Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Социальному педагогу / Другие методич. материалы / Программа "Подросток" программа по предупреждению правонарушений
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Социальному педагогу

Программа "Подросток" программа по предупреждению правонарушений

библиотека
материалов

униципальное автономное общеобразовательное учреждение

Карасульская средняя общеобразовательная школа

627720, Тюменская область, Ишимский район, п. Октябрьский, ул.Ленина.32

т.(34551) 3-54-84, факс (34551) 3-51-71, E-mail: kara school@mail. ru



Расмотрено

На педагогическом совете

Протокол№___от______2014г «_____»_____________2014года



Утверждаю

Директор МАОУ Карасульской средней общеобразовательной школы

___________Т.В.Гинтер

«______»___________2014г.











ПРОГРАММА

«Подросток»

(Программа по профилактике безнадзорности, правонарушений и употребления ПАВ, организация системы духовно нравственного и патриотического воспитания подростков.)



























Автор Булгарева Лариса Петровна

Социальный педагог

Стаж 24 года

МАОУ Карасульская средняя

общеобразовательная школа

627720, п. Октябрьский,

ул.Ленина 32,

Телефон: 3-54-84, 3-51-71

факс 34551 (3-51-71)


2014г

Паспорт программы.

1

Полное название программы.

Программа по профилактике безнадзорности, правонарушений и употребления ПАВ «Подросток»

2

Цель программы.

Цель: Формирование основ комплексного решения проблем по профилактике правонарушений несовершеннолетних, участников учебно-воспитательного процесса, их социальной реабилитации в современном обществе. Расширение кругозора учащихся по вопросам правовой культуры.

Задачи программы:

1 Обеспечение единого государственного подхода к решению проблем профилактики социального сиротства, безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних;

2 .Формирование у учащихся потребности в здоровом образе жизни путем воспитания умения противостоять вредным привычкам.

3. Воспитание у учащихся нравственных качеств личности посредством развития индивидуальных интересов и способностей.

4. Организация эффективного взаимодействия всех воспитательно- образовательных структур (школы, семьи, психологического центра, ОДН) в работе с подростками «группы риска»

5. Обеспечение социальной защиты детей и подростков.

3.

Целевая группа;


- дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей

Дети-инвалиды.

-дети с ограниченными возможностями здоровья

-семьи, находящиеся в социально опасном положении .

-семьи, находящиеся в трудной жизненной ситуации.

-семьи, принявшие на воспитание детей-сирот .

Педагоги МАОУ Карасульская СОШ

Учащиеся МАОУ Карасульская СОШ

4.

Сроки и этапы реализации Программы «Подросток»

Данная программа рассчитана на три года 2014-2017 г.

1 этап- 20114-2015 учебный год.- Подготовительный.

2 этап 2015-2016 учебный год.- Практический.

3 этап 2016-2017 учебный год.- Отслеживание и анализ результатов

5.

Направление деятельности.

  1. Ликвидация пробелов в знаниях учащихся.

  2. Контроль над посещаемостью и пропусками занятий без уважительной причины.

  3. Пропаганда здорового образа жизни.

  4. Правовое воспитание.

  5. Профилактика наркомании и токсикомании.

  6. Предупреждение вовлечения учащихся в экстремистские организации.

  7. Работа по выявлению учащихся и семей, находящихся в социально-опасном положении.

  8. Проведение индивидуальной воспитательной работы.

6.

Краткое содержание программы.

Программа направленна на выявление и устранение причин и условий, способствующих безнадзорности, беспризорности, правонарушениям и антиобщественным действиям несовершеннолетних, осуществляемых в совокупности с индивидуальной профилактической работой с несовершеннолетними и семьями, находящимися в социально-опасном положении.

7.


Ожидаемый результат.

- Разработка эффективных механизмов совместной деятельности участников воспитательной системы школы: родительской общественности, педагогического коллектива.

- Повышение психолого-педагогической грамотности родителей несовершеннолетних обучающихся школы.

- Отсутствие повторных правонарушений.

- Снижение факторов риска потребления ПАВ (психоактивных веществ) в подростковой среде.

- Формирование здорового образа жизни и эффективных линий поведения у подростков МАОУ Карасульская СОШ.

8.

Название организации. Автор программы.

МАОУ Карасульская средняя общеобразовательная школа

Социальный педагог Булгарева Лариса Петровна.

9.

Почтовый адрес организации.

627720, Тюменская область, Ишимский район, п. Октябрьский, ул. Ленина 32.

10.

Ф.И.О. руководителя.

Директор школы Т.В. Гинтер.

11.


Телефон, электронный адрес.

т.(34551)35-4-84 Факс: (34551)35-1-71

Е-mail: kara_school@mail.ru


12.

Дата создания проекта.

На протяжении нескольких лет применялся опыт работы, представленный в данной программе.


Обоснование программы.

В Законе РФ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних» понятие «Профилактика» определяется, как система социальных, правовых, педагогических и иных мер. Направленных на выявление и устранение причин и условий, способствующих безнадзорности, беспризорности, правонарушениям и антиобщественным действиям несовершеннолетних, осуществляемых в совокупности с индивидуальной профилактической работой с несовершеннолетними и семьями, находящимися в социально-опасном положении. Следовательно, для успешного выполнения задач, лежащих в основе профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних, необходимо, прежде всего, выявить и проанализировать основные причины и условия, которые способствуют антиобщественным, противоправным действиям подростков, дают мотивацию асоциального поведения, с целью последующего поиска методов и средств их устранения и способов противодействия.


Актуальность.

За несколько лет Россия пережила несколько кризисов и переломных моментов. А в результате пострадали самые слабые - дети. У большинства граждан страны низкая заработная плата или вообще отсутствует работа, что и привело к снижению воспитательного потенциала семей, ослаблению родительского внимания к детям, росту детской безнадзорности, беспризорности и правонарушений в детской подростковой среде. Дети, совершившие правонарушения, вступают в конфликт со школой и родителями, с обществом. При этом они испытывают дискомфорт, нередко переходящий в агрессию и противостояние окружающим.

Проблема помощи детям и подросткам с отклоняющимся поведением обозначена в нашем обществе особенно остро. Сегодня каждое 11-е преступление совершает подросток. Особое внимание обращает на себя возрастающее число обучающихся с патологией репродуктивной системы, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи. Характерной особенностью последнего десятилетия является рост числа социально-обусловленных заболеваний среди подростков (токсикомания, табакокурение, алкоголизм, ВИЧ/СПИД, туберкулез). К сожалению, факторов, негативно влияющих на развитие и поведение детей и подростков, как внешних, так и внутренних, много. Ими являются:

1. Процессы, происходящие в обществе:

низкая заработная плата.

безработица (явная и скрытая);

–– пропаганда насилия и жестокости через средства массовой информации;

–– доступность табака, алкоголя, наркотиков.

2. Состояние семьи, ее атмосфера:

неполная семья;

материальное положение семьи (как бедность, так и богатство);

низкий социально-культурный уровень родителей;

отсутствие семейных традиций;

стиль воспитания в семье (отсутствие единых требований к ребенку, жестокость родителей, их безнаказанность и бесправие ребенка);

отрицание самоценности ребенка;

–– злоупотребление родителей алкоголем, наркотиками и др.;

Ослабление авторитета семьи, распространение алкоголизма и наркомании, трудное материальное положение, миграция населения, препятствуют развитию личностных, волевых качеств ребенка, а отсутствие должного внимания со стороны взрослых приводит к асоциальному поведению. Как следствие этого, происходит изменение системы ценностей и критериев социальной справедливости, нарушение системы адаптации подростков и молодежи в обществе. Поэтому, образовательные учреждения должны взять на себя основную ответственность за воспитание подрастающего поколения . Принять необходимые меры с целью формирования здорового образа жизни, законопослушного поведения, предотвращения правонарушений среди обучающихся и реабилитации подростков с девиантным поведением.

Программа по профилактике безнадзорности и правонарушениям среди несовершеннолетних направлена на совместную деятельность как обучающихся, оказавшихся в трудной жизненной ситуации, так и обучающихся, легко адаптирующихся в социуме, лидеров в любых делах, что позволяет предоставить одинаковые возможности вовлечения всех учащихся в учебно-воспитательный процесс. Новизна данной программы заключается в том, что не только применяются меры воздействия в отношении несовершеннолетних, их родителей или иных законных представителей в случаях и порядке, которые предусмотрены законодательством Российской Федерации и законодательством Тюменской области; Но и на основании изменений "О системе профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних и защиты их прав в Тюменской области" Закон Тюменской области от 4 апреля 2013 года №7 обеспечивают осуществление мер по защите и восстановлению прав и законных интересов несовершеннолетних, защите их от всех форм дискриминации, физического или психического насилия, оскорбления, грубого обращения, сексуальной и иной эксплуатации, выявлению и устранению причин и условий, способствующих безнадзорности, беспризорности, правонарушениям и антиобщественным действиям несовершеннолетних

Настоящая программа составлена в соответствии нормативными документами, регулирующими работу по предупреждению безнадзорности , беспризорности, и правонарушений среди обучающихся МАОУ Карасульская СОШ.


Цели и задачи программы:

Цель: Формирование основ комплексного решения проблем по профилактике правонарушений несовершеннолетних, участников учебно-воспитательного процесса, их социальной реабилитации в современном обществе. Расширение кругозора учащихся по вопросам правовой культуры.

Задачи:

1 Обеспечение единого государственного подхода к решению проблем профилактики социального сиротства, безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних;

2 .Формирование у учащихся потребности в здоровом образе жизни путем воспитания умения противостоять вредным привычкам.

3. Воспитание у учащихся нравственных качеств личности посредством развития индивидуальных интересов и способностей.

4. Организация эффективного взаимодействия всех воспитательно- образовательных структур (школы, семьи, психологического центра, ОДН) в работе с подростками «группы риска»

5. Обеспечение социальной защиты детей и подростков.


Нормативно правовая база.

1. Конституция Российской Федерации от 12.12.1993 г.

2. Конвенция о правах ребёнка 1989г.

3. Семейный кодекс РФ от 29.12.1995г.

4. Декларация принципов толерантности ООН и ЮНЕСКО 1995г.

5. Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;

6.Федеральный закон «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации» от 24.07.98 г. № 124-Ф3;

7. Закон РФ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних» от 24.06.1999г. №12.

8.Федеральный закон от 2 декабря 2013 г. N 328-ФЗ
"О внесении изменений в статью 1 Федерального закона "Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации"

9. Государственная программа «Патриотическое воспитание граждан РФ» от 10.07.2005г. №422.

11. Закон Тюменской области от 4 апреля 2013 года №7 "О внесении изменений в Закон Тюменской области "О системе профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних и защиты их прав в Тюменской области"

12. Устав МАОУ Карасульская СОШ.


Механизм реализации программы.


Направления работы

Содержание работы

1

1-й этап Подготовительный

2014-2015 учебный год

Совершенствование нормативно-правовой базы Определение стратегий и тактики деятельности Укрепление межведомственного сотрудничества Обобщение имеющегося опыта работы, ориентированного на профилактику правонарушений

Разработки методик и проведение в школе социологического исследования несовершеннолетних обучающихся, учителей, родителей, направленной на профилактику правонарушений Поиск форм и методов вовлечение учащихся во внеурочную деятельность

2

2-й этап. Практический 2015-2016 учебный год

Оказание социальной и психолого-педагогической поддержки несовершеннолетних обучающихся попавшим в трудную жизненную ситуацию. Использование в учебно-воспитательном процессе школы личностно-ориентированных приѐмов и методов для формирования личностных ресурсов, обеспечивающих развитие у несовершеннолетнего обучающегося активного жизненного стиля поведения

3

3-й этап. Отслеживание и анализ результатов 2016-2017 учебный год

Обработка и интерпретация полученной в ходе реализации программы информации Соотношение результатов реализации программы с поставленными целями и задачами Определения перспектив развития школы в этом направлении


Направления работы:

Наиболее важные аспекты Программы «Подросток»:

1Ликвидация пробелов в знаниях учащихся является важным компонентом в системе ранней профилактики правонарушений и формировании здорового образа жизни.

Ежедневный контроль над успеваемостью со стороны классного руководителя и родителей позволяют своевременно принять меры к ликвидации пробелов в знаниях путем проведения дополнительных занятий и индивидуальной работы с такими учащимися, организовать помощь отстающим как педагогом- предметником, так и успевающими учениками.

2.Контроль над посещаемостью и пропусками занятий без уважительной причины является вторым важным звеном в воспитательной и учебной работе, обеспечивающим успешную профилактику правонарушений.

Необходимо учитывать, что у ученика, прогулявшего хотя бы один день занятий, если не принять к нему своевременных мер, появляется чувство безнаказанности, которое подтолкнет его на повторные прогулы и в конечном итоге превратит в злостного прогульщика. По этой причине борьба с прогулами должна быть включена в общешкольную Программу профилактики правонарушений. Классные руководители должны установить ежедневный контроль над посещаемостью занятий. В случае пропуска занятий учеником необходимо выяснять у родителей причину отсутствия. Следует установить совместный контроль со стороны родителей и педагогов за поведением «прогульщика». Когда прогулы носят систематический характер, необходимо принятие мер к родителям, не выполняющих своих обязанностей, которые не обеспечивают контроль над обучением и воспитанием ребенка. Своевременное принятие мер в подавляющем большинстве случаев дает положительные результаты.

3. Пропаганда здорового образа жизни должна исходить из потребностей детей и их естественного природного потенциала: (приложение № 2)

-потребность в знаниях о здоровье и здоровом образе жизни; озабоченность перспективой, как своего здоровья, здоровья своих близких, своих будущих детей, так и здоровья всех людей России;

- потребность в действиях по сохранению и укреплению здоровья; готовность к этим действиям и желание реализовать свои идеи по сохранению здоровья и продлению человеческой жизни. Поэтому к программе формирования здорового образа жизни, профилактике вредных привычек надо привлекать не только специалистов (медиков, наркологов, психологов, экологов, спортсменов), но и широко использовать юношеский потенциал, озабоченность перспективой своего будущего здоровья и организовать самих обучающихся на реализацию этой программы.

4. Правовое воспитание.

Широкая пропаганда среди учащихся, их родителей (законных представителей) правовых знаний – необходимое звено в профилактике

асоциального поведения. Проведение бесед, лекций, разъяснительной работы о видах ответственности за те или иные противоправные поступки, характерные для подростковой среды виды преступлений, понятий об административной, гражданско-правовой, уголовной ответственности несовершеннолетних и их родителей дают мотивацию на ответственность за свои действия.

5. Профилактика наркомании и токсикомании.(приложение №1)

Одним из направлений антинаркотической пропаганды в школе является предостережение обучающихся путем демонстрации необратимых последствий употребления наркотиков: показов ярких и наглядных фильмов. С этой целью следует консолидировать усилия в этом направлении с органами милиции и здравоохранения, родительской общественностью. В школьной библиотеке следует организовать специальный стенд с брошюрами, журналами и другим информационным материалом по профилактике наркомании.

6. Предупреждение вовлечения учащихся в экстремистские организации.(приложение № 3)

В образовательном учреждении необходимо проводить профилактическую работу по предупреждению вовлечения учащихся в экстремистски настроенные организации и группировки, к участию в массовых беспорядках, хулиганских проявлениях во время проведения спортивных мероприятий, распространению литературы, пропагандирующей межнациональную, межрелигиозную рознь. Педагогическому коллективу совместно с органами внутренних дел, родительской общественностью надлежит проводить работу:

по формированию у подростков толерантного сознания, веротерпимости и обучение культурному диалогу.

по раскрытию сущности и деятельности экстремистских организаций и групп, религиозных сект.

по созданию консультационного пункта для обучающихся и родителей с привлечением психологов, социальных педагогов, инспекторов подразделений по делам несовершеннолетних по правовым вопросам и разрешению конфликтных ситуаций в семье и школе.

7. Работа по выявлению учащихся и семей, находящихся в социально-опасном положении.

В выявлении такой категории детей и родителей должен участвовать весь педагогический коллектив школы. При выявлении негативных фактов педагоги информируют Совет профилактики школы. Социальные педагоги, классные руководители знакомятся с жилищными условиями обучающихся, в домашней обстановке проводят беседы с родителями, взрослыми членами семьи, составляют акты обследования жилищных условий, выясняют положение ребенка в семье, его взаимоотношения с родителями. Целесообразно некоторые посещения проводить с сотрудниками ОДН органов внутренних дел, особенно в семьи, состоящие на учете в ОВД, или замеченные в злоупотреблениях алкоголем, наркотиками, нерадивом отношении к детям. При выявлении конфликтов между родителями и детьми, проблем в семейном воспитании, работу рекомендуется проводить одновременно с родителями и детьми. Зачастую к такой работе следует привлекать специалиста по социальной защите, иногда, при наличии признаков детской токсикомании и наркомании,

психиатра-нарколога. Полезно использовать опыт работы психолого- педагогических центров для нормализации отношений в конфликтных семьях. Наиболее трудной задачей является обучение родителей правильному способу общения с «трудными детьми», учету особенности детей и анализу причины их поведения.

8. Проведение индивидуальной воспитательной работы.

Одним из важнейших направлений профилактической школьной деятельности является выявление, постановка на внутришкольный контроль обучающихся с асоциальным поведением, и разработка для них индивидуальной воспитательно- образовательной программы. Такая работа проводится в отношении следующих несовершеннолетних:

безнадзорных или беспризорных;

занимающихся бродяжничеством или попрошайничеством;

употребляющих наркотические средства, психотропные или одурманивающие вещества без назначения врача;

совершивших правонарушение, повлекшее применение меры административного взыскания, либо совершивших его до достижения возраста, с которого наступает такая ответственность.

Индивидуальная профилактическая работа может проводиться с родителями (законными представителями) несовершеннолетних, если они не исполняют своих обязанностей по их воспитанию, обучению или содержанию или отрицательно влияют на их поведение.


Исходя из этого, индивидуальная воспитательно-педагогическая программа должна быть представлена как система управления обучением, воспитанием, развитием обучающегося в целях коррекции отклоняющегося поведения, социализации и развития личности конкретного школьника.


Ожидаемый результат:

- Разработка эффективных механизмов совместной деятельности участников воспитательной системы школы: родительской общественности, педагогического коллектива.

- Отсутствие повторных правонарушений.

- Снижение факторов риска потребления ПАВ (психоактивных веществ) в подростковой среде.

- Формирование здорового образа жизни и эффективных линий поведения у подростков МАОУ Карасульская СОШ.

- Повышение психолого-педагогической грамотности родителей несовершеннолетних обучающихся школы.


План

мероприятий направленных на реализацию направлений программы.


Направление и содержание работы

сроки

Ответственный

Работа с семьей по предупреждению

правонарушений и безнадзорности среди обучающихся школы

Задачи:

1. Осуществление комплексной коррекционной работы с семьей в целях восстановления здоровых взаимоотношений между ее членами.

2. Восстановление функций семьи.

1.

Выявление и постановка семей на социально - педагогически учет.

2014-2015уч.г

В течение года

Соц. педагог

Классный руководитель

1,2

Организация работы по восстановлению функций семьи

2015-2017уч.г

Социальный педагог

Педагог- орга-

низатор. Род. Комитет.

1,3

Организация работы для прохождения мед. комиссии. детей находящихся под опекой и в приемных семьях.

Октябрь

2014-2017гг

Соц. педагоги

Мед. работник

1,4

Организация патроната семей группы социального риска .

2014-2017гг

Соц.педагоги

Классный руководитель

1,5

Организация рейдов по семьям

МАОУ Карасульская СОШ.

Один раз в месяц

Соц. педагоги

Классный руководитель школьный инспектор

1.6

Посещение семей нуждающихся в материальной поддержке, оказание помощи. совместно с РК

Декабрь

июнь

Соц. педагоги

Род. Комитет


1,7

Общешкольные родительские собрания

1. «Профилактика детского алкоголизма и наркомании

2. «Что должны знать родители о детских суицидах» (профилактика бродяжничества , суицида, депрессии)

3. Общешкольное родительское собрание «Роль семьи и школы в профилактике безнадзорности и правонарушений».

4. Родительское собрание «Формирование гармоничной личности через воспитательную работу в семье и школе. Организация летнего отдыха и трудоустройство учащихся».


Сентябрь


декабрь


февраль




май

Педагог- организатор

Социальный педагог специалисты АУ СОН ТО «Согласие»

1,8

1 Индивидуальные встречи с родителями

- «ответственность за своих детей во внеурочное и каникулярное время »

2 Консультирование родителей по вопросам соц.льгот и гарантий.

3 Акция с участием родителей « Подари тепло детям», «Неделя добра»

Родительский лекторий: «Педагогика сотрудничества в воспитании счастливого человека»

15 мая – Международный день семьи.

Беседы по классам «Семья – это то, что с тобою всегда!»

Декабрь -

июнь


январь


декабрь


март



май




Соц. педагоги


Школьный инспектор

2 Организация профилактической работы с детьми

из семей групп социального риска и учащимися.

Задачи: Не допустить совершения правонарушения среди подростков. Помочь подросткам адекватно реагировать на явления и события в собственной жизни и окружающего его мира, выбирать оптимальный в данных условиях общественно значимый способ поведения.


2.


Месячник безопасности

Проведение мероприятий по вовлечению н/л, состоящих на учете в ПДН, в кружки, секции.

Всемирный день трезвости: «Неделя трезвости»

Акция «Мы против террора и насилия»:

Классные часы «Мир без нацизма»

Неделя милосердия

Акция «Делами добрыми едины»


4 ноября – День народного единства

Урок патриотизма, посвященный Дню народного

единства.

16 ноября – Международный день толерантности

Уроки толерантности «Молодёжь против экстремизма»


14 ноября – Международный день отказа от курения.

Тематические классные часы

Часы здоровья «О вреде курения»

Акция «Курение – медленная смерть!»

Распространение листовок «Хочешь жить, бросай курить»

10 декабря – Международный день прав человека

Акция «Красная ленточка» «Имею право знать!»


12 декабря – день Конституции РФ

Декада правовых знаний (по отд. плану)

Мероприятие «Я – Гражданин России»

выпуск бюллетеней «Как защитить себя от насилия».

игра «закон и право». 7-8 классы

2014-2015 уч.г.

сентябрь




3 сентября


5-11октября


октябрь



4 ноября



ноябрь


ноябрь








декабрь



.

Соц. педагог



Классные руководители

Социальный педагог

Школьный инспектор




Классные руководители

Социальный педагог

Школьный инспектор





Классные руководители

Социальный педагог

Школьный инспектор



2,2




2.3



3 декабря - Международный день инвалидов.

Классные часы «Люди так не делятся…»(толерантность)

19 декабря – День помощи бедным

Акция «Подари сердце детям»

Неделя правовых знаний «Я – Гражданин России» (вручение паспортов)

Месячник по профилактике предупреждений правонарушений среди учащихся.

Встречи уч-ся со специалистами центра « согласие»( психолог , спец-т по защите прав детей и т д )

17 февраля -  День спонтанного проявления доброты «День подарков просто так»

1 марта – Международный день борьбы с наркоманией

стенд «Скажем наркотикам – НЕТ!»

24 апреля – Международный день солидарности молодёжи

Создание правового уголка «Твои права и обязанности»

20 мая – Всемирной компании борьбы со СПИДом

31 мая - Всемирный день отказа от курения

Классные часы "Свобода – выбор разумной личности»


Анкетирование учащихся. «Определение уровня депрессии у учащихся.»

декабрь





декабрь





17 февраля



март



апрель





май


Педагог

Организатор.

Классные руководители

Социальный педагог





Классные руководители

Социальный педагог

Школьный инспектор

Педагог организатор





2.4

Встречи со школьным инспектором по предупреждению правонарушений среди подростков

Ежемесячно

Согласно отдельному плану

Соц. Педагог


3 Организация работы с службами и ведомствами по

предупреждению правонарушений.

Задачи: Реализация совместной деятельности по оказанию помощи несовершеннолетним на формирование ориентиров на обучение, трудовую содержательно- значимую деятельность.

3,1

Заседание КДН при Сельской администрации

Октябрь

Февраль

Педагог организатор

Соц. педагоги


3,2


Совместные рейды глав С/ пос. и адми- ции школы по проверке досуга несовершеннолетних в вечернее время.



Ежемесячно

УУП. инспектор

Педагог организатор

Соц. педагоги

администрация школы.

3.3

Заседание Совета профилактики по предупреждению правонарушений

ежемесячно

Комиссия совета профилактики

3.4

Профилактическая работа с неблагополучными семьями. совместно с органами РОВД,КДН

Октябрь

Декабрь

Апрель

Соц. педагоги.

Уч. инспектор

Педагог

организатор.


4 Организация работы с педагогическим коллективом

по правам ребенка.

Задачи: Совместно с педагогическим коллективом создание воспитательной среды, способствующей духовному, нравственному, физическому развитию и социализации ребенка, его самовыражению, самоутверждению и самореализации.

4.1

1 Консультирование Кл руководителе

- обобщение материалов соц. обследования семей с особыми нуждами и детей склонных к совершению правонарушениям»

2 Совещание при директоре для корректировки плана работы по профилактике правонарушений среди детей и подростков.

-Выступление на пед. Совете «Комплексное взаимодействие педагогов и родителей -успешность профилактической работы по предупреждению правонарушений среди подростков».

- Индивидуальные беседы с классными руководителями « Педагогические ситуации- как избежать беды» (суицид)

- совещание с классными руководителями «Пути и методы коррекции поведения учащихся»



Сентябрь



сентябрь




октябрь



декабрь



апрель


Соц. педагоги

4,2

Обеспечение классных руководителей Метод разработками и рекомендациями по ЗОЖ


В течении года


Соц. педагоги

4,3

Обсуждение анализа результатов деятельности кл руководителей по профилактике правонарушений по работе с детьми « группы рмска»


ежемесячно


Соц. педагоги




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 25.10.2015
Раздел Социальному педагогу
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров361
Номер материала ДВ-095711
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх