Муниципальное автономное общеобразовательное
учреждение
«Средняя общеобразовательная школа № 15»
Программа профессионального саморазвития учителя
Даут Галины Владимировны,
учителя начальных классов
Соликамск, 2013-2016
2.
Визитка педагога:
Фамилия, имя,
отчество
|
Даут Галина
Владимировна
|
Дата рождения
|
23.06.1974г.
|
Образование:
что окончил, когда, полученная специальность,
квалификация по диплому,
|
Соликамское педагогическое училище специальность
– 0307 «Преподавание в нач. классах общеобразовательной школы»,1993г.
квалификация – учитель нач. классов
Соликамский государственный педагогический
институт,
Специальность - «031200 – педагогика и
методика начального образования», 1997г.
квалификация – учитель нач. классов
|
Стаж работы
(общий);
|
18лет
|
в данном ОУ
|
5 года
|
Квалификационная
категория
|
первая
|
Курсы
повышения квалификации
(1 раз в 3
года)
|
- ПКИПКРО по
теме «Обновление содержания и методики преподавания учебных дисциплин в
начальной школе», 120 ч., 2010
- ФГБОУ ВПО
«Пермский государственный педагогический университет» по теме «Федеральный
государственный образовательный стандарт начального общего образования:
актуальные проблемы реализации», 72 ч., ноябрь 2011
- Государственное
бюджетное образовательное учреждение дополнительного профессионального
образования Свердловской области «Институт развития образования» по программе
«Современные серверы сети Интернет в педагогической практике (Web 2.0), 72 г., 2012г.
|
Название темы саморазвития: Метапредметный
подход на уроках в начальной школе
Цель: овладение
метапредметным подходом в образовательном процессе в начальных классах
Задачи:
1. Подобрать и изучить материал по метапредметному подходу.
2.
Обновлять профессиональные знания и совершенствовать педагогические умения.
3.
Переносить полученные знания в новые условия в педагогической деятельности.
4. Проектировать уроки с использованием
изученного материала.
5. Провести диагностику метапредметных
результатов у учащихся.
Ожидаемые результаты:
- Развитие профессиональной компетентности
учителя.
- Раскрытие творческого потенциала учителя.
- Расширение
собственного методического опыта.
Рефлексия
педагогической деятельности:
Показатели профессиональной компетентности
|
Содержание, рефлексия
|
оценка
|
Над чем
необходимо работать?
|
Ценностно-смысловой
|
Ценностное отношение к профессии ярко выражено;
осознаю
значимость проявления собственной личности как профессионала и
исследователя, а также значимость других людей и происходящих событий;
в высокой степени готова к проявлению личной
инициативы и дальнейшему профессиональному росту.
|
высокий
|
|
гносеологический
|
Обладаю знаниями
теоретических и методологических основ образовательной области, владею
точными знаниями о современных требованиях к учителю; проявляю
ярко выраженную
потребность в постоянном пополнении знаний.
|
средний
|
посещение
семинаров по изучению ФГОС, УУД.
|
деятельностный
|
Полностью осознаю значимость владения
коммуникативными умениями, интеллектуальными качествами; осуществляю
анализ профессионального поведения, необходимо совершенствовать проектную
деятельность.
|
средний
|
-необходимо совер-шенствовать проект-ную
деятельность
-проводить мониторинги по выявлению
сфор-мированности УУД у уч-ся и корректировать учебный процесс
|
Реализация программы саморазвития
2013-2014
Направления
|
сентябрь
|
октябрь
|
ноябрь
|
декабрь
|
Электронное
портфолио
|
Сбор информации по собственным достижениям
(грамоты, сертификаты, благодарности)
|
Работа по совершенствованию
гносеологического компонента профессиональной
компетентности
|
Изучение литературы по метапредметности А.В.
Хуторской, Н.В. Громыко, Ю.В. Громыко.
|
Работа в проблемной группе
|
Изучение литературы по метапредметности А.В.
Хуторской, Н.В. Громыко, Ю.В. Громыко
|
Работа в проблемной группе
|
Работа по совершентсвованию
деятельностного компонента профессиональной
компетентности
|
Составление программы саморазвития
|
Выступление на краевой конференции по
распространению педагогического опыта
|
Открытый метапредметный интегрированный урок
(1 кл + 5 кл.)
|
Участие в муниципальном конкурсе пед.
мастерства
|
Направления
|
январь
|
февраль
|
март
|
апрель
|
Электронное
портфолио
|
Подготовить портфолио к аттестационной
проверке
|
Проверка портфолио
|
Сбор информации по собственным достижениям
|
Работа по совершенствованию гносеологического
компонента профессиональной
компетентности
|
Изучение продуктов деятельности учителей
школы.
|
Изучение продуктов деятельности учителей
других школ (интернет)
Семинар «Диагностика
результатов уч-ся нач. шк.»
|
Изучение продуктов деятельности учителей
других школ (интернет)
Знакомство с методикой работы с тетрадью по
диагностике УУД 1 кл.
|
Изучение продуктов деятельности учителей
других школ (интернет)
|
Работа по совершентсвованию
деятельностного компонента профессиональной
компетентности
|
Посещение уроков коллег.
|
Работа в проблемной группе.
Участие в эвристической олимпиаде «Совёнок»
|
Участие в федеральном конкурсе пед. мастерства.
|
Работа в проблемной группе. Проведение
мониторинга по УУД 1 кл.
|
Направления
|
май
|
июнь
|
|
Электронное
портфолио
|
Сбор информации по собственным достижениям
(грамоты, сертификаты, благодарности)
|
|
Работа по совершенствованию
гносеологического компонента профессиональной
компетентности
|
Изучение литературы по метапредметности А.В.
Хуторской, Н.В. Громыко, Ю.В. Громыко.
Выступление в пробл. группе с обобщением
личного опыта.
|
|
Работа по совершентсвованию
деятельностного компонента профессиональной
компетентности
|
Проведение итоговой диагностики УУД у
учащихся
Проведение мониторинга по УУД 1 кл.
|
Составление отчёта по реализации программы
саморазвития
Систематизация и подведение итогов по
мониторингу УУД 1 кл.
|
|
Выполнение индивидуального
плана самообразовательной деятельности на 2013-2014уч.г.
Сроки выполнения
|
Способ демонстрации результата проделанной работы
|
Отчёт по
проделанной работе
|
Октябрь
Декабрь
Февраль
|
1Выступление
на конференции. 2 2 Выступление в проблемной группе.
3.
Открытый урок.
4.Посещение
семинара «Диагностика
результатов уч-ся нач. шк.»
|
+ статья
+муниципальный конкурс
+выступление в проблемной группе
|
Реализация программы саморазвития
2014-2015г.г.
Направления
|
сентябрь
|
октябрь
|
ноябрь
|
декабрь
|
Электронное
портфолио
|
Сбор информации по собственным достижениям
(грамоты, сертификаты, благодарности)
|
Работа по совершенствованию
гносеологического компонента профессиональной
компетентности
|
Подготовка к участию в конференции
«Ломоносовские чтения»
|
Работа в проблемных группах:
1Составление программы метапредметного курса
1-2кл. (р-ль Цегенько)
2Составление плана работы в метапр. группе
под рук-вом Новосёловой Н.И.
|
Подготовка к участию в конференции
«Ломоносовские чтения»
Подготовка к открытому метапредметному
уроку
|
Работа в проблемной группе под рук-вом
Гилёвой С.В. по теме «Сетевая площадка»
|
Работа по совершентсвованию
деятельностного компонента профессиональной
компетентности
|
Составление программы саморазвития на
2014-2015г.г.
|
Выступление на конференции «Ломоносовские
чтения» в рамках межведомственного проекта «России славные сыны»
|
Открытый метапредметный интегрированный урок
|
Направления
|
январь
|
февраль
|
март
|
апрель
|
Электронное
портфолио
|
Сбор информации по собственным достижениям (грамоты,
сертификаты, благодарности)
|
Работа по совершенствованию
гносеологического компонента профессиональной
компетентности
|
Посещение семинаров
|
Изучение продуктов деятельности учителей
других школ (интернет).
|
Изучение особенностей работы с тетрадью по
диагностике УУД 2 кл.
|
Изучение продуктов деятельности учителей
других школ (интернет)
|
Работа по совершентсвованию
деятельностного компонента профессиональной
компетентности
|
Посещение уроков коллег.
|
Создание своего блога (в гугле) и
привлечение работы в нем уч-ся класса
|
Проведение «Научных лабораторий» в нач.
школе
|
Проведение мониторинга по УУД 2 кл.
|
Направления
|
май
|
июнь
|
|
Электронное
портфолио
|
Сбор информации по собственным достижениям
(грамоты, сертификаты, благодарности)
|
|
Работа по совершенствованию
гносеологического компонента профессиональной
компетентности
|
Работа в проблемных группах
|
|
Работа по совершентсвованию
деятельностного компонента профессиональной
компетентности
|
Проведение мониторинга по УУД у учащихся 2
кл.
|
Составление отчёта по реализации программы
саморазвития
Систематизация и подведение итогов по
мониторингу УУД 2 кл. Сравнение с итогами 1 кл.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Выполнение индивидуального
плана самообразовательной деятельности на 2014-2015уч.г.
Сроки выполнения
|
Способ демонстрации результата проделанной работы
|
Отчёт по проделанной работе
|
Апрель
2015
|
Выступление
на школьном семинаре «Разработка диагностики метапредметных результатов»
|
сертификат
|
Сентябрь
2014
|
Всероссийский к-с «Учитель начальных классов»
|
Диплом лауреата
|
Март
2015
|
Выступление на конференции «Реализация ФГОС: от теории к практике» по
теме: «Формирование коммуникативных УУД в нач. шк.
|
Сертификат
|
март
2015
|
к-с проектов «Читай книги! Будь на высоте!»
|
Диплом 2 степени
Публикация на сайте ИНФОУРОК проект «Литературная весна»
|
16.12.2014
|
2Открытый урок окр. мир. для учителей
проблемной группы
|
Анализ урока на МО учителей нач. шк.
|
|
Всероссийская эвристическая олимпиада «Совёнок» -
|
Лауреат, победитель 1-ого этапа
|
Ноябрь
2014-апрель 2015
|
Научно-практическая конференция «Первые шаги»:
|
Школа – 1 и 3 место, Город 1 место, Край – 2 место
|
апрель
2015
|
к-с метод разработок, посвященный 70-летию Великой Победы, 2 место
|
диплом
|
6.05.2015
|
Открытое внеклассное занятие «Умники и
умницы» для учителей города в рамках семинара «Формирование метапредметных
результатов в урочное и внеурочное время»
|
сертификат
|
апрель
– май 2015
|
Метапредметный мониторинг уч-ся 2 кл «В»
|
Сводная таблица результатов
|
Реализация программы саморазвития
2015-2016г.г.
Направления
|
сентябрь
|
октябрь
|
ноябрь
|
декабрь
|
Электронное
портфолио
|
Сбор информации по собственным достижениям
(грамоты, сертификаты, благодарности)
|
Работа по совершенствованию
гносеологического компонента профессиональной
компетентности
|
Курсовая подготовка (72ч.) СДО ФППК ПГГПУ
Формирование и мониторинг метапредметных
результатов в начальной школе
|
Работа в проблемной группе:
Составление
плана работы под рук-вом Новосёловой Н.И.
|
Подготовка к участию в конференции
«Ломоносовские чтения»
|
|
Работа по совершентсвованию
деятельностного компонента профессиональной
компетентности
|
Составление программы саморазвития на
2014-2015г.г.
|
Выступление на конференции «Ломоносовские
чтения» в рамках межведомственного проекта «России славные сыны»
|
Открытый метапредметный интегрированный урок
для родителей
|
Направления
|
январь
|
февраль
|
март
|
апрель
|
Электронное
портфолио
|
Сбор информации по собственным достижениям
(грамоты, сертификаты, благодарности)
|
Работа по совершенствованию
гносеологического компонента профессиональной
компетентности
|
Посещение вебинаров
|
Изучение продуктов деятельности учителей
других школ (интернет).
|
Изучение особенностей работы с тетрадью по
диагностике УУД 3 кл.
|
Изучение продуктов деятельности учителей
других школ (интернет)
|
Работа по совершентсвованию
деятельностного компонента профессиональной
компетентности
|
Обучение коллег мониторингу УУД по
диагностике Т.Меркуловоц
|
Подготовка и организация метапредметной
эвристической олимпиады «Совёнок»
|
Проведение «Научных лабораторий» в нач.
школе
|
Проведение мониторинга по УУД 3 кл.
|
Направления
|
май
|
июнь
|
|
Электронное
портфолио
|
Сбор информации по собственным достижениям
(грамоты, сертификаты, благодарности)
|
|
Работа по совершенствованию
гносеологического компонента профессиональной
компетентности
|
Работа в проблемной группе
|
|
Работа по совершентсвованию
деятельностного компонента профессиональной
компетентности
|
Проведение мониторинга по УУД у учащихся 3
кл.
|
Составление отчёта по реализации программы
саморазвития
Систематизация и подведение итогов по мониторингу
УУД 3 кл. Сравнение с итогами 1и 2 кл.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.