342470
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокШкольному психологуРабочие программыПрограмма "Профессиональное самоопределение школьников"

Программа "Профессиональное самоопределение школьников"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.



Департамент образования

г. Москвы

Автономная некоммерческая организация общеобразовательная

Частная Школа «Премьер» города Москвы


Россия 115563 Москва, Шипиловская улица, д. 40, корп.2 Тел.(495) 393-08-18

E-mail: school@premier.edu.ru




«Рассмотрено»

на заседании ШМО

председатель методического объединения

__________/_____________



Протокол № ____

от «____» _______2015 г.


«Согласовано»

заместитель директора по УВР, по ВР



____________________

/Е.Б. Машина /

/А.И. Аштрафзянов /


«____»_________2015 г.

«Утверждаю»

директор школы




____________________

/Ю.В. Андросова/


Приказ № _____

от «____» ___ 2015 г.



Рабочая программа

по элективному курсу

«Профессиональное и личностное самоопределение школьников»

для 8 класса


1 час в неделю/ 17 учебных часов


на 2015 – 2016 учебный год



Педагог - составитель:

педагог-психолог

АНО «Школа «Премьер»

ЮАО г. Москвы

Е.А. Селищева


Пояснительная записка


Общая характеристика программы

Программа разработана на основе методического материала Г.В. Резапкиной и адресована учащимся 8 класса средней общеобразовательной школы (процент внесенных изменений составляет 60%).

При составлении программы были использованы материалы:

  1. Резапкина Г.В. Психология и выбор профессии: программа предпрофильной подготовки. Учебно-методическое пособие для психологов и педагогов. – М.: Генезис, 2014.

  2. Пряжников Н.С., Пряжникова Е.Ю. Профориентация. – М.: Академия, 2013.

  3. Родионов В.А., Ступницкая М.А., Морозова Т.Ю., Селищева Е.А. Профориентационные занятия «Мой путь к успеху». Справочник классного руководителя №1.- М.: МЦФЭР Ресурсы образования, 2011 г.

  4. Электронный ресурс www.metodkabi.net.ru

Основной целью курса является формирование у учащихся готовности к осознанному личностному и профессиональному самоопределению.

Цель осуществляется посредством выполнения следующих задач:

- помочь учащимся раскрыть психологические особенности своей личности;

- подготовить школьников к осознанному выбору профиля обучения в старшей школе и в перспективе – будущей профессии;

- расширить знания учащихся о мире профессий, познакомив их с классификацией, типами и подтипами профессий, возможностями подготовки к ним;

- обучить учащихся выявлению соответствия требований выбранной профессии их способностям и возможностям;

-сформировать готовность к быстрой профессиональной адаптации в современном обществе;

- обучить планированию профессиональной карьеры.


Федеральный компонент государственного стандарта общего образования предъявляет требования к программам профориентационной работы со школьниками на ступени среднего (полного) общего образования. Она должна направлена на воспитание высоконравственного, творческого, компетентного гражданина России, подготовленного к жизненному самоопределению. Программа должна обеспечивать формирование уклада школьной жизни на основе базовых национальных ценностей российского общества, учитывающего потребности и индивидуальные социальные инициативы обучающихся, особенности их социального взаимодействия вне школы, характера профессиональных предпочтений.

Программа должна содержать описание методов и форм профессиональной ориентации в образовательном учреждении, а также планируемые результаты по профессиональной ориентации и обучающихся.


Требования к результатам изучения курса

Личностные результаты освоения учебного курса:

- сформированность основ саморазвития и самовоспитания в соответствии с общечеловеческими ценностями и идеалами гражданского общества; готовность и способность к самостоятельной, творческой и ответственной деятельности;

- готовность и способность к образованию, в том числе самообразованию, на протяжении всей жизни; сознательное отношение к непрерывному образованию как условию успешной профессиональной и общественной деятельности;

- осознанный выбор будущей профессии и возможностей реализации собственных жизненных планов; отношение к профессиональной деятельности как возможности участия в решении личных, общественных, государственных, общенациональных проблем.

Метапредметные результаты освоения учебного курса:

- умение самостоятельно определять цели деятельности и составлять планы деятельности; самостоятельно осуществлять, контролировать и корректировать деятельность; использовать все возможные ресурсы для достижения поставленных целей и реализации планов деятельности; выбирать успешные стратегии в различных ситуациях;

- умение продуктивно общаться и взаимодействовать в процессе совместной деятельности, учитывать позиции других участников деятельности, эффективно разрешать конфликты;

- готовность и способность к самостоятельной информационно-познавательной деятельности, включая умение ориентироваться в различных источниках информации, критически оценивать и интерпретировать информацию, получаемую из различных источников;

- умение использовать средства информационных и коммуникационных технологий (далее – ИКТ) в решении когнитивных, коммуникативных и организационных задач с соблюдением требований эргономики, техники безопасности, гигиены, ресурсосбережения, правовых и этических норм, норм информационной безопасности;

- умение самостоятельно оценивать и принимать решения, определяющие стратегию поведения, с учётом гражданских и нравственных ценностей.

Предметные результаты освоения учебного курса:

- готовность и способность к саморазвитию и профессиональному самоопределению;

- обеспечение академической мобильности и (или) возможности поддерживать избранное направление образования;

- обеспечение профессиональной ориентации обучающихся.



Система оценивания достижений учащихся

Программа не предполагает оценивания с помощью отметок. Система оценивания «зачёт-незачёт».



Место учебного курса в учебном плане

Программа рассчитана на одно полугодие при одном уроке в неделю.


Календарно – тематическое планирование учебного материала по элективному курсу

для учащихся 8 класса на 2015 – 2016 учебный год


Количество часов в курсе: 17 (1- в неделю)


уроков


Название темы и количество часов.

Сроки изучения (неделя месяца)

Оценивание

(если есть)


1

Тема 1. Знакомство с программой курса «Профессиональное и личностное самоопределение школьников». Стратегия выбора профессии

11.01-17.01


2-9

Что я знаю о своих возможностях?

2

Тема 2. Темперамент и выбор профессии

18.01-24.01


3

Тема 3. Характер и выбор профессии

25.01-31.01


4

Тема 4. Эмоциональность и выбор профессии

1.02-7.02


5

Тема 5. Конфликтность и выбор профессии

8.02-14.02


6

Тема 6. Интересы и выбор профессии

15.02-21.02


7-8

Тема 7,8. Способности и выбор профессии

22.02-28.02


9

Тема 9. Мой профессиональный профиль

29.02-6.03


10-16

Что я знаю о мире профессий?

10

Тема 10. Классификация профессий

7.03-13.03


11

Тема 11. Профессия, специальность, должность

14.03-20.03


12

Тема 12. Пути получения профессии

28.03-3.04


13

Тема 13. Интернет как помощник на пути профессионального и личностного самоопределения

4.04-10.04


14

Тема 14. Ошибки в выборе профессий

11.04-17.04


15

Тема 15. Профессия и здоровье

18.04-24.04


16

Тема 16. Моя профориентационная карта

25.04-1.05


17

Итоговое занятие

2.05-8.05



Перечень учебно-методического обеспечения


  1. Резапкина Г.В. Психология и выбор профессии: программа предпрофильной подготовки. Учебно-методическое пособие для психологов и педагогов. – М.: Генезис, 2014.

  2. Пряжников Н.С., Пряжникова Е.Ю. Профориентация. – М.: Академия, 2013.

  3. Электронный ресурс www.metodkabi.net.ru

  4. Электронный ресурс www.narod.vch.ru

  5. Наглядное пособие «Выбери профессию – выбери свой Путь» (проектный продукт Осоткиной А., проект 2014 г.).


Список учебно-методической литературы


  1. Резапкина Г.В. Психология и выбор профессии: программа предпрофильной подготовки. Учебно-методическое пособие для психологов и педагогов. – М.: Генезис, 2014.

  2. Пряжников Н.С., Пряжникова Е.Ю. Профориентация. – М.: Академия, 2013.

  3. Родионов В.А., Ступницкая М.А., Морозова Т.Ю., Селищева Е.А. Профориентационные занятия «Мой путь к успеху». Справочник классного руководителя №1,2,3- М.: МЦФЭР Ресурсы образования, 2011 г.



Общая информация

Номер материала: ДВ-063999

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Оказание первой помощи детям и взрослым»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-психолога в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Управление конфликтами в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Использование игр в развитии и обучении»
Курс повышения квалификации «Основы системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних в соответствии с федеральным законодательством»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Профессиональная этика в психолого-педагогической деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Инновации в патопсихологии детского возраста»
Курс повышения квалификации «Когнитивно-поведенческая терапия детей и подростков»
Курс повышения квалификации «Профориентация школьников: психология и выбор профессии»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности психолога в социальной сфере»
Курс профессиональной переподготовки «Семейная психология»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.