Программа по внеурочной деятельности "Мой край"

Рабочая программа

курса внеурочной деятельности

«Мой край»

4 класс

2016-2017 учебный год

город Рыбинск

Пояснительная записка к рабочей программе курса внеурочной деятельности «Мой край»

для 4 класса на 2016-2017 учебный год

Рабочая программа по курса внеурочной деятельности  «мой край» составлена на основе следующих нормативных документов:

¾    Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования (Приказ Министерства образования и науки РФ  от 17 декабря 2010 г. № 1897 (в ред. Приказа Минобрнауки России от 29.12.2014 № 1644));

Рабочая программа курса внеурочной деятельности «мой край» ориентирована на использование УМК:

¾                «Примерных программ внеурочной деятельности. Начальное и основное образование».  (Стандарты второго поколения) под редакцией В.А.Горского. – М.: Просвещение, 2011г. и авторской программы С.П. Казачковой / Сборник программ для организации внеурочной деятельности в начальной школе. – Волгоград: Учитель, 2011.

Основная форма организации занятий – урок, в рамках которого используются фронтальные, групповые, коллективные и индивидуальные формы деятельности учащихся.

В соответствии с учебным планом школы на 2016 - 2017 учебный год объем учебных часов на изучение курса внеурочной деятельности «мой край»   в 4 классе составляет 34 часа (1 час в неделю, 34 учебных недели).

Содержание курса внеурочной деятельности «Мой край», формы организации учебных занятий,

основные виды деятельности и планируемые предметные результаты

№	Содержание курса внеурочной деятельности	Формы  организации учебных занятий	Основные виды деятельности	Планируемые предметные результаты
1	Мой край (34 часа)	Беседы (с использованием презентации); экскурсии; встречи с людьми, прославившими наш край; виртуальные экскурсии (работа с использованием мультимедийных программ); викторины (в основном проводятся для подведения итогов деятельности   по разделу); индивидуальная самостоятельная работа (составление и разгадывание кроссвордов, ребусов); консультации (по мере необходимости при подготовке к сообщению с презентацией, проектной деятельности, конференции, выступлению); конференции (участие обучающихся в школьных и городских мероприятиях); праздники.	Знакомство с   крупными   предприятиями области, дать представление об   их роли в   экономике страны.   Познакомить с   продукцией предприятий.  Рассказ обучающихся о профессии своих родителей. Рассказ учителя о местоположении Ярославской области на карте. Индивидуальная работа (подборка литературы, сбор информации, подготовка сообщений презентаций). Прослушивание рассказа экскурсовода. Обучение работы с картой и умению находить и показывать на физической карте реки, озера. Работа с картами. Рассматривание гербарных экземпляров   растений встречающихся на   территории области.	Личностные результаты У обучающегося будут сформированы: ·       приобретет способность к самооценке на основе критерия успешности учебной деятельности; ·       приобретет способность развить в себе самостоятельность и личную ответственность за свои поступки. Обучающийся получит возможность для формирования: ·       основ гражданской идентичности личности в форме осознания «Я» как гражданина Ярославля, чувства сопричастности и гордости за свой край. ·       чувства гордости за свой город, свой край, за успехи своих земляков. Метапредметные результаты Регулятивные УУД Обучающийся научится: ·       планировать свои действия в соответствии с поставленной целью и условиями ее реализации; ·       выполнять учебные действия в материализованной, речевой и мыслительной форме; ·       проявлять инициативу действия в учебном сотрудничестве. Обучающийся получит возможность научиться: ·       в сотрудничестве с учителем ставить новые учебные задачи, цели; ·       самостоятельно адекватно оценивать правильность выполнения действия при работе над проектом, исследованием, конференцией; ·       вносить необходимые изменения в исполнение, как по ходу его реализации, так и в конце действия. Коммуникативные УУД Обучающийся научится: ·      ориентироваться на позицию партнера в общении; ·      договариваться о распределении функций и ролей в совместной деятельности. Обучающийся получит возможность научиться: ·      готовить и выступать с сообщениями; ·      аргументировать свое мнение, координировать его с позициями партнеров при выработке общего решения в совместной деятельности. Познавательные УУД Обучающийся научится: ·      используя дополнительные источники информации, находить факты, относящиеся к образу жизни, обычаям и верованиям наших предков; ·      узнавать символику Ярославской области, города; ·      описывать достопримечательности Ярославля и Ярославской области; ·      работать с атласом, глобусом и картой; ·      находить на карте свою область и ее главный город. Обучающийся получит возможность научиться: ·      осуществлять расширенный поиск информации с использованием ресурсов библиотек города, архивов и Интернета; ·      работать в семейных архивах.

Календарно-тематическое планирование курса внеурочной деятельности «Мой край»

№ занятия в году	№ занятия в теме	Содержание курса внеурочной деятельности (темы занятий)	Дата проведения (по факту)
1	1	Ярославль – областной центр.
2	2	Из истории образования города Ярославля
3	3	Главные исторические и культурные памятники
4	4	Достопримечательности города  Ярославля. Библиотечный урок.
5	5	Интерактивная экскурсия по городу «Главные исторические и культурные памятники Ярославля»
6	6	Знакомство с районами города.
7	7	Предприятия города. Значение для области и страны
8	8	Игра – викторина «Областной центр»
9	9	Географическое положение Ярославской области. Наша область на карте мира.
10	10	Ярославская Земля в древности
11	11	История создания и исследования Земли Ярославской
12	12	Традиционные ремесла моего края
13	13	Народы Ярославля. Национальный состав Ярославской области
14	14	Игры, праздники, элементы фольклора и народного творчества
15	15 16	Экскурсия в краеведческий музей
16
17	17	Города Ярославской области. История возникновения городов
18	18	Водные ресурсы. Реки Ярославской области на карте России и Ярославской области.
19	19	Водные ресурсы. Реки Ярославской области. Волга – главная река области.
20	20	Водные ресурсы. Озера Ярославской области. Флора и фауна
21	21	Рельеф Ярославской области
22	22	Растительность. Растительный мир нашего края. Растения леса
23	23	Животный мир. Животный мир Ярославской области. Птицы нашего края. Перелетные и зимующие. Насекомые нашей области. Охрана и значение животного мира
24	24 25	Экскурсия в краеведческий музей (отдел природы).
25
26	26	Полезные ископаемые. Полезные ископаемые, которые добывают в нашем крае. Значение для области и страны
27	27	Федор Волков –основатель русского театра.
28	28	Н. Некрасов. Усадьба в Карабихе.
29	29	Художники нашего края
30	30	Музыканты нашего края. Посещение музея «Музыка и время»
31	31	Герои – ярославцы в годы Великой Отечественной войны
32	32	Труд ярославцев в военное время.
33	33	«Города будущего». Организация исследовательской работы.
34	34	Выставка и защита проекта «Город будущего»