Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Рабочие программы / Программа профессионального модуля ПМ 05.

Программа профессионального модуля ПМ 05.

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


СВИДЕТЕЛЬСТВО СРАЗУ ПОСЛЕ ПРОСМОТРА ВЕБИНАРА

Вебинар «Подростковая лень: причины, способы борьбы»

Просмотр и заказ свидетельств доступен только до 22 января! На свидетельстве будет указано 2 академических часа и данные о наличии образовательной лицензии у организатора, что поможет Вам качественно пополнить собственное портфолио для аттестации.

Получить свидетельство за вебинар - https://infourok.ru/webinar/65.html

  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:


ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ



"Себряковский технологический техникум»
















ПРОГРАММа

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ


Выполнение работ по профессии кассир























2015 г.

Программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по специальности среднего профессионального образования (далее – СПО) 080114 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)

Организация-разработчик: государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образование Себряковский технологический техникум.


Разработчики:


Низамова Г.И., преподаватель экономических дисциплин ГБОУ СПО «Себряковский технологический техникум»;





СОДЕРЖАНИЕ


1. ПАСПОРТ рАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ


стр.


4


2. результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ


6

3. СТРУКТУРА и содержание профессионального модуля


8

4 условия реализации ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ


15

5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)


17


1. паспорт рАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОГРАММЫ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ


Составление и использование бухгалтерской отчетности



1.1. Область применения программы

Программа профессионального модуля (далее – программа) – является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности (специальностям) СПО 080114 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД): Выполнение работ по профессии кассир и соответствующих профессиональных компетенций:

ПК5.1. Работать с нормативно-правовыми актами, положениями, инструкциями, другими руководящими материалами и документами по ведению кассовых операций.

ПК5.2. Осуществлять операции с денежными средствами, ценными бумагами, бланками строгой отчетности.

ПК 5.3. Работать с формами кассовых и банковских документов.

ПК 5.4. Оформлять кассовые и банковские документы.

ПК 5.5. Вести кассовые книги, составлять кассовую отчетность.

ПК 5.6. Работать с ЭВМ, знать правила ее технической документации.


Программа профессионального модуля может быть использована в дополнительном профессиональном образовании и программах повышения квалификации, в профессиональной подготовке работников в экономике и управлении при наличии среднего (полного) общего образования ( опыт работы не требуется)


1.2. Цели и задачи профессионального модуля – требования к результатам освоения профессионального модуля

С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:


иметь практический опыт:

-осуществления и документирования хозяйственных операций по приходу и расходу денежных средств в кассе.


уметь:

-принимать и оформлять первичные документы по кассовым операциям;

-составлять кассовую отчетность;

-проверять наличие обязательных реквизитов в первичных документах по кассе;

-проводить формальную проверку документов, проверку по существу, арифметическую проверку;

-проводить группировку первичных бухгалтерских документов по ряду признаков;

-проводить таксировку и контировку первичных бухгалтерских документов;

-вести кассовую книгу;

-разбираться в номенклатуре дел;

-принимать участие в проведении инвентаризации кассы.;


знать:

-нормативно-правовые акты, положения и инструкции по ведению кассовых операций;

-оформление форм кассовых и банковских документов;

-оформление операций с денежными средствами, ценными бумагами, бланками строгой отчетности;

-обязательные реквизиты в первичных документах по кассе;

-формальную проверку документов, проверку по существу, арифметическую проверку; группировку первичных бухгалтерских документов по ряду признаков;

-таксировку и контировку первичных бухгалтерских документов;

-правила ведения кассовой книги;

-номенклатуру дел;

-правила ведения инвентаризации кассы.


1.3. Рекомендуемое количество часов на освоение рабочей программы профессионального модуля:

всего – 162 часов, в том числе:

максимальной учебной нагрузки обучающегося – 162часов, включая:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 108 часов;

самостоятельной работы обучающегося – 54 часа.


2. результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ


Результатом освоения профессионального модуля является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности (ВПД)-Выполнение работ по профессии кассир, в том числе профессиональными компетенциями (ПК) и общими (ОК)компетенциями .


Код

Наименование результата обучения

ПК 5.1.

Работать с нормативно-правовыми актами, положениями, инструкциями, другими руководящими материалами и документами по ведению кассовых операций.

ПК 5.2.

Осуществлять операции с денежными средствами, ценными бумагами, бланками строгой отчетность. Оформлять денежные и кассовые документы.

ПК 5.3.

Работать с формами кассовых и банковских документов.

ПК 5.4.

Оформлять кассовые и банковские документы.

ПК 5.5

Вести кассовые книги, составлять кассовую отчетность

ПК 5.6

Работать с ЭВМ, знать правила ее технической документации

ОК 1

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

ОК 2

Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество

ОК 3

Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность

ОК 4

Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития

ОК 5

Владеть информационной культурой, анализировать и оценивать информацию с использованием информационно-коммуникационных технологий

ОК 6

Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями

ОК 7

Брать на себя ответственность за работу членов команды

(подчиненных), результат выполнения заданий

ОК 8

Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации

ОК 9

Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности

ОК 10

Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей)


3. СТРУКТУРА и ПРИМЕРНОЕ содержание профессионального модуля


3.1. Тематический план профессионального модуля

Коды профессиональных компетенций

Наименования разделов профессионального модуля*

Всего часов

(макс. учебная нагрузка и практики)

Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов)

Практика

Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося

Самостоятельная работа обучающегося

Учебная,

часов

Производственная (по профилю специальности),

часов

(если предусмотрена рассредоточенная практика)

Всего,

часов

в т.ч. лабораторные работы и практические занятия,

часов

в т.ч., курсовая работа (проект),

часов

Всего,

часов

в т.ч., курсовая работа (проект),

часов

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

ПК 5.1.-5.3.

ПК 5.4-5.6

Раздел1.Организация наличного денежного обращения Российской Федерации

162

108

78

-





-

54

-





-

-

*








*


Производственная практика (по профилю специальности)

-


-


Всего:

162

108

78

-

54

-

-

*



3.2. Содержание обучения по профессиональному модулю (ПМ)








Наименование разделов профессионального модуля (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК) и тем

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект) (если предусмотрены)

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Раздел ПМ 1. Организация наличного денежного обращения Российской Федерации



162


МДК 05.01.Выполнение работ по профессии кассир



162


Тема 1.1.Правила организации наличного и безналичного обращения Российской Федерации








Содержание

8


1

Организация наличного и безналичного денежного обращения. Прием денежной наличности учреждениями банков. Порядок и сроки сдачи наличных денег. Понятие лимита. Выдача денежной наличности на определенные цели. Документация по оформлению наличного денежного обращения.


4






2,3

Практические занятия

4



1.



2.

Решение практических ситуационных задач по приему и выдаче денежной наличности.


Заполнение документации по оформлению наличного денежного обращения.

2



2



Самостоятельная работа: выполнение домашней работы

6




1


2

Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы

Изучение нормативной документации. Проработка конспектов занятий.

Решение ситуационных задач по приему и выдаче денежной наличности. Заполнение документации по оформлению наличного денежного обращения.


4


2


Тема 1.2. Прогнозирование наличного денежного оборота

Содержание

8


1.

Планирование наличного денежного оборота в организации. Объем, источники поступлений и направлений выдач наличных денег. Прогноз кассовых оборотов по источникам поступлений и направлений выдач денежной наличности.

4

2,3

Практические занятия

4


1.

Решение практических ситуационных задач по прогнозированию наличного денежного оборота.

2


2.

Практические заполнение документации по прогнозированию наличного денежного оборота.

2


Самостоятельная работа: выполнение домашней работы

6



1.


2.


Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы

Изучение нормативной документации. Проработка конспектов занятий.

Решение ситуационных задач по прогнозированию наличного денежного обращения, заполнение кассового плана


2



4


Тема 1.3. Организация кассовой работы на предприятии




Содержание

10


1.

Правила организации и ведения кассовых операций в организации. Оборудование кассы. Основные требования к технической укрепленности кассы. Права и обязанности работодателя и кассира..

442222224242442222222

2,3

2.

Материальная ответственность кассира. Понятие материальной ответственности. Документальное оформление материальной ответственности

2

2,3

Практические занятия

4


1.

Оформление договора материальной ответственности.

2


2.

Особенности организации ведения кассовых операций в программе « 1С: Предприятие-Бухгалтерия»

2


Самостоятельная работа: выполнение домашней работы

5



1.


2.


3.

Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы

Изучение нормативной документации, подготовка презентационного материала.

Проработка конспекта. Оформление договора материальной ответственности.

Оформление практических работ и подготовка к их защите


2


2


1


Тема 1.4.Порядок совершения операций с наличными деньгами и безналичными расчетами


















Содержание

18


1.

Порядок хранения денег и денежных документов. Пластиковые карты. Правила приема, выдачи наличных денег и оформление кассовых документов. Понятие денежных документов и их виды. Основные требования к обеспечению сохранности денег в кассе. Требования к технической укрепленности кассы. Требования к обеспечению сохранности денег при их транспортировке. Организация работы с пластиковыми картами. Контрольная работа.

4

2,3

Практические занятия


14


1.

Оформление приходных и расходных кассовых ордеров.

2


2.


Оформление приходных и расходных кассовых ордеров в программе « 1С: Предприятие-Бухгалтерия предприятия 8,0».

4



3.


Оформление банковских документов с использованием программы « 1С: Предприятие-Бухгалтерия предприятия 8,0».

4



4.


Оформление отчета кассира с использованием программы « 1С Предприятие-Бухгалтерия предприятия 8,0».

4


Самостоятельная работа: выполнение домашней работы

7



1.

2.

3.

4.

Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы

Самостоятельное изучение нормативной документации.

Проработка конспектов занятий.

Оформление практических занятий и подготовка к их защите.

Подготовка к контрольной работе



1

1

3

2


Тема 1.5. Организация работы с неплатежными, сомнительными и имеющими признаки подделки денежной наличностью.

Содержание

10


1.

Признаки и правила определения платежности банковских билетов (банкнот) и монет банка России.

Правила определения признаков подлинности и платежности денежных знаков

6

2,3

Практические занятия

4


1.

Определение признаков подлинности и платежеспособности денежных знаков

4


Самостоятельная работа: выполнение домашней работы

4



1.

2.

Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы

Решение ситуационных задач.

Проработка конспекта. Изучение нормативной документации


2

2


Тема 1.6.Назначение основные функциональные возможности прикладного решения «1С Управление торговлей»











Содержание

44



Практические занятия

44


1.

Обзор функциональных возможностей программы. Установка шаблона конфигурации. Администрирование. Ввод списка пользователей.

4


2.

Работа со справочниками. Работа с документами

4


3.

Постановка задачи

4


4.

Начальная настройка системы. Начальные установки параметров учета.

4


5.

Пример оптовой торговли ( поступление товаров)

4


6.

Пример оптовой торговли ( реализация товаров)

4

2,3

7.

Пример розничной торговли (поступление товаров)

4

2,3

8.

Пример розничной торговли ( реализация товаров)

4


9.

Оплата платежной картой

4


10.

Комиссионная торговля

4



11.

Работа с подотчетными лицами


4


Самостоятельная работа: выполнение домашней работы

22


1.

Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы

Оформление практических работ и подготовка к их защите

22


Тема 1.7.Организация розничной продажи товаров

Содержание

2

2,3

1.

Организация розничной продажи товаров. Правила эксплуатации и порядок работы на ККМ.

Понятие розничной продажи. Особенности учета розничной продажи товаров. Характеристика современного торгового оборудования, применяемого при продаже товаров. Правила эксплуатации и порядок работы на ККМ

2

2,3

Самостоятельная работа: выполнение домашней работы

2



Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы




1.

Проработка конспектов. Изучение нормативной документации

2


Тема 1.8.Ревизия ценностей и проверка организации кассовой работы, ответственность за нарушение кассовой дисциплины

Содержание

8


1.

Инвентаризация кассы. Понятие ревизии кассы и контроль за соблюдением кассовой дисциплины. Ответственность за соблюдение «Порядка ведения кассовых операций»

4


Практические занятия

4


1.

2.

Подготовка к проведению ревизии кассы.

Проведение ревизии кассы

2

2


Самостоятельная работа: выполнение домашней работы

2





1.

Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы

Проработка конспекта. Подготовка к практическим занятиям. Оформление практических работ и подготовка к их защите.


2


Всего

162




Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1-ознакомительный ( узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2-репродуктивный ( выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством);

3- продуктивный ( планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач).

4. условия реализации ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ


4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация профессионального модуля предполагает наличие учебного кабинета «Основы бухгалтерского учета», лаборатории «Учебной бухгалтерии». Оборудование учебного кабинета и рабочих мест « Основы бухгалтерского учета», лаборатории «Учебной бухгалтерии»:

-комплект бланков унифицированных первичных документов;

-комплект учебно-методической документации;

-сборники задач, ситуаций, тестовых заданий;

- комплект форм учетных регистров;

Технические средства обучения:

-компьютер с лицензионным программным обеспечением общего и

профессионального назначения;

-принтер;

-сканер;

-мультимедиа проектор;

-программное обеспечение профессионального назначения;

-персональные микрокалькуляторы.

4.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

1.Федеральный закон от 21 ноября 1996 г № 129-ФЗ « О бухгалтерском учете» (с изменениями от 23.07.1998 г., 28.03.2002 г.,31.12.2002г., 10.01.2003г., 30.06.2003г., 03.11.2006г.

2.План счетов бухгалтерского учета финансово-хозяйственной деятельности организаций с инструкцией по применению. Ростов - н/ Д.

3.Федеральный закон от 3 июня 2009 г.№ 103-ФЗ «О деятельности по приему платежей физических лиц, осуществляемой платежными агентами (с изменениями и дополнениями).

4.Положение по ведению бухгалтерского учета и бухгалтерской отчетности в РФ. Утверждено приказом Министерства финансов РФ от 29 июля 1998г. № 34 н (в редакции приказа Министерства финансов РФ от 6 от 24.03.2000г. № 31н).

5.Положение по бухгалтерскому учету «Бухгалтерская отчетность организации» ПБУ 4/99.Утверждено приказом Министерства финансов РФ от 6 июля 1999г. № 43 н. Министерства финансов РФ от 09.06.2001г.№44.

6.Федеральный закон от 22 мая 2003 г. № 54-ФЗ « О применении контрольно-кассовой техники при осуществлении наличных денежных расчетов и ( или) расчетов с использованием платежных карт» (с изменениями и дополнениями).

7.Альбом унифицированных форм первичной учетной документации, утвержденной Постановлением Госкомстата России от 30 октября 1997 г. № 71а.

8.Порядок ведения кассовых операций в Российской Федерации ( утвержден решением Совета директоров ЦБР 22 сентября 1993 г. № 40) (с изменениями от 26 февраля 1996г.).

9.Богаченко В.М., Кириллова Н.А. Бухгалтерский учет: Учебник для средних специальных учебных заведений - М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К»,2006г.

10.Богаченко В.М., Кириллова Н.А. Бухгалтерское дело учебник.- Ростов –н/Д: Феникс ( среднее профессиональное образование) 2007 г.

11.Говорова В.В, Прудникова Т.Ю. Теория бухгалтерского учета. Курс лекций: учебное пособие.- М.: ФОРУМ: ИНФРА-М,2007.

12.Щвецкая В.М. Теория бухгалтерского учета. Учебник- М.: Издательско-торговая корпорация « Дашков и К»,2006.


Дополнительные источники:

1.Астахов В.П. Бухгалтерский (финансовый учет): Учебное пособие –Москва: ИКЦ «МарТ», Ростов н/Д: Издательский центр «МарТ»,2004.

2.Безруких П.С.Бухгалтерский учет. Учебник - М.: Бухгалтерский учет,2002.

3.Богаченко В.М., Кириллова Н.А.3000 основных бухгалтерских проводок. Учебно-практическое пособие.- Ростов н/Д : Феникс, 2003 г.

4.Кондраков Н.П.Бухгалтерский учет: Учебное пособие –М.:ИНФРА-М,2001.

5.Хахонина Н.Н. Тесты по бухгалтерскому учету и аудиту. Учебное пособие. Ростов н/Д, Феникс,2002.

6.Журнал «Бухгалтерский учет».

7.Интернет-ресурсы: консультант плюс, Гарант.



4.3. Общие требования к организации образовательного процесса


Эффективная организация образовательного процесса:

-учитывает уровень знаний и опыт обучающихся (образовательный, трудовой, жизненный);

-предполагает привлечение обучающихся к процессу решений на всех уровнях обучения, включая определение потребностей, разработку, реализацию и оценку программы обучения;

-имеет практическую направленность и ориентированность на решение проблем, связанных с будущей трудовой деятельностью;

-демонстрирует, как и где на практике могут применяться приобретаемые умения и знания;

-базируется на активных методах и обучении на опыте в процессе деятельности;

-предусматривает обсуждения и групповые формы работы для создания поддерживающей образовательной среды;

-характеризуется логикой и последовательностью заданий, обеспечивающей освоение требуемых компетенций;

-отличается целостностью осваиваемого содержания;

-обеспечивает возможность проведения самооценки, использования полученных умений, а также обратную связь с преподавателем.


4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса

Педагогический состав: дипломированные специалисты - преподаватели междисциплинарных курсов, а также общепрофессиональных дисциплин: « Основы бухгалтерского учета», « Аудит», « Налоги и налогообложение»,» Информационные технологии в профессиональной деятельности».


5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)


Результаты

(освоенные профессиональные компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

ПК 5.1. Работать с нормативно-правовыми актами, положениями, инструкциями, другими руководящими материалами и документами по ведению кассовых операций.

нормативно-правовые акты, положения и инструкции по ведению кассовых операций;

понятие первичной бухгалтерской документации;

оформление первичных бухгалтерских документов

Текущий контроль в форме опроса; защиты практических занятий; контрольных работ по темам МДК

Экзамен по междисциплинарному курсу.

Экзамен по профессиональному модулю

ПК 5.2. Осуществлять операции с денежными средствами, ценными бумагами, бланками строгой отчетности.

оформление форм кассовых и банковских документов;

оформление операций с денежными средствами, ценными бумагами, бланками строгой отчетности;

обязательные реквизиты в первичных документах по кассе;

формальную проверку документов, проверку по существу, арифметическую проверку; группировку первичных

ПК 5.3. Работать с формами кассовых и банковских документов

Оформление форм кассовых и банковских документов; оформление операций с денежными средствами, ценными бумагами, бланками строгой отчетности; обязательные реквизиты в первичных документах по кассе; формальную проверку документов, проверку по существу, арифметическую проверку; группировку первичных бухгалтерских документов по ряду признаков; таксировку и контировку первичных бухгалтерских документов; правила ведения кассовой книги; номенклатуру дел; правила ведения инвентаризации кассы


ПК 5.4.Оформлять кассовые и банковские документы.

Оформление форм кассовых и банковских документов; оформление операций с денежными средствами, ценными бумагами, бланками строгой отчетности; обязательные реквизиты в первичных документах по кассе; формальную проверку документов, проверку по существу, арифметическую проверку; группировку первичных бухгалтерских документов по ряду признаков; таксировку и контировку первичных бухгалтерских документов; правила ведения кассовой книги; номенклатуру дел; правила ведения инвентаризации кассы

ПК 5.5. Вести кассовые книги, составлять кассовую отчетность

Оформление форм кассовых и банковских документов; оформление операций с денежными средствами, ценными бумагами, бланками строгой отчетности; обязательные реквизиты в первичных документах по кассе; формальную проверку документов, проверку по существу, арифметическую проверку; группировку первичных бухгалтерских документов по ряду признаков; таксировку и контировку первичных бухгалтерских документов; правила ведения кассовой книги; номенклатуру дел; правила ведения инвентаризации кассы


ПК 5.6 Работать с ЭВМ, знать правила ее технической документации

Технические и практические навыки работы с ЭВМ; правила работы с технической документацией



Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.


Результаты

(освоенные общие компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

ОК1.Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

Демонстрация интереса к будущей профессии




Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающего в процессе освоения образовательной программы

ОК2.Организовывать собственную деятельность

, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество

Выбор и применение методов и способов решения профессиональных задач в области документирования и бухгалтерского оформления хозяйственных операций.

Оценка эффективности и качества выполнения.


ОК3.Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях

Решение стандартных и нестандартных профессиональных задач в области документирования и бухгалтерского оформления хозяйственных операций


ОК4.Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития

Эффективный поиск необходимой информации.

Использование различных источников, включая электронные


ОК5.Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности

Работа на ПК с бухгалтерскими программами


ОК6.Работать в коллективе и команде, обеспечивать ее сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями

Взаимодействие с обучающимися и преподавателями в ходе обучения.

Поиск стиля в общении с людьми


ОК7.Ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за результат выполнения задания

Самоанализ и коррекция результатов собственной работы


ОК8.Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации

Организация самостоятельных занятий при изучении профессионального модуля


ОК9.Быть готовым к смене технологий в профессиональной деятельности

Анализ инноваций в области документирования и бухгалтерского оформления хозяйственных операций и налогообложения


ОК10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей)

Применение профессиональных знаний и навыков. Использование полученных навыков в ходе прохождения воинской службы



Разработчики:

ФГОУ СПО СТТ преподаватель Г.И.Низамова

(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)


ФГОУ СПО СТТ преподаватель Л.В.Рункова

(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)


Эксперты:

____________________ ___________________ _________________________

(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)


____________________ ___________________ _________________________

(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)








*


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Автор
Дата добавления 29.01.2016
Раздел Другое
Подраздел Рабочие программы
Просмотров142
Номер материала ДВ-392315
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх