Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Лицей №12 города Лениногорска» муниципального
образования
«Лениногорский муниципальный район»
Республики Татарстан
Программа
повышения
профессионального
уровня
учителя истории и обществознания
Горошковой Зинаиды Викторовны
2016-2021 гг.
Общие сведения:
1. Фамилия, имя,
отчество Горошкова Зинаида Викторовна
2. Год, число и
месяц рождения 1958 год, 22 сентября
3. Занимаемая
должность на момент аттестации и дата назначения на эту должность учитель
истории и обществознании муниципального общеобразовательного учреждения лицея
№12 города Лениногорска муниципального образования «Лениногорский муниципальный
район» Республики Татарстан, 1 сентября 1994года
4. Сведения о профессиональном образовании,
наличии ученой степени, ученого звания Высшее профессиональное
образование, 1983 год, Казанский государственный университет, квалификация
«Историк. Преподаватель истории и обществознания»
Образование:
высшее, Казанский государственный университет имени В.И. Ульянова-Ленина,год
окончания 1983, по специальности «история и обществоведение», квалификация
«Историк. Преподаватель», диплом ИВ №490969, выдан «28»июня 1983г.
Стаж
педагогической работы (по специальности ) - 36
лет, в данной должности - 36 года; в
данной организации 23
года.
Имею следующие награды:
«Отличник народного просвещения РФ», 1991.
Почетная грамота Министерства образования и
науки РФ, Приказ от «31» мая 2005 №402,
Почетная грамота Министерства образования и
науки РФ, победитель конкурса лучших учителей РФ, Приказ Минобрнауки России от
1 июля 2008 г. №197,
Ветеран труда, удостоверение Серия Т-111
№995014
Сведения о повышении квалификации:
«Актуальные проблемы и современные подходы
к преподаванию обществознания в условиях поэтапного внедрения ФГОС ОО», в
объеме 108 часов, Приволжский межрегиональный центр повышения квалификации и
профессиональной переподготовки работников образования Института психологии и
образования ФГАОУ ВПО «Казанский (Приволжский) федеральный университет.
Удостоверение о повышения квалификации КФУ УПК 013126 Регистрационный номер
УПК-20-004614/2014 дата выдачи «03» октября 2014 года
Повышение квалификации по программе
«Современные технологии и методы психолого-педагогического сопровождения
профориентационной работы ОО» ГАОУ ДПО «Институт развития образования
Республики Татарстан» в объеме 72 часа. Удостоверение о повышении квалификации
180000825457, Регистрационный № 49312015 г.
Пояснительная записка
Актуальность и
перспективность программы:
Обновление содержания
исторического образования, повышение качества образования, воспитание учащихся
в духе патриотизма и гражданственности, формирование способности к самоанализу
и самоопределению.
Совершенствование качества обучения и воспитания в школе напрямую зависит от
уровня подготовки педагогов.
Самообразование – процесс сознательной самостоятельной познавательной
деятельности, это творческий поиск педагога. Личный перспективный план педагога
можно назвать программой самообразования или программой развития педагога, -
это модель по выстраиванию индивидуальных траекторий саморазвития, где важно
показать способность определять содержание образования как саморазвитие,
способность выбирать способы и формы деятельности, способность строить и перестраивать
программу.
Опыт работы по теме, позволит подтвердить, что личность ребёнка -
многогранное и сложное понятие, чтобы её ценность определять только лишь
степенью усвоения программы. Ребёнок может нормально развиваться только тогда,
когда даже не самые выдающиеся его способности замечены и по достоинству
оценены окружающими. Из этих оценок постепенно складывается нормальная
самооценка личности, превращающаяся со временем в чувство собственного
достоинства, в способность уважать себя как личность.
Специфика педагогической деятельности такова, что для эффективной
деятельности, учитель должен владеть знанием предмета, методиками его
преподавания, психологией и педагогикой, иметь общий высокий уровень культуры,
знать приемы риторики, основы мониторинга, обладать большой эрудицией.
Проблема: повышение
качества преподавания учебных предметов, внедрение в учебный процесс новых
технологий обучения.
Цель:
формировать способность
к творческому саморазвитию, к творческой деятельности учителя в условиях
модернизации образования;
Задачи:
1.
Изучить современную литературу по теме самообразования;
2.
Ознакомиться с инновационными методами преподавания истории и обществознания
учителей города и республики;
3. Продолжить работу над повышением
научно-теоретического уровня в области теории и методики преподавания истории,
обществознания;
4. Совершенствование своей работы на основе
системно-деятельностного и компетентностного подходов в условиях
внедрения ФГОС;
5.
Создать условия для развития самостоятельной деятельности учащихся в процессе
обучения истории и обществознания;
6.
Диагностика склонностей и познавательных интересов, познавательных мотивов
обучающихся;
7.Совершенствование
работы с одаренными детьми и наиболее подготовленными учащимися через конкурсы,
олимпиады, научно-практические конференции;
8. Обеспечить программирование своей
деятельности, творческой рефлексии, генерирование идей, воплощение творческого
замысла.
Предполагаемые
результаты:
-
формирование УУД учащихся на уроках истории и обществознания;
-
совершенствование технологии овладения методикой работы по использованию ИКТ;
-
составление пакета материалов сценариев уроков с применением информационных
технологий;
-
усиление положительной мотивации обучения;
-
активизация самостоятельной деятельности учащихся;
-
активизация познавательной деятельности учащихся;
-повышение качества преподавания предмета (мониторинги);
- выступления на МО школы, района;
- создание
комплектов педагогических разработок;
- проведение тренингов, семинаров, конференций, мастер-классов;
- обобщение опыта по исследуемой проблеме (теме).
Программа развития
профессионального уровня педагога
Формы методической
работы по повышению профессионального уровня:
Ø
Изучение документов и материалов, представляющих профессиональный
интерес;
Ø
Разработка программно-методического обеспечения образовательного
процесса.
Ø
Освоение педагогических технологий; выстраивание собственной
методической системы (отбор содержания, методов, форм, средств обучения).
Ø
Выбор критериев и показателей результата образования, разработка
диагностического инструментария.
Ø
Участие в реализации программы развития образовательного
учреждения; в системе методической работы.
Ø
Обучение на курсах повышения квалификации.
Ø
Участие в работе творческих, экспериментальных групп; проведение
индивидуальной исследовательской, экспериментальной работы.
Ø
Создание собственной базы лучших конспектов занятий, сценариев,
интересных приёмов и находок;
Ø
Разработка собственных средств наглядности;
Ø
Подготовка планов работы на год и отчётов о достигнутом - в конце
года;
Ø
Посещение занятий и воспитательных мероприятий у коллег;
Ø
Персональные консультации;
Ø
Собеседования с администрацией.
Ø
Выполнение индивидуальных заданий при поддержке руководителя;
Ø
Разработка собственной программы самообразования.
Ø
Постоянная работа над методической темой, представляющей
профессиональный интерес для педагога.
Ø Анализ собственной
деятельности;
Обобщение
собственного опыта педагогической деятельности (статьи, рекомендации, доклады,
педагогическая мастерская, мастер-класс и т.д.)
Формы представления результатов
педагогической деятельности
·
Серия учебных занятий
·
Методическая продукция
·
Портфолио
·
Собеседование
·
Творческий отчет
·
Представление результатов педагогической деятельности
·
Мастер-класс
·
Творческая мастерская
·
Педагогический проект
·
Отчет о результатах (ходе) экспериментальной, инновационной
деятельности
Методическая продукция педагога
(учебно-программная документация)
- Рабочие программы по учебным предметам, элективным, факультативным
курсам.
- Учебно-тематические планы, технологические карты изучения тем
курса.
- Описание методических особенностей преподавания отдельных вопросов
программы, тем, разделов, учебных курсов.
- Программно-методическое обеспечение курса.
- Модель технологии обучения, описание методической системы.
- Проекты (конспекты) учебных, внеклассных занятий, семинаров,
деловых игр, лабораторных и практических работ; сценарии предметных
праздников, турнирных, конкурсных форм и т.д.
Тема самообразования:
«Совершенствование
работы на основе системно-деятельностного и компетентностного подходов в
условиях внедрения ФГОС»
Цель самообразования:
совершенствование
методики преподавания предмета и повышение уровня обученности учащихся в условиях внедрения ФГОС;
Задачи:
ü
Формировать
у обучающихся навыки самостоятельной познавательной и исследовательской
деятельности, гражданского самосознания, чувства патриотизма.
ü Создать условия
для проявления исследовательских способностей учащихся на уроках истории и
обществознания, формирования способностей учащихся к саморазвитию, к
поисковой деятельности.
ü Разработать и
внедрить в практику преподавания истории краеведческого материала.
ü Разработать и
внедрить в практику своей работы методическое сопровождение предметов история, обществознание.
ü Организовать
работу с одаренными учащимися в области истории и обществознания.
ü
Пройти курсы повышения квалификации, связанные с внедрением
ФГОС по истории и обществознанию.
ü Продолжить работу
по организации перехода от репродуктивного обучения к технологиям
сотрудничества в соответствии с требованиями ФГОС.
Источники самообразования:
·
СМИ, в
том числе: специализированная литература (методическая, научно-популярная,
публицистическая, художественная);
·
Интернет;
·
Медиа-информация
на различных носителях, семинары, конференции, лектории, мероприятия по обмену
опытом, мастер-классы, курсы повышения квалификации.
Формы самообразования:
1. Индивидуальная – через
индивидуальный план,
2. Групповая – через участие в деятельности
школьного и районного методических объединений учителей, а также через участие
в жизни школы и через сетевое взаимодействие с педагогами посредством Интернет.
Ожидаемый результат самообразования:
ü Повышение
качества преподавания предмета.
ü Доклады,
выступления на заседаниях ШМО, участие в конкурсах и конференциях
ü
Научить
детей работать с потоком информации, грамотно использовать полученный
материал в исследовательских, творческих работах.
ü
Создать комплекты педагогических
разработок
ü
Периодически проводить самоанализ своей
профессиональной деятельности.
ü
Создание персонального сайта-портфолио в
сети Интернет, корректировка его основных разделов, размещение на нем авторских
методических материалов.
Изменения и дополнения
в индивидуальном плане
на
2016 - 2021 УЧЕБНЫЙ ГОД
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Руководитель объединения _____________________________________________
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.