Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Другое / Рабочие программы / Программа по внеурочной деятельности "Светофорик"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Другое

Программа по внеурочной деятельности "Светофорик"

библиотека
материалов

Муниципальное общеобразовательное учреждение

Средняя общеобразовательная школа с.Лава


Согласовано Утверждаю Директор МОУ Директор школы_____________ «Сурский ЦЦТ» ­­­­­­­_____________







ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ШКОЛЬНИКОВ

«ЮНЫЕ ИНСПЕКТОРА ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ»



Всего: 72 часа (2 часа в неделю)





Программа рассмотрена и одобрена Программа разработана

на заседании педагогического совета педагогом дополнительного

МОУ СОШ с. Лава образования Матросова А.А.

Протокол № от «___» ___________

Секретарь ____________/__________









с. Лава

2015 год


Информационная карта образовательной

программы «Юные инспектора дорожного движения»

1.Отдел: Управление образования

2.Учебное объединение (кружок,клуб и т.д. ): внеурочная деятельность
3.Ф.И.О. педагога
Матросова Алёна Александровна

4.Название программы Образовательная программа внеурочной деятельности школьников «Юные инспектора дорожного движения»

5.Вид программы:__________________________________________________

-авторская________________________________________________________

-модифицированная________________________________________________

Утверждена на методическом совете, педсодвете, протокол № 75 от 27 августа 2015 года

6.


Продолжительность образовательного процесса

Возраст обучающихся

1 год обучения

72 часа

11-12 лет

7. Возрастной диапазон начала освоения программы: _11 лет____ _____

8.Целевая установка: предметная _________________________

9. Образовательная область: ___________ __________

10.Направленность деятельности: горизонтальная ____________________

Виды деятельности_______________________________________________

11. Форма организации образовательного процесса: групповая__________

12. Направленность освоения учебного материала: горизонтальная_____

13. Способ подачи содержания:______________________________________

14. Форма реализации:__очная ______________________________________

15. Ожидаемые результаты:

по уровню освоения: _общекультурный_______________________________

по уровню образовательности:_компетентность общекультурная______

по уровню усвоения содержания образования:_ученическая_______ ______

по уровню действий: репродуктивное действие________________________

по уровню освоения: продуцирование__________________________________

16. Степень включенности детей: репродуктивно- творческая _________

17.Адресат:__дети__________________________________________________

Информационную карту на образовательную программу составил:


(число, подпись)




ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА


Важной составляющей здоровьесберегающей деятельности школы является создание безопасного пространства ребенка, которое подразумевает обучение детей и подростков безопасному поведению в повседневной жизни и рациональным действиям в возможных опасных и чрезвычайных ситуациях, в том числе формирование у ребят навыков культуры поведения на дорогах, устойчивой мотивации к сохранению и укреплению здоровья. Рабочая программа курса «Светофор» разработана на основе следующих нормативных документов:

Основной образовательной программы ОУ.

Целью данной программы является: создание условий для обучения детей участию в дорожном движении, с использованием современных информационных технологий.

Задачи:

- обеспечить восприятие, осмысление и первичное запоминание воспитанниками изучаемого материала;

- развивать у обучающихся зрительной памяти, тактического мышления и умение оперативно решать ситуационные задачи в различных дорожных условиях;

- формировать у обучающихся, навыки оказания первой медицинской помощи пострадавшим при дорожно-транспортном происшествии;

- воспитание правопослушного поведения по соблюдению ПДД.

Общая характеристика курса «Светофор»

Программа обучения юных инспекторов дорожного движения – это целенаправленная деятельность по формированию у подростков высокого чувства ответственности за безопасное поведение на улицах и дорогах. Рабочая программа рассчитана на подростков 11-14 лет. На занятиях воспитанники развивают волевые качества, необходимые не только в работе инспектора дорожного движения, но и в повседневной жизни, работе, учебе, такие как: целенаправленность, ответственность, дисциплинированность, умение подчиниться приказу. На занятиях происходит становление личности. Занятия в группах сочетают теоретические занятия, общественно- полезные дела, реализацию проектов, организацию и проведение массовых мероприятий, поисковую и исследовательскую деятельность, профилактические рейды и патрулирование по улицам города.

Описание места учебного курса «Светофор» в учебном плане.

Программа курса "Светофор " рассчитана на 72 часа (2 раза в неделю, 1 год обучения в условиях организации внеурочной деятельности ФГОС ООО) и предназначена в качестве курса по выбору естественнонаучного цикла общеинтеллектуального направления для учащихся 6 класса. Возраст учащихся: 11-14 лет.

Сроки реализации дополнительной общеобразовательной программы: 1 год.

В основе внеурочного курса лежит системно-деятельностный подход, который предполагает:

воспитание и развитие качеств личности, отвечающих требованиям информационного общества;

ориентацию на результаты образования как системообразующий компонент курса, где развитие личности обучающегося на основе усвоения универсальных учебных действий, познания и освоения мира составляет цель и результат образования;

учет индивидуальных возрастных и интеллектуальных особенностей обучающихся;

обеспечение преемственности начального общего, основного и среднего (полного) общего образования;

разнообразие видов деятельности и учет индивидуальных особенностей каждого обучающегося, обеспечивающих рост творческого потенциала, познавательных мотивов, обогащение форм взаимодействия со сверстниками и взрослыми в познавательной деятельности;

гарантированность достижения планируемых результатов освоения внеурочного курса «Светофор», что и создает основу для самостоятельного успешного усвоения обучающимися новых знаний, умений, компетенций, видов и способов деятельности.

Содержание программы курса «Светофор» предоставляет широкие возможности для осуществления дифференцированного подхода к учащимся при их обучении, для развития творческих и интеллектуальных способностей, наблюдательности, эмоциональности и логического мышления. Новизна программы в том, что с целью повышения эффективности образовательного процесса используются современные педагогические технологии: метод проектов, исследовательские методы, информационные технологии обучения.

Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения курса «Светофор».

Сформулированные цели реализуются через достижение образовательных результатов. Эти результаты структурированы по ключевым задачам общего образования, отражающим индивидуальные, общественные и государственные потребности, и включают в себя предметные, метапредметные и личностные результаты.


ПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

Предметными результатами освоения программы «Светофор» являются следующие знания и умения:

Учащиеся должны знать:

1. Правила безопасности на улицах и дорогах.

2. Правила сбережения и хранения велосипедов.

3. Правила поведения во время ДТП.

4. Основы действий при ДТП и вызов специальной техники;

5. Первичные средства оказания доврачебной помощи;

6. Знаки дорожного движения.

7. Цели и задачи дружин юных инспекторов движения.

8. Историю создания ЮИД.

Учащиеся должны уметь:

1. Управлять велосипедом,

2. Вызвать специальную технику на место ДТП.

3. Оказывать доврачебную помощь при ДТП

4. Вести пропагандистскую работу.

Ключевые компетенции

Учащиеся должны уметь:

Уметь извлекать пользу из опыта;

организовывать свои собственные приемы изучения;

уметь решать проблемы;

самостоятельно заниматься своим обучением.

консультироваться у эксперта; получать информацию;

уметь противостоять неуверенности и сложности;

оценивать социальные привычки, связанные со здоровьем, потреблением, а также с окружающей средой;

уметь сотрудничать и работать в группе;

принимать решения — улаживать разногласия и конфликты;

уметь разрабатывать и выполнять проекты,

включаться в проект;

нести ответственность;

входить в группу или коллектив и вносить свой вклад;

доказывать солидарность;

уметь организовывать свою работу;

уметь использовать новые технологии информации и коммуникации;

доказывать гибкость перед лицом быстрых изменений;

показывать стойкость перед трудностями.;

ориентироваться и принимать решения в сложных ситуациях

Содержание программы(1 год обучения -70часов)

1. Вводное занятие (1 час)

2. Теория движения автомобиля (4 часа)

3. История и развитие Правил дорожного движения (4 часа)

4. Конкурс «Безопасное колесо» (6 часов)

5. ПДД для пешехода (5 часа)

6. ПДД для пассажира (5часов)

7. ПДД для велосипедистов (5 часа)

8. Конкурс листовок «Пешеход! Осторожно! Гололед!»

9. Организация дорожного движения (5 часов)

10. Дорожные знаки и их группы (4 часа)

11. Основы медицинских знаний(18 часов). Правила оказания медицинской помощи. Виды травм. Первичные средства оказания помощи. Первая доврачебная помощь. Использование медицинских знаний при ДТП. Кровотечения. Виды кровотечений. Наложение кровоостанавливающих повязок. Виды переломов, транспортировка и наложение повязок на травмированный участок. Вывихи, растяжения, ушибы. Оказание первой помощи при травмах. Травмы живота. Оказание первой помощи при транспортировке. Травма грудной клетки. Признаки травм грудной клетки. Травмы верхней конечности. Определение вида травмы. Наложение повязок. Транспортировка пострадавшего.

12. Разбор ДТП (4 часа)

13. Работа по билетам ПДД (4 часа)

14. Конкурс юных велосипедистов (2 часа)





































Календарно-тематическое планирование.


Содержание


Кол-во

часов


Дата

По плану


Дата

По факту

1

2



3



4

5

6



7

8



9

10



11



























12

13

14



15

Вводное занятие

Теория движения автомобиля

История развития Правил дорожного движения

Конкурс-соревнование «Безопасное колесо»

ПДД для пешехода

ПДД для пассажира

ПДД для велосипедиста

Конкурс листовок «Пешеход! Осторожно! Гололед!

Организация дорожного движения

Дорожные знаки и их группы

Основы медицинских знаний

Акция «Внимание, дети»

Вводное занятие, «Первая доврачебная помощь при ДТП»

Первая помощь при кровотечении.

Оказание первой помощи при переломах костей. Оказание первой помощи при вывихах, растяжениях, ушибах. Оказание первой помощи при ожогах и обморожении.

Травма живота и оказание первой помощи

Травма грудной клетки и оказание первой помощи.

Наложение повязок на верхнюю конечность при травме.

Разбор ДТП

Работа по билетам ПДД

Конкурс юных велосипедистов Зачетное заключит.занятие


1

4

4



6

5



5



5



2

4

2

2



2

2

2



2



2

2



2

4

4

2



2





2

4



4

2

1




































Список литературы для педагога

1. СаулинаТ.Ф. Три сигнала светофора.–М.:Просвещение,1989

2. Все обо всем.- М.: Астрель, 2001

3. Мелкий В.А. Пособие по правилам дорожного движения.- М.: Неополит, 1995

4. Программы для внеклассной и внешкольной работы по ПДД – IIV классы. – М.:Просвещение, 1987

5. Цыпин В.С., Валашин В.А. Легковые автомобили. – М.: Просвещение», 1993

6. Оривенко Л.П. Движению ЮИД России – 30 лет.- Оренбург, 2003

7. Мы за безопасность на дорогах / методическое пособие. - Ростов- на-Дону, 2002

Список литературы для обучающихся

8. Сосунова Е.М., Форштам М.Л. Учись быть пешеходом. – Санкт- Петербург: изд. «М и М», 1997


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 14.12.2015
Раздел Другое
Подраздел Рабочие программы
Просмотров194
Номер материала ДВ-259409
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх