Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Русский язык и литература / Рабочие программы / Программа по внеурочной деятельности по литературе "Наш земляк - Сергей Есенин"(7 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Программа по внеурочной деятельности по литературе "Наш земляк - Сергей Есенин"(7 класс)

библиотека
материалов

Примерная программа организации внеурочной деятельности старших подростков(7класс)

Введение

Данная программа представляет собой вариант программы организации внеурочной деятельности старших подростков. Предусмотренные данной программой занятия проводятся в группе из одного класса 1 раз в неделю, рассчитаны на 34 занятия.

«Поэзия С.А.Есенина удивительно проникновенно и ярко выражает главное в характере национального гения нашего народа – огромную душевную широту и любовь к родной земле, его активный патриотизм», - так писал С.Михалков. Редчайший художественный дар С.Есенина нашел признание у читателей самых разных возрастов, профессий, уровней образования, культуры. Кому же как не нам, его землякам, нужно в первую очередь изучать, любить творчество поэта, быть такими же патриотами, каким был С.Есенин.

Цели и задачи программы:

Обучающие:

  • расширение знаний о создании проектов как методе формирования и развития самостоятельной деятельности учащихся;

  • знакомство учащихся с основными этапами жизни поэта, с особенностями его духовного мира, поэтического мастерства.

  • формирование у учащихся представления о важнейших составляющих поэтики С.Есенина (национальный образ дома, национальный идеал, национальный характер, общечеловеческие ценности)

  • формирование представления о поэте как национальном феномене

  • овладеть знаниями, которые помогут глубокой и доказательной оценке произведений С.Есенина



Развивающий эффект:

  • Развитие памяти, мышления, творческих способностей учащихся;

  • Формирование и развитие умений грамотного владения устной и письменной речью;

  • Развитие умения разрабатывать поставленную проблему коллективно;

  • Развитие умения сравнивать, сопоставлять, действовать по аналогии;

  • Развитие познавательного интереса к творчеству С.Есенина, пополнение круга знаний школьников.

Воспитательный эффект:

  • Воспитание чувств патриотизма;

  • Формирование эстетического вкуса учащихся как ориентира в художественном мире;

  • Воспитание культуры чтения, потребности в чтении;

  • Формирование и воспитание вдумчивого читателя, готового к самостоятельному общению с поэзией С.Есенина.

Основные принципы, положенные в основу программы:

  • принцип доступности, учитывающий индивидуальные особенности каждого ребенка, создание благоприятных условий для их развития;

  • принцип демократичности, предполагающий сотрудничество учителя и ученика;

  • принцип систематичности и последовательности - знания даются в определенной системе, дети могут применять их на практике.



Методы работы:

  • словесные: рассказ, беседа, сообщения – эти методы способствуют обогащению теоретических знаний;

  • наглядные методы: демонстрация рисунков, фильмов, изучение экспонатов в музее С. Есенина;

  • практические: декламация стихотворений, дидактические игры, музыкально-литературные композиции;

  • исследовательские и проектные: исследование тестов С.Есенина, выполнение проектов о жизни и творчестве С.Есенина.

Формы контроля:

  • литературные композиции;

  • отчеты по экскурсиям;

  • защита проектов.



Планируемые результаты изучения курса

Познавательные УУД:

- овладение системой знаний о жизни и творчестве С.Есенина;

- развитие умения самостоятельно находить и отбирать информацию, перерабатывать ее;

- умение строить речевое высказывание;

- умение классифицировать объекты;

Личностные:

- знание основных исторических событий родного края;

- выработка ценностных ориентаций, формирование гражданской идентичности.

Регулятивные:

-умение планировать, ставить цель своей работы;

- умение корректировать , вносить необходимые дополнения в работу;

- умение оценивать результаты работы.

Коммуникативные:

- умение слушать и вступать в разговор;

- умение взаимодействовать с товарищами, учителем.



Содержание программы

Программа предполагает расширение знаний по проектной, исследовательской деятельности; изучение теоретического материала по жизни и творчеству Сергея Есенина, изучение и декламацию стихов Есенина, встречи с научными сотрудниками музея С.Есенина, экскурсии в музей Сергея Есенина, создание собственных проектов по жизни и творчеству поэта, проведение музыкально – литературных композиций по творчеству нашего земляка, выступления на конференциях, праздниках по творчеству Сергея Есенина.

Тема 1. Мы живем на родине С.Есенина.

Интерактивная экскурсия в музей Есенина с рассказом об основных этапах жизни поэта.

Тема 2. Детские годы поэта. Забавы детей села Константиново

Знакомство с рождением, условиями воспитания Сергея. Учеба в земской школе, первые поэтические увлечения, забавы и игры детей.

Тема 3. Природа родного края. Мир растений в поэзии С.Есенина

Красота родного края. Анализ стихотворений С.Есенина «Береза», «Сыплет черемуха снегом», «Задремали звезды золотые» и др.

Тема 4. Братья наши меньшие. Тема любви к животным в произведениях С.Есенина

Любовь С.А.Есенина к животным. Занимательные случаи из жизни из воспоминаний В. Качалова, В.Рождественского и др. Анимализм в творчестве С.Есенина.

Тема 5. Школьные годы поэта.

Учеба в Спас-Клепиках. Роль Е.М.Хитрова, учителя словесности, в становлении будущего поэта. Настоящие друзья. Григорий Панфилов.

Тема 6. Работа творческих групп.

Индивидуальная работа с творческими группами. Консультации по выполнению проектов.

Тема 7. Мир крестьянской избы в поэзии Сергея Есенина

Рассказ о 2-х этажном доме, в котором родился поэт, о пожаре в Константинове. Изба – времянка на усадьбе Есениных. Восстановление избы по подобию утраченной во время пожара.

Тема 8. Экскурсия в музей Сергея Есенина в Константиново

Экскурсия по мемориальной усадьбе Есениных. Просмотр дома, построек на усадьбе.

Тема 9. Обрядовая поэзия в творчестве С.Есенина

Анализ стихотворений, отражающих христианские праздники. «Микола», «Гой ты, Русь, моя родная», «Инония» и др.

Тема 10. Дружба и друзья в жизни и творчестве С.Есенина

Друзья детства. Соратники по творчеству: Н.Клюев, А.Мариенгоф и др.

Тема 11. Родные и близкие С.Есенина

Знакомство с родными и близкими С.Есенина, их ролью в его становлении.

Тема 12. Жанр послания родным в творчестве С.Есенина

Знакомство с лирическими адресатами поэзии С.Есенина. Анализ стихотворений – посланий, посвящений. «Письмо матери», «Письмо деду», «Письмо к сестре», «Я красивых таких не видел», «Ах, как много на свете кошек» и др.

Тема 13. Работа творческих групп

Индивидуальная работа с творческими группами. Консультации по выполнению проектов.

Тема 14. Тема добра, гуманизма в произведениях Сергея Есенина

Национальные черты русского человека. Идеал нравственности Есенина.

Анализ стихотворений. «Шел господь пытать людей в любови», «Микола», отрывки из поэмы «Анна Снегина» и др.

Тема 15. Литературно-музыкальная композиция «Я снова здесь в семье родной»

Проведение литературного праздника на тему: «Казаться улыбчивым и простым – самое высшее в мире искусство», отражающего тему нравственных представлений поэта.

Тема 16. Изображение времен года в лирике С.Есенина

Анализ поэзии, относящейся к разным временам года. «Закружилась листва золотая», «Закружилась пряжа снежистого льна», «Выткался на озере алый свет зари», «Дымом половодье» и др.

Тема 17. Образы и герои русской истории в поэзии Сергея Есенина

Анализ произведений, отражающих исторические моменты в истории России, исторических героев. «Песнь о великом походе», «Пугачев».

Тема 18. Интеллектуальный марафон по творчеству Сергея Есенина

Контроль знаний по изученному материалу

Тема 19. Игра-путешествие «Я живу на родине Есенина»

Игра предполагает показ полученных знаний на практике.

Тема 20. Эволюция темы родины. Образ народа. Русский характер в произведениях Сергея Есенина

Рассматривается центральная тема в творчестве С. Есенина – тема родины.

Анализ стихотворений «Русь», «Запели тесаные дроги», «Гой ты, Русь, моя родная…» и др.

Тема 21. Нравственно-философские уроки поэзии Сергея Есенина

Анализ стихотворений «Отговорила роща золотая», «Мой путь», «В этом мире я только прохожий» и др.

Тема 22. Работа творческих групп

Индивидуальная работа с творческими группами. Консультации по выполнению проектов.

Тема 23.Экскурсия в музей С.Есенина.

Обобщающая экскурсия по творчеству поэта по «Литературному музею»

Тема 24. Защита проектов по творчеству С.Есенина

Представление проектов по жизни и творчеству Сергея Есенина



Календарно – тематическое планирование

п/п

Название темы

Количество часов

Дата проведения

1.

Введение. Мы живем на родине Сергея Есенина

1


2-3.

Детские годы поэта. Забавы детей села Константиново

2


4.

Природа родного края. Мир растений в поэзии С.Есенина

1


5-6.

Братья наши меньшие. Тема любви к животным в произведениях С.Есенина


2


7-8.

Школьные годы поэта.

2


9-10

Работа творческих групп.

2


11.

Мир крестьянской избы в поэзии Сергея Есенина

1


12

Экскурсия в музей Сергея Есенина в Константиново

1


13-14

Обрядовая поэзия в творчестве С.Есенина

2


15

Дружба и друзья в жизни и творчестве С.Есенина

1


16

Родные и близкие С.Есенина

1


16-17

Жанр послания родным в творчестве С.Есенина

2


18

Работа творческих групп

1


19-20

Тема добра, гуманизма в произведениях Сергея Есенина

2


21

Литературно-музыкальная композиция «Казаться улыбчивым и простым – самое высшее в мире искусство»

1


22-23

Изображение времен года в лирике С.Есенина

2


24-25

Образы и герои русской истории в поэзии Сергея Есенина

2


26

Интеллектуальный марафон по творчеству Сергея Есенина

1


27

Игра-путешествие

«Я живу на родине Есенина»

1


28-29

Эволюция темы родины. Образ народа. Русский характер в произведениях Сергея Есенина

2


30

Нравственно-философские уроки поэзии Сергея Есенина

1


31

Работа творческих групп

1


32

Экскурсия в музей С.Есенина

1


33-34

Защита проектов по творчеству С.Есенина

2











Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 17.11.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Рабочие программы
Просмотров284
Номер материала ДВ-166055
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх