Программа по внеурочной деятельности на тему "Природа Пермского края"

«Согласовано»                     «Утверждено» зам. директора по УР             методический совет  _______/О.Р.Аптекова/         ___________/Э.В.Якимова/ «___» _________ 201__г.       протокол № ______                                                   «___» ________   201__г.

«Утверждено»  Директор МАОУ СОШ № 17   __________/С.Н. Буркова/   «___» ________ 201__г.

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ

ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

 «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 17»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА 

по внеурочной деятельности

Природа Пермского края

направление__________эколого-позновательное_____

для __1__  класса

Составитель:

Степанова Ирина Алексеевна

учитель начальных классов

2015 – 2016 учебный год

Пояснительная записка

Нормативно-правовая и документальная основа:

·       Закон Российской Федерации « Об образовании».

·       Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования.

·       Концепция модернизации дополнительного образования детей  Российской Федерации.

·       Методические рекомендации по развитию дополнительного образования детей в ОУ.

·       Письмо Министерства образования РФ от 2.04.2002 г. № 13-51-28/13 «О повышении воспитательного потенциала общеобразовательного процесса в ОУ.

·       Методические рекомендации о расширении деятельности детских и молодежных объединений в ОУ (Письмо Минобразования России от 11.02.2000 г. № 101/28-16).

·       Должностная инструкция зам. директора по воспитательной работе.

·       Должностная инструкция классного руководителя.

·       Должностная инструкция педагога дополнительного образования.

·       Санитарно-эпидемиологическими требованиями к учреждениям образования.

Важной проблемой современного общества и школы является повышение познавательного интереса и экологической культуры младших школьников. Поэтому начиная с младшего возраста, актуальна работа по формированию познавательной активности и экологической грамотности.

Данная программа разработана на основе программы курса по внеурочной деятельности «Путешествие в мир природы» Г.А. Пестова.

Курс «Природа Пермского края» призван сблизить детей с природным окружением, обогатить учащихся опытом собственных наблюдений, открытий, радостного общения с миром природы, преодолеть описательность получаемых в рамках базового образования знаний, приобщить подрастающее поколение к этическим нормам и традициям отношения Человека к Природе. Курс посвящен изучению в доступной для детей форме наиболее важных проблем экологии и природоохранной деятельности.

Новизна курса заключается в том, что  для расширения эколого-познавательных знаний учащихся и формирования у них экологических компетенций в современных городских условиях, используется комплекс методов и подходов, сочетающий в себе элементы специальных экологически ориентированных, психоэмоциальных, творческих педагогических технологий и традиционных приемов обучения.

Программа строится на принципах:

·            Природосообразности;

·             формирования субъектно-этического отношения к природе;

·            доступности и наглядности;

·            последовательности и систематичности обучения и воспитания;

·            учета возрастных и индивидуальных особенностей детей.

Цель программы расширение познавательного интереса  младших школьников о природе Пермского края и формирование опыта экологически сообразного взаимодействия с природой.

Задачи:

1.    Актуализировать и расширить знания детей о сезонных изменениях в природе, о видовом разнообразии растений и животных своей местности;

2.    Обучать вести целенаправленные наблюдения в природе;

3.    Формировать основы экологических знаний и экологического мышления;

4.    Воспитать чувство бережного отношения к природе;

5.    Развивать внимание, наблюдательность, память, пространственное мышление;

6.    Развивать творческие способности;

7.    Развивать речевую культуру и коммуникативные навыки.

 В программе используются такие методы как: объяснительно – иллюстративные, репродуктивные, проблемного изложения, исследовательские, практический.

Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования и предназначена для детских объединений постоянного состава, возрастной диапазон – 7 – 9 лет. Периодичность и продолжительность занятий: общее количество часов в год – 33, сентябрь – май – 1 час в неделю.

Тематическое планирование

Дата	№ п/п	Раздел, тема	Количество часов	Форма работы
	I	Вводное занятие	1	Беседа и игра
	II	Растительный мир Пермского края	9
	1.	Знакомство с растительным миром родного края	2	Беседа, экскурсия
	2.	Знакомства с отдельными представителями комнатных растений.	1	Практическая работа
	3.	Части растений	1	Беседа и практическая работа
	4.	Что это за дерево?	1	Практическая работа
	5.	Лекарственные растения нашего края	1	Фильм, практическая работа
	6.	Что растет на подоконнике?	1	Беседа, практическая работа
	7.	Растения в красной книге	1	Практическая работа
	8.	Береги растения	1	Викторина
	III	Животный мир Пермского края	6
	1.	Удивительный мир животных	1	Беседа, практическая работа
	2.	Обитание животных	1	Беседа, фильм практическая работа
	3.	Питание животных	1	Фильм, викторина
	4.	Домашние животные	1	Беседа, практическая работа
	5.	Животные в красной книге	1	Беседа, практическая работа
	6.	Поле чудес «Разнообразие животных»	1	Игра
	IV	Водоемы Пермского края	10
	1.	Богатство водоемов	1	Беседа
	2.	Чем загрязняются водоемы	1	Беседа, презентация
	3.	Река Кама		Беседа, фильм
	4.	Река Чусовая	1	Беседа, презентация
	5.	Река Вишера	1	Беседа, презентация
	6.	Река Березовая	1	Беседа, презентация
	7.	Озеро Чусовское	1	Беседа, презентация
	8.	Озеро Большой Кумикуш	1	Беседа, презентация
	9.	Озеро Новожилово	1	Беседа, презентация
	10.	У реки…	1	Экологическая сказка
	V	Птицы Пермского края	6
	1.	Удивительный мир птиц	2	Беседа, практическая работа
	2.	Чем питаются птицы	1	Фильм, беседа
	3.	Как помочь перезимовать нашим братьям меньшим	1	Практическая работа
	4.	Птицы в красной книге	1	Беседа
	5.	Конкурсная программа «День птиц»	1	викторина
	VI	Подведение итогов работы. Праздник «Здравствуй лето!»	1	Конкурсная программа
	Итого		33

Планируемые результаты изучения курса.

В результате освоения программы курса  формируются следующие универсальные учебные действия, соответствующие требованиям ФГОС НОО:

Личностные результаты:

развитие интеллектуальных и творческих способностей, дающих возможность выражать своё отношение к окружающему миру природы различными средствами (художественное слово, рисунок, живопись, различные жанры декоративно-прикладного искусства др.);

воспитание ответственного отношения к природе, осознание необходимости сохранения окружающей среды;

Метапредметные результаты:

овладение элементами самостоятельной организации учебной деятельности, что включает в себя умения ставить цели и планировать деятельность.

Предметные результаты:

накопление и расширение знаний о природе: знают виды растений, виды животных,  5-10 видов животных и растений, занесенных в Красную книгу; названия водоемов Пермского края.

Виды контроля: предварительный, текущий, тематический, итоговый.

В результате пройденного курса у детей должны быть развиты такие качества, как целеустремлённость, наблюдательность, настойчивость, старательность, трудолюбие, любовь к природе.

Список литературы

1.     Беккер, И.Л.  Времена года:  Книга юного фенолога [Текст] /И.Л. Беккер. - М.: изд. Творческий центр,2001.

2.     Барков, С. К. Туризм в Пермской области [Текст] / С.К. Барков. – Перьм: ООО «Раритет-Пермь», 2002.

3.     Гаврина, С.Е. 100 кроссвордов о растениях и животных [Текст] /  С.Е. Гаврина. – Ярославль. Академия развития, 1998.

4.     Пестова, Г.А. Программа по внеурочной деятельности [Электронный ресурс]: http://www.openclass.ru/node/221595

5.     Федеральный государственный  образовательный стандарт Режим доступа: [Электронный ресурс]:http://standart.edu.ru/