Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Социальному педагогу / Другие методич. материалы / Программа «Профилактика безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Социальному педагогу

Программа «Профилактика безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних»

библиотека
материалов

Муниципальное образовательное учреждение «Ардатовская средняя общеобразовательная школа №2 им. С.И. Образумова»





Принята УТВЕРЖДАЮ

Педагогическим советом _____________Л.С. Лапина

«29» августа 2011 г. Директор МОУ АСОШ № 2

протокол № 01 им. С.И. Образумова

«29» августа 2011г.





Программа
«Профилактика безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних»
муниципального общеобразовательного учреждения
«Ардатовская средняя общеобразовательная школа №2 им. С.И.Образумова»
на 2011-2016 г.г







р.п. Ардатов

Паспорт программы

Наименование программы


Программа по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних


Разработчики программы


Администрация школы, социальный педагог, педагог-психолог


Цели программы


  • обеспечить единый комплексный подход к разрешению ситуаций, связанных с проблемами безнадзорности и правонарушений;

  • создать условия для эффективного функционирования системы профилактики безнадзорности и правонарушений.

Сроки реализации программы

2011-2016 годы

Исполнители программы


Администрация школы, социальный педагог, педагог-психолог



Ожидаемые конечные результаты реализации программы


  • создание условий для обеспечения защиты прав детей, их социальной реабилитации и адаптации в обществе;

  • стабилизация числа беспризорных детей подростков;

  • преодоление тенденции роста числа правонарушений несовершеннолетних.



Пояснительная записка

Содержание проблемы и обоснование необходимости её решения программными методами

Детская безнадзорность и беспризорность - следствие современной социально-экономической и духовно-нравственной ситуации, в России, которая характеризуется нарастанием социального неблагополучия семей, падением их жизненного уровня, криминализацией среды, ростом преступности среди взрослых и порождают опасные для подрастающего поколения и общества в целом тенденции:

    • рост числа граждан, лишённых родительских прав, что предопределяет широкое распространение социального сиротства и беспризорности среди несовершеннолетних;

    • массовые нарушения прав детей;

    • рост ранней алкоголизации и наркомании подростков, который ведёт к увеличению числа преступлений, совершённых несовершеннолетними;

    • омоложение преступности;

    • увеличение числа несовершеннолетних правонарушителей из семей, находящихся в социально-опасном положении.

Эти тревожные тенденции свидетельствуют о необходимости совершенствования системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних. С целью систематизации работы образовательного учреждения в области профилактики была создана программа профилактики правонарушений среди несовершеннолетних в МОУ АСОШ №2 им. С.И.Образумова. 






Правовая основа программы


Правовую основу программы профилактики безнадзорности и правонарушений составляют:


  • Международная Конвенция ООН о правах ребёнка


  • Конституция Российской Федерации


  • Федеральный закон РФ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних;

  • Указы Президента РФ


  • Кодекс Российской Федерации об административных правонарушениях


  • принимаемые в соответствии с указами Президента нормативные правовые акты государственных органов и органов местного самоуправления субъектов РФ.

 



















Цели программы:

  • обеспечить единый комплексный подход к разрешению ситуаций, связанных с проблемами безнадзорности и правонарушений;

  • создать условия для эффективного функционирования системы профилактики безнадзорности и правонарушений.



































Задачи программы:

  • Повышать уровень воспитательной – профилактической работы с подростками в образовательном учреждении.

  • Защищать права и законные интересы несовершеннолетних, находящихся в трудной жизненной ситуации.

  • Выявлять семейное неблагополучие и оказывать специализированную адресную помощь.

  • Создавать условия для психолого-педагогической, медицинской и правовой поддержки обучающихся.

  • Осуществлять индивидуальный подход к обучающимся и оказывать помощь в охране их психофизического и нравственного здоровья.

  • Осуществлять консультативно-профилактическую работу среди обучающихся, педагогических работников, родителей.

  • Развивать систему организованного досуга и отдыха «детей группы риска».



















Содержание программы.

Программа содержит 4 блока:

  • организационная работа

  • диагностическая работа

  • профилактическая работа с обучающимися

  • профилактическая работа с родителями.


Организационная работа направлена на разработку и осуществление комплекса мероприятий по профилактике правонарушений, алкоголизма, наркомании, токсикомании, осуществление систематической работы с картотекой обучающихся «группы риска».



Диагностическая работа предполагает создание банка данных об образе жизни семей обучающихся, о положении детей в системе внутрисемейных отношений, выявление негативных привычек подростков, взаимоотношений подростков с педагогами школы, организацию мониторинга здоровья обучающихся.

Профилактическая работа со школьниками включает

предупредительно-профилактическую деятельность и индивидуальную работу с подростками с девиантным поведением и детьми «группы риска». Предупредительно-профилактическая деятельность осуществляется через систему классных часов, общешкольных мероприятий, с помощью индивидуальных бесед. Она способствует формированию у обучающихся представлений об адекватном поведении, о здоровой, не склонной к правонарушениям личности.

Задача индивидуальной работы с подростками с девиантным поведением состоит в содействии сознательному выбору воспитанником своего жизненного пути.



Работа выстраивается в несколько этапов:

Этап


Содержание


1. Изучение подростка и окружающей его среды

Диагностика подростка

2. Обеспечение психологической готовности подростка к изменению


Беседы с подростком, вхождение в доверие к нему, пробуждение его интереса к той или иной деятельности

3.Накопление подростком нравственно положительных качеств, поступков

Стимулирование положительных поступков, изменений, профориентационная работа

4. Самовоспитание

Поддержка подростка в процессе самовоспитания





Профилактическая работа с родителями предусматривает установление неиспользованного резерва семейного воспитания, нахождение путей оптимального педагогического взаимодействия школы и семьи, включение семьи в воспитательный процесс через систему родительских собраний, общешкольных мероприятий с детьми и родителями, работу Совета профилактики школы.

Программу реализует администрация школы (с привлечением заинтересованных ведомств), классные руководители, социальный педагог, педагог-психолог, педагог-организатор ОБЖ, вожатые.

В целях профилактики безнадзорности в школе работают разнообразные кружки и секции















Планы мероприятий по каждому блоку работы


Организационная работа:

  • Планирование и коррекция работы по профилактике правонарушений совместно ППДН ОВД.

  • Организация работы школьного Совета профилактики.

  • Проведение тематических педагогических советов.

  • Педагогический всеобуч для родителей

  • Социально-педагогическая работа с детьми «группы риска»

  • Составление социального паспорта классов, школы.

  • Ведение картотеки учащихся из неблагополучных семей, обучающихся, стоящих на учёте в ППДН, КДН, внутришкольном учёте.

  • Проведение акции «Всеобуч» (посещение семей микрорайона школы, выявление обучающихся, не посещающих школу).

  • Выявление и постановка на учёт детей с девиантным поведением, вовлечение их в спортивные секции и кружки.



Диагностическая работа:

Анкетирование учащихся 5-11-х классов на предмет выявления фактов употребления алкоголя, табачных изделий, наркотических веществ. Анкетирование учащихся с целью выявления намерений по окончанию школы и дальнейших жизненных планов (7-11 кл.).

Проведение диагностических методик изучения личности ученика: памятные даты моей жизни, моё состояние, блиц-опрос, самореклама, готовность к саморазвитию, сочинение и др.

Профилактическая работа со школьниками:

1 направление:

Предупредительно-профилактическая деятельность:

  • реализация системы воспитательной работы школы;

  • проведение мероприятий совместно с ППДН РОВД, КДН;

  • классные часы по пожарной безопасности;

  • организация правового всеобуча;

  • профориентационная работа;

  • проведение бесед по профилактике употребления психоактивных веществ.


Организация досуговой деятельности учащихся «группы риска»:

  • Вовлечение учащихся «группы риска» в кружки и спортивные секции.

  • Вовлечение учащихся в планирование КТД в школе.

  • Охват организованным отдыхом подростков «группы риска» в каникулярное время и интересным содержательным досугом в течение всего года.

  • Оказание помощи в трудоустройстве в летний период на предприятиях города и посёлка.

  • Привлечение подростков к шефской помощи младшим школьникам.

2 направление:


Индивидуальная работа с подростками с девиантным поведением.


Работа в этом направлении предполагает:

  • Выявление причин отклонений в поведении.

  • Беседы социального педагога, классного руководителя, администрации школы с подростком.

  • Приглашение на школьный Совет профилактики правонарушений.

  • Беседы инспектора ППДН.

  • Вовлечение в творческую жизнь класса, школы, в кружки, секции.

  • Направление ходатайств в КДН.

  • Проведение тренинговых занятий с категорией таких обучающихся.


Профилактическая работа с родителями:

  • Выбор родительского комитета в классах.

  • Выбор родителей в состав школьного Совета профилактики правонарушений.

  • «День открытых дверей» для родителей.

  • Привлечение родителей к проведению внеклассных мероприятий.

  • Привлечение родителей к осуществлению правопорядка во время проведения культурно-массовых мероприятий.

  • Выявление социально-неблагополучных, малообеспеченных, многодетных семей и постановка их на внутришкольный контроль.

  • Посещение по месту жительства семей, находящихся в социально-опасном положении, направление ходатайств в Центр помощи семье и детям.

  • Проведение родительского всеобуча:

 

Тема


 

Тема


Профориентация школьников

 


  • Профориентация, её цели и задачи

  • Правильный и ошибочный выбор профессии. Занятость населения, ситуация на местном рынке труда

  • Важность самостоятельного и обоснованного выбора профессии вашим ребёнком.

По профилактике употребления ПАВ


  • ПАВ и его влияние на организм ребенка.

  • Как определить, что ребёнок начал употреблять ПАВ.

  • Устойчивость подростка в обществе.

  • Семейные конфликты - причина употребления подростком ПАВ

  • Как контролировать эмоциональное состояние ребёнка,

  • Половые особенности подростков в системе профилактики ПАВ.

По профилактике правонарушений и преступлений

 


  • Права и обязанности семьи.

  • Права, обязанности и ответственность родителей.

  • Нравственные уроки семьи - нравственные законы жизни.

  • Права и обязанности ребёнка в семье, в школе, в социуме

  • Причина детских суицидов.

  • Свободное время и развлечения учащихся.

Организация консультаций специалистов: психологов, педагогов, медицинских работников для родителей.

Организация тематических встреч родителей с работниками образования, правоохранительных органов, органов здравоохранения.

Использование разнообразных форм для проведения родительских собраний: лекции, конференции, ролевые игры, родительские ринги, практикумы.

Планируемые результаты:







1 блок


  • разработать комплекс мероприятий, необходимых для профилактики правонарушений;

  • создать банк данных по учащимся и семьям «группы риска», правонарушений; 

  • создать банк данных по учащимся и семьям «группы риска» 



2 блок



  • получение характеристики микроклимата семьи, что облегчит поиск взаимодействия школы и семьи,

  • получение информации о «вредных» привычках учащихся, необходимой для быстрого оказания квалифицированной помощи,

  • получение информации о состоянии здоровья учащихся


3 блок


  • формировать у учащихся правильный образ жизни,

  • формировать жизненную позицию ребёнка, достойной человека, 

  • формировать жизненную позицию ребёнка


4 блок


  • создание приоритетного родительского воспитания,

  • организация педагогического просвещения родителей,

  • построение демократической системы отношений детей и взрослых







План мероприятий направленных на реализацию направлений программы



1.Организационные мероприятия


п\п


Содержание работы

 


Классы


Сроки


Ответственные


1

 


Изучение и систематизация социальной структуры семей уч-ся школы.


1-11




сентябрь

Классные руководители, социальный педагог

2


Выявление детей "группы риска", детей с девиантным поведением, детей из неблагополучных и малообеспеченных семей; детей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации.

1-11

сентябрь

Классные руководители, социальный педагог, педагоги школы

3


Организация заполнения в классах социальных паспортов.

Создание социального паспорта школ

1-11

сентябрь

Классные руководители, социальный педагог

4.

Анализ состояния преступности и безнадзор­ности уч-ся школы за 9 месяцев <2011 года>.

Анализ проведения операции «Подросток».

( по информации ППДН РОВД)

1-11

октябрь

 


Социальный педагог

5.

Планирование и корректирование работы по профилактике правонарушений обучающихся ся школы совместно с КДН и ППДН РОВД, администрацией школы

1-11

октябрь


Администрация,

социальный педагог школы

 

6.

Организация работы Совета профилактики школы (по отдельному плану)

1-11

1 раз в месяц

Директор школы социальный педагог

7.

Участие в районных, областных акциях, профилактических мероприятиях по линии Министерства образования, Управления образования при администрации района, КДН ,ППДН РОВД.

1-11

В течение года

Администрация

социальный педагог

8.

 Анкетирование уч-ся с целью выявления склонности к правонарушениям

1-11

В течение года

Педагог-психолог

9.

 Вовлечение "трудных" уч-ся в работу кружков и секций.

5-11

сентябрь


Вожатые

10

 Своевременное принятие мер по поступившим сигналам о правонарушениях учащихся:

а) индивидуальные беседы;

б) посещение семьи;

в) приглашение на Совет профилактики школы.

2-11




В течение года


Социальный педагог,

классные руководители,

родительский комитет

11.

Организация и проведение школьных рейдов на квартиры учащихся "группы риска", в не­благополучные семьи.

 


1-11

По плану школы

Социальный педагог,

классные руководители,

родительский комитет

12.

Участие в районных рейдах на квартиры учащихся, состоящих на учете в ПДН ГОВД и на ВШУ.


1-11

1 раз в четверть

Администрация школы Социальный педагог


13.

 Сверка документации школы и ППДН РОВД по учащимся, состоящим на учете в ППДН, КДН.




5-11

По плану КДН

 


Социальный педагог

 




2. Работа с учащимися.

1.

Оказание учащимся информационно-правовой помощи, защита их интересов.

1-11


система-

тически

Социальный педагог

2.

Оказание помощи вновь прибывшим учащимся в адаптации в новом классном коллективе




1-11

По плану школы

Соц. педагог

3.

Оказание помощи учащимся в прохождении адаптационного периода




1, 5,10 кл




1 четверть


Классные руководители, педагог-психолог, социальный педагог

4.

Оказание помощи учащимся в трудной жизненной ситуации. Консультирование, в, том числе, через "Службу доверия".

1-11




систематически

 социальный педагог

5.

Организация досуга учащихся

(по плану воспитатательной работы школы)

1-11

систематически

администрация

классные руководители

6.


Изучение федеральных, региональных и ло­кальных нормативно-правовых документов, необходимых для профилактики правонару­шений несовершеннолетних.


7-11

систематически

Администрация,

учителя истории,

классные руководители, педагог-психолог, социальный педагог

7.

Обучение учащихся способам разрешения конфликтов:

а) через "Службу доверия";

б) тренинговые занятия;

в) педконсилиумы;

г) "круглые столы"

1-11

1 раз в месяц

Администрация школы, социальный педагог, классные руководители педагог-психолог

8.

Охват организованным отдыхом и трудом учащихся " группы риска" в каникулярное время и интересным, содержательным досугом в течение года.

1-11

В течение года

Администрация школы, социальный педагог

9.

Контроль посещения уроков,

поведением детей "группы риска". -

1-11

В течение года

Администрация школы, социальный педагог

10.


Самоотчеты учащихся на заседаниях Совета профилактики школы об успеваемости, посе­щаемости, поведению, занятости в свободное время.

1-11

1 раз в месяц

Директор школы

11.

Ежедневный мониторинг за посещением учащихся занятий в школе

1-11

ежедневно

социальный педагог

12.

Ежедневный мониторинг за опозданиями учащихся на первые уроки.

1-11

ежедневно

социальный педагог



3. Работа с семьей


1

Изучение социальной структуры семей уча­щихся школы, определение их социальных категорий.

 

1-11

1 четверть

Классные руководители

социальный педагог

2

Выявление семей, уклоняющихся от воспитания детей, неблагополучных семей.

1-11

сентябрь

Классные руководители

социальный педагог

3

Привлечение родителей к воспитательной работе с учащимися.

1-11

В течение года

Администрация

классные руководители

4

Консультирование родителей:

а) педагогами школы;

б) социальным педагогом;

в) медработником.

1-11

В течение года

педагоги школы;

социальный педагог;

медработник

5

Организация тематической встречи родителей с руководителями образования, представителями правоохранительных органов, прокуратуры, органов здравоохранения.

1-11

1 раз в четверть

Администрация

классные руководители

6

Обучение родителей приемам педагогического контроля за детьми "группы риска":

а) на "круглых столах";

б) на малых педсоветах.

1-11

1 раз в четверть

Администрация школы

социальный педагог














4. Правовой всеобуч учащихся.


1

Проведение бесед, классных часов по разъяснению правил поведения и правовой информированности учащихся.

1-11

1 раз в четверть

социальный педагог

классные руководители

2

Изучение государственных и международ­ных документов по правам человека, о положении в обществе и правах ребенка.

1-11

по плану школы

учителя истории

3

Проведение тематических бесед и лекций с разъяснением учащимся ответственности за совершение правонарушений (курение, употребление спиртных напитков, сквернословие)

1-11

по плану школы

классные руководители

администрация школы

4.

Участие в Правовой неделе

1-11

по плану школы

социальный педагог

5.

Участие в акции «НЕТ – наркотикам!»

1-11

по плану школы

администрация школы

6.

Организация книжной выставки «Я и ЗАКОН»

1-11

по плану школы

библиотекарь

7.

Выставка рисунков учащихся на правовую тему

5-11

по плану школы

учитель изо


Выпуск листовок «Опасная смесь», «Бросай курить!», «Мои права и мои обязанности!»

6-11

совет старшеклассников

завуч по УВР





















5.Профилактика алкоголизма и наркомании


1

Диагностика учащихся по выявлению их склонностей к вредным привычкам.

1-11

1 раз в четверть

педагог-психолог

2

Привлечение узких специалистов АЦРБ для профилактики вредных привычек.

1-11

1 раз в четверть

администрация школы

3

Проведение акции "За здоровый образ жизни"

1-11

по плану школы

администрация школы

классные руководители

4

Освящение вопросов профилактики алкоголизма и наркомании на классных часах для учащихся.


1-11

по плану школы

классные руководители

социальный педагог





























Критерии отслеживания эффективности программы


Отслеживание эффективности всей программы


  • появление у подростков устойчивых интересов;

  • положительная динамика изменения количества подростков, состоящих на учёте в ПДН ОВД;

  • уменьшение количества детей «группы риска»

  • уменьшение количества причин ,по которым дети попадают в «группу риска».


Отслеживание эффективности каждого проводимого мероприятия программы


  • проведение анкетирования, опросов участников (учащихся, родителей)с целью отслеживания эффективности, проводимых мероприятий, динамики осознания проблемы и отношения к ней, уровня и степени добровольной вовлечённости родителей и учащихся в мероприятия.

Конечный результат реализации программы

 


Конечный результат реализации программы

 


hello_html_0.gifhello_html_m5a3bae51.pnghello_html_0.gifhello_html_0.gifhello_html_0.gifhello_html_0.gifhello_html_0.gifhello_html_0.gifhello_html_0.gifhello_html_0.gifhello_html_0.gifhello_html_0.gifhello_html_0.gifhello_html_0.gifhello_html_0.gifhello_html_0.gifhello_html_0.gif

Автор
Дата добавления 08.12.2015
Раздел Социальному педагогу
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров169
Номер материала ДВ-242501
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх