Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Рабочие программы / Программа профессионального модуля "Введение процесса по монтажу, технической эксплуатации и обслуживания холодильно-компрессорных машин и установок"

Программа профессионального модуля "Введение процесса по монтажу, технической эксплуатации и обслуживания холодильно-компрессорных машин и установок"


  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ КИРОВСКОЙ ОБЛАСТИ

КОГОБУ СПО «КИРОВСКИЙ МЕХАНИКО-ТЕХНОЛОгиЧЕСКИЙ ТЕХНИКУМ МОЛОЧНОЙ ПРОМЫШЛЕННОСТИ»

















ПРОГРАММа ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ


ВЕДЕНИЕ ПРОЦЕССА ПО МОНТАЖУ, ТЕХНИЧЕСКОЙ ЭКСПЛУАТАЦИИ И ОБСЛУЖИВАНИЮ холОдИльНО-компрессорных машин и установок





















2013год.


Программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальностям среднего профессионального образования 151022 «Монтаж и техническая эксплуатация холодильно-компрессорных машин и установок»


Организация-разработчик: КОГОБУ СПО Кировский механико-технологический техникум молочной промышленности


Разработчики:


Деревянченко А.Ю., преподаватель КОГОБУ СПО Кировский механико-технологический техникум молочной промышленности

Левина И.Г., преподаватель КОГОБУ СПО Кировский механико-технологический техникум молочной промышленности



Рекомендована Экспертным советом по профессиональному образованию Федерального государственного учреждения Федерального института развития образования (ФГУ ФИРО)

Заключение Экспертного совета № ____________ от «____»__________ 20___ г.

номер




©

©

©

©

©




СОДЕРЖАНИЕ


1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ


стр.


5

2. результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ


7

3.  содержание профессионального модуля


8

4 условия реализации программы ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ


12

5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)


13


1. паспорт ПРОГРАММЫ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

ВЕДЕНИЕ ПРОЦЕССА ПО МОНТАЖУ, ТЕХНИЧЕСКОЙ ЭКСПЛУАТАЦИИ И ОБСЛУЖИВАНИЮ холОдИльНО-компрессорных машин и установок


1.1. Область применения программы

Программа профессионального модуля – является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности

151022 «Монтаж и техническая эксплуатация холодильно-компрессорных машин и установок» в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД):

Введение процесса по монтажу, технической эксплуатации и обслуживанию холодильно-компрессорных машин и установок»

и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):

ПК 1.1. Осуществлять обслуживание и эксплуатацию холодильного оборудования (по отраслям).

ПК 1.2. Обнаруживать неисправную работу холодильного оборудования и принимать меры для устранения и предупреждения отказов и аварий.

ПК 1.3. Анализировать и оценивать режимы работы холодильного оборудования.

ПК 1.4. Проводить работы по настройке и регулированию работы систем автоматизации холодильного оборудования.

Программа профессионального модуля может быть использована в дополнительном профессиональном образовании и профессиональной подготовке работников в области обслуживания холодильных машин и установок при наличии среднего (полного) общего образования. Опыт работы не требуется.


1.2. Цели и задачи модуля – требования к результатам освоения модуля

С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:

иметь практический опыт:

- осуществлять обслуживание и эксплуатацию холодильного оборудования;

- обнаруживать неисправную работу холодильного оборудования и принимать меры для устранения и предупреждения отказов и аварий;

- анализировать и оценивать режимы работы холодильного оборудования;

- проводить работы по настройке и регулированию работы систем автоматизации холодильного оборудования;


уметь:

- эксплуатировать холодильное оборудование;

- выполнять схемы монтажных узлов;

- осуществлять операции по монтажу холодильного оборудования;

- осуществлять операции по технической эксплуатации холодильного оборудования;

- осуществлять операции по обслуживанию холодильного оборудования;

- выбирать температурный режим работы холодильной установки;

- выбирать технологический режим переработки и хранения продукции;

-регулировать параметры работы холодильной установки; производить настройку контрольно-измерительных приборов;

- обеспечивать безопасную работу холодильной установки;



знать:

- устройство холодильно-компрессорных машин и установок;

- принцип действия холодильно-компрессорных машин и установок;

- свойства хладагентов и хладоносителей;

- технологические процессы организации холодильной обработки продуктов;

- технологию монтажа холодильного оборудования;

- виды инструктажей по безопасности труда и противопожарным мероприятиям;

- задачи и цели технической эксплуатации и обслуживания холодильной установки;

-решения производственно-ситуационных задач по обслуживанию и технической эксплуатации холодильной установки;

- конструкцию и принцип действия приборов автоматики.



1.3. Рекомендуемое количество часов на освоение программы профессионального модуля:

всего – 702 часов, в том числе:

максимальной учебной нагрузки обучающегося – 525 часов, включая:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося - 350 часов;

самостоятельной работы обучающегося -175 часов;

производственной практики -144 часа.


































2. результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ


Результатом освоения программы профессионального модуля является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности управление ассортиментом товаров, в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:



Код

Наименование результата обучения

ПК 1.1.

Осуществлять обслуживание и эксплуатацию холодильного оборудования (по отраслям).

ПК 1.2.

Обнаруживать неисправную работу холодильного оборудования и принимать меры для устранения и предупреждения отказов и аварий.

ПК 1.3.

Анализировать и оценивать режимы работы холодильного оборудования.

ПК 1.4.

Проводить работы по настройке и регулированию работы систем автоматизации холодильного оборудования.

ОК 1.

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2.

Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3.

Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4.

Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5.

Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
























3. СТРУКТУРА и содержание профессионального модул

3.1. Тематический план профессионального модуля «Введение процесса по монтажу, технической эксплуатации и обслуживанию холодильно-компрессорных машин и установок»


Коды профессиональных компетенций

Наименования разделов профессионального модуля*

Всего часов

(макс. учебная нагрузка и практики)

Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов)

Практика

Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося

Самостоятельная работа обучающегося

Учебная,

часов

Всего,

часов

в т.ч. лабораторные работы и практические занятия,

часов

в т.ч., курсовая работа (проект),

часов

Всего,

часов

в т.ч., курсовая работа (проект),

часов

1

2

3

4

5

6

7

8

9


МДК 01.01Управление монтажом холодильного оборудования

(по отраслям) и контроль за ним

141

94

20


47




МДК 01.02 Управление

Технической эксплуатацией

холодильного оборудования

(по отраслям) и контроль за ним

222

148

30


74




МДК 01.03 Управление

обслуживанием

холодильного оборудования

(по отраслям) и контроль за ним

162

108

30


54




Всего:

525

350

80


175









3.2. Содержание обучения по профессиональному модулю (ПМ)


МДК.01.01.

Управление монтажом холодильного оборудования (по отраслям) и контроль за ним

94


Раздел 1. Общие вопросы монтажа. Тема 1.1. Производственные и технологические процессы.

Содержание




Предмет и орудия труда: основные понятия. Материально-техническое обеспечение работ. Планирование и организация монтажных работ. Нормативная документация. Способы ведения монтажных работ.

10


Самостоятельная работа обучающихся.



Проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы.



Тема 1.2 Технология монтажных работ.

Содержание




Классификация оборудования по способу монтажа. Этапы монтажа. Общая схема монтажных работ. Монтажные схемы. Разметка места монтажа в помещениях. Виды фундаментов под оборудование и их возведение. Приемка фундаментов и оборудования в монтаж. Доставка оборудования к месту монтажа. Расконсервация. Установка на место монтажа. Выверка. Крепление к фундаменту. Обвязка.

20


Практические работы



1

Разработка монтажных схем.

2


2

Расчет фундаментов.

2


3

Подбор такелажных и транспортных средств.

2


4

Привязка оборудования к строительным конструкциям здания

2


Самостоятельная работа обучающихся.



Подготовка к практическим занятиям и проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы. Оформление отчетов о поведении практических занятий.



Тема 1.3 Правила техники безопасности при производстве монтажных работ.

Содержание




Меры безопасности при эксплуатации опорных конструкций, грузоподъемных механизмов и машин, возведении фундаментов, выверке и креплении оборудования.

4


Самостоятельная работа обучающихся.



Проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы.



Контрольное занятие.


Проверка знаний Раздела 1.

2


Раздел 2. Монтаж холодильного оборудования.. Тема 2.1. Монтаж компрессоров и компрессорных агрегатов.

Содержание




Монтаж поршневых компрессоров. Монтаж винтовых компрессоров.

12


Практические работы




Разработка схем монтажа поршневых компрессоров различных типов.

4


Самостоятельная работа обучающихся.



Подготовка к практическим занятиям и проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы. Оформление отчетов о поведении практических занятий.



Тема 2.2. Монтаж теплообменных аппаратов.

Содержание




Монтаж конденсаторов. Монтаж испарителей для охлаждения хладоносителей. Монтаж воздухоохладителей. Изготовление и монтаж пристенных и потолочных батарей

10


Практические работы




Разработка схем монтажа теплообменных аппаратов.

4


Самостоятельная работа обучающихся.



Подготовка к практическим занятиям и проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы. Оформление отчетов о поведении практических занятий.



Тема 2.3. Монтаж вспомогательного оборудования.

Содержание




Монтаж ресиверов, маслоотделителей и отделителей жидкости. Монтаж насосов и вентиляторов. Монтаж приборов контроля и автоматизации. Монтаж устройств для охлаждения оборотной воды .

6


Практические работы

2



Разработка схем монтажа вспомогательного оборудования.



Самостоятельная работа обучающихся.



Подготовка к практическим занятиям и проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы. Оформление отчетов о поведении практических занятий.

4


Тема 2.4.Монтаж трубопроводов.

Содержание




Основные сведения о трубопроводах. Способы соединения труб. Прокладочные и набивочные материалы. Опоры и подвески для трубопроводов. Разметка трасс для трубопроводов. Прокладка трубопроводов. Запорная арматура, способы ее установки. Проведение теплоизоляционных работ.

10


Практические работы




Выполнение схем прокладки трубопроводов.

2


Самостоятельная работа обучающихся.



Подготовка к практическим занятиям и проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы. Оформление отчетов о поведении практических занятий.

6





Раздел ПМ 01 Ведение процесса по монтажу, технической

эксплуатации и обслуживанию холодильно-

компрессорных машин и установок (по отраслям)


350


МДК 01.02

Управление

технической

эксплуатацией

холодильного

оборудования

(по отраслям) и

контроль за ним


148


Тема 1. Тема 1.1. Термодинамические основы работы холодильных машин


Содержание

8


1

Краткая история развития холодильной техники. Экономическое и промышленное значение искусственного холода, его применение в народном хозяйстве. Перспективы развития холодильной техники.

Принципы получения умеренно низких температур. Получение холода с помощью фазовых превращение веществ, расширения газов с осуществлением внешней работы, дросселирования, вихревого и термоэлектрического эффектов.

4

1

2

Тепловые диаграммы s-T, i-lg p для холодильных агентов и изображение в них изотермических и адиабатных процессов, процессов дросселирования, работы полученной или затраченной, количества подведенной или отведенной теплоты.

2

1

3

Обратный холодильный цикл Карно, цикл теплового насоса и комбинированный цикл. Тепловой баланс холодильной машины, холодильный коэффициент, удельная массовая и объемная холодопроизводительность хладагента.

2

1

Самостоятельная работа обучающегося

4


С помощью толкового словаря исследовать понятия «Холод» и «Техника», составить древо понятие по этим терминам холодильной техники»

Подготовить сообщение на тему «Перспективы развития холодильной техники»

Решить задачу по алгоритму



Тема 2. Холодильные агенты и хладоносители







Содержание

4


1.

Понятие о холодильном агенте, тепло- и хладоносителе. Термодинамические, физико-химические, физиологические (экологические) и экономические требования к хладагентам. Характеристика наиболее распространенных хладагентов: R 717 (аммиака), хладонов, азеотропных смесей, их сравнительная характеристика и области применения.


2

1

2.

Влияние хладонов на образование озоновой дыры и глобальное потепление. Перспективные хладагенты. Меры предосторожности при работе с хладагентами. Основные хладоносители: воздух, вода, водные растворы солей, антифризы, их физические свойства и применение.

2

1

Самостоятельная работа обучающегося

2


Составить таблицу «Виды хладагентов».

Проанализировать влияние хладагентов на окружающую среду

Подготовить сообщение «Перспективные хладагенты»



Тема 3 Холодильные циклы одноступенчатого сжатия


Содержание

6


1

Действительный цикл паровой компрессионной холодильной машины для R 717. Процессы дросселирования, охлаждения жидкого хладагента перед регулирующим вентилем (переохлаждение), перевод работы компрессора с «влажного» на «сухой» ход.

2

2

2

Схема и цикл действительной холодильной машины, изображение цикла в S-T, i-lg p диаграммах. Расчет цикла. Тепловой баланс холодильной машины. Зависимость холодопроизводительности хладагента от температур кипения, конденсации и переохлаждения.

2

2


Схема и цикл хладоновой холодильной машины с регенеративным теплообменником. Изображение цикла в S-T, i-lg p диаграммах и его расчет. Определение температуры жидкого хладона перед регулирующим вентилем

2

2

Практические работы

4


Построение циклов и определение параметров точек циклов одноступенчатых холодильных машин по i-lg p диаграмме и таблицам холодильных агентов. Расчет циклов для R 717, R 134, А; R22.

4


Самостоятельная работа обучающегося

5


Подготовка к практическим занятиям.

Проработка конспектов занятия, учебной и специальной и технической литературы сообщение на темы



Тема 4 Холодильные циклы многоступенчатого сжатия

Содержание

6


1

Основные циклы холодильных машин двухступенчатого сжатия

2

2

2

Изображение схемы и построение цикла двухступенчатого сжатия в диаграмме i-lg p

2

2

3

Изображение схемы и построение цикла двухступенчатого сжатия с теплообменником в промежуточном сосуде в диаграмме i-lg p

2

2

Практические работы

4


1

Изображение схемы и построение цикла двухступенчатого сжатия с теплообменником в промежуточном сосуде в диаграмме i-lg p

2


2

Определение параметров узловых точек цикла. Расчет цикла.

2


Самостоятельная работа обучающегося

5


Подготовка к практическим занятиям.

Проработка конспектов занятия, учебной и специальной и технической литературы сообщение на темы

Оформление отчета по практическим занятиям



Тема 5 Компрессоры холодильных машин

Содержание

18


1

Поршневые компрессоры

10

2

2

Ротационные компрессоры

2

2

3

Спиральные компрессоры

2

2

6

Винтовые компрессоры. Принцип работы, конструкция, основные узлы и детали, достоинства и недостатки, применение.

2

2

7

Действительный рабочий процесс поршневого компрессора

2

1

Практические работы

8


1

Тепловой расчет и подбор одноступенчатого компрессора (агрегата)

2


2-3

Изучение устройства отдельных деталей и узлов поршневых компрессоров

4


4

Тепловой расчет и подбор двухступенчатого компрессора (агрегата)

2


Самостоятельная работа обучающегося

13


Проанализировать классификацию компрессоров

Исследование конструкции и принципа работы компрессоров

Составить таблицу отличия действительного процесса от теоретического

Подготовка к практическим и лабораторным работам с использованием методических рекомендаций

Подготовка к практическим работам с использованием методических рекомендаций




Тема 6 Теплообменные аппараты холодильных установок

Содержание

20


1

Назначение теплообменных аппаратов, основные виды

2

1

2

Конденсаторы

8

2

3

Устройство для охлаждения оборотной воды

2

1

4

Испарители

4

2

5

Приборы охлаждения

4

2

Практические работы

4


1

Изучение конструкций теплообменных аппаратов с выполнением эскизов, схем включения

2


2

Расчет и подбор конденсаторов, водяных насосов и устройств для охлаждения оборотной воды

2


Самостоятельная работа обучающегося

11


Проработка конспектов занятия, учебной и специальной и технической литературы сообщение на темы

Выявление достоинств и недостатков конденсаторов

Выделить основные элементы конденсаторов, указать их назначение

Исследование схем конденсаторов

Составить алгоритм расчета

Оформление практических работ, отчетов и подготовка к их защите



Тема 7.Вспомогательное оборудование, аппаратура и трубопроводы

Содержание

22


1

Назначение, конструкции, схемы включение и подбор маслоотделителей, маслозаправочных сосудов, отделителей жидкости, воздухоотделителей

4

1

2

Назначение, конструкции ресиверов и промежуточных сосудов

8

2

3

Назначение, конструкции, схемы включение и подбор воздухоотделителей, фильтров, осушителей, насосов водяных, рассольных, для хладагентов

2

1

4

Запорные и регулирующие вентили, распределительная станция, задвижки. Обратные и предохранительные клапаны. Трубопроводы для хладагентов и хладоносителей.

8

2

Практические работы

4



1

Изучение конструкций вспомогательного оборудования с выполнением эскизов, схем включения

2


2

Расчет и подбор ресиверов, аммиачных циркуляционных насосов

2


Самостоятельная работа обучающегося

13



Исследовать устройство и работу оборудования

Проработка конспектов занятия, учебной и специальной и технической литературы сообщение на темы

Решить задачу по алгоритму

Составить алгоритм расчета

Оформление практических работ, отчетов и подготовка к их защите



Тема 8 Холодильные предприятия

Содержание

4


1

Требования, предъявляемые к планировкам холодильников различных типов. Современные принципы планировки холодильников

2

1

2

Планировка машинных отделений. Требования к размещению оборудования в машинном отделении с целью снижения затрат, удешевления монтажа, обеспечения безопасной эксплуатации холодильной установки

2

1

Самостоятельная работа обучающегося

2


Проработка конспектов занятия, учебной и специальной и технической литературы сообщение на темы



Тема 9 Способы охлаждения помещений.

Содержание

4


Способы охлаждения помещений

4


Самостоятельная работа обучающегося

2


Исследование схем охлаждения

2


Тема 10 Схемы холодильных установок

Содержание

14


1

Требования к схемам холодильных установок. Условные обозначения в схемах.

2

1

2

Рабочая схема холодильной установки с одно- и двухступенчатыми компрессорами и агрегатами с включением основного и вспомогательного оборудования без испарительной системы

4

2

3

Испарительные системы

2

2

4

Схемы оттаивания снеговой шубы

2

2

5

Рассольные схемы

2

2

6

Сравнительная характеристика различных схем холодильных установок по степени их безопасности

2

2

Практические работы

2


Составление отдельных узлов холодильной установки

2


Самостоятельная работа обучающегося

8


Проработка конспектов занятия, учебной и специальной и технической литературы сообщение на темы

Составить алгоритм снятия снеговой «шубы»

Исследовать схемы оттаивания

Составить реферат по теме: «Современные методы снятия снеговой шубы»

Составить сравнительную характеристику



Тема 11. Тепловой расчет холодильных сооружений

Содержание

10


Тепловой расчет холодильных сооружений

8

2

Определение холодопроизводительности компрессоров

2

2

Практические работы

4


Тепловой расчет охлаждаемых помещений

4


Самостоятельная работа обучающегося

7


Проработка конспектов занятия, учебной и специальной и технической литературы сообщение на темы

Оформление практических работ, отчетов и подготовка к их защите



4. условия реализации программы ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ


4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы модуля предполагает наличие учебного кабинета «Холодильные машины и установки», «Монтаж, техническая эксплуатация и ремонт холодильно-компрессорных машин и установок».

Оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинета:

  • комплект учебно-методической документации;

  • комплект бланков технологической документации;

  • комплект стандартов

  • макеты оборудования

  • наглядные пособия;

  • интерактивная доска.


Технические средства обучения:

  • интерактивная доска;

  • компьютеры;

  • принтер;

  • плоттер;

  • сканер;

  • внешние накопители информации;

  • мобильные устройства для хранения информации;

  • локальная сеть;

  • подключение к глобальной сети Интернет;

  • устройства для создания графической информации;

  • программное обеспечение общего и профессионального назначения


Оборудование лаборатории и рабочих мест лаборатории:

  • Тренажер холодильного оборудования

  • Поршневые компрессоры

  • Ротационный компрессор

  • Узлы компрессоров

  • Вспомогательное оборудование

  • Холодильный агрегат

  • ТРВ

  • Действующий макет домашнего холодильника

Реализация программы модуля предполагает:

обязательную производственную практику, которую рекомендуется проводить концентрированно.


Оборудование и технологическое оснащение рабочих мест:

  • холодильное оборудование предприятий

  • наборы инструментов, приспособлений;

- техническая документация








Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы


Основные источники:

Лашутина Н.Г., Верхова Т.А., Суедов В.П. Холодильные машины и установки, – М: Колос, 2006.

Лашутина Н.Г., Суедов В.П., Полушкин В.И. Холодильно-компрессорные машины и установки. – М: Колос, 1994.

Явнель Б.К. Курсовое и дипломное проектирование холодильных установок и систем кондиционирования воздуха. – М: Агропромиздат, 1989.

Малые холодильные установки и холодильный транспорт: Справочник/ Под ред. А.В. Быкова. – М: Пищевая промышленность, 1978. – Холодильная техника.

Проектирование холодильных сооружений: Справочник/ Под ред. А.В. Быкова. – М.: Пищевая промышленность, 1978. – Холодильная техника.

Холодильные компрессоры: Справочник/ Под ред. А.В.Быкова.- Легкая и пищевая промышленность, 1981.

Холодильные машины/ Под ред. А.В. Быкова. – М.: Легкая и пищевая промышленность, 1982.

Лебедев В.Ф. Холодильная техника. – М.: Агропромиздат, 1986.

Правила устройства и безопасной эксплуатации аммиачных холодильных установок–М.: Госгортехнадзор России, 1999.

Правила устройства и безопасной эксплуатации фреоновых холодильных установок//Холодильная техника. – 1988. - №№9-11; 1989. - №№1-4.

ГОСТ 27.002-83. Надежность в технике. Термины и определения. – М.:Издательство стандартов, 1983.


Интернет ресурсы.


www.holodilshchik.ru Интернет газета.

www.HolodForum.ru Форум холодильщиков.


Дополнительные источники:

Илюхин В.В., Тамбовцев И.М. Монтаж, наладка, диагностика и ремонт оборудования предприятий мясной промышленности. – СПб.: ГИОРД, 2005, - 456 с.

Лэнгли Б.К. Холодильная техника и кондиционирование воздуха. – М.: Легкая и пищевая промышленность, 1981. – 480 с.

Полевой А.А. Монтаж холодильных установок. – СПб.: Профессия, 2005. – 250 с.

Полевой А.А. Монтаж холодильных установок и машин. – СПб.: Политехника, 2007. – 264 с., ил., табл.

Чумак И.Г., Чепурненко В.П. и др. Холодильные установки. – М.: ВО «Агропромиздат», 1991. – 495 с.

.


4.3. Общие требования к организации образовательного процесса

Освоению данного модуля должно предшествовать изучение следующих дисциплин: «Электротехника», «Инженерная графика», «Материаловедение», «Техническая механика», «Термодинамика, теплотехника и гидравлика», «Метрология, стандартизация и сертификация», «Охрана труда».


4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса

Требования к квалификации педагогических (инженерно-педагогических) кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарному курсу (курсам): наличие высшего образования, соответствующего профилю модуля «Ведение процесса по монтажу, технической эксплуатации и обслуживанию холодильно-компрессорных машин и установок (по отраслям).

Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство практикой: высшее образование, соответствующее профилю модуля.

Инженерно-педагогический состав: наличие высшего образования, соответствующего профилю модуля

Мастера: наличие 4-5 квалификационного разряда с обязательной стажировкой в профильных организациях. Опыт работы в профессиональной сфере является обязательным.



























5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)


Результаты

(освоенные профессиональные компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

ПК 1.1. Осуществлять обслуживание и эксплуатацию холодильного оборудования (по отраслям).

Выбор методов технического обслуживания.

Подбор инструмента и оборудования для проведения работ по монтажу и техническому обслуживанию.

Алгоритм проведения монтажа различных видов оборудования.

Текущий контроль в форме:

- практических занятий;

- контрольных работ по темам МДК.

ПК 1.2. Обнаруживать неисправную работу холодильного оборудования и принимать меры для устранения и предупреждения отказов и аварий.

Определение неисправностей холодильного оборудования.

Анализировать причины неисправностей оборудования.

Разрабатывать мероприятия по устранению причин неисправностей.


Текущий контроль в форме:

- лабораторных и практических занятий;

- контрольных работ по темам МДК;


ПК. 1.3. Анализировать и оценивать режимы работы холодильного оборудования.



Анализ режимов работы холодильного оборудования.

Определение температурных режимов работы холодильной установки.

Анализ свойств хладагентов и хладоносителей.

Подбор холодильного оборудования.

Текущий контроль в форме:

- практических занятий;

- контрольных работ по темам МДК.



ПК 1.4 Проводить работы по настройке и регулированию работы систем автоматизации холодильного оборудования.

Назначение приборов автоматики.

Регулирование производительности холодильной машины.

Текущий контроль в форме:

- практических занятий;

- контрольных работ по темам МДК.



Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.








Результаты

(освоенные общие компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявить к ней устойчивый интерес

– демонстрация интереса к будущей профессии

Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы

Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество

– выбор и применение методов и способов решения профессиональных задач;

– оценка эффективности и качества выполнения;

Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность

– безошибочность решения стандартных и нестандартных профессиональных задач;

Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач,

– быстрый и точный поиск необходимой информации;

Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности

– решение нетиповых профессиональных задач с использованием различных источников информации;

Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями

– соблюдение мер конфиденциальности и информационной безопасности;

– использование приемов корректного межличностного общения;

Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий

– производить контроль качества выполненной работы и нести ответственность в рамках профессиональной компетентности;

Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации

– организация самостоятельных занятий при изучении профессиональных знаний и отечественного и зарубежного опыта;

Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности

– анализ и использование инноваций в области профессиональной деятельности;

Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением профессиональных знаний ( для юношей)

– решение ситуативных задач, связанных с использованием профессиональных компетенций


*



Автор
Дата добавления 27.05.2016
Раздел Другое
Подраздел Рабочие программы
Просмотров304
Номер материала ДБ-100877
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх