Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Информатика / Рабочие программы / Программа профессионального модуля 01 Ввод и обработка цифровой информации
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Информатика

Программа профессионального модуля 01 Ввод и обработка цифровой информации

библиотека
материалов


          1. Староюрьевский филиал
          2. Тамбовского областного государственного
          3. бюджетного профессиональное образовательного учреждения

«Мичуринский аграрный техникум»

(ТОГБПОУ «Мичуринский аграрный техникум»)



СОГЛАСОВАНО

с работодателем


УТВЕРЖДАЮ

Зам. директора по УПР


________________________

________________________


___________ С.Ю. Гусельникова



«___» _____________ 2016 г.

«___» _____________ 2016 г.











РАБОЧАЯ ПРОГРАММА


профессионального модуля 01

Ввод и обработка цифровой информации


09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации










РАССМОТРЕНО

На заседании методического совета

Протокол №___ от _________сентября 2015 г.

Председатель_____________ А.В. Свиридов


Программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по профессии среднего профессионального образования (далее – СПО) 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации.


Организация-разработчик:

Староюрьевский филиал Тамбовского областного государственного бюджетного профессионального образовательного учреждения «Мичуринский аграрный техникум»


Авторы-составители:

Рязанова Наталья Вячеславовна, мастер производственного обучения

СОДЕРЖАНИЕ



1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

4

2. результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

7

3. СТРУКТУРА и содержание профессионального модуля

8

4 условия реализации программы ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

20

5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)

23


1. паспорт ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ ПМ.01 ВВОД И ОБРАБОТКА ЦИФРОВОЙ ИНФОРМАЦИИ


1.1. Область применения программы

Программа профессионального модуля является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС СПО по профессии 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации в части освоения следующего вида профессиональной деятельности Ввод и обработка цифровой информации соответствующего профессиональным компетенциям:

1.1. Подготавливать к работе и настраивать аппаратное обеспечение, периферийные устройства, операционную систему персонального компьютера и мультимедийное оборудование.

1.2. Выполнять ввод цифровой и аналоговой информации в персональный компьютер с различных носителей.

1.3. Конвертировать файлы с цифровой информацией в различные форматы.

1.4. Обрабатывать аудио и визуальный контент средствами звуковых, графических и видеоредакторов.

1.5. Создавать и воспроизводить видеоролики, презентации, слайд-шоу, медиафайлы и другую итоговую продукцию из исходных аудио, визуальных и мультимедийных компонентов средствами персонального компьютера и мультимедийного оборудования.

В рамках основной профессиональной образовательной программы СПО по профессии 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации программа профессионального модуля может быть использована при подготовке, переподготовке и повышении квалификации рабочих по следующей профессии, рекомендуемой согласно Общероссийскому классификатору профессий рабочих, должностей служащих и тарифных разрядов (ОКПДТР):

- 16199 Оператор электронно-вычислительных и вычислительных машин.


1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: профессиональный цикл.


1.3. Цели и задачи модуля – требования к результатам освоения модуля

С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:

иметь практический опыт:

- подключения кабельной системы персонального компьютера, периферийного и мультимедийного оборудования;

- настройки параметров функционирования персонального компьютера, периферийного и мультимедийного оборудования;

- ввода цифровой и аналоговой информации в персональный компьютер с различных носителей, периферийного и мультимедийного оборудования;

- сканирования, обработки и распознавания документов;

- конвертирования медиафайлов в различные форматы, экспорта и импорта файлов в различные программы-редакторы;

- обработки аудио-, визуального и мультимедийного контента с помощью специализированных программ-редакторов;

- создания и воспроизведения видеороликов, презентаций, слайд-шоу, медиафайлов и другой итоговой продукции из исходных аудио, визуальных и мультимедийных компонентов;

- осуществления навигации по ресурсам, поиска, ввода и передачи данных с помощью технологий и сервисов сети Интернет.

уметь:

- подключать и настраивать параметры функционирования персонального компьютера, периферийного и мультимедийного оборудования;

- настраивать основные компоненты графического интерфейса операционной системы и специализированных программ-редакторов;

- управлять файлами данных на локальных, съемных запоминающих устройствах, а также на дисках локальной компьютерной сети и в Интернете;

- производить распечатку, копирование и тиражирование документов на принтере и других периферийных устройствах вывода;

- распознавать сканированные текстовые документы с помощью программ распознавания текста;

- вводить цифровую и аналоговую информацию в персональный компьютер с различных носителей, периферийного и мультимедийного оборудования;

- создавать и редактировать графические объекты с помощью программ для обработки растровой и векторной графики;

- конвертировать файлы с цифровой информацией в различные форматы;

- производить сканирование прозрачных и непрозрачных оригиналов;

- производить съемку и передачу цифровых изображений с фото- и видеокамеры на персональный компьютер;

- обрабатывать аудио, визуальный контент и медиафайлы средствами звуковых, графических и видео-редакторов;

- создавать видеоролики, презентации, слайд-шоу, медиафайлы и другую итоговую продукцию из исходных аудио, визуальных и мультимедийных компонентов;

- воспроизводить аудио, визуальный контент и медиафайлы средствами персонального компьютера и мультимедийного оборудования;

- производить распечатку, копирование и тиражирование документов на принтер и других периферийных устройств вывода;

- использовать мультимедиа-проектор для демонстрации содержимого экранных форм с персонального компьютера;

- вести отчетную и техническую документацию;

знать:

- устройство персональных компьютеров, основные блоки, функции и технические характеристики;

- архитектуру, состав, функции и классификацию операционных систем персонального компьютера;

- виды и назначение периферийных устройств, их устройство и принцип действия, интерфейсы подключения и правила эксплуатации;

- принципы установки и настройки основных компонентов операционной системы и драйверов периферийного оборудования;

- принципы цифрового представления звуковой, графической, видео и мультимедийной информации в персональном компьютере;

- виды и параметры форматов аудио-, графических-, видео- и мультимедийных файлов и методы их конвертирования;

- назначение, возможности, правила эксплуатации мультимедийного оборудования;

- основные типы интерфейсов для подключения мультимедийного оборудования;

- основные приемы обработки цифровой информации;

- назначение, разновидности и функциональные возможности программ обработки звука;

- назначение, разновидности и функциональные возможности программ графических изображений;

- назначение, разновидности и функциональные возможности программ обработки видео- и мультимедиа контента;

- структура, виды информационных ресурсов и основные виды услуг сети Интернет;

- назначение, разновидности и функциональные возможности программ для создания веб-страниц;

- нормативные документы по охране труда при работе с персональным компьютером, периферийным, мультимедиа оборудованием и компьютерной оргтехникой.


1.3. Количество часов на освоение программы профессионального модуля:

всего – 828 часов, в том числе:

максимальной учебной нагрузки обучающегося – 432 часов, включая:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 288 часов;

самостоятельной работы обучающегося – 144 часа;

учебной практики – 180 часов;

производственной практики – 216 часов.

2. результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ


Результатом освоения программы профессионального модуля является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности Ввод и обработка цифровой информации, в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:

Код

Наименование результата обучения

ПК 1.1

Подготавливать к работе и настраивать аппаратное обеспечение, периферийные устройства, операционную систему персонального компьютера и мультимедийное оборудование.

ПК 1.2

Выполнять ввод цифровой и аналоговой информации в персональный компьютер с различных носителей.

ПК 1.3

Конвертировать файлы с цифровой информацией в различные форматы.

ПК 1.4

Обрабатывать аудио и визуальный контент средствами звуковых, графических и видео-редакторов.

ПК 1.5

Создавать и воспроизводить видео-ролики, презентации, слайд-шоу, медиа-файлы и другую итоговую продукцию из исходных аудио, визуальных и мультимедийных компонентов средствами персонального компьютера и мультимедийного оборудования..

ОК 1

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2

Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.

ОК 3

Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

ОК 4

Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

ОК 5

Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6

Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.

ОК 7

Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

3. СТРУКТУРА и содержание профессионального модуля

3.1. Тематический план профессионального модуля ПМ.01 Ввод и обработка цифровой информации


Коды профессиональных компетенций

Наименования разделов профессионального модуля

Всего часов


Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов)

Практика

Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося

Самостоятельная работа обучающегося,

часов

Учебная,

часов

Производственная,

часов


Всего,

часов

в т.ч. лабораторные работы и практические занятия,

часов

1

2

3

4

5

6

7

8

ПК 1.1-1.5;

ОК-1-7

Раздел 1. Подготовка к работе и настройка аппаратного обеспечения

29

29

11

-

-

-

ПК 1.1-1.5;

ОК-1-7

Раздел 2. Ввод и обработка цифровой информации

41

41

17

-

-

-

ПК 1.1-1.5;

ОК-1-7

Раздел 3. Периферийное оборудование

36

36

14

-

-

-

ПК 1.1-1.5;

ОК-1-7

Раздел 4. Ввод и обработка цифрового фото, видео, анимации

182

182

40

-

-

-


Всего:

288

288

82

82

180

144


3.2. Содержание обучения по МДК. Технология создания и обработки цифровой информации

Наименование разделов профессионального модуля (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК) и тем

Содержание учебного материала, практические занятия, самостоятельная работа обучающихся

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

МДК 01.01 Технология создания и обработки цифровой мультимедийной информации


182


Раздел 1 ПМ.01 Подготовка к работе и настройка аппаратного обеспечения


29

Тема 1.1.

Мультимедиа

ОК 1,

ПК 1.1

Содержание учебного материала

5

Понятие «Мультимедиа»

2

Аналоговая и цифровая информация

2

Звук. Основные параметры

3

Видео. Характеристики видеосигнала.

3

Видео. Форматы и стандарты.

2

Тема 1.2.

Аппаратные и программные компоненты мультимедиа

(ОК 1, ОК 6,

ПК 1.1)

Содержание учебного материала

5


Нормативные документы по охране труда при работе с ПК

2

Устройство пер

сональных компьютеров

2

Назначение и возможности аппаратных средств мультимедиа

3

Правила эксплуатации мультимедийного оборудования

2

Контрольная работа по разделу «Мультимедиа. Аппаратные и программные компоненты»

2

Практические занятия

3


№1

Составление памятки по охране труда

№2

Определение аппаратной конфигурация ПК

№3

Подключение устройств к ПК по заданным условиям

Тема 1.3 Аппаратные средства обеспечения звуковых технологий

(ОК 1, ОК 4, ОК 6,

ПК 1.1)

Содержание учебного материала

4

Звуковые карты

2

Акустические системы

2

Наушники

2

Микрофоны

2

Практические занятия

5


№4

Определение разъемов звуковой карты

№5

Создание презентации на тему «Виды акустических систем»

№6

Создание презентации на тему «Виды наушников»

№7

Установка и настройка микрофона

№8

Запись и передача звуковой информации на персональный компьютер

Тема 1.4. Компьютерные средства обеспечения видеотехнологий

(ОК 1,

ПК 1.1)

Содержание учебного материала

4

Видеокарта

2

Карты видеозахвата

2

ТВ-тюнеры

3

Контрольная работа по разделу «Аппаратные средства звуковых и видеотехнологий»


Практические занятия

3


№9

Определение характеристик видеокарты

№10

Составление презентации «Виды ТВ-тюнеров»

№11

Подключение и настройка мультимедийного оборудования

Раздел 2 ПМ.01 Ввод и обработка цифровой информации


41


Тема 2.1. Воспроизведение мультимедиа

(ОК 1, ОК 5, ОК 7

ПК 1.1, ПК 1.3)

Содержание учебного материала

4

Форматы файлов

2

Форматы и компрессия звуковых файлов

2

Форматы и компрессия видеофайлов

2

Потоковое мультимедиа

2

Практическая работа

1


№12

Знакомство с программами конвертирования файлов

Тема 2.2. Ввод и обработка звука на компьютере

(ОК 1, ОК 4, ОК 5

ПК 1.2, ПК 1.4, ПК 1.5)

Содержание учебного материала

5

Запись звука

2

Программа Winamp. Назначение. Применение

3

Программа Winamp. Интерфейс

2

Виртуальные синтезаторы

3

Программа SoundForge

3

Практическая работа

4


№13

Работа с программой Windows media Player

№14

Работа с программой Winamp

№15

Работа с программой Band-in-a-Box

№16

Работа с программой SoundForge

Тема 2.3. Введение в компьютерную графику

(ОК 1, ОК 4, ОК 5

ПК 1.2, ПК 1.3)

Содержание учебного материала

5


Основные понятия, источники компьютерной графики

2

Виды компьютерной графики

3

Графические форматы

2

Алгоритмы сжатия

2

Обзор других графических форматов

2

Тема 2.4. Векторная графика

(ОК 1, ОК 4, ОК 5, ОК 7,

ПК1.2, ПК 1.4)

Содержание учебного материала

3


Основные понятия и принципы построения векторных изображений

2

Программа Adobe Illustrator

2

Программа Corel Draw

2

Практическая работа

5


№17

Знакомство с программой Adobe Illustrator

№18

Знакомство с программой Corel Draw

№19

Corel Draw: работа с изображениями

№20

Corel Draw: создание графических примитивов

№21

Corel Draw: работа с текстом

Тема 2.5. Растровая графика

(ОК 1, ОК 4,

ПК 1.2)

Содержание учебного материала

7

Основные понятия и принципы построения растровых изображений

2

Редактор растровой графики Gimp. Элементы. Палитры

3

Редактор растровой графики Gimp. Основные приемы работы

2

Программа PhotoShop

2

Программа PhotoShop. Основные инструменты


Подготовка к контрольной работе

2

Контрольная работа по разделу «Ввод и обработка цифровой информации»

3

Практическая работа

7


№22

Знакомство с программой Gimp

№23

Gimp: работа с изображениями

№24

Gimp: работа со слоями, каналами и масками

№25

Gimp: работа с текстом

№26

Знакомство с программой PhotoShop

№27

PhotoShop: работа с изображениями

№28

PhotoShop: работа с текстом

РАЗДЕЛ 3. Периферийное оборудование



36


Тема 3.1. Носители мультимедиа

(ОК 1, ОК 4, ОК 6, ОК 7,

ПК 1.1, ПК 1,2)

Содержание учебного материала

3


Flash - память

2

Компакт-диски

2

DVD

2

Практические занятия

1


№29

Передача информации с помощью носителей мультимедиа

Тема 3.2. Виды и назначение периферийных устройств, принцип действия, интерфейсы и правила эксплуатации.

Дополнительное оборудование

(ОК 1, ОК 4, ОК 6, ПК 1.1)

Содержание учебного материала

19


ЭЛТ-мониторы

2

Жидкокристаллические мониторы. Основные характеристики

2

Многофункциональная клавиатура

2

Манипулятор мышь

2

Беспроводные клавиатура и мышь

2

Графический планшет

3

Принтеры. Лазерные принтеры.

2

Принтеры. Светодиодные принтеры.

2

Принтеры. Струйные принтеры.

3

Сканеры

2

Программа Fine Reader. Назначение. Интерфейс.

2

Многофункциональные устройства

2

Цифровой фотоаппарат

2

Характеристики цифровых фотокамер

2

Веб-камеры Цифровые видеокамеры. Виды

3

Проекторы. Назначение. Виды

2

Принципы установки и настройки операционной системы и драйверов

2

Контрольная работа по разделу «Виды и назначение периферийных устройств, принцип действия, интерфейсы и правила эксплуатации. Дополнительное оборудование»


Административная контрольная работа за 1 курс



Практические занятия

13


№30

Подключение и настройка монитора

№31

Изучение возможностей клавиатуры

№32

Установка и настройка лазерного принтера

№33

Распечатка документов

№34

Распечатка сложных документов

№35

Установка сканера. Настройка свойств сканирования

№36

Распознавание текста

№37

Установка и настройка многофункционального устройства

№38

Распечатка, копирование и тиражирование документов

№39

Определение характеристик цифровых фотокамер

№40

Настройка и работа с мультимедийным проектором

№41

Настройка основных компонентов операционной системы

№42

Установка драйверов периферийного оборудования

2 курс

Раздел 4. Ввод и обработка цифрового фото, видео, анимации



182


Тема 4.1. Ввод и обработка цифрового фото

(ОК 1, ОК 3 – 5,

ПК 1.2, ПК 1.4. ПК 1.5.)

Содержание учебного материала


9


Перевод аналогового изображения в цифровое

2

Параметры сканирования

3

Технические характеристики сканеров

Сканирование прозрачных материалов

2

Понятие композиции

2

Перенос отснятых снимков на компьютер

2

Этапы обработки цифрового изображения

2

Создание цифровых фотоальбомов

Использование программ обработки цифровой фотографии

Практическая работа

7


№43

Определение основных характеристик сканера

№44

Сканирование прозрачных и непрозрачных оригиналов

№45

Создание снимков при помощи цифровой фотокамеры

№46

Перенос отснятых снимков на компьютер

№47

Редактирование фотографии с помощью программы Gimp

№48

Редактирование фотографии с помощью программы Photoshop

№49

Создание цифровых фотоальбомов

Тема 4.2. Ввод и обработка видео на компьютере

(ОК 1 – 6,

ПК 1.2, ПК 1.4)

Содержание учебного материала

8


Минимальные требования к компьютеру для оцифровки видео

2

Видеомонтаж

2

Основные понятия видеомонтажа

Принципы видеомонтажа

Фильтры для видеомонтажа. Порядок применения фильтров

Программы для захвата аналогового видео

2

Окончательная обработка и сжатие видеофильма.

2

Контрольная работа по разделу «Ввод и обработка цифрового фото и видео»


Практическая работа

5


№50

Обзор программ для захвата аналогового видео

№51

Обзор программ для захвата аналогового видео

№52

Сжатие с помощью программы Сannopus Pro Coder

№53

Окончательная обработка видео

№54

Работа с субтитрами

Тема 4.3. Видеоредактор Movie Maker

(ОК 1 – 5,

ПК 1.2, ПК 1.4, ПК 1.5.)

Содержание учебного материала

3


Знакомство с видеоредактором Movie Maker

2

Основные приемы видеомонтажа

2

Сохранение, запись передача файлов

Практическая работа

3


№55

Знакомство с программой Movie Maker

№56

Movie Maker: обработка видео

№57

Movie Maker: создание видеоклипа из фотоснимков

Тема 4.4. Работа с программой видеомонтажа Lives

(ОК 1-5,

ПК 1.2, ПК 1.4)

Содержание учебного материала

5


Знакомство с программой Lives. Интерфейс, панели инструментов, настройки

2

Создание проекта. Импорт составляющих фильма

2

Монтаж видео и звука

3

Применение эффектов. Создание титров. Экспорт

2

Контрольная работа по разделу «Ввод и обработка цифрового фото и видео»


Практическая работа

5


№58

Работа с программой Lives. Создание проекта

№59

Импорт составляющих фильма. Монтаж видео и звука

№60

Создание переходов

№61

Применение спецэффектов в проекте

№62

Создание титров. Наложение изображений

Тема 4.5. Работа с программой видеомонтажа Sony Vegas

(ОК 1, ОК 4, ОК 5,

ПК 1.2, ПК 1.4, ПК 1.5)

Содержание учебного материала

22


Ознакомление с интерфейсом программы и с настройками нового проекта.

Добавление видеофайлов в область монтажа

Редактирование медиа фрагмента в Sony Vegas.

 Дорожки Sony Vegas

Keyframe (ключевые точки) в Sony Vegas и кадрирование (Pan/Crop).

 Сохранение качества видео при выгрузке из программы.

Добавление футажей

 Титры в Sony Vegas.

Стабилизация видео в Sony Vegas 9, 10, 11.

Стоп-кадр в Sony Vegas.

Замедление видео, ускорение и воспроизведение в обратном направлении

 Изображение внутри надписи

 Эффект сохранения цвета в черно-белом видео.

Сочетание клавиш Sony Vegas (горячие кнопки Sony Vegas).

Создание клипа в автоматическом режиме

Скрытие видеообъекта в Sony Vegas.

Эффекты в Sony Vegas (Цветокоррекция и эффект имитирующий блик линзы объектива)


Звуковые эффекты Sony Vegas Pro.

Эффекты видео

Изменение голоса

Переозвучивание фильма

3D в Sony Vegas (3D комната в sony vegas)


Практическая работа

19


№63

Работа с Интерфейсом. Добавление видеофайла

№64

Sony Vegas Pro «Слайды в очереди»

№65

Фон для видео "Вихрь"

№66

Бесконечный фон для видео

№67

Стеклянные буквы

№68

Подложка для титров средствами Sony Vegas

№69

Титры обтекающие видео

№70

Финальные титры

№71

Футаж цифры

№72

Титры в  Sony Vegas

№73

 Текст на прозрачном фоне

№74

Маски в Sony Vegas

№75

Монтаж видео и звука. Вспомогательные функции

№76

Стабилизация видео в Sony Vegas 9, 10, 11.

№77

Стоп-кадр в Sony Vegas.

№78

Замедление видео, ускорение и воспроизведение в обратном направлении

№79

Видеомонтаж

№80

3D комната в sony vegas)

№81

создание 3D объекта

Тема 4.6. Программа Bolide Movie Creator.

(ОК 1, ОК 4, ОК 5,

ПК 1.2, ПК 1.4, ПК 1.5)












Содержание учебного материала

4


Способы добавления видео



Инструменты работы с видео

Создание титров и комментариев

Создание слайдшоу

Практическая работа

11


№82

Добавление видео в программу

№83

Настройка переходов

№84

Применение эффектов

№85

Обрезка видео

№86

Склеивание видеороликов

№87

Наложение роликов

№88

Выделение части кадра

№89

Наложение звука

№90

Создание готового мультимедиа продукта

№91

Создание учебного видеофилма

№92

Создание видеоролика «Мое увлечение»



Тема 4.7. Программа создания презентаций PowerPoint

(ОК 1, ОК 4, ОК 5,

ПК 1.2, ПК 1.4, ПК 1.5)

Содержание учебного материала

2


Мультимедийная презентация. Требования к созданию презентаций

2

Создание и работа с презентацией

3

Практическая работа

4


№ 93

Создание презентации

№94

Создание анимации. Работа с управляющими кнопками

№95

Изучение дополнительных возможностей. Импорт объектов

№96

Создание слайд-фильма

Тема 4.8. Программа создания анимации Macromedia Flash

(ОК 1, ОК 2, ОК 4, ОК 5,

ПК 1.2, ПК 1.4, ПК 1.5)

Содержание учебного материала

9


Создание анимации. Виды анимации.

2

Знакомство с Macromedia Flash. Интерфейс, панели инструментов

3

Приемы работы, технология создания анимации


Применение ускорения и замедления при помощи параметра Ease


Работа с текстом


Установка полей, отступа и межстрочного интервала


Работа со звуком


Использование ActionScript для создания анимации


Создание анимированных кнопок


Практическая работа

14


№97

Работа в программе Macromedia Flash

№98

Базовые операции при редактировании изображений

№99

Работа над декорациями: кисть, сцены и краски

№100

Создание покадровой анимации

№101

Анимация движения

№102

Совмещение покадровой и автоматической анимации

№103

Автоматическая анимация трансформации объекта

№104

Создание фона

№105

Направляющие

№106

Маскирование слоев

№107

Создание и редактирование символа Работа с текстом

№108

Создание кнопок

№109

Создание мультфильма

№110

Создание фильма


Тема 4.9. Работа в сети Интернет

(ОК 1- 5,

ПК 1.2, ПК 1.4, ПК 1.5)

Содержание учебного материала

3

Основные виды услуг для размещения мультимедиа

2

Основные особенности информационных ресурсов

3

Внутренние и внешние информационные ресурсы

2

Практическая работа

2


№111

Размещение видеоролика в сети Интернет

№112

Размещение фотографий в сети Интернет

Тема 4.10

Использование сервисов web 2.0

(ОК 1, ОК 2, ОК 4, ОК 5,

ПК 1.2, ПК 1.4, ПК 1.5)

Содержание учебного материала



Сервисы для хранения документов

19


Сервисы для создания и/или хранения презентаций

Сервисы и программы для создания опросов и тестов

Сервисы для создания виртуальных классов для своих реальных учеников

Сервисы для создания дидактических игр

Сервисы для создания Интеллект-карт

Ленты времени

Сервисы для хранения закладок

Сервисы для хранения видео

Сервисы видеозахвата экрана

Сервисы для фотографий и слайдшоу

Создание "Облака слов"

Сервисы для создания сайтов и блогов

Сервисы для создания wiki-газет

Сервисы для создания и хранения цифровых книг, комиксов

Сервисы для создания открыток и/или рисования

Сервисы для хранения аудиофайлов

Подготовка к контрольной работе

Контрольная работы «Сервисы WEB2.0»

Практическая работа

28


№113

Работа с программой сервиса для хранения документов Google



№114

Работа с программой сервиса для хранения документов DocMe

№115

Работа с программой хранение/создание презентаций Prezy

№116

Работа с программой хранение/создание презентаций Slide Boom

№117

Работа с программой хранение/создание презентаций Calameo

№118

Работа с программой хранение/создание презентаций ZooBurst

№119

Работа с программой хранение/создание презентаций Smore

№120

Работа с программой работы с тестами Банк Тестов

№121

Работа с программой для создания дидактических игр Learning Apps

№122

Работа с программой для создания Интеллект-карт Cacoo

№123

Работа с программой для создания Интеллект-карт MindMiester

№124

Работа с программой для создания Ленты времени Dipity

№126

Работа с программой для создания Ленты времени Tici-Toci


№126

Сервисы для хранения закладок БОБРДОБР

№127

Сервисы для хранения закладок symbalo

№128

Сервисы для хранения видео YouTube

№129

Сервисы для хранения видео RuTube

№130

Сервисы видеозахвата экрана Scrincast

140

Сервисы для фотографий и слайдшоу Picasa

№150

Сервисы для фотографий и слайдшоу Фотофильмы

№151

Сервисы для создания сайтов и блогов UcoZ

№152

Сервисы для создания сайтов и блогов Googlesites

№153

Сервисы для создания сайтов и блогов Яндекс-народ

№154

Сервисы для создания wiki-газет wikiwall

№155

Сервисы для создания и хранения цифровых книг, комиксов Pixcton

№156

Сервисы для создания открыток и/или рисования ЯндексКраски

№157

Сервисы для хранения аудиофайлов МоеМесто



№156

Составление проекта в программе сервиса web2.0



Самостоятельная работа при изучении ПМ 01.



Выполнение рефератов:

-Возможности и перспективы развития компьютерной графики.

-Аппаратное обеспечение мультимедиа

-Алгоритмы сжатия (компрессии) данных.

-Полуавтоматические устройства ввода графической информации (графические планшеты).

-Проблемы и достижения ввода и распознавания речи.

-Геоинформационные системы.

-Влияние Интернет на человека.

-Влияние компьютерных игр на человека.

Подготовка схемы «Подключение периферийного и мультимедийного оборудования»

Подготовка опоры «Настройка параметров функционирования ПК, периферийного и мультимедийного оборудования»

Подготовка презентации «Элементы графического интерфейса операционной системы», «Элементы графического интерфейса программ-редакторов»

Создание таблицы «Файловые форматы»

Распечатать листы, используя различные параметры печати

Покупка компьютера различной аппаратной конфигурации

Подготовка доклада «Конфигурация моего домашнего ПК»

Сканировать и распознать с использованием программ распознавания текста документ

Подготовка видеоролика «Я в профессии»

Подготовка макета альбома выпускника «Наша группа»

Подготовка наглядно-демонстрационного плаката «Инструменты редактора Gimp»

Подготовка интерактивного плаката «Аппаратное обеспечение ПК»

Подготовка презентации «Программы создания графических изображений»

Подготовка презентации «Любимый город»

Создание мультфильма «Колобок», «Древнегреческие ученые», «История о маленьком ПК» и создание отчета о проделанной работе


Создание видеоролика «Мой распорядок дня»

Создание аудиофайла (по темам)

Анализ Интернет ресурсов в сфере услуг сети интернет



УЧЕБНАЯ ПРАКТИКА

Виды работ

180


1 курс

108


Основы ТБ и охраны труда при работе с вычислительной техникой

6


Работа с файловыми менеджерами программами конвертирования файлов

6


Работа с программой Winamp.

6


Графический редактор Color Draw



Color Draw. Редактирование изображения

6


Color Draw. Работа с текстом

6


Color Draw. Создание сложных эффектов

6


Работа в программе Adobe Photoshop



Adobe Photoshop: базовые операции при редактировании изображений, инструменты выделения и рисования

6


Adobe Photoshop: применение фильтров, текстовые эффекты

6


Adobe Photoshop: создание сложных растровых изображений

6


Графический редактор Gimp



Gimp. Приемы работы с объектами

6


Gimp. Работа с рисующими инструментами

6


Gimp. Работа со слоями, контурами и каналами

6


Gimp. Редактирование и коррекция изображения. Ретуширование

6


Gimp. Работа с текстом

6


Gimp. Использование фильтров. Специальные эффекты

6


Работа с кабельной и периферийной системой ПК

6


Сканирование, обработка и распознавание, распечатка сложных документов

6


Итоговая проверочная работа за 1 курс

6


2 курс

72


Работа над композицией. Создание фотоальбомов

3


Работа с видео редактором Movie Maker

3


Работа с программой Lives. Создание проекта.

3


Lives. Импорт составляющих фильма. Создание переходов. Спецэффекты

3


PowerPoint. Настройка анимации. Демонстрация слайд-фильма

3


Создание интерактивных фильмов. Управление воспроизведением фильма

3


Macromedia Flash MX. Переход по заданному URL

3


Macromedia Flash MX. Создание сценария для кадра

3


Создание сценария для клипа

3


Программа Bolide Movie Creator. Настройка эффектов

3


Программа Bolide Movie Creator. Настройка переходов и сценариев

3


Работа с программой видеомонтажа Sony Vegas

3


Работа с программой видеомонтажа Sony Vegas

3


Добавление дорожек в программу Sony Vegas

3


Добавление звука в программу Sony Vegas

3


Редактирование видеоролика

3


Создание учебного видеоролика

3


Применение эффектов в учебном видеоролике

3


Создание клипа в автоматическом режиме

3


Переозвучивание учебного фильма

3


3D в Sony Vegas (3D комната в sony vegas)

3


Создание Ленты времени «Великая отечественная война»

3


Создание интерактивной презентации и размещение в программе Prezi, ZooBurst

3


Создание проекта с использованием сервисов web 2.0

3


ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ ПРАКТИКА

Виды работ

144


1 курс

108


Основы ТБ и охраны труда при работе с вычислительной техникой

6


Работа с файловыми менеджерами

6


Работа с программами конвертирования файлов

6


Работа с программой Winamp

6


Color Draw. Работа с объектами. Редактирование изображения

6


Color Draw. Создание и редактирование контуров. Работа с текстом

6


Color Draw. Использование цвета и заливки

6


Color Draw. Группировка фигур. Планирование и создание макета

6


Color Draw. Художественные эффекты растровой графики

6


Photoshop. Работа с рисующими инструментами. Применение цвета и заливки

6


Photoshop. Работа со слоями, контурами и каналами

6


Photoshop. Редактирование и коррекция изображения. Работа с текстом

6


Photoshop. Использование фильтров. Специальные эффекты

6


Gimp. Операции над растровым изображением. Приемы работы с объектами

6


Gimp. Работа с рисующими инструментами. Применение цвета и заливки

6


Gimp. Работа со слоями, контурами и каналами

6


Gimp. Редактирование и коррекция изображения. Работа с текстом

6


Gimp. Использование фильтров. Специальные эффекты

6


2 курс

36


Подключение кабельной системы персонального компьютера Настройка и установка периферийного и мультимедийного оборудования по технической документации. Работа в операционной системе Windows. Настройка драйверов оборудования

6


Программа Fine Reader. Сложная журнальная страница.

6


Работа над композицией. Создание фотоальбомов Работа с видео редактором Movie Maker

6


Работа с программой Lives. Создание проекта Lives. Импорт составляющих фильма. Создание переходов. Спецэффекты

6


PowerPoint. Настройка анимации. Демонстрация слайд-фильма Работа с программой Macromedia Flash. M. Flash. Покадровая анимация, анимация движения, формы Публикация мультимедийного продукта.


6


Дифференцированный зачет

6


3 курс

72


Основы ТБ и охраны труда при работе с вычислительной техникой

6


Подключение кабельной системы персонального компьютера Настройка и установка периферийного и мультимедийного оборудования по технической документации

6


Работа в операционной системе Windows. Настройка драйверов оборудования.

6


Создание презентации организации

6


Создание визитной карточки организации в графическом редакторе

6


Создание видеоролика о профессии

6


Работа в сети Интернет.

6


Использование различных сервисов web 2.0

6


Установка программы для сканирования текста. Поиск и установка драйверов.

6


Обработка и распознавание сложных документов и изображений.

6


Установка и настройка драйверов принтера. Настройка основных параметров. Распечатка сложных документов

6


Подготовка отчета по практике ( дифференцированный зачет)

6


Итого:

216








(ОК 1, ОК 3 – 5,

ПК 1.2, ПК 1.4. ПК 1.5.)

Этапы обработки цифрового изображения

1

Использование программ обработки цифровой фотографии

1

Тема 4.2. Ввод и обработка видео на компьютере

(ОК 1 – 6,

ПК 1.2, ПК 1.4)

Принципы видеомонтажа

1

Фильтры для видеомонтажа. Порядок применения фильтров

11

Тема 4.3. Видеоредактор Movie Maker

(ОК 1 – 5,

ПК 1.2, ПК 1.4, ПК 1.5.)

Основные приемы видеомонтажа

1

Сохранение, запись передача файлов

1

Тема 4.4. Работа с программой видеомонтажа Lives

(ОК 1-5,

ПК 1.2, ПК 1.4)

Монтаж видео и звука

1

Применение эффектов. Создание титров. Экспорт

1

Тема 4.5. Работа с программой видеомонтажа Sony Vegas

(ОК 1, ОК 4, ОК 5,

ПК 1.2, ПК 1.4, ПК 1.5)

Создание клипа в автоматическом режиме

1

Скрытие видеообъекта в Sony Vegas.

1

Тема 4.6. Программа Bolide Movie Creator.

(ОК 1, ОК 4, ОК 5,

ПК 1.2, ПК 1.4, ПК 1.5)

Создание титров и комментариев

1

Создание слайдшоу

1

Тема 4.7. Программа создания презентаций PowerPoint

(ОК 1, ОК 4, ОК 5,

ПК 1.2, ПК 1.4, ПК 1.5)

Мультимедийная презентация. Требования к созданию презентаций

1

Создание и работа с презентацией

1

Тема 4.8. Программа создания анимации Macromedia Flash

(ОК 1, ОК 2, ОК 4, ОК 5,

ПК 1.2, ПК 1.4, ПК 1.5)

Установка полей, отступа и межстрочного интервала

1

Работа со звуком

1

Тема 4.9. Работа в сети Интернет

(ОК 1- 5,

ПК 1.2, ПК 1.4, ПК 1.5)

Основные особенности информационных ресурсов

1

Внутренние и внешние информационные ресурсы

1

Тема 4.10

Использование сервисов web 2.0

(ОК 1, ОК 2, ОК 4, ОК 5,

ПК 1.2, ПК 1.4, ПК 1.5)

Создание "Облака слов"

1

Сервисы для создания сайтов и блогов

1

Итого

20ч.

4. условия реализации программы ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ


4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета информатики и информационных технологий и мультимедиа технологий. Помещение кабинета должно иметь естественное и искусственное освещение в соответствии с требованиями СанПиН.

Оборудование учебного кабинета:

  • рабочее место преподавателя;

  • рабочие места обучающихся (оснащенные одноместным столом и стулом, должно быть подведено электропитание и кабель локальной сети);

  • классная доска;

  • посадочные места по количеству обучающихся;

  • кондиционер;

  • ионизатор воздуха;

  • видеокамера;

  • веб-камера;

  • принтер;

  • сканер;

  • мультимедийный проектор;

  • стенды, с правилами при работе за компьютером (Тема 1.1-2.19);

  • комплект практических работ «Ввод и обработка цифровой информации» (Тема 1.2, 1.3, 1.5-1.8, 2.1-2.19);

  • комплект плакатов (Тема 1.2, 1.3, 1.5-1.8, 2.1, 2.6, 2.7, 2.16, 2.18);

  • комплект учебной, справочной и методической литературы (Тема 1.1-2.19);

  • журнал вводного и периодического инструктажей обучающихся по технике безопасности;

  • электронные учебные пособия (Тема 1.1, 1.8, 2.3-2.8, 2.11, 2.14, 2.16-2.19);

  • модели комплектующих компьютера (Тема 1.1-1.8).

Технические средства обучения:

  • компьютеры, с дополнительными периферийными устройствами (наушники, колонки, микрофон) по количеству мест обучающихся и для рабочего места преподавателя, объединенные в локальную сеть и обеспеченные выходом в Интернет;

  • необходимое лицензионное программное обеспечение;

  • электронные учебники и учебные пособия.

Программное обеспечение:

    • графический редактор Photoshop;

    • графический редактор Gimp;

    • редактор векторной графики Color Draw;

    • программа монтажа аудиозаписей Audio mp3 Editor;

    • программа монтажа аудиозаписей Audacity;

    • программа монтажа видеозаписей Movie Maker;

    • программа монтажа видеозаписей Lives;

    • программа подготовки презентаций PoverPoint;

    • программ для работы с мультимедиа Macromedia Flash;

    • программа просмотра изображений;

    • пакет прикладных программ Open Office;

    • интернет-браузер Mozilla Firefox;

    • программа воспроизведения видео и звуковой информации;

    • архиваторы File Roller;

    • программа для просмотра Flash - анимации Adobe Flash Player;

    • конвертеры видео, звуковых и графических файлов.


4.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы.


Основные источники:

  1. Остроух, А.В. Ввод и обработка цифровой информации: учебное пособие для нач. проф. образ. / А.В. Остроух. – М.: ИЦ «Академия», 2012. – 288с. – [Рекомендовано ФГУ «ФИРО»].

  2. Немцова, Т.И. Практикум по информатике: учебное пособие для нач. проф. образ. / Т.И. Немцова, Ю.В. Назарова – М.: ИД «Форум», 2011. – 320с. – [Рекомендовано ФГУ «ФИРО»].

  3. Струмпэ, Н.В. Оператор ЭВМ. Практические работы [Текст]: учебное пособие для нач. проф. образ. / Н.В. Струмпэ. - 4-е изд., стер. – М.: ИЦ «Академия», 2009. – 112с. – [Допущено МОиН РФ].


Дополнительные источники:

  1. Киселев, С.В. Основы сетевых технологий [Текст]: учеб. пособие для нач. проф. образования / С.В. Киселев, И.Л. Киселев. – М.: Академия, 2008. – 64с. (Непрерывное профессиональное образование).

  2. Мельников, В.В. Информационная безопасность: учеб пособие / В.П. Мельников, С.А. Клейменов, А.М. Петраков, под. Ред. С.А. Клейменова. – М.: Академия, 2006. – 336с.

  3. Немцова, Т.И. Практикум по информатике. Часть 1. Базовая компьютерная подготовка [Текст]: учеб. пособие/ Т.И. Немцова, Ю.В. Назарова. – М.: Форум, ИНФРА-М, 2008. – 320с.

  4. Свиридова, М.Ю. Текстовый редактор Word [Текст]: учеб. для нач. проф. образования / М.Ю. Свиридова. – М.: Академия, 2008. – 320с.

  5. Закон «Об информации, информационных технологиях и о защите информации» ФЗ N 149-ФЗ от 27 июля 2006 года [Электронный ресурс]/ http://www.rg.ru/ Режим доступа: http://www.rg.ru/2006/07/29/informacia-dok.html.

  6. Кузин, А. В. Компьютерные сети [Текст]: учеб. пособие / А.В. Кузин, В.М. Демин. – М.: Форум, 2008. – 192с.

  7. Графика и дизайн [Электронный ресурс]: интерактивный курс. – М.: Новый диск, 2008. – 1 CD – диск, 12см.

  8. 3D графика и анимация [Электронный ресурс]: интерактивный курс. – М.: Новый диск, 2008. – 1 CD – диск, 12см.

4.3. Общие требования к организации образовательного процесса

Освоение программы модуля базируется на изучении общепрофессиональных дисциплин: Основы информационных технологий, Основы электроники, Основы электроники и цифровой схемотехники, Охрана труда и техника безопасности, Экономика организации, Безопасность жизнедеятельности.

В рамках профессионального модуля Ввод и обработка цифровой информации обязательным условием является освоение учебной практики для получения первичных профессиональных навыков.

Обязательным условием допуска к производственной практике в рамках профессионального модуля «Ввод и обработка цифровой информации» является освоение учебной практики для получения первичных профессиональных навыков в рамках данного профессионального модуля.

Производственная практика должна проводиться на базовых предприятиях и в организациях, направление деятельности которых соответствует профилю подготовки обучающихся.


4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса

Требования к квалификации педагогических (инженерно-педагогических) кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарному курсу (курсам): педагогические кадры, имеющие высшее или среднее специальное образование (но не ниже второй квалификационной категории), соответствующее профилю преподаваемого модуля. Опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы является обязательным для преподавателей, отвечающих за освоение обучающимся профессионального цикла эти преподаватели должны проходить стажировку в профильных организациях не реже 1 раза в 3 года.

Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство практикой:

- инженерно-педагогический состав: педагогические кадры, имеющие высшее или среднее специальное образование (но не ниже второй квалификационной категории), соответствующее профилю практики;

- мастера производственного обучения: педагогические кадры, имеющие на 1-2 разряда по профессии выше, чем предусмотрено образовательным стандартом для выпускников. Мастера производственного обучения должны проходить стажировку в профильных организациях не реже 1 раза в 3 года.

5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)


Результаты

(освоенные профессиональные компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

Подготавливать к работе и настраивать аппаратное обеспечение, периферийные устройства, операционную систему персонального компьютера и мультимедийного оборудования

Соблюдение требований к структуре подключения и настраивания параметров функционирования персонального компьютера, периферийного и мультимедийного оборудования.

Оценка выполнения практических работ.

Наблюдение и оценка при выполнении работ на учебной практике.

Наблюдение и экспертная оценка при выполнении работ на производственной практике.

Выполнять ввод цифровой и аналоговой информации в персональный компьютер с различных носителей

Техничность управления файлами данных на локальных, съемных запоминающих устройствах, а также на дисках локальной компьютерной сети и в Интернете.

Техничность ввода цифровой и аналоговой информации в персональный компьютер с различных носителей, периферийного и мультимедийного оборудования.

Выполнение сканирования прозрачных и непрозрачных оригиналов.

Выполнение распознавания сканированных текстовых документов с помощью программ распознавания текста.

Соблюдение технологической последовательности съемки и передачи цифровых изображений с фото- и видеокамеры на персональный компьютер.

Оценка выполнения практических работ.

Наблюдение и оценка при выполнении работ на учебной практике.

Наблюдение и экспертная оценка при выполнении работ на производственной практике.

Конвертировать файлы с цифровой информацией в различные форматы

Скорость и техничность конвертирования файлов с цифровой информацией в различные форматы.

Оценка выполнения практических работ.

Наблюдение и оценка при выполнении работ на учебной практике.

Наблюдение и экспертная оценка при выполнении работ на производственной практике.

Обрабатывать аудио и визуальный контент средствами звуковых, графических и видео-редакторов

Обоснованность выбора звуковых, графических и видео-редакторов для обработки аудио, визуального контента и медиа-файлов.


Оценка выполнения практических работ.

Наблюдение и оценка при выполнении работ на учебной практике.

Наблюдение и экспертная оценка при выполнении работ на производственной практике.

Создавать и воспроизводить видеоролики, презентации, слайд-шоу, медиафайлы и другую итоговую продукцию из исходных аудио, визуальных и мультимедийных компонентов средствами персонального компьютера и мультимедийного оборудования

Обоснованность выбора средств персонального компьютера и мультимедийного оборудования для воспроизведения аудио, визуального контента и медиа-файлов.

Скорость и техничность создания и воспроизведения видеороликов, презентаций, слайд-шоу, медиафайлов и другой итоговой продукции.

Оценка выполнения практических работ.

Наблюдение и оценка при выполнении работ на учебной практике.

Наблюдение и экспертная оценка при выполнении работ на производственной практике.





Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.

Результаты

(освоенные общие компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.


Аргументированность и полнота объяснения сущности и социальной значимости будущей профессии.

Активность, инициативность в процессе освоения профессиональной деятельности.

Наблюдение и оценка результатов выполнения практических работ.

Наблюдение и экспертная оценка при выполнении работ на производственной практике.

Оценка содержания портфолио обучающегося.

Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.

Обоснованность постановки цели для решения профессиональных задач.

Аргументированность выбора и применения методов и способов решения профессиональных задач.

Рациональное распределение времени при выполнении заданий на экзамене.

Оценка решения ситуационных профессиональных задач.

Наблюдение и оценка результатов выполнения практических работ.


Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.


Способность проявлять ответственность за результат выполнения задания.

Обоснованность принятых решений в процессе выполнения производственных задач.

Наличие положительных отзывов по итогам учебной и производственной практики.

Наблюдение за поведением и ролью обучающегося в процессе практики.

Наблюдение и оценка результатов выполнения практических работ.

Оценка содержания портфолио обучающегося.

Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

Выбор наиболее оптимального источника информации, при описании технологического процесса используя предоставленные источники информации.

Отбор и использование информации для эффективного выполнения профессиональных задач.

Получение необходимой информации с использованием различных источников, включая электронные.

Наблюдение и оценка результатов выполнения практических работ.

Наблюдение и оценка при выполнении работ на учебной практике.

Наблюдение и экспертная оценка при выполнении работ на производственной практике.

Оценка содержания рефератов.

Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.


Грамотность использования информационно-коммуникационных технологий при подготовке рефератов.

Рациональность использования и получение необходимой информации с применением Интернет-ресурсов.

Наблюдение за навыками работы в глобальных информационных сетях.

Оценка содержания рефератов.

Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.

Выполнение требований корпоративной этики.

Способность проявлять лидерские качества при решении профессиональных задач.

Обоснованность принятых мер при работе в коллективе.

Наличие положительных отзывов по итогам учебной и производственной практики.

Наблюдение за поведением и ролью обучающегося в группе.

Наблюдение за поведением и ролью обучающегося в процессе учебной практики.

Оценка содержания портфолио обучающегося.

Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

Результативность участия в мероприятиях патриотического направления.

Активность участия в мероприятиях, проводимых во время военных сборов.

Наблюдение за поведением обучающегося в процессе участия в мероприятиях патриотического направления.

Наблюдение за поведением обучающегося в процессе участия в мероприятиях, проводимых во время военных сборов.





Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 18.10.2016
Раздел Информатика
Подраздел Рабочие программы
Просмотров109
Номер материала ДБ-270671
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх