Предпросмотр материала:
Программа профессионального самообразования
учителя русского языка и литературы МКОУ Венгеровской СОШ № 1
Михайлюк Татьяны Фёдоровны.
Тема самообразования: «Применение новых образовательных технологий в преподавании русского языка и литературы».
Срок реализации: 2011-2015
Цель: повысить свой теоретический, научно-методический уровень, профессиональное мастерство как учителя русского языка и литературы.
Задачи:
* изучить учебно-методическую литературу по теме самообразования;
* изучить опыт педагогов школы, района, области;
* овладеть новыми информационными технологиями путём внедрения их в учебно-воспитательный процесс;
* вести мониторинг саморазвития школьников;
* обобщить опыт педагогической работы по теме самообразования.
|
№ п/п |
План мероприятий. |
Примерный срок (год) реализации. |
|
Повышение квалификации и профессиональная переподготовка. |
||
|
1 |
|
|
|
Использование современных образовательных технологий. |
||
|
1 |
|
|
|
Обобщение и распространение собственного педагогического опыта. |
||
|
1 |
|
|
|
Участие в конкурсах профессионального мастерства. |
||
|
1 |
|
|
|
Работа с обучающимися на уроках и во внеурочное время. |
||
|
1 |
|
|
Предполагаемый результат.
1.Повышение качества преподаваемого предмета.
2.Проведённые открытые уроки перед учителями школы, района.
3.Доклады и выступления.
4.Разработка дидактических материалов.
5.Пакет материалов по различным педагогическим технологиям.
6.Личная методическая веб-страница.
Оценка эффективности программы.
Эффективность программы будет оцениваться по количественным и качественным показателям:
· Качество знаний и умений учителя в области новых образовательных технологий;
· Уровень обучаемости и обученности школьников;
· Степень удовлетворённости учащихся и их родителей учебно-воспитательным процессом;
· Качество учебно-методического и технологического обеспечения;
· Качественное и количественное размещение информации на веб-сайте педагога.
Самообразование – есть потребность творческого и ответственного человека любой профессии, тем более для профессий с повышенной моральной и социальной ответственностью, каковой является профессия учителя.
Самообразование – процесс сознательной самостоятельной познавательной деятельности,
Вот как определяет понятие «самообразование» педагогический словарь:
«Самообразование - целенаправленная познавательная деятельность, управляемая самой личностью; приобретение систематических знаний в какой-либо области науки, техники, культуры, политической жизни и т.п. В основе самообразования - интерес занимающегося в органическом сочетании с самостоятельным изучением материала»
Для современной школы требуется учитель, способный свободно и активно мыслить, моделировать воспитательно–образовательный процесс, самостоятельно генерировать и воплощать новые идеи и технологии обучения и воспитания, поэтому важную роль в нашей работе играет профессиональная компетентность педагога на современном этапе развития образования. С целью повышения психологической культуры в образовательном процессе систематически прохожу курсы повышения квалификации по предмету , занимаюсь самообразованием по индивидуальной программе развития своего профессионализма.
Самообразование – есть потребность творческого и ответственного человека любой профессии, тем более для профессий с повышенной моральной и социальной ответственностью, каковой является профессия учителя.
Самообразование – процесс сознательной самостоятельной познавательной деятельности,
Вот как определяет понятие «самообразование» педагогический словарь:
«Самообразование - целенаправленная познавательная деятельность, управляемая самой личностью; приобретение систематических знаний в какой-либо области науки, техники, культуры, политической жизни и т.п. В основе самообразования - интерес занимающегося в органическом сочетании с самостоятельным изучением материала»
Для современной школы требуется учитель, способный свободно и активно мыслить, моделировать воспитательно–образовательный процесс, самостоятельно генерировать и воплощать новые идеи и технологии обучения и воспитания, поэтому важную роль в нашей работе играет профессиональная компетентность педагога на современном этапе развития образования. С целью повышения психологической культуры в образовательном процессе систематически прохожу курсы повышения квалификации по предмету , занимаюсь самообразованием по индивидуальной программе развития своего профессионализма.
Профессия: Учитель русского языка
В каталоге 7 615 курсов по разным направлениям
Учебник: «Русский язык (в 2 частях)», Канакина В.П., Горецкий В.Г.
Тема: Предложение
Учебник: «Русский язык», Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В., Пронина О.В.
Учебник: «Русский язык (в 2 частях)», Канакина В.П., Горецкий В.Г.
Тема: Язык и речь
Учебник: «Русский язык (в 2 частях)», Канакина В.П., Горецкий В.Г.
Тема: Правописание безударных падежных окончаний