Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / Программа по внеурочной деятельности Киноклуб
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Программа по внеурочной деятельности Киноклуб

библиотека
материалов

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение

Средняя общеобразовательная школа №247

Красносельского района Санкт-Петербурга





Принята Утверждаю

Педагогическим советом Директор ГБОУ СОШ № 247

ГБОУ СОШ №247 Санкт-Петербурга

Санкт- Петербурга

Протокол №__ от ___.08.2016г ________________ В.А. Кузьмин


Приказ № ___ от ____. 08.2016г




Рабочая программа по внеурочной деятельности «Киноклуб»

(духовно-нравственное направление)

для 1-а класса

на 2016-2017 учебный год



Составитель: Сербинович Галина Олеговна

2016









СОДЕРЖАНИЕ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ

1.Пояснительная записка………………………………………………………………………..3-4

2.Планируемые результаты освоения учебного предмета ( личностные, метапредметные и предметные) ………………..4-5

3. Содержание учебного предмета……………………………………………………………………………..5-6

4.Тематическое планирование………………………………………………………………….6-7

5. Календарно-тематический план……………………………………………………………...7-9
















  1. Пояснительная записка.


Рабочая программа по технологии разработана для обучающихся 1 класса и составлена в соответствии с требованиями:

  1. Федерального государственного стандарта начального общего образования. Приказ Министерства образования и науки РФ от 6.10.2009г.№373

  2. Примерной основной образовательной программы начального общего образования . М.: Просвещение, 2011г.

  3. Федерального перечня учебников, рекомендованного (допущенного) к использованию в образовательном учреждении, реализующего программы общего образования на 2013-2014 учебный год.

В настоящее время к числу наиболее актуальных вопросов образования относятся воспитание свободной, творческой, инициативной, ответственной и саморазвивающейся личности. Без такой личности невозможно успешное общественное развитие. Приоритетной целью российской системы образования является развитие обучающихся: личностное, познавательное, общекультурное. Личность ученика становится центром внимания педагогики. Для реализации этой цели разработан Федеральный государственный стандарт второго поколения, предусматривающий в учебном плане образовательных учреждений раздел «Внеурочная деятельность» по различным направлениям развития личности.

Внеурочная деятельность является составной частью учебно-воспитательного процесса и одной из форм организации свободного времени учащихся. Внеурочная деятельность понимается сегодня преимущественно как деятельность, организуемая во внеурочное время для удовлетворения потребностей учащихся в содержательном досуге, их участии в самоуправлении и общественно полезной деятельности.

Программа «Киноклуб» разработана в соответствии с требованиями ФГОС начального общего образования и реализует духовно-нравственное направление во внеурочной деятельности в 1 классе. Главное назначение данного курса формирование навыков общения и культуры поведения, обучающихся в начальных классах, развитие и совершенствование их нравственных качеств, ориентация на общечеловеческие ценности, развитие самосознания учащихся, личностное развитие каждого, сплочение совершенствование классного коллектива как значимой социально – психологической группы.

Для большинства детей, испытывающих трудности в обучении и поведении, характерны частые конфликты с окружающими и агрессивность. Такие дети не желают и не умеют признавать свою вину, у них доминируют защитные формы поведения, они не способны конструктивно разрешать конфликты.

На наших занятиях мы проводим коррекцию эмоционально-личностной сферы детей, развиваем у них навыки адекватного общения со сверстниками и взрослыми. Программа призвана способствовать гармонизации отношений детей с окружающей средой, их социализации.

В работе с младшими школьниками мы отдаем предпочтение групповой форме проведения занятий. Данный возраст является очень благоприятным временем для начала проведения подобной работы.

На занятиях учащиеся не только получают знания о том, как общаться, но и упражняются в применении различных способов поведения, овладевают навыками эффективного общения.

Большое внимание на занятиях мы уделяем обсуждению различных ситуаций, групповым дискуссиям, ролевому проигрыванию, творческому самовыражению, самопроверке и групповому тестированию.

Курс предполагает активное включение в творческий процесс учащихся, родителей, учителей, воспитателей.

Смыслообразующие идеи программы:

- наиболее продуктивные и достойные человека способы взаимодействия людей друг с другом – сотрудничество, компромисс, взаимные уступки, что невозможно без умения общаться, договариваться, преодолевать себя;

- умение жить в коллективе, если дети заняты общей, увлекательной для них деятельностью, если в классе доброжелательная атмосфера, если каждый стремиться понять себя и другого и в то же время умеет принимать достойное индивидуальное решение и следовать ему;

- умение принимать достойное решение – самостоятельный и ответственный выбор, осуществляемый конкретной личностью, исходя из её индивидуальных интересов и возможностей и из интересов и возможностей окружающих;

- осуществлять самостоятельный выбор, требуемый от человека определённой личностной зрелости, оно невозможно без осмысленной инициативы и определённой компетентности;

- умение быть самостоятельным – целостное проявление человека. В нём проявляется индивидуальность, отражается прошлое, проецируется будущее школьника.


2. Планируемые результаты освоения учебного предмета (личностные, метапредметные и предметные)



Цель программы: формирование знаний, умений и навыков культурного общения и норм поведения в различных жизненных ситуациях.

Содержание рабочей программы предполагает решение следующих задач:

обучение навыкам общения и сотрудничества;

формирование у младших школьников навыков речевого этикета и культуры поведения;

развитие коммуникативных умений в процессе общения;

введение в мир человеческих отношений, нравственных ценностей, формирование личности.

формирование устойчивой положительной самооценки школьников.

Очень важно, чтобы повседневная жизнь и деятельность школьников были разнообразными, содержательными и данный курс дает возможность это осуществить.

Планируемые результаты определяются поставленными выше задачами и ориентируются на следующие критерии.

1. Изменения в модели поведения школьника:

- проявление коммуникативной активности при получении знаний в диалоге (высказывать свои суждения, анализировать высказывания участников беседы, добавлять, приводить доказательства); в монологическом высказывании (рассказ, описание);

- соблюдение культуры поведения и общения, правильных взаимоотношений; проявление доброжелательности, взаимопомощи, сочувствия, сопереживания;

  • активное участие в альтруистической деятельности, проявление самостоятельности, инициативы, лидерских качеств;

  • создание условий для реальной социально ценной деятельности и обеспечение формирования реально действующих мотивов.

2. Изменения объема знаний, расширение кругозора в области нравственности и этики:

- использование полученной на уроках информации во внеурочной и внешкольной деятельности;

- краткая характеристика (высказывание суждений) общечеловеческих ценностей и осознанное понимание необходимости следовать им;

- объективная оценка поведения реальных лиц, героев художественных произведений и фольклора с точки зрения соответствия нравственным ценностям.

3.Изменения в мотивационной и рефлексивной сфере личности:

- способность объективно оценивать поведение других людей и собственное,

- сформированность самоконтроля и самооценки: действия контроля ситуативного поведения, побуждение вовремя его изменить; способность «видеть» свои недостатки и желание их исправить.


Данный курс позволяет формировать следующие универсальные учебные действия (УУД):

регулятивные - обеспечивая умения решать проблемы, возникающие в ходе общения, при выполнении ряда заданий в ограниченное время;

познавательные - при необходимости извлекать информацию из различных источников, делать логические выводы;

коммуникативные - при использовании диалога, совместной творческой деятельности, презентации, за счёт обучения аргументировано отстаивать свою точку зрения, логически обосновывать свои выводы;

личностные - при выборе тематики занятия, воспитание толерантного отношения к иным решениям.

Формирование этих УУД в младшем школьном возрасте поможет школьнику адаптироваться и подготовиться к жизни в современном обществе.

Программа «Киноклуб» разработана в соответствии с требованиями ФГОС начального общего образования и реализует социальное направление во внеурочной деятельности в 1 классе.

Вводное занятие - 1 ч (обзор м/фильмов)

Просмотр художественных фильмов – 31 ч (просмотр м/фильмов, обсуждение, диалоги, пословицы и поговорки, пересказ, рисунки)

Итоговые занятия – 1 ч ( кино-викторина)




3. Содержание учебного предмета, курса


Программа рассчитана на 33 часа в год. Время занятия- 40 минут.


Принципы построения программы:

а) личностно - ориентированные принципы (принцип адаптивности, принцип развития, принцип психологической комфортности);

б) культурно - ориентированные принципы (принцип смыслового отношения к миру, принцип ориентировочной функции знаний, принцип овладения культурой);

в) деятельностно - ориентированные принципы (принцип опоры на предшествующее развитие, принцип обучения деятельности, принцип управляемого перехода от деятельности в учебной ситуации к деятельности в жизненной ситуации, принцип управляемого перехода от совместной учебно-познавательной деятельности к самостоятельной деятельности).

Формы работы:

Беседы

Игры (сюжетно - ролевые, словесные, игры - драматизации)

Рассказы педагога и детей

Просмотр и обсуждение мультипликационных и художественных фильмов

Упражнения подражательно - исполнительского и творческого характера

Наблюдения

Рассматривание рисунков и фотографий моделирование и анализ заданных ситуаций импровизации

Дискуссии

Коллективные творческие дела;

Формы учета оценки планируемых результатов:

  1. Опрос

  2. Наблюдение

  3. Диагностика:

этики поведения;

отношения к жизненным ценностям;

  1. Анкетирование учащихся и родителей.

Внеурочная деятельность «Киноклуб». Социальное направление. Изучается в 1-ом классе, во 2-й половине дня. Программа рассчитана на 33 часа в год. Время занятия- 45 минут


4. Тематическое планирование.

Вводное занятие - 1 ч

Просмотр мультипликационных фильмов– 31 ч

Итоговые занятия – 1 ч





. Материально-техническое обеспечение.


К техническим средствам обучения, которые эффективно используются на занятиях, относятся: компьютер, интерактивная доска.

На разных этапах занятий используются видеокассеты, аудиодиски, сервис yjtube.



5. Календарно-тематическое планирование




урока по плану

Дата проведения урока

Тема каждого урока

Характеристика основных видов деятельности учащихся с учётом УУД

ЭОР

Контроль

1

01.09.


Вводное занятие по внеурочной деятельности «Киноклуб»

Вспомнить м/фильмы для детей. Составить список м/фильмов.



2

08.09.


Просмотр м/ф «Репка»

Почему удалось вытянуть репку? (проблема)

м/ф


3

15.09.


Инсценирование сказки

Пересказ по ролям.



4

22.09.


Просмотр м/ф «Колобок»

Заучивание песни Колобка.

м/ф


5

29.09.


Обсуждение. Игра «Запомни свою роль»

Зучивание текста.



6

06.10.


Просмотр м/ф «Три медведя»

Просмотр, характеристика главного героя.

м/ф


7

13.10.


Обсуждение

Обсуждение главных героев.



8

20.10.


Просмотр м/ф «Теремок»

Обсуждение

м/ф


9

27.10.


Разыгрываем сказку

Ставим маленький спектакль.



10

10.11.


Просмотр м/ф «Гуси-лебеди».

Просмотр, зарисовка костюмов.

м/ф


11

17.11.


Обсуждение.

Разыгрываем диалоги.



12

24.11.


Просмотр м/ф «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка».

Просмотр, поступки главного героя.

м/ф


13

01.12.


Обсуждение.

Создание диафильма.



14

08.12.


Просмотр м/ф «Лиса, заяц и петух»

Речевые ресурсы героев.

м/ф


15

15.12.


Обсуждение.

Перечисление героев.



16

22.12.


Викторина «Я знаю русские народные сказки»

Участвуем в викторине



17

12.01.


Знакомство с писателем В.Г.Сутеевым

Кем ещё был В.Г.Сутеев? (проблема)

презентация


18

19.01.


Просмотр м/ф «Три котёнка»

Просмотр, учимся сопереживать.

м/ф


19

26.01.


Обсуждение

Пересказ сказки.



20

02.02.


Просмотр м/ф «Цыплёнок и утёнок»

Сопоставление героев.

м/ф


21

16.02.


Обсуждение.

Составление плана пересказа.



22

23.02.


Просмотр м/ф «Под грибом»

Даём характеристику героям.

м/ф


23

02.03.


Инсценируем сказку

Учим роли.



24

09.03.


Показ сказки «Под грибом»

Выступление.



25

16.03.


Просмотр м/ф «Мешок яблок»

Просмотр, умение видеть обычное в необычных вещах.

м/ф


26

23.03.


Обсуждение.

Умение работать в группе.



27

06.04.


Просмотр м/ф «Дядя Миша»

Просмотр, оцениваем героев.

м/ф


28

13.04.


Обсуждение

Выбираем роли.



29

20.04.


Просмотр м/ф «Кораблик»

Просмотр, узнаём героев.

м/ф


30

27.04.


Обсуждение

Обсуждение, положительные и отрицательные герои.



31

04.05.


Просмотр м/ф «Яблоко»

Просмотр.

м/ф


32

11.05.


Обсуждение.

Пересказ сказки.



33

18.05.


Кинопутешествие по просмотренным м/фильмам.

Вспоминаем понравившиеся м/фильмы.

презентация






















10



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 06.10.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Рабочие программы
Просмотров100
Номер материала ДБ-240767
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх