- 11.02.2016
- 1019
- 0
Получите профессию
за 6 месяцев
Пройти курс
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
В нашем каталоге доступно 74 077 методических разработок
Перейти в каталог
Программа
по профилактике асоциального поведения несовершеннолетних «Смотри в будущее – живи настоящим»
на 2015– 2017г.г.
Автор программы: Кольцова Наталья Михайловна,
педагог-организатор, 1 квалификационная категория
Усово, 2014 год
Оглавление
№ п/п
Название раздела Программы
Страницы
1
Паспорт программы
3-4
2
Пояснительная записка
4-5
3
Цели и задачи программы
5
4
Участники программы
6
5
Нормативно-правовая база реализации Программы
6
6
Этапы реализации Программы
6-7
7
Содержание деятельности
7-10
8
Механизм реализации Программы
10-25
9
Ожидаемые социальные результаты
25-26
10
Практическая значимость результатов
27-28
11
Список литературы
28-29
12
Приложения
Краткая аннотация программы
1
Полное название программы
Программа по профилактике асоциального поведения несовершеннолетних Муниципального автономного образовательного учреждения Сладковского района Усовская средняя общеобразовательная школа на 2015 - 2017г.г. «Смотри в будущее – живи настоящим»
2
Цель программы
Создание оптимальных условий для адаптации детей в социуме и утверждение среди сверстников учащихся, находящихся в трудной жизненной ситуации, через вовлечение их во внеурочную деятельность.
3
Адресат проектной деятельности
Обучающиеся МАОУ Сладковского района Усовская СОШ, их родители, педагогический коллектив ОУ
4
Сроки реализации программы
Январь 2015-май 2017 г.
5
Направления
деятельности программы
Организационные мероприятия
Работа с обучающимися
Работа с родителями
Работа с педагогическим коллективом
Работа в социуме
Взаимодействие с социальными партнёрами
6
Краткое описание реализации программы
Для реализации программы разработан механизм, который представлен в виде модулей (составляются или корректируются на учебный (календарный) год):
Пропаганда и установление трезвого, здорового образа жизни
Охрана жизни, здоровья и технике безопасности обучающихся
Профилактика жестокого обращения
Профилактика суицидального поведения на основе формирования жизнестойкости подростков
Совместная работа МАОУ Сладковского района Усовская СОШ и МО МВД России «Ишимский» ОП № 4 (дислокация с. Сладково)по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних
Работа с детьми «группы риска», в том числе работа наставников
Работа Совета Профилактики
Занятость во внеурочное время
7
Ожидаемый результат
- социально-педагогическая реабилитация учащихся, находящихся в трудной жизненной ситуации;
- вовлечение малоактивных учащихся во внеучебную деятельность и общешкольные праздники;
- снижение (отсутствие) правонарушений среди несовершеннолетних;
- выработка коммуникативных навыков для адаптации в социуме и утверждения учащихся, находящихся в трудной жизненной ситуации среди сверстников
Пояснительная записка
Проблема помощи детям и подросткам обозначена в нашем обществе особенно остро. Особое внимание обращает на себя возрастающее число несовершеннолетних, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи. Характерной особенностью нашего времени является их асоциальное поведение, противоречащее общественным нормам и принципам, выступающее в форме безнравственных или противоправных действий.
Логика профилактики подсказывает необходимость создания в школе условий, которые не провоцируют отклонение в поведении, а расширяют безопасное пространство для ребенка, где ему хорошо и интересно.
Предметом особого внимания в школе является формирование системы дополнительного образования учащихся. Чтобы воспитать человека целеустремленного, убежденного, творчески мыслящего, доброго и отзывчивого, необходимо хорошо продумать систему работы во внеурочное время.
Цели и задачи программы
Данная программа ориентирована на организацию содержательного досуга детей, на воспитание физически здорового человека, профилактику правонарушений и преступлений.
Программа по профилактике безнадзорности и правонарушениям среди несовершеннолетних создана с учётом плана специализированных мероприятий в ходе проведения межведомственной комплексной профилактической операции «Подросток» на территории Сладковского муниципального района. Она направлена на совместную деятельность как детей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации, так и детей, легко адаптирующихся в социуме, лидеров в любых делах, что позволяет предоставить одинаковые возможности вовлечения всех учащихся в учебно-воспитательный процесс.
Цель программы: создание оптимальных условий для адаптации детей в социуме и утверждение среди сверстников учащихся, находящихся в трудной жизненной ситуации, через вовлечение их во внеурочную деятельность.
Задачи программы:
- обеспечить учащимся психолого-педагогическое сопровождение для реализации прав на получение основного общего образования;
- организовать совершенствование внеучебной деятельности, направленной на вовлечение учащихся в досуговые мероприятия;
- организовать работу по предупреждению правонарушений среди учащихся школы и профилактике здорового образа жизни;
- повышать уровень профилактической работы с подростками в школе, через взаимодействие с КДН, ГДН;
-активизировать разъяснительную работу среди учащихся и родителей по вопросам правопорядка.
Участники программы
Обучающиеся муниципального образовательного учреждения, педагогический коллектив, родители.
5.Нормативно-правовая базареализации Программы
- Концепция ООН о правах ребенка
- Конституция РФ
- Семейный кодекс РФ
- Закон «Об образовании в Российской Федерации»
- Федеральная программа развития образования
- Национальная доктрина образования в РФ 2000-2025 г.
-ФЗ РФ «О государственной поддержке молодёжных и детских общественных объединений»
- Гражданский кодекс РФ
-Федеральный закон №120 «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений»
- Федеральный закон № 120 от 24.06.1999 г. «Об основах системы профилактики безнадзорности иправонарушений несовершеннолетних»
- Концепция профилактики злоупотребления психоактивных веществ в образовательной среде. Приказ MHO РФ № 619 от 28.02.00 г.
- Федеральный закон об ограничении курения табака
- Устав школы
- Положение о порядке постановки на внутренний контроль и снятие с учета
- Положение о Совете профилактики правонарушений и безнадзорности
6. Этапы реализации Программы
I этап. Подготовительный
Январь – май 2014/2015 уч.год:
совершенствование нормативно - правовой базы;
определение стратегии и тактики деятельности;
укрепление межведомственного сотрудничества;
обобщение имеющегося опыта работы, ориентированного
на профилактику правонарушений;
разработки методик и проведение социологического
исследования детей, учителей, родителей,
направленной на профилактику правонарушений
II этап. Внедрение
– 2017 год:
оказание социальной и психолого-педагогической поддержки детям, попавшим в трудную жизненную ситуацию;
использование в учебно-воспитательном процессе личностно-ориентированных
приемов и методов для формирования личностных ресурсов, обеспечивающих развитие
у подростка активного жизненного стиля поведения;
вовлечение обучающихся во внеурочную деятельность.
III этап. Отслеживание и анализ результатов
2015- 2017 год:
обработка и интерпретация полученной в ходе реализации программы информации;
соотношение результатов реализации программы с поставленными целями и задачами
определение перспектив развития школы в этом направлении.
Содержание деятельности
Основные направления деятельности
Организационные мероприятия
Работа с обучающимися
Работа с родителями
Работа с педагогическим коллективом
Работа в социуме
Взаимодействие с социальными партнёрами
Направление деятельности по предупреждению правонарушений среди несовершеннолетних
на 2015-2017 гг.
№
Мероприятия
Сроки
Ответственные
I
Организационные вопросы
1
Составление социального паспорта
Сентябрь, январь
Классные руководители,
социальный педагог
2
Сверка списков учащихся, состоящих на всех видах учета
Ежемесячно
Классные руководители,
социальный педагог
3
Выявление несовершеннолетних, контроль за поведением которых отсутствует (со стороны родителей или законных представлений). Проверка по месту жительства всех несовершеннолетних, их родителей и законных представителей, состоящих на всех видах учёта. Выяснение занятости подростков, условий воспитания в семье. Принятие мер по привлечению детей к организованным формам труда и отдыха, улучшению обстановки в семье. Выявление несовершеннолетних совершающих правонарушения; находящихся в состоянии алкогольного, наркотического или токсического опьянения; оказания им необходимой социальной и медицинской помощи; принятие установленных законом мер административного характера
Постоянно
Администрация школы, ПМ № 4 (дислокация с. Сладково), отдел образования, КДН и защите их прав, управление социальной защиты
4
Оперативный обмен информации по фактам выявления безнадзорности, правонарушений и неблагополучного положения детей в семьях для принятия мер педагогического, общественного или административного воздействия.
В течение года
Администрация школы, социальный педагог, классный руководитель
4
Проведение административных советов, педсоветов, заседаний МО классных руководителей, совещаний при директоре, родительских собраний по вопросам профилактики асоциальных явлений
По плану
Администрация школы, руководитель МО классных руководителей, классные руководители, социальный педагог
5
Совместное посещение по месту жительства социально-неблагополучных семей и детей с профилактической целью
В течение года
Соц. педагог, Классный руководитель
инспектор НПДН, участковый уполномоченный полиции
6
Корректировка плана работы по профилактике правонарушений и преступлений среди учащихся школы.
Август, январь
Педагог-организатор, социальный педагог, классные руководители
7
Создание банка данных по вопросу профилактики и предупреждения правонарушений
Сентябрь
Педагог-организатор, социальный педагог
8
Организация медико-психологической и социально-педагогической помощи детям, подросткам родителям
постоянно
II
Работа педагогического коллектива
1
Организовывать лекции, беседы по вопросам работы с детьми группы особого внимания
В течение года
Педагог-организатор,
классные руководители
2
Изучение нормативно-правовых документов
В течение года
Педагогический коллектив
3
Защита прав несовершеннолетних. Выявление фактов жестокого обращения с детьми. Оказание социально-правовой помощи подросткам, оставшимся без попечения родителей и нуждающимся в защите со стороны государственных органов
В течение года
Классные руководители, социальный педагог, педагог-организатор, МО МВД России № 4 (дислокация с. Сладково), сектор по опеке, попечительству и охране прав детства, управление социальной защиты, областная больница
III
Работа с учащимися
1
Выявление учащихся, склонных к совершению правонарушений и проведение ранней профилактики с использованием всех форм работы
В течение года
Классный руководитель, социальный педагог
2
Предупреждение краж и угонов автотранспорта со стороны несовершеннолетних, детского дорожного травматизма, обеспечение безопасности детей и подростков на проезжей части.
по плану
Классные руководители, педагог-организатор, социальный педагог, ПМ № 4
3
Изучение положения учащихся, состоящих на учёте, в семье, характер взаимоотношений в ней, педагогическое влияние семьи, пути и способы оптимизации этого влияния.
В течение года
Классный руководитель, социальный педагог
4
Ведение систематического контроля над успеваемостью и посещаемостью учащихся.
В течение года
Администрация,
классный руководитель, социальный педагог
5
Вовлечение учащихся в общественную деятельность школы и класса.
В течение года
Классный руководитель, социальный педагог
6
Организация занятости учащихся в кружках, секциях.
В течение года
Педагог-организатор, руководители кружков, классные руководители, социальный педагог
7
Организация встреч с инспекторами КДН, ГДН с целью просвещения учащихся.
В течение года
Педагог-организатор, социальный педагог
8
Изучение Конвенции ООН о правах ребёнка, Устава школы, правил для обучающихся и чёткое соблюдение этих норм в школе.
В течение года
Педагогический коллектив
9
Проведение общешкольных праздников, мероприятий, экскурсий, тематических акций, спортивных мероприятий
По плану
Педагог-организатор
IV
Работа с родителями
1
Доведение информации до родителей о работе с ребенком дома, об организации его учебного и свободного времени.
В течение года
Классный руководитель, социальный педагог
2
Организация встреч инспектора КДН, ГДН, участкового уполномоченного полиции с родителями учащихся.
В течение года
Социальный педагог, педагог-организатор
3
Проведение родительских собраний с участием инспектора КДН, НПДН и предупреждением родителей об ответственности за правонарушения и преступления их ребенка.
В течение года
Администрация,
Классные руководители
4
Обмен опытом родителей на родительских собраниях по вопросам профилактики асоциальных явлений
По плану
Педагог-организатор, классные руководители
Механизм реализации Программы
Для реализации программы разработан механизм, который представлен в виде модулей (составляются на учебный или календарный год):
Модуль
Цели и задачи
Пропаганда и установление трезвого, здорового образа жизни
Формирование у учащихся:
- личностных свойств и качеств, позволяющих им избежать приобщения к психоактивным веществам, и обеспечивающих им успешную социальную адаптацию;
- сознательного отношения к своему физическому здоровью;
- мышления, направленного на достижение своих жизненных целей за счет оптимального использования своих ресурсов по вопросам здоровья
Охрана жизни, здоровья и технике безопасности обучающихся
Формирование у детей представления о ценности своего здоровья и необходимости бережного отношения к нему.
Профилактика жестокого обращения
- Воспитание детей в духе ненасилия и уважения к правам человека.
- Защита детей от жестокого обращения начиная с самого раннего возраста.
- Профилактика всех форм насилия над детьми дома, в школе, в общественных местах.
- Организация совместной работы с родителями по повышению их уровня образованности и компетентности в различных трудных жизненных ситуациях.
Профилактика суицидального поведения на основе формирования жизнестойкости подростков
Предупреждение суицидального поведения на основе формирования жизнестойкости учащихся
Совместная работа
МАОУ Сладковского района Усовская СОШ и
МО МВД России «Ишимский» ОП № 4 (дислокация с. Сладково)
по профилактике безнадзорности и равонарушений несовершеннолетних
- - Выявление и устранение причин и условий, способствующих безнадзорности, правонарушениям и антиобщественным действиям несовершеннолетних;
- - Оказание комплексных меры противодействия безнадзорности, правонарушениям и злоупотреблении ПАВ
Работа с детьми «группы риска», в том числе работа наставников
(приложение 1)
-Адаптация учащихся школы асоциального поведения в социуме.
- Формирование личностных нравственных качеств у учащихся.
- Социальная защита прав детей, создание благоприятных условий для развития ребёнка, соблюдение прав.
- Сохранения физического, психического и духовного здоровья учащихся - фундаментальной основы для полноценного и гармоничного развития личности.
-Защиты прав и интересов ребёнка из неблагополучной семьи, оказания комплексной помощи.
Работа Совета Профилактики
Оказание своевременной и квалифицированной помощи детям, подросткам и (или) их семьям, попавшим в сложные социальные, семейные, педагогические и прочие ситуации.
Занятость во внеурочное время
Обеспечение эффективности занятий в системе дополнительного образования обучающихся; привлечение подростков к занятиям в кружках и секциях.
План мероприятий
МАОУ Сладковского района Усовская средняя общеобразовательная школа, направленных на пропаганду и установление трезвого, здорового образа жизни на 2015/2016 учебный год
Направление
Тема
Сроки
Участники
Ответственные
по плану Совета профилактики
Заседание Совета профилактики
Члены Совета профилактики
Председатель Совета профилактики
Визиты в семьи обучающихся группы риска совместно с участковым уполномоченным полиции
ежемесячно
Социальный педагог, классные руководители, участковый уполномоченный
Социальный педагог, классные руководители
Инструктирование обучающихся, информационные сообщения, в т.ч. на сайте ОУ, рассмотрение вопросов на классных собраниях
Постоянно, по планам воспитательной работы
Классные руководители
Круглый стол для педагогов ОУ и воспитателей ДОУ «Роль учителя в охране и укреплении здоровья обучающихся»
март
Педагоги и воспитатели МАОУ Усовская СОШ, МАОУ Александровская СОШ
Педагог-организатор
Профилактика трезвенного образа жизни
Урок правовых знаний «От пьянства до преступления – один шаг»
март
7-11
Участковый уполномоченный, социальный педагог
Выпуск наглядной агитации антиалкогольной направленности
Волонтёры, обучающиеся ОУ, родители
Руководитель волонтёрского отряда
Подготовка и распространение специальных материалов антиалкогольной направленности: буклеты, брошюры, социальная реклама
Июль, сентябрь
Волонтёры, коллектив ОУ, жители Усовского сельского поселения
Руководитель волонтёрского отряда
Интерактивное родительское собрание «Мы и наши дети» (профилактика вредных привычек, правонарушений…)
октябрь
Педагогический коллектив, родители, фельдшер Усовской врачебной амбулатории
Социальный педагог, педагог-организатор
Уроки здоровья, посвящённые Дню трезвости (11 сентября)
сентябрь
1-6 классы
7-11
Классные руководители
врач-нарколог
Социально-психологическое тестирование учащихся 7-11 классов
на основании Приказа Минобразования РФ
7-11
Тестирование иммунохроматографическим методом
на основании Приказа Минобразования РФ
9-11
Родительское собрание перед проведением тестирования «Это должен знать ваш ребенок»
7-11
врач нарколог, инспектор ПДН, социальный педагог
Профилактика табакокурения
Мероприятия ко дню отказа от курения
16-19.11.16
волонтёры
Руководитель отряда
Буклеты по профилактике детского табакокурения «Последствия необратимы»
Май
Родители
Информационное сообщение «Последствия. Возможность и необратимость»
февраль
девушки 7-11 классов
Фельдшер Усовской врачебной амбулатории
Вопрос на родительском собрании «Ответственность за курение в общественных местах»
По плану ОУ
родители
Социальный педагог
Сквернословие и здоровье
Основы здорового питания, соблюдение гигиенических норм и правил, режима дня обучающихся
Лекторий
«Режим и гигиена питания»
- Гигиена питания младших школьников – ее роль в сохранении здоровья.
- Особенности режима питания в младшем школьном возрасте.
- Роль регулярного питания для нормального роста и развития.
- «Перекусы» между основными приемами пищи.
По планам работы классных руководителей
1-2
3-4
5-8
9-11
Классные руководители
Рейд «Чистые руки-залог здоровья»
постоянно
Организация дежурства в столовой
по графику
Контроль за культурой питания учащихся
постоянно
Классные руководители
Мероприятия по формированию прав потребителя (популяризация закона РФ «О защите прав потребителей»;
формирование знаний о правах потребителей в РФ и умений их практического применения;
воспитание основ потребительской культуры учащихся
(срок годности продуктов, визуальная оценка качества продуктов)
по планам классных руководителей
Контроль за работой классных руководителей с родителями по вопросам рационального питания учащихся
Октябрь, февраль
Классные руководители
администрация
Воспитательные мероприятия по теме «Рациональное питание и его значение для укрепления здоровья школьников»
Не реже 1 раза в четверть
1-11
Классные руководители
С-витаминизация третьих блюд в течение учебного года
постоянно
Завхоз
Витаминный стол
в период сезонного заболевания ОРВИ
Завхоз
Акция «Чистота вокруг нас»
2 неделя месяца
1-11
Дежурный класс
Профилактика инфекционных, вирусных, простудных заболеваний
Профилактическая работа по минимизации отказов от вакцинации
сентябрь
Родители и учащиеся
Медицинский работник Усовской врачебной амбулатории, классные руководитель, социальный педагог
Распространение информации, буклетов, памяток
Классные часы по теме
ПЛАН
мероприятий по охране жизни, здоровья и технике безопасности обучающихся
№
п/п
Наименование мероприятий
Срок
Ответственный
Мероприятия по предупреждению детского
дорожно-транспортного травматизма
1.
Организовать с классными руководителями 1-11 классов инструктивно-методические занятия по методике проведения занятий с учащимися по Правилам дорожного движения
До 05.09.
Педагог - организатор
Ответственный за ТБ и ТО
2.
Организовать изучение правил дорожного движения учащимися
До 05.09.
Классные руководители
3.
Проводить занятия с учащимися 1-4 классов по ПДД
Постоянно
2 раза в месяц
Классные руководители
4.
Проводить с учащимися тематические утренники, викторины, конкурсы, соревнования по безопасности дорожного движения
1 раз в четверть
Классные руководители
5.
Проводить встречу учащихся с работниками ГИБДД
1 раз в полугодие
Педагог- организатор
6.
Проводить конкурс детских рисунков и плакатов по безопасности дорожного движения
сентябрь, март
Классные руководители
7.
На родительских собраниях обсуждать вопрос о профилактике детского дорожно-транспортного травматизма, в т.ч. на ЖД
Сентябрь
Март
Классные руководители
8.
Принимать участие в мероприятиях различного уровня по теме ПДД
Постоянно, согласно положениям
Педагог- организатор
Учитель ОБЖ
9.
Разработка маршрута следования «ШКОЛА-ДОМ» учащимися 1-7 классов совместно с родителями (с размещением схемы в дневниках)
До 05.09.
Классные руководители
Противопожарные мероприятия
1.
Издать приказ о назначении ответственных лиц за пожарную безопасность, об установлении противопожарного режима в ОУ.
До 01.09.
Директор школы
2.
Организовать проведение противопожарного инструктажа работников ОУ
С 1 по 5 сентября
Ответственный за ОТ и ТБ
3.
Организовать проведение противопожарного инструктажа учащихся
1 раз в месяц
Ответственный за ОТ и ТБ, классные руководители
4.
Проводить занятия с учащимися 1-11-х классов по ППБ
Не реже 1 раза в четверть
Классные руководители
5
Проводить тренировочные эвакуации всех участников образовательного процесса
1 раз в четверть (сентябрь, ноябрь, февраль.апрель)
администрация
6
Проводить конкурс детских рисунков и плакатов по правилам пожарной безопасности
1-7классы
октябрь, февраль.
декабрь, апрель
Учителя ИЗО
7
Соблюдение противопожарного режима в ОУ
Постоянно, ежедневные рейды
Завхоз
8
Принимать участие в мероприятиях различного уровня по теме «Правила пожарной безопасности»
Постоянно, согласно положениям
Ответственный за ОТ и ТБ
Учитель ОБЖ
9
Зачёт для работников ОУ по ППД
Сентябрь, январь
Администрация ОУ
Мероприятия по профилактике и предупреждению
травматизма и несчастных случаев
1.
Издать приказ о создании комиссии по профилактике и предупреждению травматизма в ОУ
До 01.09.
Директор школы
2
На родительских собраниях обсуждать вопросы по профилактике и предупреждению травматизма и несчастных случаев среди детей.
1 раз в четверть (сентябрь, декабрь, март, май)
Классные руководители
3
Организовать проведение инструктажа по ТБ с учащимися во время образовательного процесса, правилам безопасного поведения во время перемен, правилам безопасного поведения на улице и др.
Сентябрь, ноябрь,
январь, апрель
Классные руководители, учитель физкультуры, учитель ОБЖ
4
Соблюдение безопасного режима нахождения учащихся в школе
Постоянно, ежедневные рейды
Все работники школы
5
Организация дежурства в школе
До 01.09.
Педагог- организатор
Мероприятия по охране жизни, здоровья и ТБ учащихся
1
Контроль за соблюдением пропускного режима
постоянно
Администрация школы
2
Заполнение листков здоровья в классных журналах;
До 5 сентября
Ответственный за ОТ и ТБ, классные руководители
3
Осуществлять регулярный контроль за выполнением санитарно-гигиенических требований согласно санитарным правилам и нормам СанПиНа:
- санитарно-гигиеническое состояние ОУ, пищеблока, световой, питьевой, воздушный режимы классных помещений, спортзала и других помещений;
- соблюдение санитарно-гигиенических требований к уроку: рассадка обучающихся, предотвращение перегрузки учебными занятиями, дозирование домашних заданий;
- обеспечение учащихся с 1 по 11 класс горячим питанием
В течение года
Администрация школы
4
Провести анализ заболеваемости учащихся
1-4х, 5-9х, 10-11х классов по группам здоровья.
Итоги подвести на совещании при директоре.
По итогам медосмотра
Социальный педагог
5
Контролировать состояние пожарной безопасности в учебных помещениях, в столовой, спортивных залах
Постоянно
Завхоз, ответственный по ТБ и ТО
6
При проведении массовых мероприятий принимать постоянные меры по безопасности и охране жизни детей.
Постоянно
Администрация школы
7
Просветительская работа (сайт ОУ, оформление стендов, газет)
Постоянно
Педагог- организатор
План мероприятий
по противодействию жестокому обращению с детьми
на 2015-2016 учебный год
Направления
Мероприятия
Сроки
Ответственные
Профилактическая работа с учащимися
Проведение индивидуального собеседования с учащимися и выявление случаев жестокого обращения с ними.
В течение года
Классные руководители
Организация встреч учащихся с инспектором НПДН, специалистами служб и ведомств профилактики.
В течение года
социальный педагог
Контроль за занятостью учащихся во внеурочное время.
Ежедневно
Зам. директора по УВР
Классные руководители
Организация работы по профилактике раннего семейного неблагополучия (анкетирование детей).
Ноябрь
Март
педагог-организатор,
Классные руководители
Индивидуальная работа с учащимися, находящимися в «зоне риска».
В течение года
Классные руководители
Проведение цикла профилактических бесед с учащимися:
1. «Я и моя семья» - для 2-4 классы
2. «Я и мой мир» - для 6-8 классы
3. «Я и мое окружение» - для 9 -11 классы
В течение года
Классные руководители
Анкетирование учащихся 4-8 классов «Борьба с домашним насилием». Анализ и подведение итогов по результатам анкетирования.
Декабрь
Классные руководители
Профилактическая работа с родителями.
Ранняя профилактика семейного неблагополучия
Организация работы по профилактике раннего семейного неблагополучия:
- анкетирование родителей;
- анкетирование детей;
наблюдение за семьями и выявление неблагополучия в семье.
Январь
Классные руководители
Целенаправленная работа с семьями, имеющими детей-инвалидов.
В течение года
классные руководители
Выступление на общешкольном родительском собрании на тему: «Законодательство для родителей о воспитании детей».
Сентябрь
Педагог-организатор
Проведение практико-ориентированного семинара для классных руководителей на тему: «Право ребенка на защиту от всех форм жесткого обращения».
Апрель
Руководитель МО классных руководителей
Проведение цикла бесед с родителями на классных родительских собраниях:
-«Наши дети нуждаются в защите»;
-«Лишение родительских прав - тенденция роста»;
-«Жестокое отношение к детям – примета времени».
(приложение 3)
Февраль
Классные руководители
Отслеживание детей, находящихся в трудной жизненной ситуации и применение срочных мер для создания условий жизнеобеспечения детей и подростков.
В течение года
Зам. директора по УВР
Классные руководители
Посещение семей, стоящих на учете в органах ОПДН, КДН и на внутришкольном контроле. Составление актов.
Один раз в месяц
Классные руководители
Контроль за своевременным оформлением справок родителями на предоставление дополнительного питания школьникам из многодетных, малоимущих семей.
Сентябрь
Январь
Директор
классные руководители
Работа с опекунами и приемными родителями. Посещение на дому. Составление актов.
В течение года
Администрация ОУ
Организационная (координационная) деятельность
Формирование электронного банка социально-незащищенных семей
Первая четверть
Социальный педагог, классные руководители
Составление социального паспорта школы.
Сентябрь
Социальный педагог
Проведение семинара с классными руководителями:
«Как работать с неблагополучными семьями?»
Октябрь
Руководители МО классных руководителей
План мероприятий
по профилактике суицидального поведения несовершеннолетних
№
Мероприятия
Сроки проведения
Ответственные
Организационные вопросы
Участие педагогов, психолога, социального педагога, классных руководителей, педагога-организатора по профилактике суицидального поведения, выявлению ранних суицидальных признаков у несовершеннолетних.
В течение года
Педагог-организатор
Размещение информации на стенде и сайте ОУ о том, где можно получить психологическую поддержку (телефон доверия)
Сентябрь
Социальный педагог
Информирование родителей и обучающихся о проведении консультаций несовершеннолетних и родителей, оказавшихся в кризисной ситуации по телефону доверия
Постоянно
Администрация школы, классные руководители
Выявление несовершеннолетних, находящихся в социально опасном положении, проживающих в опекаемых семьях и семьях, находящихся в социально опасном положении.
Постоянно
Классные руководители, социальный педагог
Работа с семьями несовершеннолетних, склонных к суицидальному поведению.
Постоянно
Социальный педагог, классный руководитель, педагог-психолог
Реабилитация несовершеннолетних, совершивших попытку к суициду
Постоянно
Социальный педагог, классные руководители, педагог-организатор
Просвещение родителей, педагогического коллектива по вопросам профилактики суицидального поведения несовершеннолетних
В течение года
Педагог-организатор, классные руководители, социальный педагог
Вовлечение несовершеннолетних в организацию и проведение социально-значимых мероприятий
В течение года
Классные руководители, педагог-организатор
Вовлечение в классное самоуправление
В течение года
Классные руководители
Организация оздоровления и отдыха во внеурочное время детей из неблагополучных и малообеспеченных семей
В течение года
Педагог-организатор, социальный педагог
Работа с обучающимися
Классные часы:
В поисках хорошего настроения (1-2 классы)
Как научиться жить без драки (3 класс)
Учимся снимать усталость (4 класс)
Толерантность (5 класс)
Как преодолевать тревогу (6 класс)
Способы решения конфликтов с родителями (7 класс)
Стресс в жизни человека. Способы борьбы со стрессом (8 класс)
Грани моего Я (9 класс)
Я + он + они = мы (10 класс)
Способы саморегуляции эмоционального состояния (11 класс)
Апрель-май
Классные руководители
Правовые классные часы
По планам классных руководителей
Классные руководители, социальный педагог
Психолого-педагогическая поддержка обучающихся к выпускным экзаменам (9, 11 классы)
Апрель
Заместитель директора по УВР
Работа с педагогическим коллективом
Семинар для педагогов ОУ, ДОУ «Профилактика конфликтных ситуаций и работа с ними»
Заместитель директора по УВР, педагог-организатор, социальный педагог
Работа с родителями
Родительский лекторий:
Возрастные психолого-педагогические особенности (1-5 классы)
Как наладить отношения между родителями и детьми (6-8 классы)
Как помочь ребенку справиться с эмоциями (9-11 классы)
1 четверть
2 четверть
3 четверть
Классные руководители
Диагностика учащихся
Исследование уровня тревожности
Апрель
Классные руководители, директор школы
Исследование степени агрессии и чувства вины (опросник Басса - Дарки)
Диагностика родителей
Диагностика нарушений во взаимоотношениях подростка с родителями и их причин
Апрель-май
Классные руководители
Анализ семейных взаимоотношений
План работы
по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних на 2015/2016 учебный год
№
Мероприятие
Срок исполнения
Ответственные
1
Обеспечение межведомственного взаимодействия в части проведения мероприятий, направленных на профилактику преступлений и правонарушений среди несовершеннолетних
В течение года
Администрация, МО МВД России «Ишимский» ОП № 4 (дислокация с. Сладково)
2
Оперативный обмен информацией по фактам выявления безнадзорности, правонарушений и неблагополучного положения детей в семьях для принятия мер педагогического, общественного или административного воздействия
В течение года
Участковый уполномоченный полиции, инспектор ПДН, социальный педагог
3
Совместное посещение по месту жительства социально неблагополучных семей и детей с профилактической целью
1 раз в квартал,
по ситуации
Классные руководители, социальный педагог,
участковый уполномоченный полиции, инспектор ПДН
4
Социальный патронаж семей, находящихся на учёте в банке «группы особого внимания»
В течение года
Социальный педагог, участковый уполномоченный полиции,
инспектор ПДН
5
Обмен предложениями по совершенствованию мер профилактики детской беспризорности и правонарушений
В течение года
Администрация школы,
инспектор ПДН
6
Проведение бесед с учащимися, с родителями на родительских собраниях по профилактике правонарушений среди учащихся школы
В течение года (не реже 1 раза в квартал)
Классные руководители, социальный педагог
7
Совместная работа по оформлению необходимых документов на КДН и ЗП в Управление социальной защиты населения по профилактике детской безнадзорности, правонарушений и устройству детей, оказавшихся в социально опасном положении
По мере необходимости
Классные руководители, социальный педагог,
участковый уполномоченный полиции, инспектор ПДН
8
Неделя правовых знаний «Я и закон»
Сентябрь, февраль
инспектор ПДН
Ожидаемые социальные результаты
В ходе реализации программы, направленной на совершенствование и дальнейшее развитие систем по профилактике правонарушений среди несовершеннолетних, планируется достижение следующих результатов:
- социально-педагогическая реабилитация учащихся, находящихся в трудной жизненной ситуации;
- вовлечение малоактивных учащихся во внеучебную деятельность и общешкольные праздники;
- снижение (отсутствие) правонарушений среди несовершеннолетних;
- выработка коммуникативных навыков для адаптации в социуме и утверждения учащихся, находящихся в трудной жизненной ситуации среди сверстников.
Критерии и показатели эффективности реализации
№ п/п
Показатели
___ уч. год
___ уч. год
___ уч. год
1
Снижение числа обучающихся, регулярно пропускающих занятия по неуважительным причинам
2
Снижение числа обучающихся, состоящих на профилактических учётах разного вида
3
Снижение количества правонарушений
4
Снижение количества преступлений
5
Наличие планов взаимодействия со структурами, ведомствами по проблеме профилактики правонарушений среди подростков
6
Увеличение числа кружков и секций, охват кружковой деятельностью
7
Охват внеучебной физкультурно- оздоровительной и спортивной работой (на основе создания спортивных секций )
8
Реализация социальных проектов (кол-во проектов/человек)
9
% участия обучающихся в различных мероприятиях
Практическая значимость результатов
В нашем общеобразовательном учреждении накоплен положительный опыт в создании системы профилактики правонарушений обучающихся в различных формах деятельности: дни здоровья, самоуправление, привлечение подростков, оказавшихся в трудной жизненной ситуации к участию в различных мероприятиях, акциях… Создан Совет профилактики, на заседаниях которого рассматриваются вопросы профилактики правонарушений и безнадзорности. Составлен план работы Совета профилактики. Приглашаются обучающиеся, нуждающиеся в педагогической помощи.
Разработано Положение о порядке постановки обучающихся на ВШУ и снятие с учета, составлены планы совместной работы.
Ведущая роль в работе с подростками, оказавшимися в трудной жизненной ситуации, отводится психологической службе, социальному педагогу, классному руководителю. Большая целенаправленная работа проводится с этими подростками по освоению учебной программы. Проводятся индивидуальные беседы по результатам учебы и поведения.
Особое значение классные руководители, социальный педагог и педагог - организатор уделяют диагностированию детей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации. Практика работы показала, что недостаточно работать с детьми, проводя беседы, консультации родителей и педагогов, посещение семей.
Логика профилактики подсказывает необходимость создания условий, которые не провоцируют отклонение в поведении, а расширяют безопасное пространство для подростка, где ему хорошо и интересно.
Предметом особого внимания является формирование системы дополнительного образования обучающихся. Чем больше подросток будет задействован во внеурочней деятельности, тем меньше у него останется времени на совершение правонарушений. Внеурочная деятельность и дополнительное образование в ОУ рассматриваются как важнейшие составляющие образовательного процесса, обеспечивающего развитие успешной личности.
Это база для формирования досуговых предпочтений - хобби, что является расширением пространства самореализации личности и способ самовыражения.
Основным принципом этого процесса является инициатива, идущая от самих обучающихся и включение всех обучающихся во внеучебную деятельность на бесплатной основе.
В современных условиях главной целью воспитания является развитие и совершенствование личностных качеств личности. Сейчас в большей степени от ОУ зависит, каким человеком станет в будущем ребенок - добрым или злым, высокоморальным или безнравственным, честным или преступником. С этой целью изучается уровень воспитанности обучающихся. Результаты данной работы зависит не только от объективных факторов, но и от профессионализма учителя, его отношения к обучающимся, желание изменить ситуацию к лучшему.
Список литературы
Бадмаев С.А. Психологическая коррекция отклоняющегося поведения школьников. М., 1997.
Беличева С.А. Превентивная психология. М., 1995.
Бочарова В.Г. Профессиональная социальная работа: личностно-ориентированный подход. М., 1999.
Василькова Ю.В. « Методика и опыт работы социального педагога», М., 2001 г.
Василькова Ю.Н., Василькова Т.А. Социальная педагогика. М., 1999.
Дети группы риска в общеобразовательной школе / Под ред. С.В. Титовой. СПб.: Питер, 2008.
Дормаш С.В.., Заводова Т.Е. «Социальный педагог», Минск 2004г.
Иванов В.Н. Девиантное поведение: причины и масштабы // Социально-политический журнал. 1995. № 2.
Криволап Н.С., Заводова Т.Е., Минич О.А. «В помощь классному руководителю» Минск 2003г.
Лебедев Д.И. Детское общественное движение переходного периода: тенденции, противоречия, перспективы / / Внешкольник. № 25, 1999.
Ляпина Е.Ю. «Профилактика социально- опасного поведения школьников», Волгоград, 2007 г.
Мудрик А.В. Социальная педагогика. М., 1999.
Нагавкина Л.С., Крокинская О.К., Косабуцкая С.А. «Социальный педагог: введение в должность», С-Пб,2004г.
Олиференко Л.Я., Шульга Т.И., Дементьева И.Ф. Социально-педагогическая поддержка детей группы риска. – М.: Издательский центр «Академия», 2000.
Перешеина Н.В., Заостровцева М.Н. Девиантный школьник: Профилактика и коррекция отклонений. – М.: ТЦ Сфера, 2006.
31
В нашем каталоге доступно 74 077 рабочих листов
Перейти в каталогПолучите новую специальность за 2 месяца
Получите профессию
за 6 месяцев
Пройти курс
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 656 098 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Кольцова Наталья Михайловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.