Инфоурок / Другое / Рабочие программы / Программа "Празднично - событийный цикл школы"

Программа "Празднично - событийный цикл школы"


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Комитет по образованию и делам молодёжи

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Лицей № 2»


УТВЕРЖДАЮ

Директор ОУ

____________________

« » августа 20 г.


СОГЛАСОВАНО

Зам директора по УВР

______________________

« » августа 20 г.

РАССМОТРЕНО

на заседании кафедры

Протокол №

« » августа 20 г.




РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Наименование «Празднично – событийный цикл жизни школы»

НАПРАВЛЕНИЕ: ОБЩЕКУЛЬТУРНОЕ



Возраст обучающихся: 9 -10 лет

2 год обучения

Составитель: Сабаева Ирина Ивановна

2015 год

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Внеурочная деятельность является составной частью учебно-воспитательного процесса и одной из форм организации свободного времени учащихся. В настоящее время в связи с переходом на новые стандарты второго поколения происходит совершенствование внеурочной деятельности. Данная программа создает условия для творческой самореализации личности ребёнка.

Программа способствует более   разностороннему раскрытию индивидуальных способностей ребенка, развитию у детей интереса к различным видам деятельности, желанию активно участвовать в общественной жизни класса и школы.

Каждому известно, что такое праздник в школе. К этому дню нужно подготовить с детьми концерт для родителей — выбрать стихи, песни и танцы или поставить спектакль, тематически соответствующие празднику; разучить с детьми, отрепетировать и показать. Однако праздник — это совсем другое! Если обратиться к традиции и восстановить, что имеется в виду под праздником: что это было для людей, как это происходило, когда и зачем, то окажется, что если заменить это концертом, то всё исчезнет.

Поэтому основными задачами воспитания на современном этапе развития нашего общества являются: формирование у обучающихся духовности и культуры, инициативности, самостоятельности, способности к успешной социализации в обществе.

Правильно организованная система внеурочной деятельности – это такая система, в условиях которой можно максимально развить или сформировать познавательные потребности и способности каждого учащегося, которая обеспечит воспитание свободной личности. Воспитание детей происходит в любой момент их деятельности. Однако наиболее продуктивно это воспитание осуществлять в свободное от обучения время.

На  занятиях можно раскрыть у учащихся такие способности, как организаторские, творческие, музыкальные, что играет немаловажную роль в духовном развитии учащихся. Внеурочные занятия должны направлять свою деятельность на каждого ученика, чтобы он мог ощутить свою уникальность и востребованность.


ЦЕЛЬ ПРОГРАММЫ:


Создание воспитывающей среды, обеспечивающей активизацию социальных, интеллектуальных интересов учащихся в свободное время, развитие здоровой, творчески растущей личности, со сформированной гражданской ответственностью и правовым самосознанием, подготовленной к жизнедеятельности в новых условиях, способной на социально значимую практическую деятельность, реализацию добровольческих инициатив. Содействие всестороннему развитию личности, воспитание патриотизма через традиции и обычаи русского народа, жизненно важным навыкам и умениям необходимым в общении с окружающим миром.


ЗАДАЧИ ПРОГРАММЫ:


  1. Организовать общественно-полезную досуговую деятельность учащихся.

  2. Вовлечь учащихся в разностороннюю творческую деятельность.

  3. Формировать навыки позитивного коммуникативного общения.

  4. Развивать навыки организации и осуществления сотрудничества с педагогами, учащимися разных возрастов и их родителями в решении общих проблем.

  5. Воспитывать трудолюбие, волю, настойчивость, развивать умение ставить цель и организовывать свою деятельность по ее достижению, способность преодолевать трудности, анализировать результаты и корректировать свои планы.

  6. Формировать позитивное отношение к базовым общественным ценностям (человек, семья, Отечество, природа, мир, знания, труд, культура).

  7. Способствовать знанию основ и стремлению к здоровому образу жизни.

  8. Углубление содержания, использование новых форм и методов занятости учащихся в свободное от учёбы время.

  9. Информировать общественность о работе учащихся и её результатах с помощью средств массовой информации, а также сайта образовательного учреждения, сетевых газет и образовательных порталов.



ОСОБЕННОСТИ ВОЗРАСТНОЙ ГРУППЫ ДЕТЕЙ

Данная программа ориентирована на обучающихся начальных классов.

В этом возрасте ребенок переживает свою уникальность, он осознает себя личностью, стремится к совершенству и самостоятельности. Это находит свое отражение во всех сферах жизни ребенка. Он учится общаться со сверстниками, жить по правилам, сотрудничать в команде.

Младший школьный возраст — это возраст преобладания положительных эмоций и личностной активности. В этом возрасте идёт активное познание окружающего мира, приобретение обучающимися знаний о принятых в обществе нормах поведения и общения, опыта самоорганизации и организации совместной деятельности с другими школьниками.

ПРОГРАММА ПОСТРОЕНА С СОБЛЮДЕНИЕМ СЛЕДУЮЩИХ ПРИНЦИПОВ:

  • добровольность;

  • общественная направленность;

  • учет возрастных и индивидуальных особенностей учащихся;

  • предоставление самостоятельности и опора на инициативу;

  • учет интересов ребенка;

  • содружество и сотворчество детей и взрослых.

ФОРМЫ КОНТРОЛЯ

Утренники, выставки, викторины, обмен мнениями, выступления на конкурсах и концертах, праздниках, подготовка презентации.




В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ ОБУЧАЮЩИЕСЯ ОВЛАДЕЮТ СЛЕДУЮЩИМИ УНИВЕРСАЛЬНЫМИ ДЕЙСТВИЯМИ:

Личностные универсальные учебные действия

  • Развитие доброжелательности, позитивного отношения к жизни.

  • Развитие компетентности в вопросах нормативного поведения.

  • Ориентация в нравственном содержании и смысле как собственных поступков, так и поступков окружающих людей.

  • Выделение нравственного содержания своих поступков

Коммуникативные универсальные учебные действия

  • Формирование умения продуктивного взаимодействия, умения совместного принятия решения

  • Развитие коммуникативных умений в процессе межличностного взаимодействия.

  • Коммуникация как взаимодействие и коммуникация как сотрудничество

  • Признание возможности существования различных точек зрения и права каждого иметь свою

  • Выражение своего мнения и аргументация свое точки зрения

Регулятивные универсальные учебные действия

  • Умение контролировать процесс и результаты своей деятельности

  • Умение адекватно оценивать свою деятельность

  • Умение адекватно воспринимать оценку со стороны

  • Умение взаимодействовать со взрослыми и сверстниками в совместной деятельности

  • Формирование основ оптимистического восприятия мира

  • Формирование готовности к преодолению трудностей




СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

Среди отмечаемых в настоящее время праздников можно выделить следующие типы:

  • религиозные праздники (Рождество);

  • народные праздники (Покровская ярмарка, Масленица, Жаворонки);

  • государственные праздники (День защиты Отечества, 9 Мая);

  • профессиональные (День учителя);

  • местные (День города);

  • семейные (они празднуются всем народом, но у каждой семьи это свой праздник.);

  • коллективно-групповые праздники (день рождения группы, выпускной вечер и т. п.).

Выделенные типы праздников можно условно, с точки зрения их направленности и масштаба, разделить на две группы — «большие» и «малые».

Религиозные, народные и государственные праздники являются большими, общими, которые сами могут лежать в основе самостоятельных календарей, например церковный календарь, народный календарь.

Государственные праздники отмечают основные вехи его становления, сложные моменты судьбы для всего народа.

Народные праздники — историческое наследие. Народные праздники связаны с природным циклом, что было важно при переходе от одного типа трудовой деятельности к другой. Для детей младшего возраста народные праздники являются механизмом осмысления смены времён года и их повторения, наблюдением за изменением в природе (осенью можно ходить за грибами, собирать урожай на зиму, зимой можно кататься на коньках, санках и лыжах ит.д.).

Профессиональные праздники позволяют выйти за рамки отдельных людей, с которыми дети непосредствен но общаются, увидеть множество людей определённых общими целями и интересами, выполняющие определённые функции и обязанности в обществе.




Тематическое планирование


Тема занятий

Количество часов

ДАТА

Примечание

1

Праздник в нашей жизни

1

04.09.15

Беседа о значимых событиях в жизни каждого

2

Традиционные праздники в школе.

1

07.029.15

Беседа, презентация

3-4

Упражнения «Комплимент», «Надписи на спине».

2

11.09.15 14.09.15

Упражнения способствует формированию доверия к группе, получению опыта позитивной обратной связи.

5-8

Подготовка к Дню учителя

4

18.09.15 21.09.15. 25.09.15 28.09.15

Поздравительные стихи учителям. Подбор стихотворений, отработка интонации

9

-Участие в проведении Дня учителя

1

02.10.15

Запись радиопередачи, выступление в классе

10

Анализ проведения праздника ко Дню учителя

1

05.10.15

беседа

11

Упражнения «Переманивания»

«Кто ты?»

«Выражение чувств»

1

09.10.15

Упражнения для тренировки

невербальных навыков общения.


12 -13

Курить - здоровью вредить! Зачем нам нужен алкоголь???

2

12.10.15 16.10.15

Беседа, подбор стихотворений

14

Упражнение «Маска»



19.10.15

Развивает воображение, пространственное мышление, речь, возможность попробовать новые роли.

15

Осенние школьные праздники

1

23.10.15

беседа

16-17

Правовой месячник «Права и обязанности человека»

2

26.10.15

30.10.15

Путешествие по сказкам.

17

Народные праздники (День народного единства)

1

9.11.15

беседа

18-22

Подготовка праздника - День матери

5

13.11.15 16.11.15 20.11.15 23.11.15

(работа со сценарием, подбор стихотворений, отработка движений на сцене)

23

Участие в проведении праздника - День матери

1

27.11.15

Участие в концерте

24

-Анализ проведения праздника- День матери. Награждение участников.

1

30.11.15

беседа

25-26

Новогодние традиции

2

04.12.15 07.12.15

Беседа,

27- 30

Подготовка Новогоднего утренника

4

11.12.15 14.12.15 18.12.15 21.12.15

(работа со сценарием, подбор сценки, новогодних песен, работа со сценическими образами)

31

-Проведение Новогоднего утренника

1

25.12.15

Участие в утреннике

32

Анализ проведения Новогоднего утренника

1

28.12.15

беседа

33

Зимние традиции России

1

11.01.16

Путешествие по зимним сказкам

34

Рождество Христова – история праздника

1

15.01.16

Беседа, презентация

35

Масленица – история и традиции

1

18.01.16

Беседа, презентация

36

Упражнения. «Хомячок», «Переход через реку», «Переход с темной на светлую сторону луны», « Слепые, немые и лидер»


1

22.01.16

упражнение способствует сплочению группы, совместному планированию последующих действий,

37-44

Подготовка к участию в общешкольном концерте посвящённом Дню Защитника Отечества

8

25.01.16 29.01.16 01.02.16 05.02.16 08.02.16 12.02.16 15.02.16 19.02.16

(работа со сценарием, подбор стихотворений, отработка движений на сцене)

45

Концерт посвящённый Дню защитника Отечества

1

22.02.15

Участие в концерте

46-48

-Анализ проведения концерта. Подготовка к участию в общешкольном концерте, посвящённом празднику Международный женский день.

3

26.02.15 04.03.16 07.03.15

(работа со сценарием, подбор сценки, отработка движений на сцене). Участие в концерте

49

Анализ участия в концерте.

1

11.03.16

беседа

50

Упражнения «Вежливые слова»


1

14.03.16

Упражнение способствует укреплению или усвоению навыков восприятия и

демонстрации вежливого обращения.


51

Русские традиции весны

1

18.03.16

беседа

52

Упражнения ««Что за животное?»

«Белые медведи»

«Стул сгорел»


2

21.03.16 25.03.16

Упражнения, основная цель которых разрядка,

снятие напряжения, повышение энергетического

потенциала группы.


54-55

Подготовка к проведению Дня экологии

2

04.04.16 08.04.16

(работа со сценарием, подбор стихотворений, отработка движений на сцене)

56- 57

-Проведение праздника. Анализ проведения праздника

2

11.04.16 15.04.16

Участие в концерте

58-61

-Подготовка к Дню Победы

4

18.04.16 22.04.16 25.04.16 29.04.16

(работа со сценарием, подбор стихотворений, отработка движений на сцене)

62

Литературно – музыкальная композиция ко дню Победы.

1

06.05.16

Участие в концерте

63

Анализ участия в концерте.

1

13.05.16

беседа

64-65

Подготовка к заключительному концерту

2

16.05.16 20.05.16

Подбор материала, репетиции

66

Анализ концерта

1

23.05.16

беседа

67-68

Итоговое занятие. Проверка усвоенного материала

1

27.05.16

Кроссворды



Общая информация

Номер материала: ДБ-069152


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Подростковый возраст - важнейшая фаза становления личности»
Курс «Менеджер по продажам»
Курс повышения квалификации «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс «Гид-экскурсовод: Основы туристского сопровождения»
Курс повышения квалификации «Педагогическая риторика в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Экономика и право: налоги и налогообложение»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС педагогических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Маркетинг в организации, как средство привлечения новых клиентов»
Курс повышения квалификации «Финансы: управление структурой капитала»
Курс повышения квалификации «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные вопросы банковской деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Деятельность по хранению музейных предметов и музейных коллекций в музеях всех видов»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы менеджмента транспортных услуг в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Гостиничный менеджмент: организация управления текущей деятельностью»
Курс профессиональной переподготовки «Гражданско-правовые дисциплины: Теория и методика преподавания в образовательной организации»