514705
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИнформатикаРабочие программыПрограмма по внеурочной деятельности по информатике в 5 классе по ФГОС факультативный курс «Информатика и ИКТ. Начальный курс»

Программа по внеурочной деятельности по информатике в 5 классе по ФГОС факультативный курс «Информатика и ИКТ. Начальный курс»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа №22

с углубленным изучением отдельных предметов

г. Старая Купавна, Ногинский район, Московская область




УТВЕРЖДАЮ:

Директор МБОУ СОШ №22

_______ (Т. А. Короник)

04. 09. 2015



М.П.







Программа по внеурочной деятельности

по информатике в 5 классе по ФГОС

факультативный курс «Информатика и ИКТ. Начальный курс»








Составитель: Королёва Дарья Максимовна

учитель математики и информатики











2015г.

Пояснительная записка


Настоящая программа составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования «ИНФОРМАТИКА. МАТЕМАТИКА. ПРОГРАММЫ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЛЯ НАЧАЛЬНОЙ И ОСНОВНОЙ ШКОЛЫ: 3-6 КЛАССЫ.» Цветкова М.С., Богомолова О.Б.. –М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2013.

Данная программа «Информатика и ИКТ. Начальный курс» предназначен для организации внеурочной деятельности по общекультурному направлению развития личности. Программа предполагает ее реализацию в факультативной или кружковой форме в 5-6 классах.

Основной целью учебного курса является формирование первоначальных сведений и умений по информатике. Курс также закладывает пропедевтику основных тем курса информатики и позволяет успешно ориентироваться при использовании ПК в учебной и творческой деятельности детей.



Общая характеристика программы курса


В данном курсе не ставится задача освоения всех используемых понятий информатики. Большая часть из них вводится пропедевтически и носит характер среды, в которой проходит деятельность учеников. Результатами изучения курса выступает создаваемая учениками образовательная продукция и соответствующий уровень их личностного приращения.

Особенностью предлагаемых заданий является их открытость. Задания ориентированы не столько на поиск готовых ответов и решений, сколько на творческое самовыражение учащихся по отношению к изучаемому понятию, устройству или действию. Например, детям предлагается придумать свои значки и пиктограммы, нарисовать образ информации.

Задания имеют личностный характер и адресованы ученику, его индивидуальным особенностям, жизнедеятельности, мировосприятию. Понятия информатики и соответствующие способы деятельности ученики усваивают в ходе собственного творчества.

Понятия информатики вводятся на двух уровнях восприятия: 1) персонажи пособия разъясняют ученикам смысл понятий с примерами и пояснениями; 2) в рамочках даны объяснения некоторых понятий информатики. Их заучивание не является для учащихся обязательным.

В предложенном вашему вниманию курсе ведущей и ключевой выступает личностно значимая, мотивированная и продуктивная деятельность ученика. При выполнении учебных заданий ребенок ощущает личную потребность именно в такой деятельности. Не логика науки, а интересы и жизнь школьника являются отправными точками его обучения.


Личностные, метапредметные и предметные результаты

освоения программы курса


В ходе изучения курса в основном формируются и получают развитие метапредметные результаты, такие как:

умение самостоятельно планировать пути достижения целей, осознанно выбирать наиболее эффективные способы решения познавательных задач;

умение осуществлять контроль своей деятельности в процессе достижения результата;

умение оценивать правильность выполнения учебной задачи, собственные возможности ее решения;

умение создавать, применять и преобразовывать знаки и символы, модели и схемы для решения учебных и познавательных задач;

умение организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками; работать индивидуально и в группе;

формирование и развитие компетентности в области использования информационно-коммуникационных технологий (далее ИКТ-компетенции).


Вместе с тем вносится существенный вклад в развитие личностных результатов, таких как:

формирование ответственного отношения к учению, готовности и способности обучающихся к саморазвитию и самообразованию на основе мотивации к обучению и познанию;

формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками, детьми старшего возраста, взрослыми в процессе образовательной и творческой деятельности.


В части развития предметных результатов наибольшее влияние изучение курса оказывает на формирование навыков и умений безопасного и целесообразного поведения при работе с компьютерными программами.














Содержание программы курса


Почти каждый урок начинается с задания типа «Обсудим вместе». Учащимся предлагается ответить на вопросы, обращенные к их личному опыту, выдвинуть свои версии решения интересных проблем, поделиться с учителем и одноклассниками своим мнением.

Ряд заданий представлен в игровой форме. Учащимся предлагается рисовать, сочинять, фантазировать.

Задания типа «Творческая работа» предлагают учащимся стать авторами проектов, которые могут быть представлены на обсуждение класса, школы, района или города. На таких уроках ученики создают свои носители информации, секретный код и т. д.

В заданиях типа «Знакомимся с компьютером» представляется набор заданий компьютерного практикума (ориентирован на ОС Windows ХР), которые при наличии компьютерного класса могут выполняться на занятиях в школе. Дети имеют возможность выполнить простейшие задания на компьютере и дома, под присмотром родителей.

При отсутствии компьютеров тетради помогут осуществлять пропедевтическую подготовку детей к последующему их использованию. Не следует забывать о том, что компьютер — не единственное информационное и телекоммуникационное средство. В школе и дома, как правило, имеются телефон, телевизор, магнитофон, радио, газеты и журналы, которые также являются предметами изучения в курсе информатики.

Рубрика «Мои итоги» учит школьников анализировать и выявлять свои результаты — выражать настроение, формулировать способы работы, оценивать свое продвижение. Задания на рефлексивную самооценку представлены в пособии в разных формах: учащиеся формулируют итоги как словесно, так и с помощью рисунков, графиков.

Курс информатики играет в начальном образовании интегрирующую роль. Многие темы и вопросы курса тесно связаны с другими учебными предметами: русским языком (буквы, алфавит, суждения, сообщения, предложения и т. п.), математикой (число, знак, алгоритм, последовательность действий и др.), иностранным языком (команды для компьютера), обществознанием (информация об обществе, карты, исторические даты и др.), естествознанием (передача информации в живой природе), технологией (технические устройства, технологические операции) и др.









Планируемые результаты изучения курса


Регулятивные универсальные учебные действия

Обучающийся научится:

целеполаганию, преобразованию практической задачи в познавательную;

самостоятельно анализировать условия достижения цели;

планировать пути достижения целей;

самостоятельно контролировать свое время и управлять им;

адекватно самостоятельно оценивать правильность выполнения действия.


Коммуникативные универсальные учебные действия

Обучающийся научится:

учитывать разные мнения и стремиться к координации различных позиций в сотрудничестве;

формулировать собственное мнение и позицию, аргументировать и координировать ее с позициями партнеров в сотрудничестве при выработке общего решения в совместной деятельности;

задавать вопросы, необходимые для организации собственной деятельности и сотрудничества с партнером;

осуществлять взаимный контроль и оказывать в сотрудничестве необходимую взаимопомощь.


Познавательные универсальные учебные действия

Обучающийся научится:

осуществлять выбор наиболее эффективных способов решения задач в зависимости от конкретных условий;

объяснять явления, процессы, связи и отношения.

















Календарно - тематическое планирование

по информатике

внеурочная деятельность

5 класс «А»


Номер занятия

Тема занятия

Плановые сроки прохождения

Скорректированные сроки прохождения

1.

Что такое информация

01.09.15-04.09.15


2.

Знакомство с компьютером

07.09.15-11.09.15


3.

Виды информации

14.09.15-18.09.15


4.

Клавиатура и мышь

21.09.15-25.09.15


5.

Я и информация

28.09.15-02.10.15


6.

Как включать и выключать компьютер

05.10.15-09.10.15


7

Источники и приемники информации

12.10.15-16.10.15


8.

Правила работы за компьютером

19.10.15-23.10.15


9.

Носители информации

26.10.15-30.10.15


Итого за 1 четверть 9 часов.

10.

Рабочее место за компьютером

09.11.15-13.11.15


11.

Творческая работа

16.11.15-20.11.15


12.

Творческая работа

23.11.15-27.11.15


13.

Компьютер и его составляющие

30.11.15-04.12.15


14.

Монитор

07.12.15-11.12.15


15.

Знак (число, буква, символ, пиктограмма)

14.12.15-18.12.15


16.

Рабочий стол компьютера

21.12.15-25.12.15


Итого за 2 четверть 7 часов.

17.

Информация и знаковые сообщения

11.01.16-15.01.16


18.

Панель задач

18.01.16-22.01.16


19.

Кодирование

25.01.16-29.01.16


20.

Главное меню

01.02.16-05.02.16


21.

Языки

08.02.16-12.02.16


22.

Окна (Windows )

15.02.16-19.02.16


23.

Творческая работа

22.02.16-26.02.16


24.

Творческая работа

29.02.16-04.03.16


25.

Признаки объекта, информационные объекты

07.03.16-11.03.16


26.

Основные клавиши клавиатуры

14.03.16-18.03.16


Итого за 3 четверть 10 часов.

27.

Действия с информацией

28.03.16-01.04.16


28.

Сохранение работы на компьютере

04.04.16-08.04.16


29.

Поиск информации

11.04.16-15.04.16


30.

Поиск файла и его редактирование

18.04.16-22.04.16


31.

Хранение информации

25.04.16-29.04.16


32.

Сохранение файла на диске

02.05.16-06.05.16


33.

Творческая работа

09.05.16-13.05.16


34.

Творческая работа

16.05.16-20.05.16


35.

Итоговое занятие

23.05.16-27.05.16


Итого за 4 четверть 9 часов.

Итого за год 35часов.






















Календарно - тематическое планирование

по информатике

внеурочная деятельность

5 класс «Б»


Номер занятия

Тема занятия

Плановые сроки прохождения

Скорректированные сроки прохождения

1.

Что такое информация

01.09.15-04.09.15


2.

Знакомство с компьютером

07.09.15-11.09.15


3.

Виды информации

14.09.15-18.09.15


4.

Клавиатура и мышь

21.09.15-25.09.15


5.

Я и информация

28.09.15-02.10.15


6.

Как включать и выключать компьютер

05.10.15-09.10.15


7

Источники и приемники информации

12.10.15-16.10.15


8.

Правила работы за компьютером

19.10.15-23.10.15


9.

Носители информации

26.10.15-30.10.15


Итого за 1 четверть 9 часов.

10.

Рабочее место за компьютером

09.11.15-13.11.15


11.

Творческая работа

16.11.15-20.11.15


12.

Творческая работа

23.11.15-27.11.15


13.

Компьютер и его составляющие

30.11.15-04.12.15


14.

Монитор

07.12.15-11.12.15


15.

Знак (число, буква, символ, пиктограмма)

14.12.15-18.12.15


16.

Рабочий стол компьютера

21.12.15-25.12.15


Итого за 2 четверть 7 часов.

17.

Информация и знаковые сообщения

11.01.16-15.01.16


18.

Панель задач

18.01.16-22.01.16


19.

Кодирование

25.01.16-29.01.16


20.

Главное меню

01.02.16-05.02.16


21.

Языки

08.02.16-12.02.16


22.

Окна (Windows )

15.02.16-19.02.16


23.

Творческая работа

22.02.16-26.02.16


24.

Творческая работа

29.02.16-04.03.16


25.

Признаки объекта, информационные объекты

07.03.16-11.03.16


26.

Основные клавиши клавиатуры

14.03.16-18.03.16


Итого за 3 четверть 10 часов.

27.

Действия с информацией

28.03.16-01.04.16


28.

Сохранение работы на компьютере

04.04.16-08.04.16


29.

Поиск информации

11.04.16-15.04.16


30.

Поиск файла и его редактирование

18.04.16-22.04.16


31.

Хранение информации

25.04.16-29.04.16


32.

Сохранение файла на диске

02.05.16-06.05.16


33.

Творческая работа

09.05.16-13.05.16


34.

Творческая работа

16.05.16-20.05.16


35.

Итоговое занятие

23.05.16-27.05.16


Итого за 4 четверть 9 часов.

Итого за год 35часов.






















Учебно – методическое обеспечение


Класс

Внеурочная деятельность

Количество часов

Программа

5 А

5 Б

Информатика и ИКТ. Начальный курс

35

«ИНФОРМАТИКА. МАТЕМАТИКА. ПРОГРАММЫ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЛЯ НАЧАЛЬНОЙ И ОСНОВНОЙ ШКОЛЫ: 3-6 КЛАССЫ.» Цветкова М.С., Богомолова О.Б.– М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2013.»




Общая информация

Номер материала: ДВ-074623

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Основы создания интерактивного урока: от презентации до видеоурока»
Курс повышения квалификации «Облачные технологии в образовании»
Курс «Фирменный стиль» (Corel Draw, Photoshop)
Курс «Оператор персонального компьютера»
Курс «3D Studio MAX»
Курс «WEB-ВЕРСТКА (HTML, CSS)»
Курс профессиональной переподготовки «Информационные технологии в профессиональной деятельности: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Использование компьютерных технологий в процессе обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Введение в программирование на языке С (СИ)»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания дисциплины «Информационные технологии» в условиях реализации ФГОС СПО по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Современные языки программирования интегрированной оболочки Microsoft Visual Studio C# NET., C++. NET, VB.NET. с использованием структурного и объектно-ориентированного методов разработки корпоративных систем»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.