Программа по внеурочной деятельности ОВС 5-6 классы (по ФГОС ООО)

Пояснительная записка

Результаты освоения курса внеурочной деятельности

Обучение по курсу  внеурочной деятельности "Основы военной службы" позволит обучаемым сформировать ключевые компетенции:

·                     повысить интерес к воинской, гражданской государственной службе;

·                    создаст условия для повышения интереса к изучению истории, духовной культуры народов России;

·                    сформировать   ценностную   и   правильную   мировоззренческую позицию значимости исполнения гражданского долга, отвечающую национально-государственным интересам России;  

·                     воспитать    всесторонне    развитую,    одухотворенную    личность гражданина и патриота способного решать задачи строительства великой и обновленной России.

·         по окончании курса у учащихся должно быть сформировано патриотическое сознание, расширены и углубленные знания истории своего Отечества, малой Родины; заложено начало эстетического, этического мировосприятия, привиты нравственные основы;

·         обучающиеся должны уметь выполнять поручения, вести исследовательскую работу, находить нестандартные решения в разных ситуациях, творчески подходить к любому заданию;

·         обучающиеся должны знать народные традиции края, страны;

·         должны быть сформированы общечеловеческие понятия доброты, вежливости, нравственности, патриотизма.

Личностные результаты:

·                    готовность и способность обучающихся к саморазвитию, сформированность мотивации к учению и познанию,

·                    социальные компетентности, личностные качества; сформированность основ российской, гражданской идентичности; патриотизм, уважение к своему народу, чувства ответственности перед Родиной, гордости за свой край, свою Родину, прошлое и настоящее многонационального народа России, уважение государственных символов (герб, флаг, гимн);

·                    гражданская позиция как активного и ответственного члена российского общества, осознающего свои конституционные права и обязанности, уважающего закон и правопорядок, обладающего чувством собственного достоинства, осознанно принимающего традиционные национальные и общечеловеческие гуманистические и демократические ценности;

·                    готовность к служению Отечеству, его защите;

·                    формирование мировоззрения, соответствующего современному уровню развития науки и общественной практики, основанного на диалоге культур, а также различных форм общественного сознания, осознание своего места в поликультурном мире;

·                    нравственное сознание и поведение на основе усвоения общечеловеческих ценностей;

·                    эстетическое отношение к миру, включая эстетику быта, научного и технического творчества, спорта, общественных отношений;

·                    принятие и реализация ценностей здорового и безопасного образа жизни, потребности в физическом самосовершенствовании, занятиях спортивно-оздоровительной деятельностью, неприятие вредных привычек: курения, употребления алкоголя, наркотиков;

·                    бережное, ответственное и компетентное отношение к физическому и психологическому здоровью, как собственному, так и других людей, умение оказывать первую помощь;

·                    осознанный выбор будущей профессии и возможностей реализации собственных жизненных планов; отношение к профессиональной деятельности как возможности участия в решении личных, общественных, государственных, общенациональных проблем.

Метапредметные результаты:

·         умение самостоятельно определять цели своего обучения, ставить и формулировать для себя новые задачи в учебе и познавательной деятельности, развивать мотивы и интересы своей познавательной деятельности;

·         умение самостоятельно планировать пути достижения целей защищенности, в том числе альтернативные, осознанно выбирать наиболее эффективные способы решения учебных и познавательных задач;

·         умение соотносить свои действия с планируемыми результатами курса, осуществлять контроль своей деятельности в процессе достижения результата, определять способы действий в опасных и чрезвычайных ситуациях в рамках предложенных условий и требований, корректировать свои действия в соответствии с изменяющейся ситуацией;

·         умение ориентироваться в прикладных науках;

·         владение основами самоконтроля, самооценки, принятия решений и осуществления осознанного выбора в учебной и познавательной деятельности;

·         умение определять понятия, создавать обобщения, устанавливать аналогии, классифицировать, самостоятельно выбирать основания и критерии в области военной службы;

·         умение создавать, применять и преобразовывать знаки и символы, модели и схемы для решения учебных и познавательных задач;

·         умение организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками; работать индивидуально и в группе: находить общее решение и разрешать конфликты на основе согласования позиций и учета интересов; формулировать, аргументировать и отстаивать свое мнение;

·         формирование компетентности в области использования информационно-коммуникационных технологий;

·         понимание ими важности защиты Отечества, ответственности за оборону рубежей Родины;

·         уяснение и принятие учащимися достижений в военно-патриотическом воспитании.

Предметные результаты:

·         формирование современной культуры в области военной безопасности;

·         формирование убеждения в необходимости знать и понимать важность военной службы;

·         понимание личной и общественной значимости современного прохождения военной службы;

·         понимание роли государства и действующего законодательства в обеспечении национальной безопасности в военном    отношении;

·         формирование установки на проведение военно-патриотической работы;

·         знание основной нормативно-правовой базы в области обороны государства;

·         знание и умение применять полученные знания;

·         умение анализировать информацию, проводить параллели, выдвигать гипотезы.

     Учащиеся должны знать:

-  законодательную основу федеральных, региональных и локальных актов о кадетских  школах  (школах-интернатах),  права  и  обязанности,  а  также  законодательную  основу   общевоинских  уставов  Вооруженных  Сил  РФ  и их  основные требования;

- основы  профессионального  самоопределения,  профили  профессионального труда на военном и гражданском поприще;

-  основные  этапы  становления  и  Вооруженных  сил  России,  в.  т.  ч.  основные этапы развития кадетских образовательных учреждений;

- правовые  и  морально-психологические  основы  военной  службы,  требования безопасности в различных ситуациях деятельности военнослужащих;

- обязанности солдата;

-  назначение,  боевые  свойства  и  общее  устройство  стрелкового  оружия;

-  правила стрельбы из стрелкового оружия, меры безопасности при проведении стрельб;

-  способы измерения расстояний и ориентирования на местности по карте и без карты;

- правила личной и общественной гигиены, меры по предупреждению инфекционных заболеваний и заражений, средства индивидуальной медицинской помощи и правила оказания первой медицинской помощи.

Учащиеся должны уметь:

- выполнять требования устава кадетской школы (кадетской школы интерната) и правил внутреннего распорядка для кадет в повседневной жизни;

-  правильно применять положения общевоинских уставов при несении службы внутреннего наряда, в повседневной жизни;

- выполнять  требования  и  соблюдать  меры  безопасности  в  повседневной  деятельности на занятиях, учебных сборах и стрельбах;

- выполнять приемы и способы действий солдата в бою в пешем порядке;

- готовить стрелковое оружие и боеприпасы к стрельбе и содержать их в боевой готовности; 

- вести меткий огонь из пневматической винтовки и автомата по различным целям;

- читать  топографические  карты  и  выполнять  простейшие  измерения  по  ним, определять свое местонахождение, ориентироваться на местности по карте и без карты, совершать движения по азимутам и с картой днем и ночью;

- правильно и своевременно оказывать первую медицинскую помощь;

-  выполнять обязанности солдата перед построением и в строю, соблюдать правила ношения форменной одежды для кадет, уверенно и четко выполнять строевые приемы на месте и в движении.

Учащиеся должны использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

- воспитания самодисциплины;

- оказания первой медицинской помощи.

Содержание курса внеурочной деятельности

Тема	Понятийный аппарат (дидактические единицы)
История и боевые традиции Вооруженных сил Российской Федерации	Основные события и даты в истории страны, традиции. Государственные символы России. Воинские звания. Рода войск и их флаги. Военные профессии. Великие имена в истории России им. Города-Герои. Военные награды (ордена, медали). Музеи боевой славы Знать: Основные этапы становления и развития Вооруженных Сил России. Основные этапы развития кадетских образовательных учреждений. Предназначение, состав и структура ВС РФ. Протяжённость границ России. Флаг Вооружённых Сил РФ и флаги родов войск. Гимн и герб России. Произведения российских писателей, поэтов, художников, композиторов, скульпторов о подвигах российских воинов на полях сражений. Воинские профессии, должности, звания и знаки различия в Российской армии. Ордена и медали, учреждённые для военных специалистов. Дни воинской славы. Уметь: Составлять словарь воинских терминов, рисовать боевую технику различного типа. Рисование, моделирование боевой техники различного типа из бумаги
Морально-психологические основы военной службы	Воинский этикет. Воинский речевой этикет. Совесть, благородство, достоинство, верность воинскому долгу, героизм. Знать: Воинский этикет, дисциплина Уметь: Выполнять правила поведения, разъяснять их другим детям. Оценивать свои поступки и поступки других людей с точки зрения выполнения этих правил; выбирать способ поведения в соответствии с этими правилами; ценить общественный порядок и деятельность по его охране; добросовестно выполнять обязанности учащихся школы; вступать в различные коммуникации с учетом правил общения.
Уставы	Уставы военной службы Знать: Виды уставов воинской службы Уметь: выполнять требования устава кадетской школы  и правил внутреннего распорядка для кадет в повседневной жизни. Правильно применять положения общевоинских уставов в повседневной жизни;
Строевая подготовка	Строй и его элементы. Строевые приемы. Строевой шаг. Знать: Основные положения Строевого устава ВС РФ.  Управление строем. Обязанности перед построением и в строю. Строевой шаг. Уметь: Выполнять обязанности солдата перед построением и в строю, строго соблюдать установленные правила ношения форменного обмундирования для кадет. Выполнять строевые приемы на месте и в движении. Движение строевым шагом. Повороты на месте. Перестроения на месте. Размыкание и смыкание на месте.
Огневая подготовка	Автомат Калашникова. Меры безопасности при стрельбе. Знать: Вооружение и боевая техника ВС РФ. Назначение и боевые свойства, общее устройство  автомата Калашникова. Меры безопасности , правила  при стрельбе из стрелкового оружия Уметь: Осуществление неполной разборки и сборки автомата Калашникова, чистка уход за оружием
Медицинская подготовка	Домашняя, походная и индивидуальная аптечка первой помощи. Основы первой медицинской помощи. Отравления. Солнечный удар. Обморожения. Обмороки Знать: Правила личной и общественной гигиены. Меры по предупреждению инфекционных заболеваний и заражений. Средства индивидуальной медицинской защиты. Правила ПМП. Виды аптечек. Виды травм и ран, их классификация. Виды кровотечений. Основы первой медицинской помощи при ранениях и травмах, сердечной недостаточности, инсульте, остановке сердца. Профилактика отравлений. Способы переноски пострадавшего. Уметь: Правильно и своевременно оказывать первую медицинскую помощь при легких ранениях и травмах. Останавливать кровотечение, накладывать повязки, обеззараживать рану.
Военная топография	Карта. Компас. Азимут. План. Масштаб. Рельеф местности. Топографические , спортивные карты. Координаты Знать: Задачи и назначение военной топографии и ориентирования. Способы измерения расстояний и ориентирования на местности по карте и без карты. Условные знаки карт. Разновидности и тактические свойства местности, их влияние на боевые действия войск. Уметь: Совершать движения по азимуту и карте днем и ночью. Ориентироваться и измерять на местности без карты и с картой, с компасом. Определять координаты, своё местонахождение. Познакомиться с первичными навыками составления схем местности. Читать топографические карты и выполнять простейшие измерения по ним.
Школа выживания	Выживание человека в разных условиях автономного существования Знать: Способы добычи воды и пищи, огня. Устройство простейших жилищ и укрытий Уметь: Очищать и обеззараживать воду

Формы организации образовательного процесса.

• Общеклассные формы: конференция, семинар, лекция, собеседование,  консультация, практическая работа, мозговой штурм, обсуждение.
• Групповые формы: групповая работа на занятии, практическая работа, групповые творческие задания, разработка интеллект-карт.
• Индивидуальные формы:  работа с литературой или электронными источниками информации, письменные упражнения, выполнение индивидуальных заданий и практических работ, разработка интеллект-карт

Виды учебной деятельности

- практическое занятие, теоретическое занятие;

- экскурсия;

- встреча с интересным человеком;

- проектная деятельность, учебно-поисковая деятельность, учебно-исследовательская деятельность;

- игровая деятельность;

Воспитывающий и развивающий потенциал курса

Воспитывающий:

1.      Воспитание чувства патриотизма, гуманизма, коллективизма, уважения к старшим, взаимопомощи, чувства субординации, чувства такта, отзывчивости, стремление к физическому здоровью;

2.      Воспитание чувства ответственности за порученное дело, исполнительности, аккуратности, добросовестности, чувства долга, ответственности, порядочности;

3.      Воспитание чувства гордости за свою школу, страну, семью, бережного отношения к другим людям, умению управлять эмоциями, выполнять команды в соответствии с уставами

Развивающий:

1.        Развивает  логическое мышление, смекалку;

2.        Развивает память, внимание, наблюдательность:

3.        Развивает умения правильно обобщить данные и сделать вывод;

4.        Развивает умение сравнивать, обобщать, анализировать.

5.        Развивает умение составлять план и пользоваться им;

6.        Развивает умение сопоставлять факты и события;

Межпредметные связи курса внеурочной деятельности

- с историей, географией, биологией, ОБЖ.

Тематическое планирование

5 класс

Название темы	Количество часов, отводимых на освоение темы			Виды учебной деятельности
	всего	теория	практика
История и боевые традиции ВС РФ	9	7	2	Составление словаря воинских терминов Рисование, моделирование боевой техники различного типа из бумаги
Морально психологические  основы военной  службы	3	3	0	Выполнение правил поведения, разъяснение их другим детям. Оценивание своих поступков и поступков других людей с точки зрения выполнения этих правил; выбор способов поведения в соответствии с этими правилами; добросовестное выполнение обязанностей учащихся школы; вступление в различные коммуникации с учетом правил общения.
Уставы	1	1	0	Работа с текстами воинских уставов.  Анализ информации. Выполнение  требований Устава кадетской школы  и правил внутреннего распорядка для кадет в повседневной жизни. Правильное применение положения общевоинских уставов в повседневной жизни
Строевая подготовка	7	1	6	Выполнение обязанностей солдата перед построением и в строю, строгое соблюдение установленных правил ношения форменного обмундирования для кадет. Выполнение строевых приемов на месте и в движении. Движение строевым шагом. Повороты на месте. Перестроения на месте. Размыкание и смыкание на месте.
Огневая подготовка	4	2	2	Осуществление неполной разборки и сборки автомата Калашникова, осуществление чистки и  ухода за оружием
Медицинская подготовка	4	2	2	Работа с текстовой информацией, практические занятия  по правильному и своевременному оказанию первой медицинской помощи при легких ранениях и травмах. остановке кровотечений, накладыванию повязки, обеззараживания ран.
Военная топография	4	2	2	Практические занятия  по формированию навыков движения по азимуту и карте днем и ночью. Ориентирование и измерение на местности без карты и с картой, с компасом. Определение координаты, своего местонахождения. Ознакомление с первичными навыками составления схем местности. Чтение  топографических карт и выполнение простейших измерений по ним.
Школа Выживания. Человек в условиях автономного существования	3	2	1	Работа с научно-популярной литературой  по изучению способов очистки и обеззараживания воды. Практическая работа по очитке воды
Итого:	35	20	15

Тематическое планирование

6 класс

Название темы	Количество часов, отводимых на освоение темы			Виды учебной деятельности
	всего	теория	практика
История и боевые традиции ВС РФ	5	5	0	Составление словаря воинских терминов Рисование, моделирование боевой техники различного типа из бумаги
Морально психологические  основы военной  службы	3	3	0	Выполнение правил поведения, разъяснение их другим детям. Оценивание своих поступков и поступков других людей с точки зрения выполнения этих правил; выбор способов поведения в соответствии с этими правилами; добросовестное выполнение обязанностей учащихся школы; вступление в различные коммуникации с учетом правил общения.
Уставы	1	1	0	Работа с текстами воинских уставов.  Анализ информации. Выполнение  требований Устава кадетской школы  и правил внутреннего распорядка для кадет в повседневной жизни. Правильное применение положения общевоинских уставов в повседневной жизни
Строевая подготовка	6	1	5	Выполнение обязанностей солдата перед построением и в строю, строгое соблюдение установленных правил ношения форменного обмундирования для кадет. Выполнение строевых приемов на месте и в движении. Движение строевым шагом. Повороты на месте. Перестроения на месте. Размыкание и смыкание на месте.
Огневая подготовка	6	2	4	Осуществление неполной разборки и сборки автомата Калашникова, осуществление чистки и  ухода за оружием
Медицинская подготовка	5	4	1	Работа с текстовой информацией, практические занятия  по правильному и своевременному оказанию первой медицинской помощи при легких ранениях и травмах. остановке кровотечений, накладыванию повязки, обеззараживания ран.
Военная топография	4	2	2	Практические занятия  по формированию навыков движения по азимуту и карте днем и ночью. Ориентирование и измерение на местности без карты и с картой, с компасом. Определение координаты, своего местонахождения. Ознакомление с первичными навыками составления схем местности. Чтение  топографических карт и выполнение простейших измерений по ним.
Школа Выживания. Человек в условиях автономного существования	5	5	0	Работа с научно-популярной литературой  по изучению способов очистки и обеззараживания воды
Итого:	35	23	12

Приложение

Календарно-тематическое планирование

5 класс

№ п\п	№ п\п в четв.	Дата проведения урока	Название темы урока	Формы организации занятий		Примечание
				Теория	Практика
Тема 1. История и боевые традиции ВС РФ (9ч.)
			От государства Московского до  современных дней. Понятие о протяжённости границ России	1
			Воинские звания. Флаги родов войск Воору­жённых Сил РФ	1
			Воинские профессии	1
			Символы воинской чести и сила воинских традиций	1
			Герои - Люди, Герои -Города	1
			Дни воинской славы. Военные Награды (ордена и медали)	1
			Музеи боевой славы		1
			Мифы и сказания о подвигах русских богатырей. Действия русских воинов на полях сражений	1
			Подвиги воинов, отражённые в литературе, музыке, живописи, скульптуре.		1
Тема 2. Морально психологические  основы военной  службы (3ч.)
			Воинский этикет и дисциплина	1
			Воинское товарищество	1
			Верность воинскому долгу, героизм	1
Тема  3.  Уставы (1ч.)
			Уставы военной службы	1
Тема 4. Строевая подготовка (7ч.)
			Строй и его элементы. Управление строем. Обязанности перед построением и в строю.	1
			Строевые приемы на месте и в движении. Строевой шаг.		1
			Строевые приемы на месте и в движении		1
			Повороты, перестроения на месте. Движение строевым шагом.		1
			Движение строевым шагом. Повороты, перестроения на месте. Размыкание и смыкание.		1
			Управление строем. Повороты в движении		1
			Строевые приёмы.		1
Тема 5.  Огневая подготовка (4ч.)
			Назначение и боевые свойства автомата Калашникова. Меры безопасности при стрельбе из стрелкового оружия	1
			Порядок неполной разборки и сборки автомата Калашникова.		1
			Неполная разборка и сборка АКМ		1
			Чистка, уход за оружием	1
Тема 6.   Медицинская подготовка (4ч.)
			Здоровый образ  как средство обеспечения духовного, физического и социального благополучия личности. Домашняя, походная и индивидуальная аптечки первой помощи	1
			Виды, классификация ран и травм. Основы первой медицинской помощи при ранениях и травмах		1
			Виды кровотечений. Правила наложения повязок. Остановка кровотечения		1
			Профилактика отравлений и первая помощь при них	1
Тема 7.  Военная топография (4ч.)
			Задачи и назначение военной топографии и ориентирования	1
			Карта и компас. Понятие об азимуте. Движение по азимуту.		1
			План, карта. Понятие о масштабе.  Изображение рельефа местности. Топографические и спортивные карты. Условные знаки карт.	1
			Измерения и ориентирование на местности без карты,  измерения по карте, определение координат		1
Тема 8. Школа Выживания. Человек в условиях автономного существования (3ч)
			Добыча воды, огня и пищи.		1
			Устройство простейших жилищ и укрытий	1
			Выживание в районах холодного климата	1

Календарно-тематическое планирование

6 класс

№ п\п	№ п\п в четв	Дата проведения урока	Название темы урока	Формы организации занятий		Примечание
				Теория	Практика
Тема 1. История и боевые традиции ВС РФ (5ч.)
1.			Наша Родина – Россия. История Российской армии и военного искусства	1
2.			Государственные символы России. История. Традиции	1
3.			Великие имена в истории России	1
4.			Основные события и даты в истории страны	1
5.			Российское воинство и православие	1
Тема 2.   Морально психологические  основы военной  службы (3ч.)
6.			Воинский речевой этикет	1
7.			Этика отношений к окружающим, в коллективе	1
8.			Совесть, благородство и достоинство- вот оно святое наше воинство!	1
Тема 3.  Уставы (1ч.)
9.			Уставы военной службы	1
Тема 4. Строевая подготовка (6ч.)
10.			Строй и его элементы. Управление строем. Обязанности перед построением и в строю.	1
11.			Строевые приемы на месте и в движении. Строевой шаг.		1
12.			Повороты, перестроения на месте. Движение строевым шагом.		1
13.			Движение строевым шагом. Повороты, перестроения на месте. Размыкание и смыкание.		1
14.			Управление строем. Повороты в движении		1
15.			Строевые приёмы.		1
Тема 5.  Огневая подготовка (6ч.)
16.			Назначение и боевые свойства автомата Калашникова.	1
17.			Меры безопасности при стрельбе из стрелкового оружия	1
18.			Порядок неполной разборки и сборки автомата Калашникова.		1
19.			Неполная разборка и сборка АКМ		1
20.			Неполная разборка и сборка АКМ		1
21.			Чистка, уход за оружием		1
Тема 6.  Медицинская подготовка (5ч.)
22.			Первая медицинская помощь при острой сердечной недостаточности и инсульте, при остановке сердца	1
23.			Способы иммобилизации и переноска пострадавшего. Первая медицинская помощь при травмах опорно-двигательного аппарата		1
24.			Первая медицинская помощь при черепно-мозговой травме, травме груди, травме живота, в области таза, при  повреждении позвоночника, спины	1
25.			Первая медицинская помощь при тепловом и солнечном ударах. Обмороки	1
26.			Укусы животных, змей и насекомых	1
Тема 7.   Военная топография (4ч.)
27.			Определение расстояний по карте и на местности	1
28.			Ориентирование на местности с компасом и картой		1
29.			Ориентирование по вспомогательным и местным признакам		1
30.			Оформление боевых и командирских карт	1
Тема 8. Школа Выживания (5ч.)
31.			Выживание в условиях тайги	1
32.			Выживание в пустыне и тропиках	1
33.			Выживание в  море	1
34.			Выживание в горах	1
35.			Выживание на территории боевых действий	1