Программа проекта инновационной деятельности «Системно-деятельностный подход вариативного образования в начальной школе» на 2013-2016 годы.

Муниципальное образовательное учреждение

 «Старошайговская начальная общеобразовательная школа №1» Старошайговского муниципального района

Программа проекта инновационной деятельности

«Системно-деятельностный подход вариативного образования в начальной школе»

на 2013-2016 годы.

Полное наименование образовательного учреждения	Муниципальное образовательное учреждение «Старошайговская начальная общеобразовательная школа №1»
Почтовый адрес образовательного учреждения	431540, Республика Мордовия, Старошайговский район, с. Старое Шайгово, ул. Кирова, д. 7
Контактная информация	Телефон: [phone] e-mail: [e-mail]
ФИО руководителя образовательного учреждения	Венчакова Галина Григорьевна
Тема проекта \инновационной инициативы	«Системно-деятельностный подход вариативного образования в начальной школе»
ФИО руководителя проекта\ инновационной инициативы	Дорожкина Наталья Владимировна
Другие участники инновационной группы по осуществлению данного проекта	Овтина Н.В. Демкина Н.В. Попкова Т.В. Житаева А.А.

Характеристика кадрового обеспечения проекта

В образовательном учреждении работает:	3 педагога высшей категории 7 педагогов первой категории 2 педагогов второй категории
В предлагаемой инновационной инициативе примут участие:	10 педагогов ОУ из них,  2 педагога высшей категории 6 педагога первой категории 2 педагога второй категории
Научное руководство экспериментальной деятельности будет осуществлять:	Дорожкина Наталья Владимировна - зам. директора по УВР, учитель информатики
Наличие у членов инициативной группы наработок по проблематике заявки	Разработки внеурочных занятий, внеклассные мероприятия, рабочие программы

Актуальность темы

Здоровье  детей школьного возраста – одна из основных проблем школы. Немало факторов влияет на состояние подростков. Это  психологические и умственные нагрузки, это и условия, не всегда соответствующие гигиеническим нормам. А если  с условиями обучения все в порядке, можно ли гарантировать, что ребенок выйдет из школы здоровым? Вряд ли. Ведь нельзя исключить влияние семьи и ценностей общества на внутренний мир ребенка. Когда непосредственной общение с друзьями заменено общением он-лайн в интернете, когда игра в футбол заменена компьютерной игрой или просмотром телевизора. Малоподвижный образ жизни противопоказан всем, а растущему организму он вреден вдвойне.

Одна из задач школы – формирование навыков здорового образа жизни. Эти навыки складываются из многих составляющих: сбалансированное питание, отказ от вредных привычек, навыки гигиены и самый основной - это подвижный образ жизни – занятия физической культурой и  спортом.

Подростковый возраст характерен стремлением повысить уровень самооценки, достичь каких либо результатов. Физическая культура и спорт интересны подростку тогда, когда он может достичь определенных высот. Поэтому формирование спортивной одаренности учащихся является важным направлением в работе сельской школы.

Тема: «Формирование здорового образа жизни у учащихся в учебно-воспитательном процессе»

·        Цель: Повышение интереса учащихся к спортивной деятельности, разработка организационно-педагогических условий формирования спортивной одаренности детей.

Достижение поставленной цели предполагается через реализацию более частных задач:

·         выявление спортивно одаренных детей;

·         овладение педагогами практическими навыками формирования спортивной одаренности;

·         определить формы и методы формирования высокого уровня мотивации детей на занятия физической культурой;

·         разработать способы отслеживания результатов спортивной деятельности учащихся;

Сроки реализации: 2011 – 2014 гг.

Участники :

2. Заместитель директора по учебно-воспитательной работе Денисова Т.Д.

3. Заместитель директора по воспитательной работе Склярова И.А.

4. Учителя физической культуры Черных О.М., Стаченко В.А.

5. Учитель ОБЖ Дураев А.Е.

5. Классные руководители 5 – 11 классов. 

6. Родители  учащихся.

7. Работник ФАПа

Функциональные обязанности:

ü  Директор школы – создает необходимые условия для работы методической площадки, обеспечивает материальные ресурсы, руководит и контролирует работу методической площадки;

ü  Зам. директора по УВР – обеспечивает методическое сопровождение работы площадки, формирует банк одаренных детей, ведет мониторинг участия в предметных олимпиадах, обеспечивает организацию и проведение общешкольных мероприятий в рамках работы площадки, ведет мониторинг результатов участия школьников в районных конкурсах.

ü  Классные руководители – участвуют в формирования банка одаренных детей, ведут мониторинг результатов личного участия учащихся в мероприятиях разного уровня, мониторинг участия класса в общешкольных мероприятиях и конкурсах;

ü  Родители – обеспечивают моральную поддержку учащихся, оказывают посильную помощь в работе методической площадке;

ü  Медицинский работник школы – обеспечивают медицинское сопровождение общешкольных мероприятий, организует профилактические осмотры.

Ожидаемые результаты:

• Увеличение числа учащихся, задействованных во внеурочной деятельности;
• Повышение результатов участия детей в предметных олимпиадах и конкурсах;
• Разработка методических рекомендаций по формированию одаренности (олимпиадные задания, формы мониторинга различной деятельности, положения об общешкольных мероприятиях и т.д.)

ИНДИКАТОРЫ РЕЗУЛЬТАТОВ:

v Количество учащихся, участвующих в олимпиадах и конкурсах (в %)

v Результаты муниципальных олимпиад и конкурсов;

ЭТАПЫ  ПРОГРАММЫ:

	Этап программы	Основные мероприятия
	Первый этап 2013 – 2014  Подготовительный	Ø  Разработка программы; Ø  Совещание при директоре; Ø  Анкетирование педагогов, учащихся, родителей; Ø  Общешкольное родительское собрание; Ø  Укрепление материальной базы; Ø  Планирование общешкольных мероприятий; Ø  Формирование банка данных обучающихся по программам вариативного образования; Ø  Утверждение программы; Ø  Разработка и составление рабочих программ.
	Второй этап 2014 – 2015 Основной	Ø  Формирование портфолио обучающихся для выявления личностных качеств Ø  Ведение внутреннего мониторинга обучающихся Ø  Проведение внеурочных занятий по плану Ø  Укрепление материальной базы Ø  Работа по повышению педагогического мастерства Ø  Работа с родителями Ø  Проведение PR-компаний
	Третий этап 2015 – 2016 Завершающий	Ø  Общий анализ по реализации целей и задач Ø  Оценка развития обучающихся Ø  Расширение задач Ø  Формирование пакета методических материалов Ø  Представление опыта на уровне района

Перечень мероприятий, проводимых в рамках эксперимента

в 2013– 2014 учебном году.

№ п/п	Мероприятия	Сроки	Ответственные	Выходы
1. Нормативно-правовая база
1.	Утверждение приказов, положений, инструкций об инновационной деятельности	В течении года	Директор, зам директора по УВР, творческая группа	Документы: приказы, положения, инструкции
2.	Назначение руководителя инновационного проекта	Сентябрь 2013	Директор школы	Приказ
1.	Составление плана работы методической  площадки	Сентябрь 2013	Зам директора по УВР	Документы: План работы методической площадки.
2.	Разработка программы работы с педагогами-участниками эксперимента	Ноябрь 2013 – Март 2014	Зам директора по УВР	Программа работы с педагогами
3.	Заседание методического совета	Ежеквартально	Зам директора по УВР	Протокол заседания
4.	Совещания с участниками инновации	Ежеквартально	Зам директора по УВР	Протоколы совещаний.
2.  Работа с педагогическими кадрами
1.	Педагогический совет:  «Системно-деятельностный подход вариативного образования в начальной школе»	Январь 2014	Зам директора по УВР	Протоколы заседаний педагогического совета
2.	Круглые столы участников эксперимента	Апрель 2014	Зам директора по УВР	Планы проведения, решения.
3.	Консультации для педагогов	Март 2014	Зам директора по УВР	Материалы консультаций.
5.	Анкетирование педагогов	Апрель  2014	Зам директора по ВР	Анализ анкет
6	Составление рабочих программ внеурочной деятельности	Март-Май	Директор, зам директора по УВР	Утверждение программ
3.  Работа  с родителями
1.	Общешкольное родительское собрание: 1) Ознакомление родителей с темой методической площадки 2)Анкетирование родителей	Апрель  2014г	Директор школы, зам директора по УВР	Заполненные анкеты, протоколы собраний.
2.	Консультации  для родителей.	В течение года	Зам директора по УВР, зам по ВР	Материалы консультаций
3.	Привлечение родителей к организации внеурочной деятельности детей.	В течение года	Классные руководители	Планы проведения, фотоматериалы.
4. Работа с учащимися
1.	Разработка правил поведения обучающихся на занятиях вариативного образования	В течение года	Педагоги, зам директора по УВР	Правила, утвержденные приказом
2.	Анкетирование учащихся	Февраль 2014	Классные руководители	Анализ анкет
5.  Диагностика и мониторинг
1.	Разработка и определение диагностических методик и результатов исследования.	В течение года	Зам директора по УВР,  классные руководители, учителя предметники	Диагностические методики
2	Разработка положения о портфолио достижений учащегося	В течение года	Классные руководители, учителя предметники	Положение о портфолио достижений
3	Создание банка данных обучающихся	В течение года	Зам директора по УВР, классные руководители, учителя предметники	Банк данных
6. Информационный блок
1.	Информирование через СМИ, школьный сайт	В течение года	Классные руководители, учителя предметники	Печатный материал.
2.	Оформление информационных стендов.	В течение года	Зам директора по ВР, учителя предметники	Информационные материалы стендов, газеты.

Перечень мероприятий, проводимых в рамках проекта

в 2014– 2015 учебном году.

№ п/п	Мероприятия	Сроки	Ответственные	Выходы
1. Нормативно-правовая база
1.	Утверждение приказов, положений, инструкций об инновационной деятельности	В течении года	Директор, зам директора по УВР, творческая группа	Документы: приказы, положения, инструкции
2.	Назначение руководителя инновационного проекта	Сентябрь 2013	Директор школы	Приказ
1.	Составление плана работы методической  площадки	Сентябрь 2013	Зам директора по УВР	Документы: План работы методической площадки.
2.	Разработка программы работы с педагогами-участниками эксперимента	Ноябрь 2013 – Март 2014	Зам директора по УВР	Программа работы с педагогами
3.	Заседание методического совета	Ежеквартально	Зам директора по УВР	Протокол заседания
4.	Совещания с участниками инновации	Ежеквартально	Зам директора по УВР	Протоколы совещаний.
2.  Работа с педагогическими кадрами
1.	Педагогический совет:  «Системно-деятельностный подход вариативного образования в начальной школе»	Январь 2014	Зам директора по УВР	Протоколы заседаний педагогического совета
2.	Круглые столы участников эксперимента	Апрель 2014	Зам директора по УВР	Планы проведения, решения.
3.	Консультации для педагогов	Март 2014	Зам директора по УВР	Материалы консультаций.
5.	Анкетирование педагогов	Апрель  2014	Зам директора по ВР	Анализ анкет
6	Составление рабочих программ внеурочной деятельности	Март-Май	Директор, зам директора по УВР	Утверждение программ
3.  Работа  с родителями
1.	Общешкольное родительское собрание: 1) Ознакомление родителей с темой методической площадки 2)Анкетирование родителей	Апрель  2014г	Директор школы, зам директора по УВР	Заполненные анкеты, протоколы собраний.
2.	Консультации  для родителей.	В течение года	Зам директора по УВР, зам по ВР	Материалы консультаций
3.	Привлечение родителей к организации внеурочной деятельности детей.	В течение года	Классные руководители	Планы проведения, фотоматериалы.
4. Работа с учащимися
1.	Разработка правил поведения обучающихся на занятиях вариативного образования	В течение года	Педагоги, зам директора по УВР	Правила, утвержденные приказом
2.	Анкетирование учащихся	Февраль 2014	Классные руководители	Анализ анкет
5.  Диагностика и мониторинг
1.	Разработка и определение диагностических методик и результатов исследования.	В течение года	Зам директора по УВР,  классные руководители, учителя предметники	Диагностические методики
2	Разработка положения о портфолио достижений учащегося	В течение года	Классные руководители, учителя предметники	Положение о портфолио достижений
3	Создание банка данных обучающихся	В течение года	Зам директора по УВР, классные руководители, учителя предметники	Банк данных
6. Информационный блок
1.	Информирование через СМИ, школьный сайт	В течение года	Классные руководители, учителя предметники	Печатный материал.
2.	Оформление информационных стендов.	В течение года	Зам директора по ВР, учителя предметники	Информационные материалы стендов, газеты.