Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Другое / Рабочие программы / Программа профессионального модуля Электромеханик по лифтам
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Другое

Программа профессионального модуля Электромеханик по лифтам

библиотека
материалов


Областное государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Ульяновский техникум железнодорожного транспорта»











ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА


ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ



ПМ.05 ВЫПОЛНЕНИЕ РАБОТ ПО ПРОФЕССИИ «ЭЛЕКТРОМЕХАНИК ПО ЛИФТАМ»

профессиональный цикл


образовательной программы

среднего профессионального образования – программы подготовки специалистов среднего звена по специальности


13.02.11 Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования (по отраслям)


базовой подготовки















Ульяновск, 2015

Образовательная программа профессионального модуля разработана в соответствии с требованиями, предъявляемыми тарифно-квалификационной характеристикой профессии «Электромеханик по лифтам», на основании дополнительных требований работодателей к образовательным результатам реализации образовательной программы, разработанной на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по специальности среднего профессионального образования (далее – СПО) 13.02.11 Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования (по отраслям), утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 28 июля 2014 г. №831.

РЕКОМЕНДОВАНА

цикловой методической комиссией (ЦМК) дисциплин профессионального цикла


Председатель ЦМК

___________________Мошин А.В.

протокол заседания ЦМК

_______ от __________201__ г.



УТВЕРЖДАЮ


УТВЕРЖДАЮ

Зам. директора по УР ОГБПОУ УТЖТ

_________________И.А.Родионова

__________201__ г.

Зам директора по УПР ОГБПОУ УТЖТ

__________________Т.Р.Загитова

__________201___ г.


СОГЛАСОВАНО




Авторы-разработчики:

Мошин А.В., преподаватель ОГБПОУ УТЖТ

Эксперты:

Внутренняя экспертиза

Техническая экспертиза: ________________________________________________________________________________________________________________________________________

Содержательная экспертиза:

________________________________________________________________________________________________________________________________________

Внешняя экспертиза

Содержательная экспертиза:

________________________________________________________________________________________________________________________________________

©ОГБПОУУТЖТ

СОДЕРЖАНИЕ


1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ………

4

2. результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ…….

6

3. СТРУКТУРА и содержание профессионального

модуля……………………………………………………………………..

7

4. условия реализации программы ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО

МОДУЛЯ……………………………………………………………………..

13

5. Контроль и оценка результатов освоения

профессионального модуля (вида профессиональной

деятельности)…………………………………………………………...

17

1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

ВЫПОЛНЕНИЕ РАБОТ ПО ПРОФЕССИИ

ЭЛЕКТРОМЕХАНИК ПО ЛИФТАМ



1.1. Область применения программы


Программа профессионального модуля является частью образовательной программы среднего профессионального образования - программы подготовки специалистов среднего звена (ОП СПО - ППССЗ) в соответствии с ФГОС СПО 13.02.11 Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования (по отраслям) (базовой подготовки), входящей в состав укрупненной группы специальностей 13.00.00 Энергетика, энергетическое машиностроение и электротехника в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД): Выполнение работ по профессии «Электромеханик по лифтам» и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):

ПК 5.1. Проводить диагностику неисправностей лифтового оборудования

ПК 5.2. Устранять неисправности лифтового оборудования

ПК 5.3. Производить работу по монтажу и испытанию лифтов

ПК 5.4. Выполнять слесарные и слесарно-сборочные работы с применением необходимого оборудования, инструментов и приспособлений.


Программа профессионального модуля может быть использована в дополнительном профессиональном образовании и профессиональном обучении работников по профессии «Электромеханик по лифтам» при наличии среднего (полного) общего образования. Опыт работы не требуется.


1.2. Цели и задачи модуля – требования к результатам освоения модуля

Базовая часть

- не предусмотрено


Вариативная часть

С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями студент в ходе освоения профессионального модуля должен:

иметь практический опыт:

- проведения работ по монтажу и испытанию лифтов;

- диагностики лифтового оборудования;

- устранение неисправностей лифтового оборудования;

- выполнения слесарных и слесарно-сборочных работ с применением необходимого оборудования и приспособления;



уметь:

- читать чертежи средней сложности, кинематические и электрические схемы лифтов;

- выполнять организационные и технические мероприятия для безопасного проведения работ на лифтах;

- выполнять слесарные и слесарно-сборочные работы;

- производить смену и крепления стальных макетов;

- подготавливать лифты к техническому освидетельствованию;

- определять исправлять неисправности в электрических цепях лифтов;

знать:

  • требования к установке и монтажу электрооборудования;

  • устройства и назначения электрического оборудования лифта;

  • приемы и последовательность операции слесарной обработки деталей;

  • электрические схемы обслуживаемых лифтов;

  • способы и последовательность смены тяговых канатов;

  • причины возникновения дефектов в механизмах лифта и способы устранения.


Данный профессиональный модуль реализован за счет часов вариативной части ОП с целью овладения студентами дополнительных профессиональных компетенций, умений и знаний, связанных с особенностями производственных технологий, предметами и средствами труда, применяемых на предприятии ООО «ВОЛГА ЛИФТ», ООО «ЛИФТСЕРВИС», ООО СП «ЛИФТРЕМОНТ» и в соответствии с актуальными и перспективными кадровыми запросами региональных работодателей.



1.3. Рекомендуемое количество часов на освоение программы профессионального модуля

Базовая часть

- не предусмотрено

1.4. Количество часов на освоение вариативной части программы профессионального модуля:

Вариативная часть

Всего – 672 часа, в том числе:

максимальной учебной нагрузки студентов – 420 часов, включая:

обязательной аудиторной учебной нагрузки студентов – 280 часов;

самостоятельной работы студентов – 140 часов;

учебной и производственной практики – 252 часа.

2. результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ


Результатом освоения программы профессионального модуля является овладение студентами вида профессиональной деятельности: Выполнение работ по профессии «Электромеханик по лифтам», в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:


Наименование результата обучения

ПК 5.1

Проводить диагностику неисправности лифтового оборудования

ПК 5.2

Устранять неисправности лифтового оборудования

ПК 5.3

Проводить работы по монтажу и испытанию лифтов

ПК 5.4

Выполнять слесарные и слесарно-сборочные работы с применением необходимого оборудования, инструментов и приспособлений

ОК. 1

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней интерес.

ОК. 2

Организовывать собственную деятельность выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их качество.

ОК. 3

Принимать решение в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК. 4

Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач личностного развития.

ОК. 5

Использовать информационно-коммуникационные технологии профессиональной деятельности

ОК. 6

Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями

ОК. 7

Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных) на результат выполнения заданий

ОК. 8

Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразований, осознанно планировать повышение квалификации

ОК. 9

Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности

3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ


3.1. Тематический план профессионального модуля

ВЫПОЛНЕНИЕ РАБОТ ПО ПРОФЕССИИ «ЭЛЕКТРОМЕХАНИК ПО ЛИФТАМ»


Коды профессиональных компетенций

Наименование разделов профессионального модуля

Всего часов

(макс. учебная нагрузка и практика)

В том числе вариативная часть

Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов)

Практика

Обязательная аудиторная учебная

нагрузка обучающегося

Самостоятельная работа обучающихся

Учебная, часов

Производственная (по профилю специальности), часов

(если предусмотрена рассредоточенная практика)

Всего, часов

В том числе вариативная часть

из них

Всего, часов

В том числе вариативная часть

В том числе курсовая работа (проект), часов

Лабораторные работы и практические занятия, часов

В том числе вариативная часть

Курсовая работа (проект), часов

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

ПК 5.1.

ПК 5.2.

ПК 5.3.

ПК 5.4.

Раздел 1.

Выполнение технологических процессов в обслуживании бытовых машин и приборов

492

492


280


114



140


72



Производственная практика (по профилю специальности)

180













Всего:

672

492


280


114



140


72


3.2. Содержание обучения по профессиональному модулю

ВЫПОЛНЕНИЕ РАБОТ ПО ПРОФЕССИИ «ЭЛЕКТРОМЕХАНИК ПО ЛИФТАМ»

hello_html_m4c17937c.gifhello_html_66464e63.gifhello_html_m4a1918d6.gifhello_html_m28037198.gifhello_html_6abf2d5.gifhello_html_m1687d0ea.gifhello_html_57406c97.gifhello_html_m468dae57.gifhello_html_m7b3970b5.gif

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа студентов, курсовая работа (проект)

Объем часов

Уровень освоения

Всего

В том числе вариативная часть

Раздел 1.

Осуществление эксплуатационно-технического обслуживания лифтового оборудования





МДК 05.01.

Теоретические основы подготовки электромеханика по лифтам


420

420

Тема 1.1.

Электрические и электромеханические оборудования лифтов

Умения:

- выбирать различные схемы управления электроприводом лифта;

- выбирать и различать электрическое и электромеханическое оборудование в шахте, кабине и машинном помещении различного типа лифтов.

Знания:

- схема управление электроприводом лифта с различными двигателями;

-классификацию, устройство и принцип действия электрического и электромеханического оборудования лифта

80

80

Содержание учебного материала:

44

44

1.

Электромеханическое оборудование в шахте лифта.

Устройство, назначение принцип действия дверей шахты, противовеса, этажных аппаратов, оборудования приямка, направляющих кабины и противовеса

2

2.

Электромеханическое оборудование шахты лифта.

Устройство, назначение и принцип действия полов кабины, ловителей, дверей кабины, каркаса и купе кабины, подвески и башмаков кабины

3

3.

Электромеханическое оборудование машинного помещения лифтов.

Назначение, устройство и принцип действия лебедки лифта, редуктора, ограничителя скорости, станции управления лифтом, канатоведущего шкива, вводного устройства лифтов

3

Лабораторные занятия:

Не предусмотрено

Не предусмотрено



Практические занятия:

36

36

1. Изучение конструкции глобоидного редуктора РГЛ 160-40.

2. Расчет червяного передаточного числа редуктора главного привода лифта.

3. Изучение конструкции релейно-контакторной станции управления лифтов.

4. Снятие нагрузочных характеристик с электродвигателя главного привода лифта.

5. Расчёт повторно-кратковременного режима работы электродвигателя главного привода лифта.

6.Расчёт тягового усилия канатов, применяемых на лифтах.

7. Расчёт и выбор автоматических выключателей, применяемых на лифтах.

8. Расчёт и выбор силовых контакторов, применяемых на лифтах.

9. Расчёт и выбор силовых трансформаторов, применяемых на лифтах

Тема 1.2.

Диагностирование и ремонт лифтового оборудования

Умения:

- производить диагностику и ремонты лифтов различными методами;

- чтение электрических схем лифта;

- определение и устранение неисправностей в электрических цепях лифта.

Знания:

- электрические принципиальные схемы лифтов;

- виды ремонтов и способы их проведения;

- основные неисправности электромеханического оборудования лифтов и способы их устранения.

120

120


Содержание учебного материала:

78

78

1.

Электрические схемы лифтов.

Правила чтения схем; основные элементы схем и их назначения; диагностика лифтового оборудования по электрическим схемам лифтов

3

2.

Ремонты лифтов.

Назначение содержание текущего и капитального ремонта электромеханического оборудования кабины, шахты и машинного помещения лифтов

3

3.

Основные неисправности лифтов.

Определение, методы устранения и классификация основных неисправностей в кабине, машинном помещении и шахте лифтов

3

Лабораторные занятия:

Не предусмотрено

Не предусмотрено



Практические занятия:

42

42

1. Чтение принципиальных электрических схем лифтов.

2. Регулирование электроаппаратов, установленных на станции управление лифтом.

3. Зачистка и регулировка контактов этажного переключателя.

4. Зачистка и регулировка контактов силовых контакторов, применяемых на лифтах.

5. Проведение технического обслуживания и осмотра вводного устройства лифта.

6. Проведение технического обслуживания и осмотра главного привода лифта.

7. Проведение технического обслуживания и осмотра силовых трансформаторов, применяемых на лифтах.

8. Проверка срабатывания системы ловителей лифта

Тема 1.3.

Монтаж и испытание лифтов

Умения:

- определять методы монтажа лифтов;

- проводить статические и динамические испытания лифтов;

- производить замену тяговых канатов.

Знания:

- содержание работ при статическом и динамическом испытании лифтов;

- порядок выполнения работ по монтажу и демонтажу лифтового оборудования;

- последовательность разборки и сборки механических узлов и электроаппаратов

80

80


Содержание учебного материала:

44

44

1.

Техническое освидетельствование лифтов.

Виды ТО; статические и динамические испытания лифтов; установка и центровка электродвигателей

3

2.

Монтаж лифтов.

Методы монтажа лифтов; последовательность сборки и разборки оборудования лифта; порядок смены стальных канатов и их крепления

3

3.

Наладка, регулирование и испытание механического и электрического оборудования лифтов.

Порядок и содержание работ, нормы испытаний и регулировки электромеханического оборудования лифтов

3

Лабораторные занятия:

Не предусмотрено

Не предусмотрено



Практические занятия:

36

36

1. Установка контактной группы в контакторах большой и малой скорости.

2. Замена автоматического выключателя главного привода лифта.

3. Замена каната ограничителя скорости ОС 2.

4. Замена тормозного электромагнита тормозного устройства постоянного тока

5. Регулировка провалов и растворов контактов контакторов, применяемых на лифтах.

6. Браковка тяговых канатов, применяемых на лифтах.

7. Проведение статического испытания пассажирского лифта.

8. Проведение динамического испытания пассажирского лифта.

9. Установка светильников кабины пассажирского лифта

Самостоятельная работа при изучении раздела 1:

140

140


- составление кинематических схем различного типа лифтов;

- составление алгоритма действий электромеханика по лифтам при выполнении различных работ на лифтах;

- составление графика ремонта лифта;

- подготовка к практическому занятию;

- самостоятельное изучение темы

Тематика внеаудиторной самостоятельной работы:

Тема 1.1.

1. Изучение устройства и принципа действия ловителей плавного торможения.

2. Изучение устройства, назначения принцип действия распашных дверей шахты.

3. Изучение устройства и принципа действия этажных переключателей.

4. Изучение устройства и принципа действия реле времени РВН 5.

5. Изучение устройства и принципа действия герконовых датчиков.

6. Изучение устройства и принципа действия конечных выключателей.

7. Изучение схемы электропривода лифта от асинхронного электродвигателя с фазным ротором

30

30

Тема 1.2.

1. Основные неисправности аппаратов управления

2. Определение, методы устранения и классификация основных неисправностей в кабине, машинном помещении и шахте лифтов

3. Состав работ проводимых электромехаником по лифтам при проведении ежегодного осмотра лифта ТР 3.

4. Состав работ проводимых электромехаником по лифтам при проведении ремонта силовых трансформаторов.

5. Состав работ проводимых электромехаником по лифтам при проведении ремонта станции управления лифта.

6. Состав работ проводимых электромехаником по лифтам при проведении ремонта электрооборудования кабины лифта.

7. Состав работ проводимых электромехаником по лифтам при проведении ремонта канатоведущего шкива лифта

30

30

Тема 1.3.

1. Изучение инструкции по проведению технического освидетельствования лифта.

2. Порядок и содержание работ, нормы испытаний и регулировки электромеханического оборудования шахты лифтов при освидетельствовании лифта.

3. Состав работ при частичном техническом освидетельствовании лифтов.

4. Изучение процессов диагностики цепей сигнализации.

5. Изучение блочного метода монтажа лебёдки лифтов.

6. Изучение блочного метода монтажа кабины лифтов

7. Изучение тюбингового метода монтажа лифтов

8. Изучение схем соединения каркаса кабины

9. Состав работ при проведении наладки и испытании системы ловителей лифтов.

10. Состав работ при проведении наладки и испытании пола кабины.

11. Состав работ при проведении наладки и испытании механического оборудования лифтов.

12. Состав работ при проведении наладки и испытании станции управления лифтов

80

80

Учебная практика

72

Не предусмотрено

Виды работ:

- проверка параметров и регулировка механического оборудования лифтов, в том числе устройств безопасности

Производственная практика (по профилю специальности):

180

Не предусмотрено


Виды работ:

- проверка параметров и регулировка механического оборудования лифтов, в том числе устройств безопасности;

- периодический осмотр и проверка лифта в соответствии с технической документацией изготовителя;

- проверка параметров и регулировка электрического оборудования лифтов, в том числе электрических устройств безопасности;

- проверка правильности функционирования лифта во всех режимах работы в соответствии с алгоритмом, установленным изготовителем лифта;

- осмотр и выявление дефектов оборудования лифта;

- осуществление ремонта электрического оборудования лифта;

- очистка и смазка оборудования лифта;

- проверка и контроль параметров работы электронного оборудования лифта

Всего:

672

492















4. условия реализации программы ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ


4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению


Реализация программы модуля предполагает наличие учебного кабинета технического регулирования и контроля качества; лаборатории электрического и электромеханического оборудования.


Оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинета:

1. Посадочные места по количеству студентов.

2. Рабочее место преподавателя.


Средства обучения:

1. Комплект учебных плакатов по электрическим машинам, электрическим аппаратам, электрическому и электромеханическому оборудованию лифтов.

2. Методические рекомендации по выполнения лабораторных и практических работ.

3. Дидактические материалы.


Оборудование лаборатории и рабочих мест лаборатории:

  1. Типовой комплект учебного оборудования «Основы электрических машин» (настольный, ручной) ОЭМ-НР.

  2. Типовой комплект учебного оборудования «Электрические машины» (настольный, ручной) ЭМ-НР, ЭМ2-НР.

  3. Типовой комплект учебного оборудования «Электрические машины» (настольный, компьютерный) ЭМ-НК.

  4. Типовой комплект учебного оборудования «Электрические машины» (стендовый, компьютерный) ЭМ-СК.

  5. Типовой комплект учебного оборудования «Основы электрических машин и электропривода» (настольный, ручной) ОЭМиЭП-НР.

  6. Типовой комплект учебного оборудования «Электрические машины и электропривод» (настольный, ручной) ЭМиЭП-НР.

  7. Типовой комплект учебного оборудования «Электрических машины и электропривод (1,1…1,5 кВт)» (стендовый, компьютерный).

  8. Типовой комплект учебного оборудования «Модель электрической системы» (стендовый, компьютерный) МЭС-СК.

  9. Типовой комплект учебного оборудования «Модель электрической системы с узлом комплексной нагрузки» (настольный, компьютерный) МЭСКН-НК.

  10. Типовой комплект учебного оборудования «Автоматизация электроэнергетических систем» (настольный, компьютерный) АЭС-НК.

  11. Типовой комплект учебного оборудования «Автоматизация электроэнергетических систем» (стендовый, компьютерный) АЭС-СК.

  12. Типовой комплект учебного оборудования «Электроснабжение промышленных предприятий» (стендовый, ручной) ЭПП-СР.

  13. Типовой комплект учебного оборудования «Монтаж и наладка электрооборудования предприятий и гражданских сооружений» (настольный, ручной) МНЭ-НР.

  14. Типовой комплект учебного оборудования «Монтаж и наладка электрооборудования предприятий и гражданских сооружений» (стендовый, ручной) МНЭ-СР.


4.2. Информационное обеспечение обучения.

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы


Основные источники


Для преподавателей

  1. ГОСТ Р 55969-2014 «Лифты. Ввод в эксплуатацию. Общие требования».

  2. ГОСТ Р 55964-2014 «Лифты. Общие требования безопасности при эксплуатации».

  3. ГОСТ Р 55965-2014 «Лифты. Общие требования к модернизации находящихся в эксплуатации лифтов».

  4. ГОСТ Р 55963-2014 «Лифты. Диспетчерский контроль. Общие технические требования».

  5. ГОСТ Р 55967-2014 (ЕН 81-21:2009) «Лифты. Специальные требования безопасности при установке новых лифтов в существующие здания».

  6. ГОСТ Р 55966-2014 (CEN/TS 81-76:20011) «Лифты. Специальные требования безопасности к лифтам, используемым для эвакуации инвалидов и других маломобильных групп населения».

  7. ГОСТ Р 55968-2014 (ЕН 115-2:2010) «Эскалаторы и пассажирские конвейеры. Повышение безопасности находящихся в эксплуатации эскалаторов и пассажирских конвейеров».


Для студентов

Дополнительные источники

  1. ГОСТ Р 55969-2014 «Лифты. Ввод в эксплуатацию. Общие требования».

  2. ГОСТ Р 55964-2014 «Лифты. Общие требования безопасности при эксплуатации».

  3. ГОСТ Р 55965-2014 «Лифты. Общие требования к модернизации находящихся в эксплуатации лифтов».

  4. ГОСТ Р 55963-2014 «Лифты. Диспетчерский контроль. Общие технические требования».

  5. ГОСТ Р 55967-2014 (ЕН 81-21:2009) «Лифты. Специальные требования безопасности при установке новых лифтов в существующие здания».


Для преподавателей

1.Манухин С.Б., Нелидов И.К. Устройство, техническое обслуживание и ремонт лифтов. - М: «Академия», 2015

2. Ермишкин В.Г. Техническое обслуживание лифтов. – М.: Издат. Недра, 2014

Для студентов

1.Манухин С.Б., Нелидов И.К. Устройство, техническое обслуживание и ремонт лифтов. - М: «Академия», 2015

2. Правила устройства безопасной эксплуатации лифтов. – Ростехнадзор России, 2013


Интернет-ресурсы.

  1. http://elektroinf.narod.ru/ Библиотека электроэнергетика

  2. http://elektroshema.ru/ Электричество и схема

  3. http:// http://city-energi.ru/about.html Все о силовом электрооборудовании описание, чертежи, руководство по эксплуатации

  4. http://eksplinstruktio.ucoz.ru/ Инструкции по эксплуатации – грамотная работа с оборудованием подстанции

  5. www.ElectricalSchool.info Школа для электрика. Статьи, советы, полезная информация по устройству, наладке, эксплуатации и ремонту электрооборудования


4.3. Общие требования к организации образовательного процесса


Программа профессионально модуля ПМ.05 Выполнение работ по профессии «Электромеханик по лифтам» в рамках ВПД предусматривает освоение основной программы профессионального обучения по профессии рабочего «Электромеханик по лифтам».

Для выполнения условия совпадения требований ФГОС СПО в части практического опыта работы, умений и знаний с квалификационной характеристикой ЕКТС профессий рабочих и должностей служащих и тарифных разрядов (ОК 016-94) по профессии «Электромеханик по лифтам» освоению данного модуля должно предшествовать освоение студентами следующих общепрофессиональных дисциплин:

- Электротехника;

- Материаловедение;

- Инженерная графика,

а также освоение профессиональных модулей:

- ПМ.01 Организация технического обслуживания и ремонта электрического и электромеханического оборудования;

- ПМ.04 Выполнение работ по профессии Слесарь-электрик по ремонту электрооборудования.

Реализация программы модуля предполагает обязательную учебную и производственную практику, проводимую на предприятиях, осуществляющих техническое обслуживание, ремонт и модернизацию лифтов.

Освоение программы профессионального модуля завершается итоговой аттестацией в форме квалификационного экзамена. Квалификационный экзамен проводится для определения соответствия полученных знаний, умений и навыков программе профессионального обучения и установления на этой основе лицам, прошедшим профессиональное обучение, квалификационных разрядов по профессии «Электромеханик по лифтам». Квалификационный экзамен включает в себя практическую квалификационную работу и проверку теоретических знаний в пределах квалификационных требований по профессии «Электромеханик по лифтам». Присвоение квалификации по профессии рабочего проводится с участием работодателей.

Лицам, успешно сдавшим квалификационный экзамен, присваивается разряд по результатам профессионального обучения и выдается свидетельство о профессии рабочего, должности служащего.


4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса

Требования к квалификации педагогических (инженерно-педагогических) кадров, обеспечивающих обучение по МДК:

- наличие высшего профессионального образования, соответствующего профилю модуля и опыта деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы.

Преподаватели получают дополнительное профессиональное образование по программам повышения квалификации, в том числе в форме стажировки в профильных организациях не реже одного раза в 3 года.




5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)


(освоенные профессиональные компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

ПК 5.1.

Проводить диагностику неисправностей лифтового оборудования

определение неисправностей в цепях освещения; сигнализация и управление приводом лифтов

Экспертная оценка результата выполнения практического задания в ходе практического занятия.





Экспертная оценка результата выполнения практического задания в ходе производственной практики.






Экспертное наблюдение за процессом выполнения практического задания




выполнение установки, центровки и подключения электродвигателя главного привода лифта и привода дверей

выполнение диагностики неисправности аппаратов управления лифтом.

ПК5.2.

Устранять неисправности лифтового оборудования



нахождение неисправности в цепях освещения, сигнализации и управлением приводом лифтов

демонстрация и чтение чертежей и электрических схем лифтов

выполнение смены стальных канатов и крепления их к подвесным узлам кабины и противовеса

ПК 5.3.

Производить работы по монтажу и испытанию лифтов


создание организационно технического мероприятия для безопасных работ на лифтах

выполнение работ по ремонту, монтажу и демонтажу лифтового оборудования

выполнение наладки, регулирования, испытания механического и электрического оборудовании лифтов с одиночным управлением со скоростью до 0,71 м/с




ПК 5.4.

Выполнять слесарные и слесарно-сборочные работы с применением необходимого оборудования, инструментов и приспособлений

выполнение слесарной обработки деталей (2-4 класса точности)

Экспертное наблюдение за процессом выполнения практического задания


выполнение клёпки и пайки деталей механизмов различными припоями

выполнение разделки кабелей и проводов



(освоенные общие компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

ОК 1.

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

приводит примеры, подтверждающие значимость выбранной профессии


Тестовое задание


Сравнение с эталоном





Практическое задание



Наблюдение





Наблюдение






Сравнение с эталоном





Практическое задание







Наблюдение









Наблюдение






Практическое задание



Наблюдение





Тестовое задание





Тестовое задание



Сравнение с эталоном

ОК 2.

Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

пользуется информационными системами «Консультант» и «Гарант» для решения юридических ситуаций, работает с «Автокадом» для выполнения схем включения электропривода оформляет документы, используя нормативные справочники

ОК 3.

Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

быстро принимает решения в стандартных и нестандартных ситуациях, профессиональных задачах в области разработки технологических процессов.

ОК 4.

Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач личностного развития.

осуществляет эффективный поиск необходимой информации с

использованием различных источников информации, включая электронные

ОК 5.

Использовать информационно-коммуникационные технологии профессиональной деятельности.

Соблюдает этические нормы при работе в вычислительных сетях и выбирает необходимое программное обеспечение.



ОК 6.

Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

активно взаимодействует с обучающимися и преподавателями в ходе обучения, быстро адаптируется в новом коллективе, соблюдает требования корпоративной культуры


ОК 7.

Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных) на результат выполнения заданий.

мотивирует деятельность подчиненных, организовывает их работу с принятием на себя ответственности за результат выполнения заданий.


ОК 8.

Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразований, осознанно планировать повышение квалификации.

организует самостоятельные занятия при изучении профессионального модуля, осознанно планирует повышение квалификации и занимается самообразованием.



ОК 9.

Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

вносит изменения в свою деятельность в соответствии с произошедшими изменениями технической и технологической базы






Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 30.09.2016
Раздел Другое
Подраздел Рабочие программы
Просмотров567
Номер материала ДБ-226055
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх