Программа по воспитательной работе "Социокультурный проект"

Муниципальная бюджетная образовательное учреждение «средняя школа №4»

«Социокультурные истоки» -

программа, направленная на

 служение Отечеству

учитель начальных классов

Шин Елена Филиповна

г.Красноармейск

2016год

Тема: Программа «Истоки»

Цель: Познакомить с программой

                                                                                                              Образование и духовность

                                                                                                              являются важнейшими  

                                                                                                               фактором оздоровления

                                                                                                               региональной  среды.

Программа  «Истоки»(авторы: И.А.Кузьмин, профессор Российской Академии естественных наук, г.Москва, А.В.Камкин, профессор Вологодского государственного педагогического университета, доктор исторических наук г.Вологда) представляет собой апробированную образовательно-воспитательную и дидактическую систему и оригинальную педагогическую технологию.

            Программа реализуется под  эгидой Российской Академии естественных наук с 1995 г, была рассмотрена и получила поддержку в июле  1998 г в Комитете по образованию и науке Государственной Думы.

            Программа «Истоки» объединяет общественные силы, заинтересованные в стабилизации и единении нашего общества на основе  устойчивых ценностей и идеалов российской цивилизации.

            «Социокультурные истоки» - программа, направленная на служению Отечества. Программа выстроена на основе нормативных документов:

-Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации».

-Концепция духовно – нравственного развития и воспитания личности гражданина России.

-Федеральный государственный образовательный стандарт начального  общего и основного общего образования.

-Стратегия развития воспитания в Российской Федерации на период до 2005 года.

-Стратегия национальной безопасности Российской Федерации.

            Основными национальными ценностями программы являются:

1.Патриотизм

2.Социальная солидарность

3.Гражданственность

4.Семья

5.Труд и творчество

6.Наука

7.традиционные российские религии

8.Природа

9.Человечество

            Главной стратегической целью программы «Истоки» является преобразование  школы в социальный институт, для которого важнейшей функцией является гармоничное развитие и воспитание Гражданина России, способного сохранять  и приумножать социокультурный опыт Отечества.

            Стратегия национальной безопасности.

1.Приоритет духовного над материальным

2.Защита человеческой жизни, прав и свобод человека

3.Семья

4.Созидательный труд

5.Служение Отечеству

6.Нормы морали и нравственности

7.Гуманизм, милосердие, справедливость

8.Взаимопомощь, коллективизм

9.Историческое единство народов России

Программа  «Истоки» имеет следующие методологические  особенности:

1.дети получают системное представление о главных ценностях жизни. Ребёнок научается выбирать то, что является жизненно важным.

2.в системе «Истоков» духовно – нравственные ценности развиваются  не только у ребёнка, но и у преподавателя.

Ребёнок и преподаватель находятся в совместном процессе духовного созидания.

            «Истоки»  призваны возродить первоначальный контекст категорий и ценностей в образовании.

3.Система Истоков на фундаментальной основе главных ценностей жизни развивает духовно – нравственную стержневую основу образования. Развитие духовно – нравственной основы в Истоковедении есть результат взаимодействия преподавания учебного курса «Истоки» и реализация программы «Воспитание на социокультурном опыте».

            Задача учебного курса «Истоки» - дать представление о самом важном в жизни человека и на основе активных форм обучения  последовательно развивать духовно – нравственные ценности школьников.

            Задача программы «Воспитание на социокультурном опыте» -помочь ребёнку  соотнести главные ценности жизни с собственным опытом, выбрать то, что он считает  самым важным для своей семьи и для себя в определённом  программой контексте и запечатлеть свои жизненные  ориентиры, переживания , опыт на страницах Первой книги.

            Программа активного воспитания предполагает взаимодействие Школы и Семьи.

В совместном воспитательном процессе на основе активных форм обучения развиваются как ребёнок, так и его родители. Таким образом устраняется разрыв между Школой и Семьёй в вопросах воспитания. Участвуют три равных субъекта:

-дети

-учитель

-родитель

            Каждый классный час – это продолжение работы, начатой на уроке «Истоки». Занятия организует и проводит классный руководитель 1 раз в месяц.

            В начальной школе ребёнок получает первое представление о жизненно важных категориях для человека и развивает систему духовно – нравственных ценностей внешнего (социокультурного) и внутреннего (духовного) мира.

            В системе духовно – нравственных ценностей следует выделить главную ценность Истоков –ЖИЗНЬ.

            Все четыре класса начальной школы во взаимодействии с системообразующими категориями Слово, Образ и Книга соединяет главная ценность – ЖИЗНЬ.

Программа 1 класса –Азбука Истоков «ЗОЛОТОЕ СЕРДЕЧКО»

Освоение социокультурных категорий МИР, СЛОВО, ОБРАЗ, КНИГИ.

Развитие целостного восприятия;

Развитие способности чувствовать и понимать окружающий МИР, слышать СЛОВО, видеть ОБРАЗ, любить КНИГУ.

Программа 2 класса вводит младшего школьника   в круг основных социокультурных ценностей присущих российской цивилизации «РОДНОЙ ОЧАГ», «РОДНЫЕ ПРОСТОРЫ», «ТРУД ЗЕМНОЙ», «ТРУД ДУШИ».

Программа 3 класса призвана подвести учащихся к истокам ДУХОВНОСТИ, МОРАЛИ,НРАВСТВЕННОСТИ и ЭТИКИ, которые традиционно присущи российской цивилизации.

Программа 4 класса развивает мир отечественных традиций  сберегающих социокультурные ценности для поколений:

Традиции ОБРАЗА,

Традиции СЛОВА,

Традиции ДЕЛА,

Традиции ПРАЗДНИКА.

            При реализации программы «Истоки»: создан учебно – методический комплекс

-учебное пособие,

-рабочие тетради,

-научно – методические сборники,

-книги для развития,

-подготовлен инструментарий.

Сегодня программа «Истоки» успешно реализуется в 59 субъектах Российской Федерации и за рубежом.

            Ожидаемые результаты.

Реализация программы позволяет:

1.Объединить обучение и воспитание в целостный образовательный процесс на основе единой цели, социокультурных ценностей и технологий эффективного обучения;

2.Выйти на новое понимание качества образования, включающего  не только усвоение содержания, но и развитие духовности, коммуникативных и управленческих умений, мотивации на достижение значимых результатов на основе социокультурного опыта;

3.В плане личностного развития – воспитание чувства патриотизма, гражданственности, устойчивой и бескорыстной привязанности к своему Отечеству, Малой Родине, Семье.

Литература:

1 И.А.Кузьмин Истоковедение

2.А.В.Камкин  Учебное пособие для 1 класса, 2 класса,3 класса, 4 класс

3.Книги для развития учащихся под редакцией И.А.Кузьмина

4.Материал руководителя курсов А.Г Пачиной (ХМАО – Югры «Институт развития образования»)