Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физика / Другие методич. материалы / Программа подготовки к ОГЭ по физике

Программа подготовки к ОГЭ по физике

  • Физика

Поделитесь материалом с коллегами:

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Берёзовская средняя общеобразовательная школа”

663845 Красноярский край, Нижнеингашский район, п. Канифольный,

ул. Школьная, д. 38, тел. 8(391) 713- 24-73, email: bersosh@yandex.ru



СОГЛАСОВАНО

Зам. директора по УВР

__________Е.В. Тюхтеева



от ____________ 2016г







Программа по физике

для учащихся 9-х классов



«Подготовка к ОГЭ по физике»

















Составитель программы:

учитель информатики

Савина Е.Г.







Пояснительная записка

Статус документа

Программа разработана на основе авторской программы элективного курса «Подготовка к ГИА по физике», 9 класс - автор Попкова Наталья Федоровна, http://festival.1september.ru/.

Характеристика учебного курса

Программа предназначена для подготовки к государственной итоговой аттестации учащихся по физике (ГИА). Учащиеся углубляют знания о физических явлениях и законах природы, учатся применять полученные знания на практике за весь курс основной школы (7-9 классы). Курс опирается на знания, полученные на уроках физики. Основное средство и цель его освоения – решение задач, поэтому теоретическая часть носит обзорный обобщающий характер. Так как на экзамене по физике  проверяется умение выпускников решать физические задачи, то основными результатами освоения учащимися содержания данного курса является формирование умений решать задачи различного типа и уровня сложности из основных разделов школьного курса, а так же овладение основами знаний о методах научного познания.

Особенностями занятий является зачетная форма оценки достижений учащихся по итогам изучения данного курса.

Задачи:

  • систематизировать теоретические знания по основным темам курса;

  • формировать умений решать задачи разной степени сложности.

  • усвоить стандартных алгоритмов решения физических задач в типичных ситуациях и в изменённых или новых.

  • формировать у школьников умения и навыки планировать эксперимент, отбирать приборы, собирать установки для выполнения эксперимента;

  • способствовать повышению интереса к изучению физики

Тематический план

Количество часов.


Пробный экзамен

2

1

Механические явления.

3

2

Тепловые явления.

2

3

Электромагнитные явления.

3

4

Квантовые явления.

2

5

Текстовые задания

2

6

Итоговое тестирование

2


Итого

16





Требования к уровню подготовки обучающихся

знать/понимать

     смысл понятий: электрическое поле, магнитное поле, волна, атом, атомное ядро, ионизирующие излучения;

      смысл физических величин: путь, скорость, ускорение, сила, импульс;

   смысл физических законов: Ньютона, всемирного тяготения, сохранения импульса и механической энергии;

уметь

      описывать и объяснять физические явления: равномерное прямолинейное движение, равноускоренное прямолинейное движение, электромагнитную индукцию, преломление и дисперсию света;

      использовать физические приборы и измерительные инструменты для измерения физических величин: естественного радиационного фона;

      представлять результаты измерений с помощью таблиц, графиков и выявлять на этой основе эмпирические зависимости: периода колебаний нитяного маятника от длины нити, периода колебаний пружинного маятника от массы груза и от жесткости пружины;

      выражать результаты измерений и расчетов в единицах Международной системы;

      приводить примеры практического использования физических знаний о механических, электромагнитных явлениях;

   решать задачи на применение изученных физических законов;

      осуществлять самостоятельный поиск информации естественнонаучного содержания с использованием различных источников (учебных текстов, справочных и научно-популярных изданий, компьютерных баз данных, ресурсов Интернета), ее обработку и представление в разных формах (словесно, с помощью графиков, математических символов, рисунков и структурных схем);

      использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для рационального использования, обеспечения безопасности в процессе использования электрических приборов, оценки безопасности радиационного фона.



Список литературы

  1. Кабардин О.Ф физика 9кл.: Сборник тестовых заданий для подготовки к итоговой аттестации за курс основной школы / О.Ф. Кабардин. - М.: Дрофа, 2015. – 219, (5) с.: ил. – (Готовимся к экзаменам)

  2. Пурышева Н.С., Важеевская Н.Е., Демидова М.Ю., Камзеева Е.Е. Государственная итоговая аттестация выпускников 9 классов в новой форме. Физика. 2015. Учебное пособие. / Н.С. Пурышева, Н.Е. Важеевская, М.Ю. Демидова, Е.Е. Камзеева. – Москва: Интеллект – Центр, 2012. 256 с.

  3. Сайт сдамгиа https://sdamgia.ru/

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 17.06.2016
Раздел Физика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров290
Номер материала ДБ-125495
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх