Выдаём удостоверения и дипломы установленного образца

Получите 5% кэшбэк!

Запишитесь на один из 793 курсов и получите 5% кэшбэк стоимости курса на карту

Выбрать курс
Инфоурок Доп. образование Рабочие программыПрограмма по волонтерству "Твори добро" (6-7 класс)

Программа по волонтерству "Твори добро" (6-7 класс)

Скачать материал
библиотека
материалов

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Средняя школа «Земля родная»


РАССМОТРЕНА

на заседании МО

Протокол № ___ от «____»_________2017

ПРИНЯТА

на Педагогическом совете

Протокол № от « » 05. 2017

УТВЕРЖДАЮ

Директор МАОУ «СШ «Земля родная»

_________________С.Н.Боцян

Приказ № от « » 05. 2017



Рабочая программа внеурочной деятельности «Твори добро»



Составитель: Костюкевич Л.И.

Год реализации программы: 2017/2018 учебный год

Класс: 6в,6г,7в,7г

Общее количество часов по программе: 35 час

Количество часов в неделю: 1часа





«__»_____ 2017 _________________

(подпись учителя)


Новый Уренгой




Пояснительная записка


Предлагаемая рабочая программа предназначена для 6-7 классов общеобразовательных учреждений и составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного стандарта основного общего образования с учетом концепции духовно-нравственного воспитания и планируемых результатов освоения основной образовательной программы основного общего образования.

Рабочая программа внеурочной деятельности для 6-7 классов объединения «Твори добро» составлена на основе федерального государственного образовательного стандарта, «Примерной программы внеурочной деятельности. Начальное и основное образование. Стандарты второго поколения», под редакцией В. А. Горского. Москва «Просвещение» 2011.

Программа разработана в целях конкретизации содержания образовательного стандарта с учетом возрастных особенностей школьников среднего звена. Программа поможет решить различные задачи: формирование у подростков навыков социальной и личностной компетентности, позволяющих им противостоять приобщению к употреблению психоактивных веществ, алкоголизму, курению в условиях давления социального окружения: умения общаться, понимать других людей, а также собственного достоинства и уважения к другим, умения отстаивать свое мнение, считаться с мнением окружающих, противостоять внешнему давлению.

Программа рассчитана на детей от 11 до 13 лет.

Программа рассчитана на 1 года обучения, 35ч. в год (1 часа в неделю).

Программой предусмотрено проведение: теории – 10 часов, практических работ – 23 часов; итоговые, отчетные занятия - 2 ч.

Отличительными особенностями и новизной программы являются:

  • непрерывное дополнительное образование как механизм обеспечения полноты и цельности образования в целом;

  • развитие индивидуальности каждого ребёнка в процессе социального и профессионального самоопределения в системе внеурочной деятельности;

  • единство и целостность партнёрских отношений всех субъектов дополнительного образования.

Цель программы

  1. Развивать новое направление внеурочной деятельности - волонтерское движение в школе, активация обучающихся на добровольческую деятельность.

  2. Членами волонтерского движения оказывать позитивное влияние на сверстников при выборе ими жизненных ценностей.

  3. Формирование в детской и юношеской среде негативного отношения к употреблению психоактивных веществ, навыков социально-ответственного поведения, а также пропаганда здорового образа жизни.

  4. Возрождение лучших отечественных традиций благотворительности, воспитание доброты, чуткости, сострадания.

5.Формирование позитивных установок учащихся на добровольческую деятельность.


Задачи:

- Пропаганда здорового образа жизни с помощью различных видов деятельности.

- Показать преимущества здорового образа жизни на личном примере.

-Пропагандировать здоровый образ жизни (при помощи акций, тренинговых занятий, тематических выступлений, конкурсов и др.)

-Сформировать сплоченный деятельный коллектив волонтеров.

-Возрождение идеи шефства, как средства распространения волонтерского движения.

-Предоставлять детям информации о здоровом образе жизни;

-Создание условий, позволяющих обучающимся своими силами вести работу, направленную на снижение уровня алкоголизма,

табакокурения, потребления ПАВ в подростковой среде.

-Снижение количества обучающихся, состоящих на внутришкольном учете.


Общая характеристика курса «Твори добро»

процессе деятельности волонтеры будут взаимодействовать с внешним миром:

  • во-первых, взаимодействуя между собой в процессе деятельности, приобретают умения работать в команде, учатся разрешать конфликты, включаться в проект, несут ответственность (сама волонтерская деятельность (подготовка выступлений, проведение акций, игр, участие в конкурсах, проведение соц. опросов, анкетирования);

  • во-вторых, передавая информацию вовне, своим сверстникам, по принципу “равный - равному”, проводя Дни профилактики с тематическими информационными выходами в классы, профилактические занятия, профилактические сказки, театрализованные конкурсы, агитационные выступления, интерактивные игры, акции, оформление информационных листовок, тематического уголка.


Особенности организации внеурочных занятий в том, что по ходу занятий обучающиеся посещают музеи, выставки, обсуждают особенности исполнительского мастерства профессионалов, знакомятся со специальной литературой, раскрывающей секреты творческой работы в области искусства.

Итоги занятий могут быть подведены в форме отчётной выставки юных мастеров народных промыслов и ремёсел с приглашением родителей детей, друзей, педагогов. Программе присущи практико-ориентированная и профориентационная направленности. В основу обучения положена современная деятельностная образовательная технология – проект.

Занятие состоит из теоретической части (сообщение теоретических сведений), практической (показ технологических и технических приемов при обработке различных материалов) и выполнение творческого задания (обсуждение образцов, составление эскизов будущих работ и др.). Вся практическая работа, связанная непосредственно  с изготовлением изделия будет проходить на занятии.

Для лучшего усвоения материала программы используются разнообразные формы организации занятий и методы обучения

В основу реализации программы «Здоровье. Здоровый образ жизни» заложены разнообразные формы и методы, такие как:

- беседа;

- круглый стол;

- тренинг;

- лекция;

- акции;

- ролевые игры;

- конкурсы.


Данный курс проводится в 6-7 классах. На проведение внеурочной деятельности отводится 1 час в неделю, 35 часов в год.


Направления работы:

  • духовно-нравственное воспитание – проектная, просветительская деятельность;

  • патриотическое и гражданское воспитание – шефство; благоустройство школы;

  • здоровьесберегающее – пропаганда ЗОЖ;

  • формирование толерантности – организация досуга школьников;

  • профилактика правонарушений ;профессиональное становление – цикл классных часов для учащихся школ.

Все это будет способствовать формированию социальной компетентности и духовно-нравственному развитию обучающихся.

Программа «Твори добро» социальной и духовно-нравственной направленности создана для обучающихся 6-7 классов.


Личностные, метапредметные результаты освоения конкретного курса внеурочной деятельности

Знания и умения, которые должны быть получены обучающимися по окончании курса

Учащиеся должны знать:

.

Личностные результаты освоения программы «Твори добро» формирование духовно-нравственных качеств, приобретение знаний о принятых в обществе нормах отношения к памятникам культуры, к людям, к окружающему миру;

  • формирование осознанного, уважительного и доброжелательного отношения к другому человеку, его мнению, мировоззрению, культуре; готовности и способности вести диалог с другими людьми и достигать в нем взаимопонимания;

  • развитие морального сознания и компетентности в решении моральных проблем на основе личностного выбора, формирование нравственных чувств и нравственного поведения, осознанного и ответственного отношения к собственным поступкам;

  • формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками, взрослыми в процессе образовательной, творческой деятельности.

Метапредметные и предметные результаты освоения программы «Твори добро» проявляются в:

  • умении работать со справочными материалами и Интернет-ресурсами, планировать волонтёрскую деятельность;

  • обогащении ключевых компетенций (коммуникативных, деятельностных и др.);

  • умении организовывать волонтёрскую деятельность;

  • способности оценивать результаты волонтёрской деятельности собственной и одноклассников.

Ожидаемые результаты:

• формирование навыков здорового образа жизни и высокоэффективных поведенческих стратегий и личностных ресурсов среди подростков и учащейся молодежи;

• формирование навыков здорового образа жизни и высокоэффективных поведенческих стратегий и личностных ресурсов среди подростков и учащейся молодежи;

• повышение коэффициента здоровья у детей, подростков и молодежи, снижение заболеваемости;

• развитие системного подхода к профилактике злоупотребления психоактивными веществами;

• укрепление психического и духовного здоровья детей, подростков и учащейся молодежи;

• привлечение к совместной деятельности всех заинтересованных ведомств и организаций.





Содержание курса внеурочной деятельности

Раздел 1. Из истории волонтерского движения в мире и России. Создание волонтерского отряда. Учащиеся узнают об истории волонтерского движения в России и за рубежом. Познакомятся с правами и обязанностями волонтеров. Разработают проект положения о волонтерском отряде, определят миссию волонтерского отряда, продумают направления работы и наметят план работы на год. Составят банк организаций, которые нуждаются в волонтерской помощи. Анкетирование поможет обучающимся осмыслить требования, предъявляемые к личным качествам волонтера.

Раздел 2. Познаю себя и других (психологическая подготовка волонтеров). Учащиеся познакомятся с психологическими особенностями людей с ограниченными возможностями и пожилых людей. Тренинги, как интерактивные методы обучения позволяют более глубоко осознать истинные мотивы обращения к волонтерской деятельности, развить уже существующие навыки работы с людьми и такие важные для общения качества, как эмпатия (сопереживание другому), конгруэнтность (искренность). Участие в тренингах поможет обучающимся осознать свою готовность к участию в волонтерской деятельности, подготовиться к её осуществлению. Психологическая подготовка способствует развитию личностного потенциала школьников, помогает разрешить собственные психологические проблемы, закрепить полученные теоретические знания, формирует коммуникативные способности и готовность терпимо относится к окружающим людям.

Раздел 3. Учимся работать с документами. Обучающиеся познакомятся с основными правовыми актами и документами, регламентирующими волонтерскую деятельность. Они научатся вести документацию волонтера, создавать различную печатную и видеопродукцию для проведения мероприятий в рамках волонтерской деятельности. Волонтеры учатся оформлять личное портфолио.

Раздел 4. Участие в акциях и конкурсах. Учащиеся разрабатывают Акции и мероприятия спортивно-массового характера, с привлечением родительской общественности; организуют «активные перемены». Участвуют в Конкурсах разного уровня по направлению своего рода деятельности.

Раздел 5. Пропаганда здорового образа жизни. Пропаганда законов РФ касательно здравоохранения; пропаганда базовых знаний медицины и гигиены, ведения активного образа жизни, Обучающиеся изучат права ЗОЖ, оценят свой образ жизни в соответствии с ЗОЖ, проведут анкетирование и конкурс рисунков с обучающимися, для младших школьников организуют игры на переменах.

Раздел 6. Благотворительная деятельность волонтера.  Обучающиеся определяют круг людей, нуждающихся в заботе и внимании - это дети с ограниченными возможностями, дети из малообеспеченных семей, сироты, пожилые люди. Волонтёры оказывают им адресную помощь, на практике реализуют знания, полученные ими в период подготовки.


Тематическое планирование 6-7 классов


1

3

Познаю себя и других (психологическая подготовка волонтеров)

12

4

Учимся работать с документами

6

5

Участие в акциях

8

6

Пропаганда здорового образа жизни

6

7.

Отчет о проделанной работе. Презентация

1

Итого: 35часов

Список литературы:

Литература, используемая педагогом для разработки программы и   организации образовательного процесса:

1. Меттус Е.В. Психолого-педагогический Медико-социальный Центр в школе. – Волгоград: Учитель, 2008.

2. Руководство по профилактике злоупотребления психоактивными   веществами несовершеннолетними и молодежью: руководство под науч. Ред. Заслуж. Деят. Науки РФ, д. б. н., проф. Л.М. Шипицыной и д. м. н., проф. Л.С. Шпилене. – Москва – Вариант, 2003.

3. Здоровый образ жизни: модели, программы, проекты: сборник программно-методических материалов. – Витебск: УО «ВОГ ИПК и ПРР и СО», 2006. – 61с.


ОПИСАНИЕ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО И МЕТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

Для учащихся:

ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСЫ

  1. Волонтерское движение http://www.adolesmed.ru/volunteers.html

и http://www.mir4you.ru/taxonomy/term/7237/all

2. Институт волонтёрства http://inductor1.ucoz.ru/publ/institut_volonterstva/9-1-0-481

3. Отряд волонтерского движения http://www.ipk.khakasnet.ru/deiatelnost/izdat_deit/elekt_obr_res/tretiykova/index.htm

4. Устав волонтера http://he-plus-she.narod.ru/ustav_vol.htm

5. Методические рекомендации по организации волонтерских отрядов по пропаганде здорового образа жизни, противодействию распространения наркомании, алкоголизма и табакокурения в молодежной среде http://forum.gorodbg.ru/index.php?topic=345.0

7. Союз волонтерских организаций и движений http://volontery.ru/

8. Проект “Эра милосердия прошла?”

9. Волонтёрское движение “Милосердие” http://www.miloserdie-nn.ru/

10. Психологическая работа с волонтерами http://vomoo.ucoz.ru/news/psikhologicheskaja_rabota_s_volonterami/2009-10-12-15   










  1. Календарно-тематическое планирование 6 класса


 1.

Введение. Техника безопасности. Пожарная безопасность.

04.09-6г;

05.09-6в;

06.09-7в;

07.09-7г;


Раздел 2: Из истории волонтерского движения в мире и России. – 1 ч

 1.

Из истории волонтерского движения в мире и России.

1

11.09-6г;

12.09-6в;

13.09-7в;

14.09-7г;


Раздел 3: Познаю себя и других (психологическая подготовка волонтеров) – 12 ч

 1.

Я-лидер”

18.09,25.09,02.10-6в;

19.09,26.09,03.10-6г;

20.09,27.09,04.10-в;

21.09,28.09,05,-10-7г

 

 2.

Ты и команда”

 02.10,09.10,16.10,-6в;

03.10,10.10,17.10-6г;

04.10,11.10,18.10-7в;

05.10,12.10,19.10-7г;



 

 3.

Я – творческая личность”

3

 23.10,06.11,13.11-6в;

24.10,07.11,14.11- 6г;

25.10,08.11,15.11-7в;

26.10,09.11,16.11-7г;

 

4.

Уверенность в себе”

3

20.11,27.11,04.12-6в;

21.11,28.11,05.12-6г;

22.11,29.11,06.12-7в;

23.11,30.11,07.12-7г;


Раздел 4:

Учимся работать с документами - 6ч




1.

Анкета волонтера

1

11.12-6в;

12.12-6г;

13.12-7в;

14.12-7г;


2

Я – агитатор!

Издание печатной и

видеопродукции (листовки,

плакаты, фотоальбомы, видео

ролики и т.д.)


5

18.12,25.12,15.01.22.01,29.01-6в;

19.12,26.12,16.01,23.01,30.01-6г;

20.12,27.12,17.01,24.01,31.01 -7в;

21.12,11.01,18.01,25.01,01.02-7г;


Раздел 5: Участие в акциях – 8 ч

 1.

Участие в акции «Дети – детям»

 05.02,12.02-6в;

06.02,13.02-6г;

07.02,14.02-7в;

08.02,15.02-7г;

 






2

19.02,26.02-6в;

20.02,27.02-6г;

21.02,28.02-7в;

22.02,01.03-7г;


3.

Помощь детям инвалидам

2

05.03,12.03-6в;

06.03,13.03-6г;

07.03,14.03-7в;

15.03,22.03-7г;


4.

Помощь многодетным семьям

2

19.03,02.04-6в;

20.03,03.04-6г;

21.03,04.04-7в;

22.03,05.04-7г;


5.

Акция «Посылка солдату»

2

09.04,16.04-6в;

10.04,17.04-6г;

11.04,18.04-7в;

12.04,19.04-7г;


Раздел 6:

Пропаганда здорового образа жизни -6 ч




Алкоголь и здоровье

2

23.04,30.04-6в;

24.04,08.05-6г;

25.04,02.05-7в;

26.04,03.05-7г;


2.

Наркотики и здоровье

2

07.05,14.05-6в;

15.05,22.05-6г;

16.05.23.05-7в;

10.05,17.05-7г;


3.

Курение и его влияние на жизнь и здоровье человека

1

21.05-6в;

29.05-6г;

30.05-7в;

24.05-7г;


4.

СПИД - болезнь века

1

28.05-6в,6г

31.05-7б,7г


Раздел 7:

Отчет о проделанной работе. Презентация – 1 ч

1

12.02-6в,г,7в,г




Итого: 35 часов



























  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Педагог дополнительного образования детей и взрослых
Курс повышения квалификации
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Развитие информационно-коммуникационных компетенций учителя в процессе внедрения ФГОС: работа в Московской электронной школе»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы музейной педагогики в работе учителя как одно из условий реализации Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС)»
Курс профессиональной переподготовки «Формирование системы управления качеством учреждений профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс профессиональной переподготовки «Метрология, стандартизация и сертификация: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методическое сопровождение внедрения ФГОС по ТОП-50»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности преподавателя детской хореографии»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»
Курс повышения квалификации «Инструменты и методы воспитания российской гражданской идентичности согласно ФГОС»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.