19.

 

41-42

Наклеивание набора на изделие.

2

01.10.19.

 

43-46

Отделка готового изделия.

4

02.10.19.

 

47-50

Оценка качества готового изделия.

4

04.10.19.

 

51-52

Основы пожарной безопасности.

2

08.10.19.

 

53-56

Действия при пожаре.

4

09.10.19.

 

Практическое повторение. 14 часов.

57-60

61-62

63-66

67-70

Изготовление журнального столика с художественной отделкой.

4

2

4

4

11.10.19.

15.10.19.

16.10.19.

18.10.19.

 

Самостоятельная работа. 10 часов.

71-72

73-76

77-78

79-80

Выполнение изделий для школы или заказов других организаций.

Контрольная работа

2

4

2

2

22.10.19

23.10.19.

25.10.19.

25.10.19.

 

Календарно-тематическое планирование

9 класс, II четверть – 78 часов.

Программный материал

Кол-во

часов

Дата проведения по плану

Дата проведения по факту

Вводное занятие. 2 часа.

1-2

Вводное занятие.

План работы на четверть. Правила безопасной работы в мастерской.

2

05.11.19.

 

Изготовление моделей мебели. 24 часа.

3-6

Виды мебели.

4

06.11.19.

 

7-10

Детали и элементы столярных изделий.

4

08.11.19.

 

11-12

Изучение чертежей изготовления деталей изделий.

2

12.11.19.

 

13-14

Изучение сборочных чертежей изделия.

2

13.11.19.

 

15-16

Выбор изделия и составление плана его изготовления.

2

13.11.19.

 

17-18

Выполнение заготовительных операций.

2

15.11.19.

 

19-20

Разметка и обработка деталей изделия.

2

15.11.19.

 

21-22

Сборка изделия «насухо».

2

19.11.19.

 

23-24

Сборка изделия на клею.

2

20.11.19.

 

25-26

Оценка качества готового изделия.

2

20.11.19.

 

Трудовое законодательство. 6 часов.

27

Приём и увольнение с работы.

1

22.11.19.

 

28

Права и обязанности рабочих.

1

22.11.19.

 

29

Виды оплаты труда.

1

22.11.19.

 

30

Охрана труда на предприятиях.

1

22.11.19.

 

31

Трудовая и производственная дисциплина.

1

26.11.19.

 

32

Труд молодёжи.

1

26.11.19.

 

Практическое повторение. 4 часа.

33-36

Изготовление изделий для школы или по заказам других организаций (с пооперационным разделением труда).

4

27.11.19.

 

Самостоятельная работа. 4 часа.

37-40

Изготовление изделия (по выбору учителя).

4

29.11.19.

 

Строительное производство. Плотничные работы. 18 часов.

41-42

Плотничные работы.

2

03.12.19.

 

43-44

Тёска  древесины.

2

04.12.19.

 

45-46

Подготовка инструментов и приспособлений к работе.

2

04.12.19.

 

47-48

Технология тёски брёвен.

2

06.12.19.

 

49-50

Выборка четвертей и пазов.

2

06.12.19.

 

51-52

Соединение бревна и бруска с помощью врубок.

2

10.12.19.

 

53-54

Сплачивание доски и бруска в щит.

2

11.12.19.

 

55-56

Дисковая электропила: устройство, приёмы работы.

2

11.12.19.

 

57-58

Электрорубанок: устройство, приёмы работы.

2

13.12.19.

 

Круглые лесоматериалы, пиломатериалы, заготовки и изделия. 6 часов.

59

Хвойные и лиственные лесоматериалы.

1

17.12.19.

 

60

Ассортимент пиломатериалов и досок.

1

17.12.19.

 

61

Ассортимент заготовок из пиломатериалов.

1

18.12.19.

 

62

Ассортимент фрезерованных деревянных деталей для строительства.

1

18.12.19.

 

63

Материалы и изделия для настилки пола.

1

18.12.19.

 

64

Виды паркета.

1

18.12.19.

 

Изготовление строительных инструментов, приспособлений, инвентаря для плотничных работ. 4 часа.

65

Характеристика строительных инструментов, приспособлений, инвентаря для плотничных работ.

1

20.12.19.

 

66

Знакомство с изделием (малка для штукатурных работ).

1

20.12.19.

 

67

Подбор материала и его раскрой.

1

20.12.19.

 

68

Изготовление изделия.

 

1

20.12.19.

 

 

 

 

Практическое повторение. 6 часов.

69-70

71-74

Изготовление строительных инструментов, приспособлений, инвентаря для плотничных работ.

2

4

24.12.19.

25.12.19.

 

Самостоятельная работа. 4 часа.

75-77

 

78

Изготовление изделия (по выбору учителя).

Контрольная работа.

3

 

1

27.12.19.

 

27.12.19.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Календарно-тематическое планирование

9 класс, III четверть – 100 часов.

Программный материал

Кол-во

часов

Дата проведения по плану

Дата проведения по факту

Вводное занятие. 2 часа.

1-2

Вводное занятие.

План работы на четверть. Правила безопасной работы в мастерской.

2

14.01.20.

 

Изготовление несложной мебели с облицовкой поверхности. 30 часов.

3-6

Шпон: виды, свойства, производство.

4

15.01.20.

 

7-10

Технология облицовки поверхности шпоном.

4

17.01.20.

 

11-12

Облицовка поверхности шпоном (на материалоотходах).

2

21.01.20.

 

13-16

Облицовочные плёночные и листовые материалы.

4

22.01.20.

 

17-20

Технология облицовки поверхности изделия плёнками.

4

24.01.20.

 

21-22

Выполнение облицовки поверхности плёнкой (на материалоотходах).

2

28.01.20.

 

23-26

Знакомство с изделием (навесная книжная полка).

4

29.01.20.

 

27-30

Последовательность изготовления изделия.

4

31.01.20.

 

31-32

Изготовление навесной книжной полки.

2

04.02.20.

 

Мебельная фурнитура и крепёжные изделия. 8 часов.

33-36

Фурнитура для подвижного соединения сборочных единиц.

4

05.02.20.

 

37-40

Фурнитура для неподвижного соединения сборочных единиц.

4

07.02.20.

 

Практическое повторение. 6 часов.

41-42

43-46

Изготовление изделий (выполнение заказов школы или других учреждений).

2

4

11.02.20.

12.02.20.

 

Самостоятельная работа. 4 часа.

47-50

Изготовление деталей мебели с учётом качества и производительности труда.

4

14.02.20.

 

 

 

              

               Строительное производство. Изготовление оконного блока. 12 часов.

51-52

Элементы оконного блока.

2

18.02.20.

 

53-56

Изготовление оконных блоков в производственных условиях.

4

19.02.20.

 

57-60

Подготовка рабочего места к производству крупногабаритных деталей и изделий.

4

21.02.20.

 

61-62

Изготовление элементов оконного блока (форточки).

2

25.02.20.

 

Столярные и плотничные ремонтные работы. 14 часов.

63-66

Дефекты столярно-строительного изделия и способы их устранения.

4

26.02.20.

 

67-70

Правила безопасности при устранении дефектов.

4

28.02.20.

 

71-72

Ремонт столярных соединений.

2

03.03.20.

 

73-76

Ремонт оконных рам, дверей, встроенной мебели, перегородок.

Выполнение ремонта столярно-строительного изделия.

4

04.03.20.

 

Изоляционные и смазочные материалы. 10 часов.

77-80

Теплоизоляционные материалы.

4

06.03.20.

 

 

81-82

Гидроизоляционная плёнка.

2

10.03.20.

 

83-86

Смазочные материалы.

4

11.03.20.

 

Практическое повторение. 10 часов.

87-90

91-92

93-96

Изготовление изделия (по выбору учителя).

4

2

4

13.03.20.

17.03.20.

18.03.20.

 

Самостоятельная работа. 4 часа.

97-99

 

100

Изготовление изделия (по выбору учителя).

Контрольная работа.

3

 

1

20.03.20.

 

20.03.20.

 

 

 

 

 

 

 

 

Календарно-тематическое планирование

9 класс, IV четверть – 72 часа.

Программный материал

Кол-во

часов

Дата проведения по плану

Дата проведения по факту

Вводное занятие. 2 часа.

1-2

Вводное занятие.

План работы на четверть. Правила безопасной работы в мастерской.

2

31.03.20

 

Сведения о механизации и автоматизации мебельного производства. 18 часов.

3-6

Механизация и автоматизация на дерево обрабатывающем предприятии.

4

01.04.20

 

7-10

Механизация и автоматизация столярных работ.

4

03.04.20.

 

11-12

Механизация облицовочных, сборочных и транспортных работ.

2

07.04.20.

 

13-16

Производительность труда и себестоимость продукции.

4

08.04.20.

 

17-20

Мебельное производство.

4

10.04.20

 

Изготовление секционной мебели. 10 часов.

21-22

Секционная мебель.

2

14.04.20.

 

23

Разработка одного из видов секционной мебели.

1

15.04.20.

 

24

Способы установки и соединения стенок секции.

1

15.04.20.

 

25

Изготовление секций.

1

15.04.20.

 

26

Сборка изделия.

1

15.04.20.

 

27-30

Монтаж секционной мебели.

4

17.04.20.

 

Практическое повторение. 6 часов.

31-32

33-36

Изготовление изделий для школы и других организаций.

2

4

21.04.20.

22.04.20.

 

Контрольная работа. 4 часа.

37-40

Выполнение технологической операции или изготовление изделия (по выбору учителя).

4

24.04.20.

 

 

 

 

Строительное производство. Плотничные работы. 6 часов.

41

Перегородка: устройство, технология монтажа.

1

28.04.20.

 

42

Дощатый пол: устройство, технология настила.

1

28.04.20.

 

43-44

Правила безопасности при выполнении плотничных работ.

2

29.04.20.

 

45-46

Монтаж перегородки (или настил пола) в нежилом помещении.

2

29.04.20.

 

Кровельные и облицовочные материалы. 4 часа.

47-48

Кровельные материалы.

2

06.05.20.

 

49-50

Облицовочные материалы.

2

06.05.20.

 

Настил линолеума. 4 часа.

51

Линолеум и его применение.

1

08.05.20.

 

52

Резка линолеума.

1

08.05.20.

 

53

Виды и приёмы наклеивания линолеума на основе.

1

08.05.20.

 

54

Возможные дефекты в линолеумных полах и их предупреждение.

1

08.05.20.

 

Фанера и древесные плиты. 8 часов.

55-56

Фанера: виды, изготовление, применение.

2

12.05.20.

 

57-58

Свойства фанеры и её сорта.

2

13.05.20.

 

59-60

Древесностружечные и древесноволокнистые плиты.

2

13.05.20.

 

61-64

Определение названий, пороков и дефектов по образцам разных видов фанеры и древесных плит.

4

15.05.20.

 

Практическое повторение. 10 часов.

65-66

67-70

71-73

 

74

Выполнение производственных заказов. Подготовка к экзаменам.

Контрольная работа

2

4

3

 

1

19.05.20.

20.05.20.

22.05.20.

 

22.05.20.

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Программа по столярному делу 9 класс."

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Руководитель службы приёма заявок

Получите профессию

Фитнес-тренер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Рабочая программа для 9 класса по столярному делу в специальной (коррекционной) школе.

Программа содержит следующие разделы:

1. Пояснительная записка.

2. Содержание тем ( с указанием часов).

3. Тематическое планирование.

4. Календарно-тематическое планирование.

Программа составлена по ФГОС с указанием нормативных документов и САН ПиН.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 592 744 материала в базе

Материал подходит для УМК