Инфоурок Другое Рабочие программыПрограмма профессионального модуля ПМ.06 профессии Закройщик

Программа профессионального модуля ПМ.06 профессии Закройщик

Скачать материал

 

МИНИСТЕРСТВО ОБЩЕГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

РОСТОВСКОЙ ОБЛАСТИ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ  ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ  ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

РОСТОВСКОЙ ОБЛАСТИ

«ШАХТИНСКОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ  УЧИЛИЩЕ № 38»

 

 

Согласовано

ИП Жаворонков П.В.

«___»__________2017г.

 

Утверждаю

Директор ГБПОУ РО ПУ №38

____________________/А.В.Борзенко

«____»_______________2017г.

 
 

 

 


.

 

 

 

 

 

 

   РАБОЧАЯ    ПРОГРАММА  ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

 ПМ06  Выполнение ремонта тканей и швейных изделий

 

программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих

по профессии 29.01.05 Закройщик

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Шахты

2017

 

 

                        Утверждаю

Зам . директора по УПР

 ________Борисова Л.В.

«___»  ________________2017г.

 

Утверждаю

Зам. директора по УПР

Тутакова Л.К.

«___»  ________________20___

____________________________

 
Согласовано и рекомендовано

к применению на МК

Пр.№___________________2017г

Председатель МК________Губатенко Е.П.

 

 

 

 

      Программа профессионального модуля  ПМ 06 Выполнение ремонта  тканей и швейных изделий программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих    разработана на основе Федерального  государственного образовательного стандарта   среднего профессионального образования по профессии 262019.02  Закройщик (утв. приказом Министерства образования и науки РФ от 2 августа 2013 г. № 773 зарегистрировано в Минюсте РФ 20 августа 2013 г. Регистрационный № 29717),  Приказа Минобрнауки России от 09.04.2015 N 390 "О внесении изменений в федеральные государственные образовательные стандарты среднего профессионального образования" (Зарегистрировано в Минюсте России 08.05.2015 N 37199), положения о текущем контроле знаний и промежуточной аттестации  обучающихся  государственного бюджетного    профессионального образовательного учреждения   Ростовской области  «Шахтинского профессионального  училища №38»  (ГБПОУ   РО ПУ №38) .  

 

Организация-разработчик:

 государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Шахтинское профессиональное училище №38» (ГБПОУ РО ПУ №38)

 Ростовская область, г.Шахты, проспект Победа Революции,111А

 

Рецензенты:

1.Жаворонков Петр Васильевич - директор ИП Жаворонков П.В.

2. Симбирская Вера Ивановна - зам.директора по УМР , ГБПОУ  РО ПУ №38 

 

 

 

 


 

СОДЕРЖАНИЕ

 

 

 

1. ПАСПОРТ   ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

 

 

4

 

2 РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

 

 

6

3. СТРУКТУРА И   СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

 

7

4 УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ  ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

 

10

5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)

14

 


1. паспорт  ПРОГРАММЫ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

 

 ПМ06Выполнение  ремонта тканей и швейных изделий

 

1.1. Область применения программы.

 

Рабочая  программа профессионального модуля (далее программа) – является частью  программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих    по профессии 29.01.05.  Закройщик, входящей в укрупненную группу 29 00.00. Технологии легкой промышленности   в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД) : Выполнение ремонта тканей и  швейных изделий и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):

1.     Выявлять область и вид ремонта.

2.     Подбирать материалы для ремонта.

3.     Выполнять технологические операции по ремонту швейных изделий на оборудовании и вручную (мелкий и средний).

     

Рабочая программа профессионального модуля может быть использована при освоении профессии 29.01.07  Портной, дополнительного образования по  профессиональной подготовке и переподготовке профессий  портной, закройщик

 

Уровень образования: основное общее

 

Опыт работы не требуется.

 

1.2. Цели и задачи модуля – требования к результатам освоения модуля

 

С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:

иметь практический опыт:

 проведения ремонта и обновления текстильных изделий

уметь:

·        выполнять разнообразные виды ремонта  на изделии вручную и на оборудовании

·        выполнять технологические операции по ремонту и обновлению изделий

знать:

·        характеристику материалов для ремонта и обновления изделий

·        технологию ремонта изделий, виды, методы и приемы ремонта

·        принципы и приемы обновления изделий

 

 

1.3. Рекомендуемое количество часов на освоение программы профессионального модуля:

 

Всего108 часов  , в том числе:

максимальной учебной нагрузки обучающегося – 36 часов, включая:

        обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 36часов;

учебной и производственной практики – 72 часа.


2. Результаты освоения  профессионального модуля

 

Результатом освоения программы профессионального модуля является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности Выполнение  ремонта тканей и швейных изделий, в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:

 

Код

Наименование результата обучения

ПК 6.1 

 Выявлять область и вид ремонта.

ПК 6.2

Подбирать материалы для ремонта

 

ПК 6.3

Выполнять технологические операции по ремонту швейных изделий на оборудовании и вручную (мелкий и средний).    

 

ОК 1

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

ОК2

Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем

ОК 3

Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

ОК 4

Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

ОК 5

Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности

ОК 6

Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами

ОК 7

Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей)


 

3. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ  ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

3.1. Тематический план профессионального модуля    Выполнение  ремонта тканей и швейных изделий

Коды профессиональных компетенций

Наименования разделов профессионального модуля*

Всего часов

(макс. учебная нагрузка и практики)

Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов)

Практика

Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося

Самостоятельная работа обучающегося,

часов

Учебная,

часов

Производственная,

часов

(если предусмотрена рассредоточенная практика)

Всего,

часов

в т.ч. лабораторные работы и практические занятия,

часов

1

2

3

4

5

6

7

8

ПК 6.1.-ПК 6.3

Раздел 1   Ремонт и обновление  тканей и швейных изделий

72

36

18

 

36

 

 

Производственная практика, часов

 (если предусмотрена итоговая (концентрированная) практика)

36

 

36

 

Всего

108

36

18

 

36

36

Ячейки в столбцах 3, 4, 6, 7, 8 заполняются жирным шрифтом, в 5 – обычным. Если какой-либо вид учебной работы не предусмотрен, необходимо в соответствующей ячейке поставить прочерк. Количество часов, указанное в ячейках столбца 3, должно быть равно сумме чисел в соответствующих ячейках столбцов 4, 6, 7, 8 (жирный шрифт) по горизонтали. Количество часов, указанное в ячейках строки «Всего», должно быть равно сумме чисел соответствующих столбцов 3, 4, 5, 6, 7, 8 по вертикали. Количество часов, указанное в ячейке столбца 3 строки «Всего», должно соответствовать количеству часов на освоение программы профессионального модуля в пункте 1.3 паспорта программы. Количество часов на самостоятельную работу обучающегося должно соответствовать указанному в пункте 1.3 паспорта программы. Сумма количества часов на учебную и производственную практику (в строке «Всего» в столбцах 7 и 8) должна соответствовать указанному количеству часов в пункте 1.3 паспорта программы. Для соответствия сумм значений следует повторить объем часов на производственную практику (концентрированную) в колонке «Всего часов» и в предпоследней строке столбца «Производственная, часов». И учебная, и производственная практики могут проводиться параллельно с теоретическими занятиями междисциплинарного курса (рассредоточено) или в специально выделенный период (концентрированно).

 

 

 

 

 

 

3.2. Содержание обучения по профессиональному модулю    Выполнение  ремонта тканей и швейных изделий

Наименование разделов профессионального модуля (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК) и тем

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работ (проект) (если предусмотрены)

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Раздел   ПМ 1 Ремонт и обновление  тканей и швейных изделий

 

72

 

МДК 06.01.Выполнение ремонта и обновление изделий

 

36

Тема 1.1.

Ремонт тканей и одежды

Содержание

18

 

3

1.

Организация услуг по ремонту и обновлению одежды. Общие сведения об износе. Конструктивные средства отделки изделий, декоративные решения в одежде. Дополнительные отделочные материалы,  Материалы, сочетающиеся по фактуре  с материалом  основного изделия, фурнитура

2.

Виды ремонта. Методы ремонта. Мелкий ремонт

Средний  ремонт. Крупный  ремонт

3

Практические занятия

9

 

1.Выполнение штопки, штуковки, постановки заплат.

2. Выполнение замены фурнитуры.

Тема 1.2.

Обновление одежды

Содержание

18

3

1.

Обновление одежды без перекроя

3

2.

Обновление одежды с полным перекроем

3

3.

Обновление одежды с частичным перекроем

3

Практические занятия

9

 

1

2

3

Разработка вариантов обновления предложенного изделия без перекроя.

Разработка вариантов обновления предложенного изделия с частичным перекроем.

Разработка вариантов обновления  предложенного изделия с полным перекроем.

 

Самостоятельная работа при изучении раздела   ПМ 1

 

Примерная тематика домашних заданий

1.Работа  с Интернет-ресурсами по поиску информации о ремонте и обновлении одежды;

2.Работа по сбору информации в периодической печати о  ремонте и обновлении одежды;

3.Тренировочные упражнения по ликвидации последствий эксплуатационного износа одежды;

4.Тренировочные упражнения по ликвидации последствий морального износа одежды.

Учебная практика

Виды работ

1.Выполнять разнообразные виды ремонта на изделии вручную и на оборудовании.

2.Выполнять технологические операции по ремонту и обновлению одежды.

36

Производственная практика (для СПО – (по профилю специальности)

Виды работ

1.Проводить ремонт и обновление текстильных изделий

36

Всего

108

 


Внутри каждого раздела указываются междисциплинарные курсы и соответствующие темы. По каждой теме описывается содержание учебного материала (в дидактических единицах), наименования необходимых лабораторных работ и практических занятий (отдельно по каждому виду), а также примерная тематика самостоятельной работы. Если предусмотрены курсовые работы (проекты) по профессиональному модулю, описывается примерная тематика. Объем часов определяется по каждой позиции столбца 3 (отмечено звездочкой *). Уровень освоения проставляется напротив дидактических единиц в столбце 4 (отмечено двумя звездочками **).

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1 – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2 – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством);

3 – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач).


4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

 

4.1.Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

 

Реализация программы модуля предполагает наличие учебных кабинетов:

·     материаловедения;

·     конструирования швейных изделий;

·     технологии пошива швейных изделий;

 

Мастерские:

·       закройные;

·       швейные.

Оборудование учебного кабинета «Материаловедение»:

·     комплект наглядных пособий;

·     стенды;

·     количество посадочных мест по количеству обучающихся;

·     рабочее место преподавателя;

Технические средства обучения кабинета «Материаловедение»

·     персональный компьютер с обязательным  лицензионным программным обеспечением

·      сканер

·      принтер

Оборудование кабинета

«Конструирование швейных изделий», «Технология швейных изделий»

·     Количество посадочных мест по количеству обучающихся;

·     рабочее место преподавателя;

·     комплект учебно-наглядных пособий, чертежи конструкций.

·      настенные стенды

Технические средства обучения кабинета

«Конструирование швейных изделий», «Технология швейных изделий»

·     персональный компьютер с обязательным  лицензионным программным обеспечением

·          телевизор МВ

·          видеоплеер;

·          магнитно-маркерная доска;

·          мультимедиапроектор.

 

Оборудование швейной мастерской:

·     швейные машины для выполнения различных работ по назначению;

·     оборудование для влажно- тепловой обработки изделий;

·     манекены;

·     рабочее место мастера;

·     стенды;

·     комплект инструментов, инвентаря для организации рабочего места в соответствии с видами работ.

·     комплект учебно-наглядных пособий, стенды;

·     методические разработки по темам

·     посадочные места по количеству обучающихся

·     раскройные столы

 

Технические средства обучения швейной мастерской:

· персональный компьютер с обязательным  лицензионным программным обеспечением;

· сканер;

· принтер.

 

Реализация программы модуля предполагает обязательную производственную практику.

Оборудование рабочих мест:

·       раскройный стол

·       передвижной кронштейн

·       ящики для инструментов

·       ящик для сбора отходов

·       универсальные швейные машины;

·       средства малой механизации;

·       специальное оборудования для установки фурнитуры;

·        специальные швейные  машины цепного стежка :плоскошовные, для выполнения запошивочного шва , для выполнения отделочных строчек;

·       рабочие места для выполнения операций ВТО;

·       специальные швейный машины с ЧПУ

·       рабочие места для выполнения ручных работ;

 

 

4.2. Информационное обеспечение обучения.

 

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы.

 

Нормативные документы:

1.       Закон об образовании РФ № 73-ФЗ, принят Государственной Думой РФ 21 декабря 2013.Вступил в силу с 1 сентября 2013г.

2.       Федеральный  государственный образовательный стандарт среднего  профессионального образования по профессии 29.01.05 Закройщик

3.       Положения об итоговой аттестации выпускников среднего профессионального образования, утвержденного приказом Приказа Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 16 августа 2013 г. N 968 г. Москва "Об утверждении Порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего профессионального образования"

 

 

Основные источники:

1.       Кочесова Л.В.  Конструирование женской одежды: учебник для нач.проф.образования/Л.В.Кочесова.-3-е изд.,испр.и доп.-М.: Издательский центр «Академия»,2010-304с.

2.       Радченко И.А. Конструирование и моделирование одежды на нетиповые фигуры. учебник для нач.проф.образования / Радченко И.А. –М.: Издательский центр «Академия»,  2010.-352с.

3.       Производственное обучение профессии «Портной»:учеб. П801 пособия для нач. проф. Образования/ (Т.В. Могузова, Е.В. Тулупова, Н.Н Байкова, Т.А.Гайдукова).-М,: Издательский центр «Академия», 2011-368с.

4.       Силаева М.А. Пошив изделий по индивидуальным заказам: учебник для нач. проф. Образования/М.А. Силаева.-8-е изд., стер.-М,:Издательский центр «Академия», 2013.-528 с.

Дополнительные источники:

1.       Несиерова Д.В. Элегантное шитье., Москва.; РИПОЛ классик 2008.

2.       В.В.Ермилова Моделирование и художественное оформление одежды: учеб.пособие для сред.проф.образования:уче.пособие для нач.проф.образования/В.В.Ермилова, Д.Ю.Ермилова.-3

3.       -е изд.,стер.-М.:издательский чентр «Академия»,2006.-184с.

4.       Бердник Т.О. Основы художественного проектирования костюма и эскизной графики.(Сер. «Учебники  XXI века»).Ростов н/Д:Феникс, 2001-320с.

5.       Журнал «Ателье»,    Эдипресс конлиг,  январь 2001-2011 г.,

6.       Журнал «Бурда», Издательский дом «Бурда».  8 марта 1987-2011г.

Интернет ресурсы:

1.: http//www.newsewing.com 

2. http//www.baszis.ru

 

            4.3. Общие требования к организации образовательного процесса

 

Занятия теоретического цикла носят практико-ориентированный характер (практикоориентированность  88 % от общего времени, отведенного на изучение модуля) и проводятся в учебных  кабинетах: материаловедения, конструирования швейных изделий; технологии пошива швейных изделий.

 Учебная практика проводится в швейной  мастерской рассредоточено, чередуясь с теоретическими занятиями в рамках профессионального модуля.

Реализация программы модуля предполагает обязательную производственную практику, которая проводится в организациях, направление деятельности которых соответствуют профилю модуля.

 При изучении модуля с обучающимися проводятся консультации, которые могут проводиться как со всей группой так и индивидуально.

Внеаудиторная работа    сопровождается методическим обеспечением и обоснованием   времени, затрачиваемым на ее выполнение.

 

 

 

 

 

4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса

 

Требования к квалификации педагогических (инженерно-педагогических) кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарному курсу Выполнение ремонта и обновление изделий: наличие среднего профессионального или высшего профессионального образования, соответствующего профилю преподаваемого  модуля.

Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство практикой: мастера производственного обучения, имеющие высшее или средне -техническое образование по профилю, имеющие на 1-2 разряда по профессии выше, чем предусмотрено образовательным стандартом для выпускников.

Опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы является обязательным для преподавателей, отвечающих за освоение обучающимся профессионального цикла, эти преподаватели и мастера производственного обучения должны проходить стажировку в профильных организациях не реже 1 раза в 3 года.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля Выполнение  ремонта тканей и швейных изделий

Результаты

(освоенные профессиональные компетенции)

Основные показатели оценки результата

 

ПК 6.1.Выявлять область и вид ремонта.

-визуальное и точное определение области и вида ремонта

 

ПК 6.2.Подбирать материалы для ремонта

- соответствие совместимости материалов по фактуре, цветовой гамме

 

- соответствие декоративных материалов эстетическим требованиям одежды

ПК 6.3.Выполнять технологические операции по ремонту швейных изделий на оборудовании и вручную (мелкий и средний)

-демонстрация приемов  выполнения различных видов ремонта и обновления ;

-точность соблюдения технических условий выполнения различных видов работ

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.

Результаты

(освоенные общие компетенции)

Основные показатели оценки результата

ОК1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

-демонстрация  интереса к профессии в процессе учебной деятельности;

- результативное участие в конкурсах профессионального мастерства, олимпиадах;

ОК2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем

-  эффективная организация собственной деятельности по изготовлению швейных изделий в соответствии с полученным   заданием

ОК3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы

-    результативное применение  профессиональных навыков в рабочей ситуации на предприятии;

-    осознанное  выполнение  текущего  и итогового контроля  выполнения технологических операций

 

ОК4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

 

-самостоятельность и эффективность  поиска необходимой информации при решении профессиональных задач

- изучение передовых методов обработки с использованием новых технологий  и результативное применение их на практике

ОК5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности

- грамотное и результативное использование  новых информационных технологий при изготовлении швейных изделий

- демонстрация грамотных и уверенных действий при пользовании   Интернет-ресурсами.

ОК6.Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.

- аргументированность решения  производственных задач при общении с коллегами, руководством, потребителями.

 

 



.

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Программа профессионального модуля ПМ.06 профессии Закройщик"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Инженер по обслуживанию многоквартирного дома

Получите профессию

Экскурсовод (гид)

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 624 860 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 23.03.2018 1079
    • DOCX 152 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Стрельникова Татьяна Филипповна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    • На сайте: 7 лет и 6 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 6644
    • Всего материалов: 6

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Экскурсовод

Экскурсовод (гид)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе

Педагог-библиотекарь

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 458 человек из 66 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Руководство электронной службой архивов, библиотек и информационно-библиотечных центров

Начальник отдела (заведующий отделом) архива

600 ч.

9840 руб. 5900 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Специалист в области охраны труда

72/180 ч.

от 1750 руб. от 1050 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 40 человек из 19 регионов

Мини-курс

ФАОП: регулирование образовательного процесса и программ

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Стратегии клиентоориентированного бизнеса

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Современные направления в архитектуре

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе