Организация-разработчик: КГК ПОУ 18
Разработчик программы: Кравченко А.Г. – мастер производственного
обучения.
1. Паспорт программы производственной практики
1.1 Программа производственной практики – обучения по профессии 15398 –
Обувщик по ремонту обуви, разработанной на основе квалификационных требований к
профессии «Обувщик», а также с учетом Федерального государственного
образовательного стандарта среднего профессионального образования,
утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации №
771 от 02 августа 2013 г. по профессии 262005.01 Обувщик (широкого профиля) в
части освоения основных видов профессиональной деятельности (ВПД): Выполнение
ремонта обуви из различных материалов, различных видов и методов крепления.
1.2 Цели и задачи
производственной практики
Закрепление и совершенствование приобретенных в процессе обучения
профессиональных умений обучающихся по изучаемой профессии, развитие общих и
профессиональных компетенций, освоение современных производственных процессов,
адаптация обучающихся к конкретным условиям деятельности организаций различных
организационно-правовых форм.
Требования к результатам освоения производственной практики
В результате прохождения производственной практики в рамках
профессионального модуля обучающейся должен приобрести практический опыт
работы:
- ремонта верха и низа обуви из различных
материалов, различных методов крепления;
- ремонта резиновой и валяной обуви;
- наладки и несложного ремонта оборудования
1.3 Количество часов
на освоение рабочей программы производственной практики:
Всего – 770 часов.
2. РЕЗУЛЬТАТЫ
ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ ПРАКТИКИ
Результатом освоения рабочей программы производственной практики
является освоение обучающимися профессиональных и общих компетенций в рамках
модуля по основным видам профессиональной деятельности (ВПД): Кулинарная
обработка и приготовление простых блюд.
|
Код
|
Наименование
результата обучения по профессии
|
|
ПК 1.1
|
Выполнять ремонт кожаной обуви на
оборудовании и вручную
|
|
ПК 1.2
|
Выполнять ремонт резиновой обуви на
оборудовании и вручную
|
|
ПК 1.3
|
Выполнять ремонт и обновление валяной обуви
на оборудовании и вручную
|
|
ПК 1.4
|
Производить наладку и ремонт оборудования
для ремонта обуви
|
|
ОК 1
|
Понимать сущность
и социальную значимость своей будущей профессии проявлять к ней устойчивый
интерес.
|
|
ОК 2
|
Организовывать
собственную деятельность исходя из цели и способов ее достижения,
определенных руководителем.
|
|
ОК 3
|
Анализировать
рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и
коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей
работы.
|
|
ОК 4
|
Осуществлять
поиск информации необходимой для эффективного выполнения профессиональных
задач.
|
|
ОК 5
|
Использовать
информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
|
|
ОК 6
|
Работать в
команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.
|
|
ОК 7
|
Исполнять
воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных
знаний (для юношей).
|
3. СОДЕРЖАНИЕ
ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ
3.1 Тематический
план и содержание производственной практики
|
Код ПК
|
Наименование ПМ
|
Объем времени, отведенный на практику
(час)
|
Наименование тем производственной
практики
|
Кол-во часов по темам
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
|
ПК 1.1- ПК 1.8
|
ПМ. 01
Выполнение ремонта обуви
|
770
|
Выполнение ремонта верха и низа обуви из различных
материалов, различных методов крепления;
ремонта резиновой и валяной обуви;
наладки и несложного ремонта оборудования
- ремонт верха обуви и подкладки;
- замена молний;
- замена каблуков, подошв, набоек;
- ремонт резиновой, валяной обуви в соответствии с повреждениями;
- наладка и несложный ремонт оборудования
|
763
|
|
Дифференцированный
зачет в форме практической самостоятельной работы.
|
7
|
|
Всего часов:
|
770
|
|
|
4. КОНТРОЛЬ И
ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ ПРАКТИКИ
Контроль и оценка результатов освоения
производственной практики осуществляется мастером производственного обучения.
По завершению практики обучающийся проходит квалификационные испытания, которые
проводятся в форме выполнения практической квалификационной работы, содержание
работы должно соответствовать определенному виду профессиональной деятельности,
сложность работы должна соответствовать уровню получаемой квалификации.
В результате освоения общих и профессиональных компетенций по модулю
фиксируются в документации, которая разрабатывается образовательным учреждением
самостоятельно.
|
Результаты
обучения
(освоенные
профессиональные компетенции)
|
Формы
и методы контроля и оценки результатов обучения
|
|
Выполнять ремонт
кожаной обуви на оборудовании и вручную
|
Экспертное наблюдение и оценка на
практических занятиях при выполнении работ по учебной и производственной
практике.
|
|
Выполнять ремонт
резиновой обуви на оборудовании и вручную
|
|
Выполнять ремонт
и обновление валяной обуви на оборудовании и вручную
|
|
Производить
наладку и ремонт оборудования для ремонта обуви
|
|
Результаты
обучения
(освоенные
общие компетенции)
|
Формы
и методы контроля и оценки результатов обучения
|
|
ОК 1. Понимать
сущность и социальную значимость своей будущей профессии проявлять к ней
устойчивый интерес.
|
Экспертное наблюдение и оценка на
практических занятиях при выполнении работ по учебной и производственной
практике.
|
|
ОК 2. Организовывать собственную
деятельность исходя из цели и способов ее достижения, определенных
руководителем.
|
Интерпретация результатов наблюдений за
деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы.
|
|
ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию,
осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию
собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.
|
Экспертное наблюдение и оценка на
практических занятиях при выполнении работ по учебной и производственной
практике.
|
|
ОК 4. Осуществлять поиск информации
необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.
|
Экспертное наблюдение и оценка на
практических занятиях при выполнении работ по учебной и производственной
практике.
|
|
ОК 5. Использовать
информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
|
Экспертное наблюдение и оценка на
практических занятиях при выполнении работ по учебной и производственной
практике.
|
|
ОК 6. Работать в команде, эффективно
общаться с коллегами, руководством, клиентами.
|
Экспертное наблюдение и оценка на
практических занятиях при выполнении работ по учебной и производственной
практике.
|
|
ОК 7. Исполнять воинскую обязанность, в том
числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).
|
Экспертное наблюдение и оценка на
практических занятиях при выполнении работ по учебной и производственной
практике.
|
Организация-разработчик: КГК ПОУ 18
Разработчик программы: Маханкина Е.Н. – методист Профессионального
центра для лиц с ограниченными возможностями здоровья
1.1. Область применения программы
Программа предназначена для изучения дисциплины
Социально-бытовая адаптация в учреждениях профессионального образования,
реализующих адаптированную программу профессионального обучения лиц с
ограниченными возможностями здоровья, не имеющих основного общего образования
1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной
образовательной программы: Адаптационно-реабилитационный
курс
1.3. Цели и
задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной
дисциплины:
Цель: содействие социализации обучающихся с ограниченными возможностями
здоровья.
В результате
освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:
-
правила
личной гигиены, предметы и средства личной гигиены;
-
способы
ухода за одеждой и обувью;
-
правила
подбора одежды и обуви;
-
санитарно-гигиенические
требования к приготовлению пищи;
-
условия
и сроки хранения продуктов;
-
правила
техники безопасности при работе с бытовыми приборами;
-
требования
к содержанию квартиры;
-
причины
возникновения распространенных, профилактические меры;
-
порядок
вызова экстренной помощи;
-
назначение
страхового медицинского полиса, порядок его получения;
-
альтернативы
вредным привычкам
В результате
освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:
-
Соблюдать
правила личной гигиены
-
ухаживать
за одеждой, обувью;
-
выбирать
одежду и обувь при покупке;
-
соблюдать
гигиену питания;
-
пользоваться
бытовыми приборами;
-
производить
расчет потребительской корзины;
-
производить
расчет стоимости ремонта квартиры
-
планировать
семейные отношения;
-
пользоваться
услугами страховой медицины;
-
заботиться
о здоровье
1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы учебной
дисциплины: 17 часов;
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды
учебной работы
|
Вид
учебной работы
|
Объем часов
|
|
Обязательная
аудиторная учебная нагрузка (всего)
|
17
|
|
в том числе:
|
|
|
практические
занятия
|
6
|
2.2. Тематический план и содержание
учебной дисциплины
|
№ п/п
|
Наименование разделов и тем
|
Количество
аудиторных часов
|
|
Всего
|
Теория
|
Практ.
занятия
|
|
1
|
Личная
гигиена
|
3
|
2
|
1
|
|
2
|
Одежда и обувь
|
3
|
2
|
1
|
|
3
|
Питание
|
4
|
3
|
1
|
|
4
|
Жилище
|
3
|
1
|
2
|
|
5
|
Здоровье человека
|
4
|
3
|
1
|
|
|
Всего за курс
обучения
|
17
|
11
|
6
|
|
Наименование
тем
|
Содержание
учебного материала.
|
Объем
часов
|
Уровень
освоения
|
|
Тема 1.
Личная гигиена
|
Содержание учебного материала
|
3
|
1
|
|
1.
|
Гигиена тела человека.
|
1
|
|
2.
|
Личная гигиена работников при трудовой
деятельности.
|
1
|
|
Практические занятия
|
|
2
|
|
3.
|
Анализ рынка средств личной гигиены
(экскурсия в магазин)
|
1
|
|
Тема 2. Одежда и обувь
|
Содержание учебного материала
|
3
|
1
|
|
1.
|
Гардероб одежды, обуви и головных уборов
разного назначения
|
1
|
|
2.
|
Дресс-код как элемент организационной
системы
|
1
|
|
Практические занятия
|
|
2
|
|
3.
|
Анализ рынка спец. одежды (экскурсия в специализированный
магазин)
|
1
|
|
Тема 3. Питание
|
Содержание учебного материала
|
4
|
1
|
|
1.
|
Здоровое и рациональное питание
(классификация продуктов питания)
|
1
|
|
2.
|
Гигиена питания
|
1
|
|
3.
|
Бытовые приборы на кухне: плюсы и минусы.
|
1
|
|
|
Практические занятия
|
|
2
|
|
4.
|
Расчет потребительской корзины питания на 1
месяц (практические упражнения)
|
1
|
|
Тема 4. Жилище
|
Содержание учебного материала
|
3
|
1
|
|
1.
|
Содержание жилья и текущий ремонт
|
1
|
|
Практические занятия
|
|
2
|
|
2.
|
Расчет стоимости ремонта квартиры
(практические упражнения, ролевая игра)
|
1
|
|
3.
|
Расчет стоимости содержания жилья, виды
оплаты коммунальных услуг (практические упражнения)
|
1
|
|
Тема 5. Здоровье человека
|
Содержание учебного материала
|
4
|
1
|
|
1.
|
Медицинские учреждения, платные медицинские
услуги.
|
1
|
|
2.
|
Здоровье - стратегический потенциал страны.
Профилактика заболеваний.
|
1
|
|
3.
|
Планирование семьи и репродуктивное
здоровье.
|
1
|
|
Практические занятия
|
|
2
|
|
4.
|
Альтернативы вредным привычкам. Профилактика
употребления ПАВ.
|
1
|
|
|
Всего
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ
Требования к минимальному
материально-техническому обеспечению
3.1. Реализация программы дисциплины
требует наличия учебного кабинета.
Оборудование учебного кабинета: легко
перемещаемые в пространстве столы, стулья, доска.
Технические средства обучения: компьютер,
проектор, экран, мультимедийные средства обучения (компьютерные презентации,
фильмы).
3.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий,
Интернет-ресурсов,
1. МСЭ. Мероприятия социальной реабилитации в ИПР // [Электронный ресурс].
– Режим доступа: http://www.invalidnost.com/forum/9-541-1
2. Научная электронная библиотека «Киберленинка» // [Электронный ресурс].
– Режим доступа: http://cyberleninka.ru/article/n/adaptatsiya-detey-s-ogranichennymi-vozmozhnostyami-kak-sotsiokulturnaya-problema
3. Альманах Института коррекционной педагогики РАО // [Электронный
ресурс]. – Режим доступа: http://alldef.ru/ru/articles/almanah-14
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ
ДИСЦИПЛИНЫ
Контроль и оценка результатов освоения
дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических
занятий.
|
Результаты
обучения.(освоенные умения, усвоенные знания)
|
Формы
и методы контроля и оценки результатов обучения
|
|
Умения:
-
Соблюдать
гигиену тела;
-
Уметь
содержать в порядке помещение;
-
Уметь
обращаться в медицинские учреждения;
-
Уметь
ухаживать за одеждой и обувью;
-
Рационально
питаться
|
Решение
ситуационных задач;
Деловые
игры;
Опрос,
беседы;
Моделирование
ситуаций;
Развитие
сюжета по заданной теме;
Дидактические
игры
|
|
Знания:
-
Знать правила личной гигиены;
-
Знать правила и способы ухода за одеждой и
обувью;
-
Знать санитарно-гигиенические требования к
состоянию кухни и приготовлению пищи;
-
Знать правила безопасности при работе с бытовыми
приборами;
-
Знать требования к содержанию помещения;
-
Знать порядок вызова экстренной медицинской
помощи;
-
Знать альтернативы вредным привычкам;
-
Знать назначение медицинского полюса, листа
нетрудоспособности
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.