983473
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокДругоеРабочие программыПрограмма профессионального модуля ПМ.03 Приготовление супов и соусов

Программа профессионального модуля ПМ.03 Приготовление супов и соусов

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Министерство образования, науки и молодежной политики

Забайкальского края

Государственное профессиональное образовательное учреждение

«Приаргунский сельскохозяйственный техникум»








Утверждаю:

Первый заместитель директора

ГПОУ «ПСХТ»

_____________ Минакова Н.И.

«____ »_________________2015 г.











ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

ПМ. 03. Приготовление супов и соусов

по профессии 19.01.17 «Повар, кондитер»























Приаргунск, 2015

Программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по профессии 19.01.17 Повар, кондитер.

Организация-разработчик: ГПОУ «ПСХТ»


Разработчики:

Перминова Е.В. заместитель директора НМР ГПОУ «ПСХТ»

Скорнякова Л.М., преподаватель спецдисциплин по профессии «Повар, кондитер»


Рассмотрено на заседании ПЦК торгово-кулинарного цикла

«____» ____________________2015г

Председатель ПЦК ___________________


Работодатель:


___________________________________________________________________________

(Фамилия И.О., должность, подпись)


___________________________________________________________________________

(Фамилия И.О., должность, подпись)


___________________________________________________________________________

(Фамилия И.О., должность, подпись)






























1. паспорт ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ


Приготовление супов и соусов.


1.1. Область применения программы

Программа профессионального модуля является частью основной профессиональной образовательной программы по профессии 19.01.17 Повар, кондитер в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД): Приготовление супов и соусов и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):

ПК 3.1. Готовить бульоны и отвары.

ПК 3.2. Готовить простые супы.

ПК 3.3. Готовить отдельные компоненты для соусов и соусные полуфабрикаты.

ПК 3.4. Готовить простые холодные и горячие соусы.

Программа профессионального модуля может быть использована в дополнительном профессиональном образовании 16675 Повара и профессиональной подготовки работников в области общественного питания при наличии среднего общего образования и среднего (полного) общего образования. Опыт работы не требуется.

1.2. Цели и задачи модуля – требования к результатам освоения модуля

С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:

иметь практический опыт:

приготовления основных супов и соусов

уметь:

проверять органолептическим способом качество и соответствие основных продуктов и дополнительных ингредиентов к ним технологическим требованиям к основным супам и соусам;

выбирать производственный инвентарь и оборудование для приготовления супов и соусов;

использовать различные технологии приготовления и оформления основных супов и соусов;

оценивать качество готовых блюд;

охлаждать, замораживать, размораживать и разогревать отдельные компоненты для соусов;

знать:

классификацию, пищевую ценность, требования к качеству основных супов и соусов;

правила выбора основных продуктов и дополнительных ингредиентов к ним при приготовлении супов и соусов;

правила безопасного использования и последовательность выполнения технологических операций при приготовлении основных супов и соусов;

температурный режим и правила приготовления супов и соусов;

правила проведения бракеража;

способы сервировки и варианты оформления, температуру подачи;

правила хранения и требования к качеству готовых блюд;

виды необходимого технологического оборудования и производственного инвентаря, правила их безопасного использования.







1.3. Рекомендуемое количество часов на освоение программы профессионального модуля:

всего – 182 часов, в том числе:

максимальной учебной нагрузки обучающегося – 80 часов;

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 53 часов;

самостоятельной работы обучающегося – 27 часов;

учебной практики – 72 часов.

Производственная практика – 30 часов


2. результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

Результатом освоения программы профессионального модуля является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности Приготовление супов и соусов в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:


Код

Наименование результата обучения

ПК 3.1. 

Готовить бульоны и отвары.

ПК 3.2. 

Готовить простые супы.

ПК 3.3. 

Готовить отдельные компоненты для соусов и соусные полуфабрикаты.

ПК 3.4.

Готовить простые холодные и горячие соусы.

ОК 1.

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2.

Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.

ОК 3. 

Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

ОК 4. 

Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

ОК 5. 

Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6.

Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.

ОК 7. 

Готовить к работе производственное помещение и поддерживать его санитарное состояние.

ОК 8.

Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).













3. СТРУКТУРА и ПРИМЕРНОЕ содержание профессионального модуля

3.1. Тематический план профессионального модуля

Приготовление супов и соусов

Коды профессиональных компетенций

Наименования разделов профессионального модуля*

Всего часов

(макс. учебная нагрузка и практики)

Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов)

Практика

Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося

Самостоятельная работа обучающегося,

часов

Учебная,

часов

Производственная,

часов

(если предусмотрена рассредоточенная практика)

Всего,

часов

в т.ч. Лабораторные занятия и практические занятия,

часов

1

2

3

4

5

6

7

8

ПК 3.1.

Раздел ПМ 1. Приготовление бульонов и отваров.

20

4

-

4

6

6

ПК 3.2.

Раздел ПМ 2. Приготовление простых супов.

74

26

6

6

36

6

ПК 3.3.

Раздел ПМ 3. Приготовление отдельных компонентов для соусов и соусные полуфабрикаты.

19

4

-

6

-

9

ПК 3.4.

Раздел ПМ 4. Приготовление простых холодных и горячих соусов.

69

19

4

11

30

9


Всего:

182

53

10

27

72

30





3.2. Содержание обучения по профессиональному модулю (ПМ 03)


приготовление супов и соусов


Наименование разделов профессионального модуля (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК) и тем

Содержание учебного материала, Лабораторные занятия и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работ (проект) (если предусмотрены)

Количество часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Раздел ПМ 1. Приготовление бульонов и отваров.


20


МДК 03.01. Технология приготовления супов и соусов


4

Тема 1.1. Классификация, пищевая ценность, требования к качеству основных бульонов и отваров.

Содержание

1.Классификация, пищевая ценность супов.

2

2

2. Приготовление бульонов: костного, мясокостного (2 способа), рыбного, из домашней птицы, грибного.

Тема 1.2. Правила выбора основных продуктов и дополнительных ингредиентов к ним при приготовлении бульонов и отваров.

Содержание

1. Предварительная подготовка для приготовления супов.

2. Правила варки супов.

2

2

Самостоятельная работа. Выполнение сообщения, конспекта

  1. Подготовить доклад на одну из выбранных тем:

  • «Значение супов в питании человека» Что подать «на первое»,бульон глазами химика, бульон или отвар История происхождения бульонов.

  1. Заполнить таблицу: разновидности бульонов, сырье, продолжительность варки

4


Учебная практика Виды работ

Приготовление бульонов, отвара из овощей и грибов для супов и соусов

6


Производственная практика Виды работ

Приготовление бульонов, отвара из овощей и грибов для супов и соусов

6


Раздел ПМ 2. Приготовление простых супов.


74


МДК 03.01. Технология приготовления супов и соусов


26


Тема 2.1. Классификация, пищевая ценность, требования к качеству простых супов

Содержание



1.Приготовление заправочных супов: щей. Требования к качеству, оформление и подача.

2

2

2. Приготовление заправочных супов: борщей. Требования к качеству, оформление и подача.

2

2

3.Технология приготовления рассольников. Требования к качеству, оформление и подача.

2

2

4. Технология приготовления солянок. Требования к качеству, оформление и подача.

2

2

Лабораторное занятие

2


Определение нормы расхода сырья при приготовлении заправочных супов, определение требований к качеству заправочных супов, способы оформления и подачи.

Тема 2.2. Правила выбора основных продуктов и дополнительных ингредиентов к ним при приготовлении простых супов.

Последовательность выполнения технологических операций при приготовлении простых супов.

Содержание



1.Приготовление картофельных супов:, суп картофельный с бобовыми, суп картофельный с крупой. Подача.

2

2

2.Приготовление суп картофельный с макаронными изделиями, супа – лапши домашней. Подача.

2

2

3.Приготовление супов – пюре: из разных овощей, из птицы. Подача

2

2

4.Приготовление прозрачных супов: приготовление оттяжки для прозрачного бульона. Подача.

2

2

5. Приготовление молочных супов: суп с крупой, с макаронными изделиями. Подача.

2

2

6.Приготовление холодных и сладких супов: окрошки мясной, свекольника холодного. Подача.

2

2

Лабораторное занятие

4


1.

Определение нормы расхода сырья при приготовлении супов

Самостоятельная работа

Заполнить таблицу классификации супов.

Подготовить презентацию на одну из тем:

Приготовление борщей, приготовление щей, приготовление солянок, приготовление рассольников, приготовление молочных супов, приготовление и подача картофельных супов и супов с макаронными изделиями, приготовление сладких супов, приготовление бульонов и отваров.

Составление технологической схемы:

приготовление заправочных супов: щей по –уральски, рассольника ленинградского, борща московского

6


Учебная практика Виды работ

Приготовление щей, рассольников

Приготовление борщей и супов с макаронными изделиями

Приготовление солянок, холодных супов

Приготовление крупяных супов, молочных супов и сладких супов

Приготовление супов – пюре, супов из консервантов и концентратов

Приготовление прозрачных супов и гарниров к ним.

36


Производственная практика Виды работ

Приготовление основных супов

6


Раздел ПМ 3. Приготовление отдельных компонентов для соусов и соусные полуфабрикаты.


19


МДК 03.01. Технология приготовления супов и соусов


4


Тема 3.1. Классификация, пищевая ценность, требования к качеству основных соусов.

Содержание

1. Классификация, пищевая ценность основных соусов.

2. Выбор основных продуктов и ингредиентов при приготовлении соусов.

2

2

Тема 3.2. Правила выбора основных продуктов и основных ингредиентов к ним при приготовлении соусов.

Содержание

1.Приготовление коричневого, белого бульона, красной и белой пассировки.


2

2

Самостоятельная работа

Заполнить таблицу: Классификация, пищевая ценность, требования к качеству основных соусов.

Составить схему «Классификация соусов»

6


Производственная практика

Приготовление бульонов и пассировки для соусов

9


Раздел ПМ 4. Приготовление простых холодных и горячих соусов.


69


МДК 03.01. Технология приготовления супов и соусов


19


Тема 4.1. Последовательность выполнения технологических

операций при приготовлении простых холодных и горячих соусов. Температурный режим и правила приготовления соусов.







Содержание



1.Приготовление соуса красного основного,

2

2

2.Производные соусы от красного основного - соус луковый, соус красный с вином, соус кисло-сладкий. Использование.

2

2

3. Приготовление соуса белого основного и его производных. Использование.

2

2

4. Приготовление сметанного основного, сметанного с луком, сметанного с томатом, соуса молочного для подачи блюд, запекания и фарширования. Использование.

2

2

5. Приготовление холодных соусов и яично-масляных соусов: соуса польского, сухарного, голландского. Использование.

6. Приготовление холодных соусов: майонез; заправок для салатов, горчичной, сметанной; маринада овощного, масляных смесей: масло зеленое, селедочное, с авокадо. Использование.

2

2

7. Приготовление сладких соусов: соуса абрикосового, клюквенного. Использование.

2

2

Тема 4.4. Виды технологического оборудования и производственного инвентаря. Правила их безопасного использования.

Содержание

1. Оборудование, используемое при приготовлении супов и соусов: электроплиты, электросковороды, жарочный шкаф, техника безопасности при работе на них.

2. Инвентарь, инструмент и посуда.

1

2


Контрольная работа

2



Лабораторная работа

4

3


1. Приготовление основных соусов. Определение требований к качеству и способов оформления .



Самостоятельная работа

Составить технологические карты (соусы голландского, сметанного, красного, грибного).

Подготовить опорный конспект на тему «Правила проведения бракеража»

Заполнить таблицу на тему:

Виды технологического оборудования и производственного инвентаря используемые в горячем цехе для производства супов и соусов

подготовить презентацию по одной из тем:

Инвентарь и посуда используемые при подачи горячих блюд, приготовление и подача соусов красных, приготовление и подача соусов белых, приготовление и подача соусов грибных, приготовление и подача соусов молочных, приготовление и подача соусов сметанных, приготовление и подача соусов без муки

11



Учебная практика. Виды работ:

Приготовление красного соуса и его производных

Приготовление белого соуса и его производных

Приготовление сметанных соусов

Приготовление соусов на растительном и сливочном масле


30




Производственная практика. Виды работ:

приготовления основных соусов


9


Всего

182














4. условия реализации программы ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ


4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы модуля предполагает наличие учебного кабинета «Технология кулинарного производства»; производственных мастерских и лаборатории.

Оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинета «Технология кулинарного производства»:

- комплект учебно-методической документации;

- наглядные пособия (плакаты, муляжи, натуральные образцы);

- комплект оборудования, инструментов, приспособлений.

Технические средства обучения:

- мультимедиа.

Оборудование производственных цехов и рабочих мест:

- миксер;

- электроплиты;

- электросковороды;

- жарочный шкаф;

- инвентарь, инструмент и посуда.

Оборудование лаборатории и рабочих мест лаборатории:

- миксер;

- электроплиты;

- электросковороды;

- жарочный шкаф;

- инвентарь, инструмент и посуда.

Реализация программы модуля предполагает обязательное производственное обучение, которое рекомендуется проводить в условиях производства.

4.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

Учебники

  1. Анфимова Н. А., Татарская А. П. Кулинария – М., Изд-во «Академия», 2010

  2. Дубцов Г. Г. Технология приготовления пищи, 3 изд-ие – М., 2008

  3. Золин В. П. Технологическое оборудование предприятий общественного питания – Ростов-на-Дону, Изд-во «Феникс», 2008

  4. Матюгина А. С., Королькова С. Н. Товароведение пищевых продуктов – М., Изд-во «Профобраздат», 2009

  5. Радченко Л. А. Организация производства на предприятиях общественного питания – Ростов-на-Дону, Изд-во «Феникс», 2009

  6. Фатыков Д. Ф. Охрана труда в торговли и предприятиях общественного питания – М., Изд-во «Академия», 2009

  7. Шатун А. Г. Кулинария – М., Изд-во «Академия», 2009

Дополнительные источники:

Учебные пособия

  1. Андросов В. П., Пыжова Т. В. Производственное обучение по профессии Повар, часть 1, 2 – М., Изд-во «Академия», 2010

11

Мелеховская Л. П. Русская кухня – М., Изд-во «Эксмо», 2008
  1. Сборник рецептур блюд и кулинарных изделий для предприятий общественного питания – М., Изд-во «Хлебпродформ», 2008

  2. Шатун А. Г., Шатун О. Г. Повар – Ростов-на-Дону, Изд-во «Феникс», 2009

Сборники

  1. 1000 рецептов на скорую рук – М., Изд-во «ЭКСМО», 2008

  2. Блюда на праздничном столе – М., Изд-во «ЭКСМО», 2008

  3. Мясное меню – Челябинск, Изд-во «Аркаим-АСТ», 2007

  4. Секреты русского застолья – М., Изд-во «Белый город», 2008

  5. Харченко А. В. Сборник рецептур блюд и кулинарных изделий – М., Изд-во «Академия», 2010

Журналы

  1. Общественное питание

  2. Питание и общество

Плакаты

  1. «Горячий цех»

  2. «Приготовление супов»

  3. «Приготовление сладких соусов»

Муляжи

  1. Муляжи блюд из круп, макаронных изделий, яиц, творога и теста.

Интернет – ресурсы:

www.professional.ru

www.eda.ru

www.millionMenu.ru

www.gmi.ru


4.3. Общие требования к организации образовательного процесса

Обязательным условием допуска к производственному обучению по профессии «Повар, кондитер» в рамках профессионального модуля «Приготовление супов и соусов» является освоение учебной практики для получения первичных профессиональных навыков.

При самостоятельной работе по изучению вопросов по модулю «Приготовление супов и соусов» обучающимся оказываются консультации.

4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса

Требования к квалификации педагогических (инженерно-педагогических) кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарному курсу (курсам): наличие высшего профессионального образования, соответствующего профилю модуля «Приготовление супов и соусов».

Требования к квалификации инженерно-педагогических кадров, осуществляющих руководство практикой:

- инженерно-педагогический состав: дипломированные специалисты, преподаватели междисциплинарных курсов, а также общепрофессиональных дисциплин – «Приготовление супов и соусов»; «Основы микробиологии, санитарии и гигиены в пищевом производстве»; «Физиология питания с основами товароведения продовольственных товаров»; «Техническое оснащение и организация рабочего места»; «Экономические и правовые основы производственной деятельности».

- мастера производственного обучения: наличие 5-6 квалификационного разряда, с обязательной стажировкой в профильных организациях не реже 1 раза в 3 года. Опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы является обязательным.

5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)


Образовательное учреждение, реализующее подготовку по программе профессионального модуля, обеспечивает организацию и проведение текущего и итогового контроля индивидуальных образовательных достижений – демонстрируемых обучающимися знаний, умений и навыков.

Текущий контроль проводится преподавателем в процессе обучения. Итоговый контроль проводится экзаменационной комиссией после обучения по междисциплинарному курсу.

Обучение по профессиональному модулю завершается промежуточной аттестацией, которую проводит экзаменационная комиссия. В состав экзаменационной комиссии могут входить представители общественных организаций обучающихся.

Формы и методы текущего и итогового контроля по профессиональному модулю самостоятельно разрабатываются образовательным учреждением и доводятся до сведения обучающихся не позднее начала двух месяцев от начала обучения.

Для текущего и итогового контроля образовательными учреждениями создаются фонды оценочных средств (ФОС).

ФОС включают в себя педагогические контрольно-измерительные материалы, предназначенные для определения соответствия (или несоответствия) индивидуальных образовательных достижений основным показателям результатов подготовки (таблицы).


Результаты

(освоенные профессиональные компетенции)

Основные показатели результатов подготовки

Формы и методы контроля

Производить подготовку продуктов для приготовления бульонов и отваров.

Выполнять подготовку продуктов для приготовления бульонов и отваров в соответствии СанПин и нормами отходов сырья.

- Тестирование.

экспертное наблюдение во время прохождения учебной и производственной практики;

Готовить простые супы. Подача.

Выполнение технологической последовательности приготовления блюда, демонстрация и подача готовых блюд, определение качества готовых блюд. В соответствии со сборником рецептур блюд, технологией приготовления и требованиями к качеству.

- Лабораторно-практическая работа - Тестирование.

экспертное наблюдение во время прохождения учебной и производственной практики; выполнения лабораторной практической работы

Готовить отдельные компоненты для соусов и соусные полуфабрикаты.

Выполнение технологической последовательности по приготовлению соуса, соусного полуфабриката. В соответствии со сборником рецептур блюд, технологией приготовления и требованиями к качеству.

- Тестирование.

экспертное наблюдение во время прохождения учебной и производственной практики;

Готовить простые холодные и горячие соусы.

Выполнение технологической последовательности приготовления соусов.

Определение качества готового соуса.

В соответствии со сборником рецептур блюд.

- Лабораторно-практическая работа

- Контрольная работа по темам МДК.

- Тестирование.



























*



Краткое описание документа:

Программа профессионального модуля является частью основной профессиональной образовательной программы по профессии 19.01.17 Повар, кондитер в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД): Приготовление супов и соусов и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):

ПК 3.1.Готовить бульоны и отвары.

ПК 3.2. Готовить простые супы.

ПК 3.3. Готовить отдельные компоненты для соусов и соусные полуфабрикаты.

ПК 3.4. Готовить простые холодные и горячие соусы.

Программа профессионального модуля может быть использована в дополнительном профессиональном образовании 16675 Повара и профессиональной подготовки работников в области общественного питания при наличии среднего общего образования и среднего (полного) общего образования. Опыт работы не требуется.

Общая информация

Номер материала: 279979

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика написания учебной и научно-исследовательской работы в школе (доклад, реферат, эссе, статья) в процессе реализации метапредметных задач ФГОС ОО»
Курс повышения квалификации «Основы местного самоуправления и муниципальной службы»
Курс «Инспектор по кадрам»
Курс повышения квалификации «Управление финансами: как уйти от банкротства»
Курс профессиональной переподготовки «Логистика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Маркетинг в организации, как средство привлечения новых клиентов»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС медицинских направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Разработка бизнес-плана и анализ инвестиционных проектов»
Курс повышения квалификации «Психодинамический подход в консультировании»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Курс профессиональной переподготовки «Корпоративная культура как фактор эффективности современной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Управление информационной средой на основе инноваций»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по водоотведению и очистке сточных вод»
Курс профессиональной переподготовки «Осуществление и координация продаж»
Курс профессиональной переподготовки «Технический контроль и техническая подготовка сварочного процесса»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.