Смотреть ещё
3 758
методических разработок в категории другое
Перейти в каталог
ПРОГРАММа ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
Техническое обслуживание и ремонт автотранспорта
2016 г.
Рассмотрено МЦК № 2 Протокол № от 20 г. Председатель МЦК _____________________ |
Утверждаю Зам. директора по учебно- производственной работе. ___________ О.Ф. Заигрова ____________ 20 г. |
Программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования (далее – ФГОС СПО) по специальности
23.02.03 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта.
Организация-разработчик: ОГБПОУ « КТТ»
Разработчик:
Ракин Андрей Николаевич, преподаватель профессионального учебного цикла
Согласовано:
|
|
|
СОДЕРЖАНИЕ
1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ |
4 |
2. результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ |
6 |
3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ |
7 |
4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ |
56 |
5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности) |
59 |
1 паспорт ПРОГРАММЫ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
Техническое обслуживание и ремонт автотранспорта
1.1 Область применения программы
Программа профессионального модуля (далее - Программа) – является частью программы подготовки специалистов среднего звена в соответствии с ФГОС СПО по специальности 23.02.03 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта (базовой подготовки) в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД): Техническое обслуживание и ремонт автотранспорта и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):
ПК 1.1 Организовывать и проводить работы по техническому обслуживанию и ремонту автотранспорта.
ПК 1.2 Осуществлять технический контроль при хранении, эксплуатации, техническом обслуживании и ремонте автотранспорта.
ПК 1.3 Разрабатывать технологические процессы ремонта узлов и деталей.
Программа профессионального модуля может быть использована в дополнительном профессиональном образовании и профессиональной подготовке работников в области технического обслуживания и ремонта автомобилей при наличии среднего общего образования. Опыт работы не требуется.
1.2 Цели и задачи модуля – требования к результатам освоения модуля
С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями студент в ходе освоения профессионального модуля должен:
иметь практический опыт:
ü разборки и сборки агрегатов и узлов автомобиля;
ü технического контроля эксплуатируемого транспорта;
ü осуществления технического обслуживания и ремонта автомобилей;
уметь:
ü разрабатывать и осуществлять технологический процесс технического обслуживания и ремонта автотранспорта;
ü осуществлять технический контроль автотранспорта;
ü оценивать эффективность производственной деятельности;
ü осуществлять самостоятельный поиск необходимой информации для решения профессиональных задач;
ü анализировать и оценивать состояние охраны труда на производственном участке;
знать:
ü устройство и основы теории подвижного состава автотранспорта;
ü базовые схемы включения элементов электрооборудования;
ü свойства и показатели качества автомобильных эксплуатационных материалов;
ü правила оформления технической и отчетной документации;
ü классификацию, основные характеристики и технические параметры автомобильного транспорта;
ü методы оценки и контроля качества в профессиональной деятельности;
ü основные положения действующих нормативных правовых актов;
ü основы организации деятельности организаций и управление ими;
ü правила и нормы охраны труда, промышленной санитарии и противопожарной защиты.
1.3 Рекомендуемое количество часов на освоение программы профессионального модуля:
всего – 1617 часа, в том числе:
максимальной учебной нагрузки студента – 1149 часов, включая:
обязательной аудиторной учебной нагрузки студента – 766 часов;
самостоятельной работы студента – 383 часов;
учебной и производственной практики – 468 часа.
2. результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
Результатом освоения программы профессионального модуля является овладение студентами видом профессиональной деятельности (ВПД) Техническое обслуживание и ремонт автотранспорта, в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:
Код |
Наименование результата обучения |
ПК 1.1 |
Организовывать и проводить работы по техническому обслуживанию и ремонту автотранспорта. |
ПК 1.2 |
Осуществлять технический контроль при хранении, эксплуатации, техническом обслуживании и ремонте автотранспорта. |
ПК 1.3 |
Разрабатывать технологические процессы ремонта узлов и деталей. |
ОК 1 |
Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. |
ОК 2 |
Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. |
ОК 3 |
Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность. |
ОК 4 |
Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. |
ОК 5 |
Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. |
ОК 6 |
Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. |
ОК 7 |
Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий. |
ОК 8 |
Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации. |
ОК 9 |
Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности. |
3. СТРУКТУРА и содержание профессионального модуля
3.1 Тематический план профессионального модуля
Коды профессиональных компетенций |
Наименования разделов профессионального модуля |
Всего часов
|
Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов) |
Практика |
|||||
Обязательная аудиторная учебная нагрузка студента |
Самостоятельная работа студента |
Учебная, часов |
Производственная (по профилю специальности), часов
|
||||||
Всего, часов |
в т.ч. лабораторные работы и практические занятия, часов |
в т.ч., курсовая работа (проект), часов |
Всего, часов |
в т.ч., курсовая работа (проект), часов |
|||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
ПК 1.1-1.3 |
Раздел 1. Сборка, разборка составных частей и конструкций автомобилей. |
756 |
408 |
168 |
- |
204 |
- |
144 |
- |
ПК 1.1-1.3 |
Раздел 2. Основы эксплуатации автомобильного транспорта. |
573 |
358 |
166 |
40 |
179 |
20 |
36 |
- |
ПК 1.1-1.3 |
Производственная практика (по профилю специальности), часов |
288 |
|
288 |
|||||
|
Всего: |
1617 |
766 |
334 |
40 |
383 |
20 |
180 |
288 |
3.2 Содержание обучения по профессиональному модулю (ПМ)
Наименование разделов профессионального модуля (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК) и тем |
Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа студентов, курсовая работ (проект) (если предусмотрены) |
Объем часов |
Уровень освоения |
|
1 |
2 |
3 |
4 |
|
Раздел 1 ПМ .01 Сборка, разборка составных частей и конструкций автомобилей. |
|
756 |
|
|
МДК 01.01 Устройство автомобилей |
|
408 |
||
Тема 1.1 Классификация и общее устройство автомобилей |
Содержание |
2 |
||
1. |
Классификация АМТС. Общее устройство автомобилей. Требования к техническому состоянию и оборудованию автомобиля. |
2 |
||
Лабораторные работы (не предусмотрены) |
- |
|
||
Практические занятия (не предусмотрены) |
- |
|||
Тема 1.2 Общее устройство и рабочий цикл двигателя |
Содержание |
4 |
||
1. |
Назначение и классификация двигателей. Общее устройство и назначение механизмов и систем двигателей. |
2 |
||
2. |
Рабочие циклы двухтактных двигателей. Рабочие циклы четырёхтактных бензиновых и дизельных двигателей. |
2 |
||
Лабораторные работы (не предусмотрены) |
- |
|
||
Практические занятия (не предусмотрены) |
- |
|||
Тема 1.3 Кривошипно-шатунный механизм. |
Содержание |
4 |
|
|
1. |
Назначение , устройство и принцип действия кривошипно-шатунного механизма. |
2 |
||
2. |
Назначение и устройство подвижных и неподвижных деталей КШМ. |
2 |
||
Лабораторные работы (не предусмотрены) |
- |
|
||
Практические занятия |
10 |
|||
1. |
Деталировка подвижных и неподвижных деталей КШМ. |
|||
2. |
Разборка элементов КШМ, деталировка и последующая сборка. |
|||
Тема 1.4 Газораспределительный механизм. |
Содержание |
4
|
||
1. |
Назначение , устройство и принцип действия ГРМ . Фазы газораспределения, их влияние на работу двигателя.. |
2 |
||
2. |
Устройство газораспределительных механизмов и сравнительная характеристика. |
2 |
||
Лабораторные работы (не предусмотрены) |
- |
|
||
Практические занятия |
8 |
|||
1 |
Деталировка элементов ГРМ, проверка работы на ДВС, регулирование тепловых зазоров , замена приводов ГРМ. |
|||
Тема 1.5 Система охлаждения |
Содержание |
4 |
||
1 |
Назначение, общее устройство и принцип действия системы охлаждения. Типы систем охлаждения. Схема циркуляции жидкости. Тепловой режим двигателя. .Устройство и работа предпускового подогревателя. |
2 |
||
Лабораторные работы (не предусмотрены) |
- |
|
||
Практические занятия |
6 |
|||
1. |
Проверка работы термостата. |
|||
2. |
Проверка теплового баланса ДВС. |
|||
3. |
Проверка производительности жидкостного насоса. |
|||
Тема 1.6 Система смазки |
Содержание |
4 |
||
1. |
Назначение , устройство и принцип действия системы смазки. |
2 |
||
2. |
Назначение, устройство и работа узлов и механизмов системы смазки конкретных моделей двигателей. |
2 |
||
Лабораторные работы (не предусмотрены) |
|
|
||
Практические занятия |
6 |
|||
1. |
Деталировка и проверка работы системы смазки двигателя. |
|||
Тема 1.7 Система питания двигателей |
Содержание |
4 |
||
1. |
Назначение , устройство и принцип действия систем питания. Общие сведения о топливах: бензины, дизельные топлива, сжатые и сжиженные газы. Смесеобразование и горение топлива. Понятие о детонации. Октановое и цетановое числа. |
2 |
||
Лабораторные работы (не предусмотрены) |
- |
|
||
Практические занятия |
6 |
|||
1. |
Деталировка и проверка работы системы питания бензиновых двигателей. |
|||
Тема 1.8 Система питания карбюраторного двигателя |
Содержание |
4 |
||
1. |
Главная дозирующая система карбюратора. Требования к составу смеси на различных режимах работы двигателя. |
2 |
||
2. |
Устройство и работа узлов системы подачи топлива и воздуха, горючей смеси. |
2 |
||
Лабораторные работы (не предусмотрены) |
- |
|
||
Практические занятия |
6 |
|||
|
1. |
Деталировка и проверка работы системы питания бензинового карбюраторного двигателя. Регулировка карбюраторов. Проверка содержания CO, CH, NO. |
||
Тема 1.9 Система питания дизельного двигателя |
Содержание |
6 |
||
1. |
Экономическая целесообразность применения дизелей. Схемы питания дизелей, устройство и принцип работы. |
2 |
||
2. |
Муфта опережения впрыска и регулятор частоты вращения коленчатого вала. |
2 |
||
3. |
Общая схема соединения топливной аппаратуры BOSCH и принцип её действия. Устройство и принцип действия турбокомпрессора.
|
2 |
||
Лабораторные работы (не предусмотрены) |
- |
|
||
Практические занятия |
8 |
|||
1. |
Деталировка приборов системы питания BOSCH и COMMON RAIL, проверка параметров работы на автомобиле.
|
|||
Тема 1.10 Система питания двигателя газобаллонного автомобиля |
Содержание |
2 |
|
|
1. |
Устройство узлов и приборов системы питания двигателей от газобаллонных установок. Пуск и работа двигателя на газе. Требования ТБ и ПБ при эксплуатации. |
2 |
||
Лабораторные работы (не предусмотрены) |
- |
|
||
Практические занятия |
6 |
|||
1. |
Деталировка систем питания двигателя на СПГ и СНГ. Проверка работы. |
|||
Тема 1.11 Общее устройство трансмиссии |
Содержание |
2 |
||
1 |
Агрегаты трансмиссии, их назначение и расположение на автомобиле. |
2 |
||
Лабораторные работы (не предусмотрены) |
- |
|
||
Практические работы (не предусмотрены) |
- |
|||
Тема 1.12 Сцепление |
Содержание |
4 |
||
1 |
Назначение сцепления. Типы сцеплений. Устройство однодискового сцепления. Гаситель крутильных колебаний. |
2 |
||
2 |
Устройство двухдискового сцепления. Устройство механического, гидравлического и гидропневматического приводов сцепления. |
2 |
||
Лабораторные работы (не предусмотрены) |
- |
|
||
Практические занятия |
6 |
|||
1. |
Деталировка и проверка работы сцепления на автомобиле. Регулировка приводов сцепления.
|
|||
Тема 1.13 Коробка передач |
Содержание |
4 |
|
|
1 |
Назначение и типы коробок передач. Схема и принцип работы ступенчатой коробки передач. Понятие о передаточном числе. |
2 |
||
2 |
Устройство механизмов управления коробкой передач. Гидромеханические коробки передач. |
2 |
||
Лабораторные работы (не предусмотрены) |
- |
|
||
Практические занятия. |
6 |
|||
1 |
Деталировка и проверка работы МКПП и АКПП. |
|||
Тема 1.14 Раздаточная коробка |
Содержание |
4 |
||
1 |
Назначение , устройство и принцип действия раздаточных коробок. Управление раздаточной коробкой. |
2 |
||
Лабораторные работы ( не предусмотрены) |
- |
|
||
Практические занятия |
6 |
|||
1 |
Работа МКПП и РК КамАЗ-53212. Работа синхронизаторов. |
|||
Тема 1.15 Карданная передача |
Содержание |
4 |
||
1 |
Назначение карданной передачи, её типы. Устройство карданных передач, промежуточных опор, шлицевых соединений, валов, карданных шарниров, управляемых ведущих мостов. |
2 |
||
Лабораторные работы ( не предусмотрены) |
- |
|
||
Практические занятия |
4 |
|||
1 |
Деталировка и проверка работы ШНУС и ШРУС. |
|||
Тема 1.16 Мосты |
Содержание |
4 |
||
1 |
Типы мостов. Ведущий мост, назначение, устройство. Балка ведущего моста, назначение, общее устройство. |
2 |
||
2 |
Назначение и типы дифференциала. Устройство межколесного симметричного дифференциала и дифференциала повышенного трения. |
2 |
||
Лабораторные работы( не предусмотрены) |
- |
|
||
Практические занятия |
6 |
|||
1 |
Деталировка и проверка работы главных передач. Регулировка пятна контакта шестерен. Проверка работы дифференциала. |
|||
Тема 1.17 Передний управляемый мост |
Содержание |
2 |
||
1 |
Установка управляемых колес. Развал и схождение колес. Поперечный и продольный наклон шкворня. |
2 |
||
Лабораторные работы (не предусмотрены) |
- |
|
||
Практические занятия (не предусмотрены) |
- |
|||
Тема 1.18 Рама, кузов и кабина |
Содержание |
2 |
||
1 |
Назначение и типы рам. Устройство лонжеронных рам. Соединение агрегатов, механизмов, узлов с рамой. |
2 |
||
Лабораторные работы ( не предусмотрены) |
- |
|
||
Практические занятия ( не предусмотрены) |
- |
|||
Тема 1.19 Подвеска |
Содержание учебного материала: |
4 |
||
1 |
Устройство зависимых и независимых подвесок. Влияние состояния подвески на безопасность движения. |
2 |
||
2 |
Назначение, типы и устройство амортизаторов. Стабилизатор поперечной курсовой устойчивости. Передача подвеской сил и моментов. |
2 |
||
Лабораторные работы ( не предусмотрены) |
- |
|
||
Практические занятия |
2 |
|||
1 |
Деталировка и проверка работы зависимой и независимой подвески. |
|||
Тема 1.20 Колеса и шины |
Содержание |
4 |
||
1 |
Назначение колес и шин, их типы. Устройство камерных и бескамерных шин. Понятие о диагональных и радиальных шинах. Маркировка шин. Нормы давления воздуха в шинах. Влияние состояния шин на безопасность движения. |
2 |
||
Лабораторные работы ( не предусмотрены) |
- |
|
||
Практические занятия |
2 |
|||
1 |
Устройство колес и шин, обозначение, проверка технического состояния на автомобиле. |
|||
Тема 1.21 Рулевое управление автомобилей |
Содержание |
4 |
||
1 |
Назначение , устройство и принцип действия рулевого управления. Основные части рулевого управления. Схема поворота автомобиля. Назначение рулевой трапеции. Рулевой механизм, назначении, типы, устройство, работа. Рулевой привод, назначение, типы, устройство, работа. |
2 |
||
Лабораторные работы ( не предусмотрены) |
- |
|
||
Практические занятия |
2 |
|||
1 |
Деталировка РУ с усилителем и без , проверка технического состояния на автомобиля. |
|||
Тема 1.22 Рулевое управление с гидроусилителем |
Содержание |
2 |
||
1 |
Преимущества применения рулевого усилителя. Устройство и принцип действия рулевого механизма с гидроусилителем. |
2 |
||
Лабораторные работы ( не предусмотрены) |
- |
|
||
Практические занятия |
2 |
|
||
1 |
Регулирование параметров схождение-развал передней и задней подвески. |
|||
Тема 1.23 Тормозная система с гидроприводом |
Содержание |
4 |
||
1 |
Назначение, устройство , принцип действия , классификация и типы тормозных систем. |
2 |
||
2 |
Устройство и работа главного гидроцилиндра, колесных гидроцилиндров, вакуумного усилителя. |
|
2 |
|
Лабораторные работы ( не предусмотрены) |
- |
|
||
Практические занятия |
4 |
|||
1 |
Деталировка тормозных механизмов и тормозных приводов , проверка параметров работоспособности. Испытания РТС. |
|||
Тема 1.24 Тормозная система с пневмоприводом |
Содержание |
6 |
||
1 |
Устройство и принцип действия тормозного пневмопривода автомобилей КАМАЗ |
2 |
||
2 |
Назначение , устройство и принцип действия тормозных контуров. Работа контуров при торможении и растормаживании. |
2 |
||
3 |
Устройство и принцип действия приборов питающей магистрали. |
2 |
||
Лабораторные работы (не предусмотрены) |
- |
|
||
Практические занятия |
2 |
|||
1 |
Деталировка ТС с пневмоприводом КамАЗ , МАЗ , ЗиЛ, проверка параметорв работоспособности и соответствия требованиям конструкции. |
|||
Тема 1.25 Общие сведения о системе электроснабжения |
Содержание |
2 |
||
1 |
Классификация электрооборудования автомобиля. Условия эксплуатации электрооборудования. |
|
2 |
|
Лабораторные работы ( не предусмотрены) |
- |
|
||
Практические занятия |
2 |
|||
1 |
Проверка параметров бортовой сети автомобилей. |
|||
Тема 1.26 Аккумуляторная батарея |
Содержание |
6 |
||
1 |
Стартерные аккумуляторные батареи. Устройство, принцип действия свинцовых АКБ. Маркировка и применение АКБ. |
2 |
||
2 |
Основные характеристики аккумуляторов и АКБ: ЭДС, напряжение, внутреннее сопротивление, ёмкость. |
2 |
||
3 |
Подготовка АКБ к эксплуатации. Правила безопасности при техническом обслуживании аккумуляторной батареи. |
2 |
||
Лабораторные работы |
2 |
|
||
1 |
Определение технических характеристик аккумуляторной батареи, величины напряжения заряда в зависимости от климатических условий и места установки АКБ на автомобиле. |
|||
Практические занятия ( не предусмотрены) |
- |
|||
Тема 1.27 Генераторные установки |
Содержание |
4 |
||
1 |
Условия работы генераторных установок на автомобиле. Схемы генераторных установок. Принципиальные схемы генераторов. |
2 |
||
2 |
Назначение и типы современных регуляторов напряжения. |
2 |
||
Лабораторные работы |
2 |
|
||
1 |
Построение принципиальных схем генераторных установок. |
|||
Практические занятия ( не предусмотрены) |
- |
|||
Тема 1.28 Эксплуатация системы электроснабжения |
Содержание |
2 |
||
1 |
Операции технического обслуживания систем электроснабжения и рекомендации по их применению. |
2 |
||
Лабораторные работы (не предусмотрены) |
- |
|
||
Практические занятия (не предусмотрены) |
- |
|||
Тема 1.29 Электростартеры |
Содержание |
6 |
||
1 |
Назначение электропусковых систем. Условия пуска двигателей внутреннего сгорания. Основные требования предъявляемые к электропусковой системе. |
2 |
||
2 |
Основные зависимости, характеризующие работу электропусковых систем. Факторы влияющие на характеристики.. |
2 |
||
Лабораторные работы |
6 |
|
||
1 |
Изучение кинематических схем стартера. Деталировка стартеров. Подключение тягового реле и электродвигателя стартера. |
|||
Практические занятия ( не предусмотрены) |
- |
|||
Тема 1.30 Устройства для облегчения пуска холодного двигателя |
Содержание |
2 |
||
1 |
Предпусковые подогреватели, их классификация и принцип действия. |
2 |
||
Лабораторные работы ( не предусмотрены) |
- |
|
||
Практические занятия ( не предусмотрены) |
- |
|||
Тема 1.31 Эксплуатация электропусковых систем |
Содержание |
2 |
||
1 |
Операции технического обслуживания электропусковых систем и рекомендации по их выполнению. |
2 |
||
Лабораторные работы ( не предусмотрены) |
- |
|
||
Практические занятия ( не предусмотрены) |
- |
|||
Тема 1.32 Контактная система зажигания |
Содержание |
2 |
||
1 |
Назначение системы зажигания и основные требования, предъявляемые к КСЗ. |
2 |
||
Лабораторные работы |
6 |
|
||
1 |
Построение принципиальной схемы КСЗ и КТСЗ. Проверка параметров работы на автомобиле. |
|||
Практические занятия ( не предусмотрены) |
- |
|||
Тема 1.33 Электронные системы зажигания |
Содержание |
2 |
||
1 |
Устройство и работа бесконтактной системы зажигания с нерегулируемым временем накопления энергии, её недостатки. Микропроцессорная система зажигания. |
2 |
||
Лабораторные работы |
6 |
|
||
1 |
Построение принципиальных схем БСЗ и МКПСЗ. Проверка параметров работы на автомобиле. |
|||
Практические занятия ( не предусмотрены) |
- |
|||
Тема 1.34 Устройство и характеристика приборов |
Содержание |
2 |
||
1 |
Устройство приборов системы зажигания: катушки зажигания, конденсатора, распределителя, датчика распределителя и коммутаторов. |
2 |
||
Лабораторные работы ( не предусмотрены) |
- |
|
||
Практические работы ( не предусмотрены) |
- |
|
||
Тема 1.35 Эксплуатация системы зажигания |
Содержание |
4 |
||
1 |
Операции ТО приборов системы зажигания и рекомендации по их выполнению. Основные отказы и неисправности приборов системы зажигания и их влияние на работу двигателя. Проверка технического состояния, испытание и регулировка приборов системы зажигания. |
2 |
||
Лабораторные работы |
8 |
|
||
1 |
КСЗ и КТСЗ проведение операций по ТО и ТР с помощью специального оборудования. |
|||
2 |
БСЗ и МКПСЗ проведение операций по ТО и ТР с помощью специального оборудования. |
|||
Практические занятия ( не предусмотрены) |
- |
|||
Тема 1.36 Система освещения световой и звуковой сигнализации |
Содержание |
4 |
||
1 |
Общие сведения о приборах освещения. Требования к приборам освещения. Светораспределение ближнего и дальнего света. Устройство приборов освещения световой и звуковой сигнализации и их применение. Конструкция оптических элементов фар и назначение основных элементов. |
|
2 |
|
Лабораторные работы |
6 |
|
||
1 |
Проверка параметров работы системы освещения и световой сигнализации. |
|||
Практические занятия ( не предусмотрены) |
- |
|||
Тема 1.37 Эксплуатация светотехнических приборов |
Содержание |
4 |
|
|
1 |
Основные факторы, влияющие на эксплуатационные характеристики светотехнических приборов. Параметры, характеризующие предельное состояние приборов. Операции технического обслуживания и применяемое оборудование. |
2 |
||
Лабораторные работы ( не предусмотрены) |
- |
|
||
Практические занятия ( не предусмотрены) |
- |
|||
Тема 1.38 Информационно-измерительная система |
Содержание |
4 |
||
1 |
Назначение контрольно-измерительных приборов, требования, предъявляемые к ним, классификация. Принцип действия указывающих приборов. Устройство и работа приборов измерения температуры, давления, уровня топлива, контроля зарядного режима, спидометра и тахометра. |
2 |
||
Лабораторные работы ( не предусмотрены) |
- |
|
||
Практические занятия ( не предусмотрены) |
- |
|||
Тема 1.39 Электроприводы вспомогательного оборудования. Коммутационная и защитная аппаратура |
Содержание |
4 |
||
1 |
Приводные электродвигатели для стеклоочистителя, отопителя, вентилятора. Моторедукторы и мотонасосы. Схема включения очистителя и омывателя ветрового стекла. Электростеклоподъемники дверей. Схема блокировки замков дверей. |
2 |
||
Лабораторные работы |
6 |
|
||
1 |
Деталировка элементов КИП, автотронного бортового оборудования. |
|||
Практические занятия ( не предусмотрены) |
- |
|||
Тема 1.40 Схемы электрооборудования современных автомобилей |
Содержание |
4 |
||
1 |
Принцип построения схем электрооборудования. Правила включения источников и потребителей электрической энергии. Принципиальная схема соединений. |
2 |
||
Лабораторные работы ( не предусмотрены) |
- |
|
||
Практические занятия ( не предусмотрены) |
- |
|||
Тема 1.41 Основы технической термодинамики |
Содержание |
4 |
||
1 |
Понятие о термодинамическом процессе. Обратимые и необратимые процессы, внутренняя энергия газа. |
2 |
||
2 |
Второй закон термодинамики и его формулировка. Цикл теплового двигателя в Р-V координатах.
|
2 |
||
Лабораторные работы ( не предусмотрены) |
- |
|
||
Практические занятия ( не предусмотрены) |
- |
|||
Тема 1.42 Теоретические циклы |
Содержание |
2 |
|
|
1 |
Цикл с подводом теплоты при V=const, цикл с подводом теплоты при Р=const, цикл со смешанным подводом теплоты. Их графическое изображение в Р-V координатах и анализ. |
2 |
||
Лабораторные работы ( не предусмотрены) |
- |
|
||
Практические занятия ( не предусмотрены) |
- |
|||
Тема 1.43 Действительные циклы |
Содержание |
6 |
||
1 |
Действительные циклы четырехтактного карбюраторного и дизельного двигателей и их отличие от термических. |
2 |
||
2 |
Процессы сжатия, назначение. Протекание процесса и его диаграмма в Р-V координатах. Параметры процесса: Рс, Тс. |
2 |
||
3 |
Процессы сгорания, назначение. Скорость сгорания и факторы, влияющие на скорость распространения фронта пламени. |
2 |
||
Лабораторные работы ( не предусмотрены) |
- |
|
||
Практические занятия |
4 |
|||
1 |
Расчет действительных циклов ДВС , определение эффективных показателей , построение индикаторной диаграммы и внешней скоростной характеристики. |
|||
Тема 1.44 Мощностные и экономические показатели |
Содержание |
4 |
|
|
1 |
Индикаторные параметры двигателя: среднее индикаторное давление, индикаторная мощность, удельный индикаторный расход топлива, индикаторный КПД. |
2 |
||
Лабораторные работы ( не предусмотрены) |
- |
|
||
Практические занятия ( не предусмотрены) |
- |
|||
Тема 1.45 Тепловой баланс |
Содержание |
4 |
||
1 |
Тепловой баланс и его аналитическое выражение. Анализ уровня теплового баланса. Влияние на тепловой баланс частоты вращения и нагрузки двигателя, степени сжатия, угла опережения зажигания, состава горючей смеси. |
2 |
||
Лабораторные работы ( не предусмотрены) |
- |
|
||
Практические занятия ( не предусмотрены) |
- |
|||
Тема 1.46 Гидродинамика |
Содержание |
2 |
||
1 |
Физические свойства жидкостей. Понятие об идеальных и реальных жидкостях. Единицы измерения. |
|
2 |
|
Лабораторные работы ( не предусмотрены) |
- |
|
||
Практические занятия ( не предусмотрены) |
- |
|||
Тема 1.47 Карбюраторы и карбюрация |
Содержание |
2 |
||
1 |
Требования, предъявляемые к карбюратору. Элементарный карбюратор. |
2 |
||
Лабораторные работы ( не предусмотрены) |
- |
|
||
Практические занятия ( не предусмотрены) |
- |
|||
Тема 1.48 Смесеобразование в дизелях |
Содержание |
6 |
||
1 |
Классификация камер сгорания и способы смесеобразования. Системы COMMON-RAIL . Микропроцессорное управление впрыском в дизеле. |
2 |
||
Лабораторные работы ( не предусмотрены) |
- |
|
||
Практические занятия ( не предусмотрены) |
- |
|||
Тема 1.49 Характеристики двигателей |
Содержание |
4 |
||
1 |
Виды характеристик: холостого хода, скоростная, нагрузочная, регулировочные. Внешняя скоростная и ее графическое выражение. Их определение, условия снятия, изображение, анализ. |
2 |
||
Лабораторные работы ( не предусмотрены) |
- |
|
||
Практические занятия ( не предусмотрены) |
- |
|||
Тема 1.50 Испытание двигателей |
Содержание |
2 |
||
1 |
Назначение и виды испытаний. ГОСТ на испытание двигателей. Величины. Подлежащие измерению. |
2 |
||
Лабораторные работы |
8 |
|
||
1 |
Внешняя скоростная характеристика бензинового ДВС , ее расчет и построение. |
|||
2 |
Внешняя скоростная характеристика дизеля, ее расчет и построение. |
|||
3 |
Индикаторные диаграммы действительного цикла и их построение. |
|||
Практические занятия ( не предусмотрены) |
- |
|
||
Тема 1.51 Кинематика КШМ |
Содержание |
2 |
||
1 |
Типы и схемы КШМ. Путь, скорость и ускорение поршня в двигателе с центральным КШМ, их зависимости от угла поворота коленчатого вала. Расчет кинематических параметров. |
2 |
||
Лабораторные работы ( не предусмотрены) |
- |
|
||
Практические занятия ( не предусмотрены) |
- |
|||
Тема 1.52 Динамика КШМ |
Содержание |
2 |
||
1 |
Приведение масс деталей КШМ. Аналитическое и графическое выражение сил и моментов в КШМ. |
2 |
||
Лабораторные работы ( не предусмотрены) |
- |
|
||
Практические занятия ( не предусмотрены) |
- |
|||
Тема 1.53 Уравновешивание двигателей |
Содержание |
4 |
||
1 |
Силы и моменты, вызывающие неуравновешенность двигателя. Условия уравновешенности. Уравновешивание одноцилиндрового двигателя. |
2 |
||
Лабораторные работы |
4 |
|
||
1 |
Статическая и динамическая балансировка вращающихся деталей ДВС. Составление схем дисбаланса, разработка методики уравновешивания. |
|||
Практические занятия ( не предусмотрены) |
- |
|||
Тема 1.54 Эксплуатационные свойства автомобилей |
Содержание |
1 |
||
1 |
Требования, предъявляемые к конструкции автомобиля. |
|
2 |
|
Тема 1.55 Силы, действующие на автомобиль при его движении |
Содержание |
5 |
|
|
1 |
Скоростная характеристика двигателя. Силы и моменты, действующие на ведущие на ведущее колесо. |
2 |
||
2 |
Силы сопротивления движению: сопротивление качению, сопротивления подъему, сопротивление дороги, сопротивление воздуха. |
2 |
||
3 |
Уравнение движения автомобиля. Сила тяги по условиям сцепления шин с дорогой. |
2 |
||
Лабораторные работы ( не предусмотрены) |
- |
|
||
Практические занятия ( не предусмотрены) |
- |
|||
Тема 1.56 Тяговая динамичность автомобиля |
Содержание |
4 |
||
1 |
Силовой баланс автомобиля и его график. Мощностной баланс автомобиля и его график. Степень использования мощности двигателя. |
2 |
||
2 |
Динамический фактор и динамическая характеристика, её использование для определения основных параметров движения автомобиля. |
2 |
||
Лабораторные работы ( не предусмотрены) |
- |
|
||
Практические занятия |
4 |
|||
1 |
Расчет тягово-динамических свойств автомобилей, построение графика тягово-динамических характеристик. |
|||
Тема 1.57 Тяговые испытания автомобиля |
Содержание |
2 |
||
1 |
Цель испытаний. Виды и методы испытаний. Аппаратура и стенды для испытания автомобилей. |
2 |
||
Лабораторные работы ( не предусмотрены) |
- |
|
||
Практические занятия ( не предусмотрены) |
- |
|||
Тема 1.58 Тормозная динамичность автомобиля |
Содержание |
4 |
||
1 |
Безопасность движения и тормозной момент. Тормозная сила, схема сил действующих на автомобиль при торможении и уравнение движения при торможении. |
2 |
||
2 |
Показатели интенсивности торможения автомобиля. Распределение тормозной силы между мостами автомобиля. Способы торможения автомобиля. |
|
2 |
|
Лабораторные занятия ( не предусмотрены) |
- |
|
||
Практические занятия ( не предусмотрены) |
- |
|||
Тема 1.59 Топливная экономичность автомобиля |
Содержание |
2 |
||
1 |
Значение топливной экономичности автомобиля для автохозяйства и охраны окружающей среды. |
2 |
||
Лабораторные занятия ( не предусмотрены) |
- |
|
||
Практические занятия |
6 |
|||
1 |
Расчет норм расхода топлива и ГСМ для автомобильной техники. |
|||
Тема 1.60 Устойчивость автомобиля |
Содержание |
4 |
||
1 |
Понятие об устойчивости автомобиля – поперечной, продольной. |
2 |
||
2 |
Занос автомобиля: условия возможности заноса, занос переднего или заднего мостов и его гашение. |
2 |
||
Лабораторные работы ( не предусмотрены) |
- |
|
||
Практические занятия ( не предусмотрены) |
- |
|||
Тема 1.61 Управляемость автомобиля |
Содержание |
6 |
||
1 |
Понятие об управляемости автомобиля и измерители управляемости. Критические скорости по условиям управляемости. |
2 |
||
2 |
Поворачиваемость автомобиля. Поворот заднего моста при крене кузова. |
2 |
||
3 |
Колебания управляемых колес: собственные и вынужденные. Основные средства уменьшения колебания управляемых колес. |
2 |
||
Лабораторные работы ( не предусмотрены) |
- |
|
||
Практические занятия ( не предусмотрены) |
- |
|||
Тема 1.62 Проходимость автомобиля и плавность хода автомобиля |
Содержание |
2 |
||
1 |
Понятие о проходимости автомобиля и его геометрические показатели. Опорно-сцепные и тяговые показатели проходимости. |
2 |
||
Лабораторные работы ( не предусмотрены) |
- |
|
||
Практические занятия ( не предусмотрены) |
- |
|||
Тема 1.63 Типы трансмиссий |
Содержание |
2 |
||
1 |
Назначение и классификация трансмиссий. Анализ конструкции ступенчатой механической трансмиссии.. |
2 |
||
Лабораторные работы ( не предусмотрены) |
- |
|
||
Практические занятия ( не предусмотрены) |
- |
|||
Тема 1.64 Конструкция трансмиссий |
Содержание |
2 |
||
1 |
Обзор конструктивных решений агрегатов трансмиссии. Конструктивные и технологические решения, повышающие надежность и долговечность. |
2 |
||
Лабораторные работы ( не предусмотрены) |
- |
|
||
Практические занятия ( не предусмотрены) |
- |
|||
Тема 1.65 Конструкция ходовой части |
Содержание |
2 |
||
1 |
Обзор конструктивных решений по ходовой части автомобилей. Конструктивные и технологические решения, обеспечивающие повышение надежности и долговечности. Конструкция подвески автомобиля. |
2 |
||
Лабораторные работы ( не предусмотрены) |
- |
|
||
Практические занятия ( не предусмотрены) |
- |
|||
Тема 1.66 Конструкция кузовов и кабин |
Содержание |
2 |
||
1 |
Обзор конструктивных решений по кузовам и кабинам. Конструктивные и технологические решения, обеспечивающие повышение надежности и долговечности. |
2 |
||
Лабораторные работы ( не предусмотрены) |
- |
|
||
Практические занятия ( не предусмотрены) |
- |
|||
Тема 1.67 Конструкция механизмов управления |
Содержание |
2 |
||
1 |
Обзор конструктивных решений по рулевому управлению и тормозным системам. Конструктивные и технологические решения, обеспечивающие повышение надежности и долговечности. |
2 |
||
Лабораторные работы ( не предусмотрены) |
- |
|
||
Практические занятия ( не предусмотрены) |
- |
|||
Тема 1.68 Конструкция автомобилей-самосвалов |
Содержание |
2 |
||
1 |
Назначение и классификация специализированного подвижного состава. Назначение автомобилей-самосвалов, их технические характеристики. Конструкция механизма подъема платформы с гидроприводом. |
2 |
||
Лабораторные работы ( не предусмотрены) |
- |
|
||
Практические занятия ( не предусмотрены) |
- |
|||
Тема 1.69 Конструкция автомобилей-цистерн |
Содержание |
2 |
||
1 |
Назначение автомобилей-цистерн, их технические характеристики. Конструкция цистерн для перевозки жидкостей. Конструкция цистерн для перевозки газообразных веществ. Конструкция цистерн для перевозки сыпучих продуктов. |
2 |
||
Лабораторные работы ( не предусмотрены) |
- |
|
||
Практические занятия ( не предусмотрены) |
- |
|||
Тема 1.70 Конструкция автомобилей-рефрижераторов |
Содержание |
2 |
||
1 |
Назначение автомобилей-рефрижераторов и их технические характеристики. Конструкция автомобилей-фургонов. Способы охлаждения кузова. Конструкция компрессорной холодильной установки. |
2 |
||
Лабораторные работы ( не предусмотрены) |
- |
|
||
Практические занятия ( не предусмотрены) |
- |
|||
Тема 1.71 Автомобильные поезда |
Содержание |
2 |
||
1 |
Назначение и классификация автопоездов и прицепного состава, технические характеристики. Экономическая эффективность эксплуатации автопоездов. |
2 |
||
Лабораторные работы ( не предусмотрены) |
- |
|
||
Практические занятия ( не предусмотрены) |
- |
|||
Тема 1.72 Перспективы развития конструкций автомобилей |
Содержание |
2 |
||
1 |
Современные компоновки легковых и грузовых автомобилей. Характеристика сопоставляемых компоновочных схем и перспективы их развития. |
2 |
||
Лабораторные работы ( не предусмотрены) |
- |
|
||
Практические занятия ( не предусмотрены) |
- |
|||
Дифференцированный зачет |
4 |
|
||
Самостоятельная работа при изучении раздела 1 ПМ.01: Решение задач по темам: 4.2, 4.3, 4.5-4.10. Аналитическая работа по теме 4.1, 2.3. Подготовка докладов и сообщений по темам: Введение, 1.3, 1.9, 1.11, 1.12, 5.2, 5.4, 5.6, 5.9. Составление таблиц по темам 1.1. Составление конспектов по темам: 1.2, 1.4, 1.8, 1.15, 1.19, 2.5, 3.7. Выполнение графической работы по темам: 1.7, 1.22. Подготовка презентаций по темам: 1.23, 2.12. Ознакомление с нормативными документами по темам: 2.2. Выполнение расчетов по темам: 3.3, 3.12. |
204
|
|
||
Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы:
26. Конструкция подвески автомобиля. 27. Специализированные автомобили. 28. Свойства и показатели автомобильных бензинов. 29. Альтернативные топлива. 30. Масла для двигателей. 31. Современные жидкости для системы охлаждения. |
||||
Учебная практика Виды работ ü выполнение основных операций на металлорежущих станках; ü получение практических навыков выполнения медницко-жестяницких, термических, кузнечных, сварочных работ (закрепление заготовки в патроне; обработка наружных и внутренних цилиндрических поверхностей; нарезание наружной и внутренней резьбы резания; обработка поверхностей; правка, рихтовка, гибка, рубка, резка, опиливание металла; сверление сквозных отверстий; зенкование и зенкерование; заклепочные соединения, склеивание деталей); ü выполнение основных демонтажно-монтажных работ (разборка и сборка системы питания; разборка и сборка приборов электрооборудования; разборка и сборка сцепления и карданной передач; разборка и сборка коробки передач и раздаточной коробки; разборка и сборка заднего и среднего мостов; разборка и сборка переднего моста; разборка и сборка рулевого механизма и привода; разборка и сборка тормозной системы). |
144 |
|
||
Раздел 2 ПМ.01 Основы эксплуатации автомобильного транспорта |
|
573 |
|
|
МДК 01.02 Техническое обслуживание и ремонт автотранспорта |
|
358 |
||
Тема 2.1 Система технического обслуживания и ремонта подвижного состава автомобильного транспорта |
Содержание |
12 |
||
1 |
Значение дисциплины для специалиста в области технического обслуживания и ремонта автомобильного транспорта. |
2 |
||
2 |
Общая характеристика планово-предупредительной системы технического обслуживания и ремонта подвижного состава автомобильного транспорта. |
2 |
||
3 |
Понятие надежности автомобиля и ее основные показатели: безотказность, долговечность, ремонтопригодность и сохраняемость. |
2 |
||
4 |
Виды технических обслуживаний и ремонтов, их характеристика. Периодичность технического обслуживания. |
2 |
||
5 |
1. Система диагностирования автомобилей и ее разновидности. Параметры выходных процессов и их связь со структурными параметрами. |
2 |
||
Лабораторные работы ( не предусмотрены) |
- |
|
||
Практические занятия ( не предусмотрены) |
- |
|||
Тема 2.2 Технологическое и диагностическое оборудование, приспособления и инструмент для технического обслуживания и текущего ремонта автомобилей
|
Содержание |
10 |
||
1 |
Классификация технологического и диагностического оборудования автотранспортных предприятий. |
2 |
||
2 |
Общее устройство, принцип действия и краткая техническая характеристика маслораздаточных колонок, маслораздаточных установок, оборудования для смазки узлов трения пластичными смазками, компрессорных установок, топливозаправочных колонок. |
2 |
||
3 |
Классификация средств диагностирования автомобилей. Назначение, принципиальное устройство, принцип действия и краткая техническая характеристика тяговых и тормозных стендов. |
|
2 |
|
Лабораторные работы ( не предусмотрены) |
- |
|
||
Практические занятия ( не предусмотрены) |
- |
|||
Тема 2.3 Технология технического обслуживания и текущего ремонта автомобилей |
Содержание |
28 |
|
|
1 |
Технология мойки и сушки автомобилей, применение синтетических моющих средств. |
2 |
||
2 |
Диагностические параметры двигателей: эффективная мощность двигателя, давление масла в главной масляной магистрали, удельный расход топлива, содержание вредных веществ в отработавших газах, дымность отработавших газов. |
2 |
||
3 |
Отказы и неисправности КШМ , их причины и внешние признаки. Начальные, допустимые и предельные значения структурных и диагностических параметров. Технология диагностирования КШМ по величине компрессии. |
2 |
||
4 |
Отказы и неисправности газораспределительного механизма, их причины и внешние признаки. Начальные, допустимые и предельные значения структурных и диагностических параметров. |
2 |
||
5 |
Диагностирование систем охлаждения и смазки. Начальные, допустимые и предельные значения структурных и диагностических параметров систем охлаждения и смазки. |
2 |
||
6 |
Отказы и неисправности системы питания карбюраторных двигателей, их причины и признаки, начальные, допустимые и предельные значения структурных и диагностических параметров. |
2 |
||
7 |
Отказы и неисправности системы питания дизельных двигателей, их причины и внешние признаки; начальные, допустимые и предельные значения структурных и диагностических параметров. |
2 |
||
8 |
Проверка технического состояния форсунок и ТНВД на двигателе. Проверка и регулировка форсунок, снятых с двигателя; устройство и принцип действия прибора для проверки и регулировки форсунок и ТНВД. |
2 |
||
9 |
Отказы и неисправности системы питания от газобаллонной установки, их причины и внешние признаки. Диагностирование системы питания.
|
|
2 |
|
10 |
Диагностирование электрооборудования. Начальные, допустимые и предельные значения структурных и диагностических параметров электрооборудования, методы и технология их определения. |
2 |
||
11 |
Работы по техническому обслуживанию приборов освещения и сигнализации. Проверка силы света, регулировка и установка фар в соответствии с ГОСТом.
|
2 |
||
12 |
Отказы и неисправности агрегатов трансмиссии, их причины и внешние признаки. Диагностирование технического состояния трансмиссии. |
2 |
||
|
Лабораторные работы |
100 |
|
|
1 |
Диагностирование ДВС и его систем. |
|||
2 |
ТО и ТР КШМ и ГРМ, разработка методики устранения неисправностей. |
|||
3 |
ТО и ТР смазочной системы двигателей, разработка методики устранения неисправностей. |
|||
4 |
ТО и ТР системы охлаждения двигателей, разработка методики устранения неисправностей. |
|||
5 |
ТО и ТР приводов ГРМ. Замена ремней ГРМ и роликов, разработка методики устранения неисправностей. |
|||
6 |
ТО и ТР систем питания бензиновых двигателей, разработка методики устранения неисправностей. |
|||
7 |
ТО и ТР систем питания дизелей, разработка методики устранения неисправностей. |
|||
8 |
ТО и ТР электрооборудования автомобилей, разработка методики устранения неисправностей. |
|||
9 |
ТО и ТР систем зажигания, разработка методики устранения неисправностей. |
|||
10 |
Проверка и регулировка света фар, разработка методики устранения неисправностей. |
|||
Практические занятия (не предусмотрены) |
- |
|||
Тема 2.4 Организация хранения и учета подвижного состава и производственных запасов |
Содержание |
4 |
||
1 |
Способы хранения автомобилей. Хранение в закрытых, отапливаемых помещениях. Типы закрытых стоянок, расстановка автомобилей в них. |
2 |
||
2 |
Виды складов. Оборудование складов, средства механизации складских работ. Хранение агрегатов и запасных частей. |
2 |
||
Лабораторные работы ( не предусмотрены) |
- |
|
||
Практические занятия ( не предусмотрены) |
- |
|||
Тема 2.5 Организация и управление производством технического обслуживания и текущего ремонта |
Содержание |
8 |
||
1 |
Классификация АТП и АРП. |
2 |
||
2 |
Схема технологического процесса технического обслуживания и ремонта автомобилей в АТП. Прием и выпуск автомобилей. |
2 |
||
3 |
Методы организации труда ремонтных рабочих в АТП. |
2 |
||
4 |
Организация ежедневного технического обслуживания, содержание, место и время его выполнения. |
|
2 |
|
|
Лабораторные работы ( не предусмотрены) |
- |
|
|
Практические занятия ( не предусмотрены) |
- |
|||
Тема 2.6 Автоматизированные системы управления в организации технического обслуживания и текущего ремонта автомобилей |
Содержание |
4 |
||
1 |
Основные производственные комплексы АТП и АРП. |
2 |
||
2 |
Организации автоматизированного диспетчерского управления, о компьютерных сетях. |
2 |
||
Лабораторные работы ( не предусмотрены) |
- |
|
||
Практические занятия ( не предусмотрены) |
- |
|||
Тема 2.7 Основы проектирования производственных участков автотранспортных предприятий |
Содержание |
10 |
|
|
1 |
Расчет производственной программы по количеству технических обслуживаний, текущих ремонтов и по трудовым затратам. |
2 |
||
2 |
Определение площадей складских, бытовых, административных и подсобных помещений. Определение складских запасов. |
2 |
||
3 |
Особенности планировочных решений при технологическом проектировании СТО автомобилей, принадлежащих гражданам. |
2 |
||
4 |
Общие требования, состав рабочих чертежей производственных зон и участков. |
2 |
||
5 |
Назначение и виды технологических карт. Постовые карты. Содержание карт и их оформление. |
2 |
||
Лабораторные работы ( не предусмотрены) |
- |
|
||
Практические занятия ( не предусмотрены) |
- |
|||
Тема 2.8 Основы авторемонтного производства |
Содержание |
4 |
||
1 |
Значение и задачи ремонта подвижного состава автотранспорта. Система ремонта, ее методы, виды и способы. |
2 |
||
2 |
Структура технологического процесса капитального ремонта автомобилей и общая характеристика его элементов. |
2 |
||
Лабораторные работы ( не предусмотрены) |
|
|
||
Практические занятия ( не предусмотрены) |
|
|||
Тема 2.9 Технология капитального ремонта
|
Содержание |
10 |
||
1 |
Техническая документация на прием автомобилей в ремонт. Основные технические требования к автомобилям и агрегатам, сдаваемым в капитальный ремонт. |
2 |
||
2 |
Способы наружной мойки, оборудование и материалы. Обеспечение охраны окружающей среды. |
2 |
||
3 |
Характерные дефекты деталей, содержание технических условий на дефекацию деталей. Методы контроля. |
2 |
||
4 |
Способы сборки типовых соединений и передач. Технологический процесс и технические условия на сборку узлов и агрегатов. |
2 |
||
5 |
Способы сборки автомобилей. Механизация сборочных работ. Оснащение постов сборки оборудованием, приспособлениями, инструментом |
2 |
||
Лабораторные работы |
20 |
|
||
1 |
Дефектация блока цилиндров и ГБЦ , определение необходимости ТР, разработка технологического процесса восстановления. |
|||
2 |
Дефектация коленчатых валов ДВС, принятие решения о виде ремонта. |
|||
3 |
Дефектация распределительных валов ДВС, выбор способа восстановления. |
|||
4 |
Дефектация шатунов, поршней, поршневых пальцев, принятие решения о виде ремонта. |
|||
5 |
Дефектация шлицевых валов, определение необходимости и вида восстановления. |
|||
6 |
Расчет размерных групп при комплектовании ШПГ. |
|||
7 |
Комплектование и подбор ШПГ к двигателю, обеспечение качества сборки, испытания на стенде собранного ДВС , стендовая обкатка. |
|||
Практические занятия ( не предусмотрены) |
- |
|||
Тема 2.10 Способы восстановления деталей |
Содержание |
14 |
||
1 |
Классификация способов восстановления деталей и их краткая характеристика. |
2 |
||
2 |
Виды слесарно-механической обработки. Сущность и технология восстановления деталей обработкой под ремонтные размеры. |
2 |
||
3 |
Способы и технология восстановления формы и размеров поврежденных и изношенных деталей. |
2 |
||
4 |
Технологический процесс восстановления деталей сваркой и наплавкой. Технология механизированных способов сварки и наплавки. |
2 |
||
5 |
Виды и технология напыления, структура и свойства напыленных покрытий. Процесс нанесения покрытий на детали. |
|
2 |
|
6 |
Область применения пайки при ремонте автомобилей. Свойства различных припоев. |
2 |
||
7 |
Технологический процесс нанесения гальванических покрытий. Хромирование деталей. |
2 |
||
Лабораторные работы ( не предусмотрены) |
- |
|
||
Практические занятия ( не предусмотрены) |
- |
|||
Тема 2.11 Технология восстановления деталей, ремонта узлов и приборов
|
Содержание |
24 |
||
1 |
Классификация видов технологических процессов. Этапы проектирования типовых технологических процессов. |
2 |
||
2 |
Последовательность проектирования технологических процессов сборки. Схемы технологического процесса сборки. |
2 |
||
3 |
Типовой технологический процесс. Режимы обработки. Технические требования к восстановленным деталям. |
2 |
||
4 |
Детали, относящие к КШМ и подвергаемые восстановлению. Параметры, конструктивно-технологические характеристики данных деталей. |
2 |
||
5 |
Детали, относящие к КШМ. Параметры, конструктивно-технологические характеристики данных деталей. |
2 |
||
6 |
Дефекты улов и приборов систем. Способы и технология устранения дефектов. |
2 |
||
7 |
Дефекты приборов электрооборудования. особенности технологических процессов ремонта деталей, приборов электрооборудования. |
2 |
||
8 |
Детали трансмиссии, подвергаемые восстановлению. Параметры, конструктивно-технологические характеристики данных деталей. |
2 |
||
9 |
Детали, относящие к ходовой части и механизмам управления подвергаемые восстановлению. Параметры, конструктивно-технологические характеристики данных деталей. |
2 |
||
10 |
Виды ремонта шин. Технологический процесс ремонта покрышек с местными повреждениями. |
2 |
||
11 |
Дефекты деталей и узлов, кабин, оперения. Технология ремонта металлических деталей кузовов, кабин, оперения. |
2 |
||
12 |
Понятие о качестве ремонта автомобилей. Факторы, влияющие на качество ремонта. Показатели качества ремонта автомобилей. |
2 |
||
Лабораторные работы |
14 |
|
||
1 |
Растачивание цилиндров ДВС, гильзование , термическая обработка , закалка ТВЧ , азотирование. |
|||
2 |
Хонингование цилиндров , гильз , установка ремонтных вставок с последующей обработкой. Подбор ШПГ. |
|||
3 |
Ремонт клапанного узла, седел клапанов , проверка и шлифовка ГБЦ. |
|||
Практические занятия ( не предусмотрены) |
- |
|||
Тема 2.12 Операционно-технологические карты технического обслуживания и текущего ремонта автомобилей и агрегатов |
Содержание |
6 |
||
1 |
Порядок разработки операционно-технологических карт для постов ЕО, ТО-1,ТО-2,СО,ТР, выполнение эскизов карт и проведение работ по ним. |
2 |
||
2 |
Порядок разработки постовых карт для специальных и специализированных постов по ТР систем и механизмов двигателей, агрегатов и узлов автомобилей, выполнение эскизов карт и проведение работ по ним. |
2 |
||
Лабораторные работы ( не предусмотрены) |
- |
|
||
Практические занятия |
20 |
|||
1 |
Разработка технологических карт процессов технического обслуживания и текущего ремонта автомобилей, их систем и механизмов. |
|
||
2 |
Разработка постовых и операционных карт для постов технического обслуживания и текущего ремонта автомобилей и агрегатов. |
|
||
Тема 2.13 Расчет годовой производственной программы производственной зоны автотранспортных предприятий и организация работы производственных подразделений |
Содержание |
10 |
||
1. 1 |
Расчеты по корректированию нормативных величин пробегов до КР и ТО, расчет годового пробега парка |
2 |
||
2. 2 |
Расчет производственной программы по обслуживанию автомобилей, расчет трудоемкости работ по обслуживанию автомобилей |
2 |
||
3. 3 |
Распределение трудоемкости обслуживания по производственным зонам предприятия, расчет численности производственных рабочих |
2 |
||
4. 4 |
Организация работы производственного подразделения, характеристика производственного подразделения |
2 |
||
5. 5 |
Расчет количества постов (поточных линий) в зонах технического обслуживания и ремонта, подбор технологического оборудования |
2 |
||
Лабораторные работы ( не предусмотрены) |
- |
|
||
Практические занятия. |
12 |
|||
1 |
Расчет годовой производственной программы АТП, выбор исходных данных для проектирования производственных участков. |
|||
2 |
Расчет трудоемкости проведения работ по ТО и ТР, определение суточной программы по ТО и ТР АТП. |
|||
3 |
Подбор оборудования для производственного участка |
|||
4 |
Составление инструктивно-технологических карт по ТО и ТР для производственных подразделений, участков. |
|||
5 |
Разработка документации по охране труда на АТП и АРП для производственных участков. |
|||
Тема 2.14 Основы проектирования производственных участков авторемонтных предприятий |
Содержание учебного материала: |
6 |
||
1 |
Этапы проектирования АРП. Технологический расчет основных цехов и участков. |
2 |
||
2 |
Размещение производства и оборудования . |
2 |
||
3 |
Проектирование коммуникаций участков авторемонтных предприятий |
2 |
||
Лабораторные работы ( не предусмотрены) |
- |
|
||
Практические занятия ( не предусмотрены) |
- |
|||
Дифференцированный зачет |
2 |
|||
Обязательная аудиторная учебная нагрузка по курсовому проекту |
40 |
|||
Примерная тематика курсовых проектов
|
|
|||
Самостоятельная работа при изучении раздела 2 ПМ.01 Составление плана и тезисов ответа по темам 1-7. Решение ситуационных производственных задач по темам 16-19. Выполнение чертежей, схем по темам 8-10. Выполнение графической работы по темам 11 -15. Ознакомление с нормативными документами по теме 20-21 Подготовка сообщений к выступлениям по темам с 22-28. |
179 |
|||
Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы
|
||||
Учебная практика Виды работ: ü ознакомление с основными технологическими процессами, оборудованием, приспособлениями, применяемыми при работах по техническому обслуживанию и ремонту автомобилей; ü выполнение регламентных работ по основным операциям по техническому обслуживанию и ремонту автомобилей; ü определение неисправностей узлов и агрегатов автомобилей с использованием диагностического оборудования и объем работ по их устранению и ремонту; ü выполнение работ по ТО и ТР агрегатов и узлов автомобилей по самостоятельно составленным инструктивным картам с соблюдением мер ТБ; ü определение способов и средств ремонта агрегатов и узлов; ü использование специального инструмента , приборов , оборудования в процессе ТО и ТР автомобилей; ü проектирование зон, участков технического обслуживания; ü участие в организации работ по техническому обслуживанию и ремонту автомобилей; ü оформление технологической документации. |
36 |
|
||
Производственная практика (по профилю специальности) итоговая по модулю Виды работ:
|
288 |
|
||
Всего |
1617 |
|
Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:
1 – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);
2 – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством);
3 – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач).
4. условия реализации программы
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
4.1 Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация программы модуля предполагает наличие учебных кабинетов: «Устройство автомобилей», «Техническое обслуживание и ремонт автомобилей» и лабораторий: «Двигатели внутреннего сгорания», «Электрооборудование автомобилей», «Автомобильные эксплуатационные материалы», «Техническое обслуживание автомобилей», «Ремонт автомобилей», «Информационные технологии в профессиональной деятельности»; слесарных, токарно-механических, кузнечно-сварочных, демонтажно-монтажных мастерских.
Оборудование учебных кабинетов и рабочих мест кабинетов:
1. «Устройство автомобилей»:
ü комплект деталей, узлов, механизмов, моделей, макетов;
ü комплект учебно-методической документации;
ü наглядные пособия.
2. «Техническое обслуживание и ремонт автомобилей»:
ü комплект деталей, узлов, механизмов, моделей, макетов;
ü комплект инструментов, приспособлений;
ü комплект учебно-методической документации;
ü наглядные пособия.
Технические средства обучения: интерактивная доска в комплекте с проектором.
Оборудование мастерских и рабочих мест мастерских:
1. Слесарной:
ü Рабочие места по количеству студентов;
ü станки: настольно-сверлильные, заточные и др.;
ü набор слесарных инструментов;
ü набор измерительных инструментов;
ü приспособления;
ü заготовки для выполнения слесарных работ.
2. Токарно-механической:
ü Рабочие места по количеству студентов;
ü станки: токарные, фрезерные, сверлильные, заточные, шлифовальные;
ü наборы инструментов;
ü приспособления;
ü заготовки.
3. Кузнечно-сварочной:
ü Рабочие места по количеству студентов;
ü оборудование термического отделения;
ü сварочное оборудование;
ü инструмент;
ü оснастка;
ü приспособления;
ü материалы для работ;
ü средства индивидуальной защиты.
4. Демонтажно-монтажной:
ü оборудование и оснастка для производства демонтажно-монтажных работ;
ü инструменты, приспособления для разборочных и сборочных работ;
ü стенды для разборки, сборки и регулировки агрегатов и узлов.
Оборудование лабораторий и рабочих мест лабораторий:
1. «Двигателей внутреннего сгорания»
ü двигатели;
ü стенды;
ü комплект плакатов;
ü комплект учебно-методической документации.
2. «Электрооборудования автомобилей»
ü стенды;
ü комплект плакатов;
ü комплект учебно-методической документации.
3. «Автомобильных эксплуатационных материалов»
ü методические пособия;
ü комплект плакатов;
ü лабораторное оборудование.
4. «Технического обслуживания автомобилей»
ü методические пособия;
ü комплект плакатов;
ü лабораторное оборудование.
5. «Ремонта автомобилей»
ü методические пособия;
ü комплект плакатов;
ü лабораторное оборудование.
6. «Информационных технологий в профессиональной деятельности»
ü компьютеры;
ü принтер;
ü сканер;
ü программное обеспечение общего и специального назначения;
ü комплект учебно-методической документации;
ü технические средства обучения: компьютер с проектором в комплекте с экраном.
Реализация программы модуля предполагает обязательную производственную практику, которую рекомендуется проводить концентрированно.
4.2 Информационное обеспечение обучения.
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы.
Основные источники:
1. Пузанков А.Г. Автомобили «Устройство автотранспортных средств». - М.: Академа, 2012.- 478с.
2. Туревский И.С. Электрооборудование автомобилей – М.: Форум, 2012.- 326с.
3. Стуканов В.А. Основы теории автомобильных двигателей – М.: Инфра-М, 2012.- 459с.
4. Кириченко Н.Б. Автомобильные эксплуатационные материалы – М.: Академа, 2012.- 278с.
5. Епифанов Л.И., Епифанова Е.А. Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта – М.: Инфра-М, 2013.- 327с.
6. Карагодин В.И., Митрохин Н.Н. Ремонт автомобилей – М.: Мастерство, 2012.- 432с.
7. Понизовский А.А., Власко Ю.М. Краткий автомобильный справочник – М.: Трансконсалтинг НИИАТ, 2012.- 79с.
8. Приходько В.М. Автомобильный справочник – М.: Машиностроение, 2012.- 397с.
9. Положение о техническом обслуживании и ремонте подвижного состава автомобильного транспорта – М.: Транспорт, 2012.- 112с.
10. Положение о техническом обслуживании и ремонте подвижного состава автомобильного транспорта; утверждено Минавтотрансом РСФСР 20.09.84.
Дополнительные источники:
1. Чижов Ю.П. Электрооборудование автомобилей – М.: Машиностроение, 2013.- 269с.
2. Шатров М.Г. Двигатели внутреннего сгорания – М.: Высшая школа,2013.- 397с.
3. Васильева Л.С. Автомобильные эксплуатационные материалы – М.: Наука-пресс, 2013.- 412с.
4. Румянцев С.И. Ремонт автомобилей – М.: Транспорт, 2013.- 361с.
Периодические издания: «За рулем», « Автомобиль и сервис» , «4*4», «Мастер-автомеханик».
Интернет-ресурсы: http://systemsauto.ru/index.html - Системы современного автомобиля.
4.3 Общие требования к организации образовательного процесса
Освоение студентами профессионального модуля должно проходить в условиях созданной образовательной среды как в учебном заведении, так и в организациях соответствующих профилю специальности Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта.
Изучение таких общепрофессиональных дисциплин как «Инженерная графика», «Техническая механика», «Электротехника», «Материаловедение», «Метрология, стандартизация, сертификация», «Автомобильные эксплуатационные материалы» должно предшествовать освоению данного модуля.
Студентам оказывается консультационная помощь в период промежуточной аттестации в индивидуальной и групповой форме.
4.4 Кадровое обеспечение образовательного процесса
Реализация программы ППССЗ должна обеспечиваться педагогическими кадрами, имеющими высшее образование, соответствующее профилю преподаваемого модуля. Опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы является обязательным для преподавателей, отвечающих за освоение обучающимся профессионального учебного цикла. Преподаватели получают дополнительное профессиональное образование по программам повышения квалификации, в том числе в форме стажировки в профильных организациях не реже 1 раза в 3 года.
Контроль и оценка результатов освоения
профессионального модуля
(вида профессиональной деятельности)
Результаты (освоенные профессиональные компетенции) |
Основные показатели результатов подготовки |
Формы и методы контроля |
ПК 1.1 Организовывать и проводить работы по техническому обслуживанию и ремонту автотранспорта.
|
- обоснованный выбор методов организации и технологии проведения ТО и ТР автомобилей в соответствии с руководством по эксплуатации , техническому обслуживанию и ремонту эксплуатируемой автомобильной техники; - точность диагностики технического состояния и определения неисправностей автомобилей в соответствии с инструктивными диагностическими картами; - правильность подбора технологического оборудования для организации работ по техническому обслуживанию и ремонту автомобилей , соблюдение требований техники безопасности; - качество проведения диагностики автомобилей, их агрегатов и систем , устранения неполадок и сбоев в работе. |
- лабораторные работы - практические работы - курсовой проект - отчеты по учебной и производственной практикам - отчеты по выполнению творческих заданий - реферат |
ПК 1.2 Осуществлять технический контроль при хранении, эксплуатации, техническом обслуживании и ремонте автотранспорта.
|
- качество анализа технического контроля автотранспорта для последующего составления необходимой технологической документации; - правильность проведения контроля качества технического обслуживания и текущего ремонта автомобилей в соответствии с правилами по технике безопасности и охране труда; |
- отчеты по производственной практике; - лабораторные работы - практические работы
|
ПК 1.3 Разрабатывать технологические процессы ремонта узлов и деталей.
|
- грамотность и обоснованность разработки технологических процессов ремонта деталей и узлов автомобилей в соответствии с технологическими и инструктивными картами; - правильность выбора комплекта учетно-отчетной документации по ТО и ТР автомобилей , их агрегатов и систем; -рациональный выбор профилактических мер по предупреждению отказов деталей и узлов автомобилей;
|
- лабораторные и практические работы -реферат - отчет по производственной практике - отчет по учебной практике - курсовой проект |
Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у студентов не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.
Результаты (освоенные общие компетенции) |
Основные показатели оценки результата |
Формы и методы контроля и оценки |
ОК 1 Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес |
- аргументированность и полнота объяснений, социальной значимости будущей профессии; - проявление интереса к освоению специальности Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта; - наличие положительных отзывов по итогам прохождения производственной практики. |
курсовой проект; собеседование; практические работы; лабораторные работы; отчеты по учебной и производственной практике |
ОК 2 Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество |
- обоснованность выбора и применяемых методов, способов решения профессиональных задач; - своевременность сдачи отчетов и заданий; - рациональность распределения времени на все этапы решения задач. |
собеседование; тестирование; практические работы; лабораторные работы; курсовой проект;
|
ОК 3 Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность |
- точность и быстрота оценивания ситуации - выбор правильных решений в различных ситуациях профессионального характера. |
отчеты по учебной и производственной практике; собеседование практические работы; лабораторные работы; курсовой проект
|
ОК 4 Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития |
- точность и быстрота поиска необходимой информации; - правильность выбора необходимой информации для выполнения профессиональных задач; - обоснованность выбора и оптимальный состав источников необходимых для решения поставленных задач; - результативность использования информации необходимой для постановки и решения профессиональных задач.
|
практические работы; лабораторные работы; отчет по учебной и производственной практике; собеседование курсовой проект |
ОК 5 Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности |
- самостоятельность в работе с программами общего и профессионального назначения; - правильность выбора необходимой информации для выполнения профессиональных задач; - результативность использования информации необходимой для постановки и решения профессиональных задач; - обоснованность выбора и оптимальность состава источников для решения профессиональных задач |
портфолио; отчет по учебной и производственной практикам; практические работы; лабораторные работы; собеседование курсовой проект;
|
ОК 6 Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями |
- взаимодействие с обучающимися, преподавателями в ходе обучения; - четкое выполнение обязанностей при работе в команде; - соблюдение норм профессиональной этики при работе в команде; - построение профессионального общения с учетом социально-профессионального статуса, ситуации общения особенностей группы и участников коммуникации; - эффективное взаимодействие с обучающимися, преподавателями и коллегами, родителями и внешними субъектами воспитания |
собеседование; практические работы; лабораторные работы; курсовой проект отчеты по учебной и производственной практикам |
ОК 7 Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий |
- ответственное отношение к результатам выполнения своих профессиональных обязанностей; - построение профессионального общения с учетом социально-профессионального статуса, ситуации общения особенностей группы и участников коммуникации; - эффективное взаимодействие с обучающимися, преподавателями и коллегами, родителями и внешними субъектами воспитания. |
практические работы; лабораторные работы; отчет по учебной и производственной практикам; собеседование |
ОК8 Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации |
- эффективное планирование обучающимися повышения своего личностного и профессионального уровня развития; - самообразование; - позитивная динамика достижений в процессе освоения вида профессиональной деятельности; - результативность самостоятельной работы.
|
собеседование; курсовой проект; отчет по учебной и производственной практикам;
|
ОК9 Ориентироваться в условиях частой смены нормативных актов, законов в профессиональной деятельности |
- владение различными профессиональными компьютерными программами по поиску нормативных законодательных актов и их использование в учебном процессе.
|
собеседование курсовой проект; отчет по учебной и производственной практикам;
|
Рецензия
на программу профессионального модуля
Техническое обслуживание и ремонт автотранспорта
для студентов специальности
23.02.03 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта
очной (заочной) формы обучения
Программа разработана преподавателем ОГБПОУ «КТТ» Ракиным Андреем Николаевичем
Программа профессионального модуля включает разделы: паспорт программы с определением целей и задач профессионального модуля; место профессионального модуля в структуре программы подготовки специалистов среднего звена; требований к знаниям, умениям, практическому опыту студентов; общую трудоемкость ПМ; результаты обучения представлены формируемыми компетенциями; структура и содержание профессионального модуля; условия реализации программы ПМ, где представлены учебно-методическое, информационное и материально-техническое обеспечение модуля; контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности).
Программа составлена в соответствии с методическими рекомендациями по разработке программ профессиональных модулей, рассмотренных на методическом совете ОГБПОУ «КТТ».
Программой предусмотрено проведение лабораторных и практических работ в объеме 334 часов, что соответствует требованиям ФГОС СПО к практикоориентированности.
В содержании профессионального модуля определены виды работ учебной и производственной практик, указана примерная тематика курсовых проектов.
Образовательные технологии обучения характеризуются не только общепринятыми формами (лекции, практическое занятие, лабораторная работа), но и интерактивными формами, такими как онлайн тестирование и программирование систем и механизмов автомобилей, просмотр видеофильмов и создание мультимедийных презентаций, участие в научно-практических конференциях, разработка учебных стендов по устройству и техническому обслуживанию автомобилей, подготовка и защита рефератов, проведение предметных олимпиад.
Таким образом, программа ПМ.01 Техническое обслуживание и ремонт автотранспорта соответствует требованиям ФГОС СПО по специальности 23.02.03 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта и может быть использована не только в рамках ППССЗ, но и в дополнительном профессиональном образовании и профессиональной подготовке работников в области технического обслуживания и ремонта автомобилей.
Рецензент: методист ОГБПОУ «КТТ» Цыганова Т.В
В нашем каталоге доступно 74 415 рабочих листов
Перейти в каталогПолучите новую специальность за 2 месяца
Получите профессию
за 6 месяцев
Пройти курс
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 663 436 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Ракин Андрей Николаевич. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс повышения квалификации
72/180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
8 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.