Инфоурок Другое Рабочие программыПрограмма поликультурного воспитания 5-6 классы

Программа поликультурного воспитания 5-6 классы

Скачать материал

Программа поликультурного воспитания (5-6 классы)

1. Актуальность проблемы

Проблема поликультурного образования приобретает особую актуальность и сложность в полиэтническом многонациональном российском обществе. В условиях социально-экономических и политических реформ 90-х гг. складывается новая образовательная ситуация, для которой характерны усиление этнизации содержания образования, возрастание роли родного языка обучения, развитие наряду с национально-русским русско-национального двуязычия. Все большую значимость в обучении и воспитании приобретают идеи народной педагогики, растет влияние религии на формирование самосознания личности. Происходящие в образовательной сфере процессы создают опасные для формирования личности предпосылки этнокультурной изоляции.

Современные педагогические реалии требуют, с одной стороны, учитывать в образовании этнокультурный фактор, с другой – создавать условия для познания культуры других народов, воспитания толерантных отношений между людьми, принадлежащими к различным этносам, конфессиям, расам. Вот почему проблема поликультурного образования привлекает все большее внимание отечественных педагогов.

2. Цели программы:

– формирование всесторонне и гармонически развитой личности, способной к творческому саморазвитию и осуществляющей этнокультурное и гражданское самоопределение на основе национальной традиции, ценностей российской и мировой культуры;

– воспроизводство и развитие национальных культур и родных языков народов России как необходимых инструментов социализации подрастающих поколений и важнейшей основы становления и функционирования российской гражданской нации на ее базовых уровнях - этнокультурном и национально-территориальном;

– формирование российской гражданской идентичности в условиях социально-политической неоднородности регионов Российской Федерации, поликультурности и полилингвальности многонационального народа России;

– создание условий для сохранения и развития комплиментарного сотрудничества всех этнокультурных групп в едином экономическом, социальном, политическом и культурном сообществе, именуемом российской гражданской нацией;

– эффективная подготовка выпускников школы и вуза к жизни в условиях федеративного государства и современной цивилизации, расширение возможностей самореализации, социального роста, повышения качества жизни;

– развитие образовательного и профессионального потенциала России, воспитание молодежи, подготовленной к ответственной и продуктивной интеллектуальной, организаторской, производственной деятельности в открытом поликультурном и полилингвальном мире.

3. Задачи программы:

– индивидуально-личностное развитие и становление ребенка;

– социализация и адаптация в иноязычной (инокультурной) социальной и

образовательной среде;

– глубокое и всестороннее овладение основами национальной культуры, приобщение детей к языку, литературе, истории своего этносоциума, направленное на сохранение национальных культур народов России;

– воспитание понимания самобытности культур разных народов, бережного отношения к национальным ценностям, этническим особенностям;

– воспитание позитивного отношения к культурным различиям, обеспечивающим условия для самореализации личности;

– приобщение к основам мировой культуры, и воспитание уважения к представителям других народов;

– формирование культуры межнациональных отношений учащихся в полиэтническом коллективе;

– воспитание личности в духе мира, взаимопонимания с другими народами, осознания необходимости сохранения культуры мира.

4. Принципы реализации программы:

1. Принцип полилингвальности;

2. Принцип преемственности;

3. Принцип дифференциации и разнообразия;

4. Принцип креативности;

5. Принцип культурной целостности;

6. Принцип объемной картины мира;

7. Принцип этической актуальности.

5. Формы и методы реализации программы:

·                   Диалог;

·                   дискуссия;

·                   ролевые игры;

·                   рефлективные методы;

·                   исторические рассказы;

·                   изучение обычаев, этикета;

·                   беседы;

·                   экскурсии;

·                   фестивали культуры;

·                   театральные постановки;

·                   выставки;

·                   викторины;

·                   концерты.

6. Средства реализации программы: общение с представителями разных национальностей; устное народное творчество; художественная литература; игры, народные игрушки; декоративно-прикладное искусство, живопись; музыка; вечера с выступлениями представителей национальной интеллигенции (композиторов, художников, писателей и т.д.); проведение викторин по материалам фольклора, анализ традиций разных народов; подготовка рефератов о традициях, нормах поведения разных народов (по итогам самостоятельной поисковой деятельности).

7. Тематический план мероприятий на 2016-2017 гг.

Сроки

Тема

Формы и виды деятельности

Ответственный

Сентябрь

«Россия – многонациональная страна»

Классный час, беседа

Классные руководители

Сентябрь

«Традиции и обряды народов России»

Демонстрация национальных костюмов, беседы, показ фильмов на

соответствующую тему

Педагог-организатор, классные руководители

На протяжении года

«Фестиваль праздников»

Сладкий стол, презентация, игры

Классные руководители, социальный педагог

Октябрь-ноябрь

«Познаем свой край»

Экскурсии

Классные руководители, учителя истории

Ноябрь

«История народа – его сердце»

Классный час (уроки истории), доклады, презентации.

Классные руководители, учителя истории

Декабрь

«В гостях у народной сказки»

Театральная постановка

Педагог-организатор, социальный педагог

Декабрь

«Будем знакомы»

Классный час, доклады, презентации

Классный руководитель, учителя истории и географии

Январь

«Музыка – душа народа»

Музыкальная презентация, викторина

Учитель музыки, педагог-организатор

Февраль

«Я горжусь, что я…»

Классный час / урок литературы, самопрезентация, сочинение.

Классный руководитель / учитель литературы. + привлечение психолога

Март

«Что, где, когда?»

Викторина, круглый стол, групповая работа

Педагог-организатор, социальный педагог

Март

«Дружба народов»

Концерт

Педагог-организатор

Апрель

«Мы все разные, но такие одинаковые»

Встреча с представителями национально-культурных центров

Педагог-организатор, социальный педагог

Апрель

«Пускаемся в пляс»

Танцевальная викторина

Педагог-организатор

Май

«Фотостудия представляет»

Выставка фото-работ учащихся, их презентация

Педагог-организатор

 

 

8. Литература:

1.                 Концепция поликультурного образования в Российской Федерации

2.                 Макаев В.В., Малькова З.А., Супрунова Л.Л. Поликультурное образование – актуальная проблема современной школы / В.В. Макаев, З.А. Малькова, Л.Л. Супрунова / [Электронный ресурс] / Режим доступа: http://www.studfiles.ru/preview/4164914/

3.                 Хухлаева О. В. Поликультурное образование: учебник для бакалавров / О. В. Хухлаева, Э. Р. Хакимов, О. Е. Хухлаев. – М.: Издательство Юрайт, 2015. – 283 с.

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Программа поликультурного воспитания 5-6 классы"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Контент-менеджер

Получите профессию

Менеджер по туризму

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 797 материалов в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 18.10.2016 2059
    • DOCX 26 кбайт
    • 11 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Эмир-Аметова Эмине Рефатовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Эмир-Аметова Эмине Рефатовна
    Эмир-Аметова Эмине Рефатовна
    • На сайте: 7 лет и 6 месяцев
    • Подписчики: 4
    • Всего просмотров: 167354
    • Всего материалов: 42

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой