Инфоурок Другое Рабочие программыПрограмма предпрофильной подготовки"Решение задач"

Программа предпрофильной подготовки"Решение задач"

Скачать материал
Скачать тест к материалу

                Пояснительная записка

 

         Предпрофильный  курс «Химия.Решение задач» предназначен для учащихся 9 классов и носит предметно–ориентированный характер.

         Курс рассчитан на 10 часов, а в третьем триместре -на 14 часов с учетом проектной деятельности .

         Содержание и построение курса подобрано в соответствии со школьной программой по химии.

         В целях развития творческих способностей и политехнической направленности обучающихся программа курса предполагает также решение комбинированных и усложнённых химических задач.

        Большое внимание в данном курсе уделено вопросу межпредметных связей, систематизации знаний о физических величинах и единицах их измерения в соответствии с Международной системой единиц (СИ).

      Данный курс предполагает знакомство учащихся с общими подходами к решению типовых расчётных химических задач, методикой их решения с точки зрения рационального приложения идей математики и физики. Для расширения знаний обучающихся о возможных и наиболее рациональных способах решения задач, развития логического мышления, предполагается рассмотрение нескольких разных способов решения задач с выбором наиболее оптимального.

       Большое внимание отводится самостоятельной работе учащихся по решению задач различного уровня сложности, что должно способствовать более глубокому и осознанному овладению методикой их решения.

            Тексты задач, предложенные для решения в процессе освоения курса,  взяты из задачников и методических пособий и подобраны с учётом  уровней сложности.

        На последнем занятии проводится защита проектов. Проектная  деятельность позволяет развить исследовательские и творческие способности обучающихся.

                        Цели курса:

образовательная: освоение методики решения задач разных типов и уровней сложности, расширение представлений о различных способах решения расчётных химических задач.                                          

воспитательная: формирование мировоззрения, потребности  осознанного  усвоения материала, расширение кругозора в краеведческих и политехнических  вопросах, осуществление межпредметных и  курсовых связей, связи химической науки с жизнью; развитие  интереса к химии, активизация  деятельности, трудовое воспитание и политехническая подготовка.

 

развивающая: формирование умений логически мыслить, устанавливать причинно-следственные связи, применять знания на практике, находить выход из нестандартных ситуаций.

                              

                           

Задачи курса:

-Познакомить с классификацией химических задач и общими подходами к их решению.

-Научить составлять алгоритмы решения задач и  рационально использовать знания по физике, химии и математике для решения расчётных химических задач.

-Развивать умения применять на практике полученные знания при решении усложнённых и комбинированных задач.

-Привлечь учащихся к самостоятельной работе с использованием  дополнительной, справочной литературы и других информационных источников.

               

                   

               После изучения данного курса учащиеся должны

            знать:                                                                уметь:

основные способы и приёмы                               -  анализировать условие задачи;

решения расчётных химических задач;              -  выбирать способ решения задачи;

                                                                           - решать задачу несколькими способами;

                                                                        -  составлять алгоритм решения задачи;

                                                                                - использовать знания физики и математики

                                                              при решении химических задач;

                                                                             - решать типовые задачи школьного курса

                      химии;

                                                                              - решать усложнённые и комбинированные

                      задачи;

                                                      - оформлять решение задачи;

 

 

 

 

 

 

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

 

тема

Количество часов для занятий

1.Расчеты по химическим формулам

2

2.Растворы

4

3.Вычисления по химическим уравнениям

4

Для третьего триместра

Проектная деятельность

 

4.Выбор темы проекта

1

5.Работа над проектом

2

6.Защита проекта

1

Всего:

14

 

 

 

 

 

 

ПРОГРАММА

 

 

 

1.Расчеты по химическим формулам. Основные понятия и законы в химии. Количество вещества. Молярная  масса. Постоянная Авогадро.Число структурных единиц. Молярный объем газа. Массовая доля элемента. Массовая доля вещества. Средняя молекулярная масса смеси газов. Массовая доляя газов в газовой смеси. Вычисления с использованием физических величин (количество вещества, молярный объем газа, относительная плотность газа, массовая доля) и постоянной Авогадро. Определение средней молекулярной  массы смеси. Определение относительной плотности газовой смеси. Определение состава газовой смеси.

2.   Растворы.Массовая  доля растворенного вещества. Правило смещения. Расчеты с использованием массовой доли растворенного вещества.

Молярная концентрация. Расчетно-практические задачи на приготовление растворов заданной концентрации из чистого растворенного вещества и воды, кристаллогидрата и воды, другого раствора и воды. Растворимость веществ. Насыщенные растворы. Массовая доля вещества в насыщенном растворе. Решение задач на растворимость.

3.Вычисления по химическим уравнениям. Закон объемных отношений газообразных веществ. Вычисления объемных отношений газов. Задачи, связанные с вычислением массовой доли вещества в образовавшемся растворе. Вычисление массы (объема, количества вещества )продукта реакции ,если одно из реагирующих веществ дано в избытке: вещество, взятое в избытке, взаимодействует с продуктом реакции. Определение состава смеси , все компоненты которой взаимодействуют с указанными компонентами. Определение состава смеси, компоненты которой выборочно взаимодействуют с указанным реагентом. Защита творческих проектов.

 

 

 

                                       Календарно-поурочный план

 

 

№ занятия

                                            Тема занятия

Количество часов

1

Вычисления с использованием физических величин и постоянной Авогадро. Определение средней молекулярной массы смеси. Определение относительной плотности газовой смеси.

1

2

Определение состава газовой смеси

 

3-4

Массовая доля растворенного вещества в растворе. Расчеты с использованием массовой доли растворенного вещества. Правило смешения. Расчетно-практические задачи на приготовление заданной концентрации из чистого растворенного вещества и воды, кристаллогидрата и воды, другого раствора и воды.

 

5

Молярная концентрация. Вычисления с использованием молярной концентрации.

 

6

Растворимость веществ. Решение задач на растворимость.

 

7

Закон объемных соотношений газообразных веществ. Вычисление объемных отношений газов.

 

8

Вычисление массы (объема, количество вещества) продукта реакции, если одно из реагирующих веществ дано в избытке:  вещество, взятое в избытке, взаимодействует с продуктом реакции

 

9

Вычисление массы (объема, количество вещества) продукта реакции, если одно из реагирующих веществ дано в избытке:    б) вещество, взятое в избытке, не взаимодействует с продуктом реакции

 

10

Защита творческих работ:

1.смоделировать и изготовить прибор для определения массовой доли примесей в природных карбонатах

2. определить состав кристаллогидрата карбоната натрия

3.определить количественный состав смеси, содержащей металлы

4.подобать из различных источников или составить оригинальные задачи:

а) определенного типа

б)по выбранной теме

5. составить задание для школьной олимпиаде по химии для 9 класса (задачи сдаются в решенном виде)

 

11-14

Проектная деятельность

 

 

 

                                                                        Литература

  1. Глинка Н.Л. Задачи и упражнения по общей химии.-Л.Химия, 2002-264с.
  2. Глинка Н.Л. Общщая химия.-Л.:Химия, 1998-727с
  3. Гудкова А.С.,Ефремова К.М.,Магдесимова Н.Н.,Мельчакова Н.В.500 задач по химии.-М.:Просвещение,2004-159 с.
  4. Кузьменко Н.Е., Еремин В.В.Сборник задач и упражнений по химии для школьников и абитуриентов.-М.:Оникс 21 век,2001-544 с.
  5. Кузьменко Н.Е.,Еремин В.В. 2400 задач для школьников и поступающих в Вузы.-М.: Дрофа, 1999-560 с.
  6. Новошинский И.И., Новошинская Н.С.Типы химических задач и способы их решения 8-11 кл.-М.:Оникс 21 век, 2004-176 с.
  7. Хомченко Г.П.,Хомченко  И.Г.Сборник задач по химии для поступающих в Вузы.-М.: Новая волна, 2004-303 с.
  8. Штемплер Г.И..Хохлова А.И. Методика решения расчетных задач по химии 8-11 кл.-М.:Просвещение,2004-207 с.
Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал
Скачать тест к материалу
Скачать материал
Скачать тест к материалу

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 938 824 материала в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал
Скачать тест к материалу

Другие материалы

Статья на тему "Возможности использования оценочных материалов и результатов ОГЭ в улучшении качества в образовании обучающихся предмету
  • Учебник: «Химия», Габриелян О.С.
  • Тема: Глава 4. Обобщение знаний по химии за курс основной школы. Подготовка к государственной итоговой аттестации (ГИА)
  • 21.09.2018
  • 243
  • 0
«Химия», Габриелян О.С.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    Скачать тест к материалу
    • 21.09.2018 204
    • DOCX 58.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Тарабухина Ольга Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Тарабухина Ольга Николаевна
    Тарабухина Ольга Николаевна
    • На сайте: 4 года
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 21811
    • Всего материалов: 26

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой