ГОСУДАРСТВЕННО
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ЯРОСЛАВСКОЙ ОБЛАСТИ
РОСТОВСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ
КООЛЕДЖ
ПРОГРАММА
по профилактике употребления
алкоголя и наркотических веществ среди несовершеннолетних студентов колледжа
Авторы:
Газиева Е.Н., социальный педагог ГПОУ ЯО РПК
Анисимова О.В., педагог-организатор ГПОУ ЯО РПК
2015 г.
Пояснительная записка
Актуальность проблемы
Вопросы употребления
наркотических веществ и алкоголя среди молодежи тревожат сегодня не только
врачей-наркологов, психиатров, психологов, работников правоохранительных
органов, но и общественность. Это объясняется тем, что в нашей стране за
последние годы возросло потребление алкоголя, наркотических веществ в
подростковой среде, что ведет, в свою очередь, к повышению уровня преступности
среди несовершеннолетних.
Анализ
статистических данных приводимых в средствах массовой информации показывает,
что каждый пятый подросток уже имеет опыт одурманивания и наблюдается картина
постоянного роста употребления наркотиков в подростковой среде. С каждым годом
возраст употребляющих наркотики становится моложе.
Наблюдаются и
зарегистрированы случаи употребления алкоголя среди студентов колледжа.
Необходимо отметить, что увеличилось количество курящих среди девушек.
В данное время
прослеживается такая проблема как неподготовленность молодежи к самостоятельной
жизни, неумение строить свою жизненную позицию, что приводит к правонарушениям,
раннему алкоголизму среди подростков и молодежи.
Для того,
чтобы решить указанные выше социальные проблемы нами была разработана
программа по профилактике употребления алкоголя и наркотических веществ среди
студентов Ростовского педагогического колледжа.
Раздел I
Цель программы:
Формирование гармонично развитой,
здоровой личности, стойкой к жизненным трудностям и проблемам
Задачи:
1.
Знакомство
обучающихся с объективной информацией о действии наркотических веществ и
алкоголя на организм.
2.
Предупреждение
возникновения у подростков желания попробовать наркотические вещества и
алкоголь.
Ожидаемые результаты в ходе реализации программы:
1.
Осведомленность
обучающихся с объективной информацией о действии наркотических веществ и
алкоголя на организм человека;
2.
Уменьшение
факторов риска употребления алкоголя и психотропных веществ среди несовершеннолетних
студентов колледжа;
Срок реализации: 2015-2016 г.
Форма реализации: очно-заочная
Целевая группа: несовершеннолетние студенты
колледжа
Раздел II. Содержание программы
Содержание программы отвечает
следующим принципам:
1.
комплексность или согласованное
взаимодействие различных служб;
2.
аксиологичность - формирование у студентов представления
о здоровье как о важнейшей общечеловеческой ценности, ответственного отношения
к своему здоровью и здоровью окружающих;
3.
многоаспектность - сочетание различных
направлений профилактической работы:
- социальный
аспект (формирование моральных и нравственных ценностей, определяющих выбор
здорового образа жизни, отрицательного отношения к употреблению алкоголя и
наркотических веществ);
- психологический
аспект (формирование адекватной самооценки, освоение навыков «быть успешным»,
самостоятельно принимать решения и нести за них ответственность, прежде всего,
перед самим собой);
- образовательный
аспект (формирование системы представления о негативных последствиях
употребления наркотических веществ и алкоголя).
4.
систематичность
- работа
по профилактике должна вестись систематически, а для этого все принимаемые меры
должны быть сведены в систему, где каждая отдельная мера согласуется с другой,
не противоречит ей.
Этапы реализации программы
1.
Организационно
- диагностирующий
(сентябрь)
Цель: изучение существующих в молодежной
среде тенденций употребления наркотических веществ и алкоголя.
Задачи:
1.
Определить
степень информированности подростков по проблеме;
2.
Выделить
факторы, влияющие на формирование позитивного отношения к употреблению наркотических
веществ и алкоголя;
3.
Сделать
выводы о степени вовлеченности обучающихся в проблему.
Методы: опрос и анкетирование с
целью изучения состояния проблемы в образовательном учреждении.
2.
Практический (октябрь – март)
Цель: реализация программы по
профилактике наркомании и алкоголизма в образовательном учреждении.
Задачи:
1.
Предоставить
обучающимся объективную, соответствующую возрасту информацию о алкоголе и наркотиках;
2.
Обучить несовершеннолетних
студентов лучше понимать собственные проблемы и критически относится к
поведению в обществе; способствовать стремлению подростков понимать окружающих
и анализировать свои отношения с ними;
3.
Создать
условия для формирования у обучающихся культуры выбора, научить их принимать
ответственные решения;
Методы работы:
1.
информационный;
2.
метод
поведенческих навыков (анализ конкретных жизненных ситуаций);
3.
конструктивно-позитивный
метод (организация тренинговых занятий, направленных на повышение
психологической устойчивости).
3. Заключительный
(май)
Цель: определение эффективности
разработанной программы по профилактике наркомании и алкоголизма.
Задачи:
1.
Выделить
основные недостатки и достижения в проделанной работе;
2.
Определить
изменения личностной позиции обучающихся в отношении проблемы наркомании и
алкоголя;
3.
Определить
дальнейшее направление работы по предупреждению наркомании и алкоголизма.
Методы:
1.
опрос,
беседа;
2.
анкетирование
Основные мероприятия по
реализации программы
№ п/п
|
Мероприятия
|
Период проведения
|
Ответственные
|
I.
Организационно – диагностический этап
|
1.1
|
Установочное
заседание профилактической комиссии колледжа
|
сентябрь
|
Заместитель директора
по ВР, социальный педагог
|
1.2
|
Работа над социальным паспортом образовательного учреждения
|
Сентябрь-октябрь
|
Социальный педагог
|
1.3
|
Анкетирование, направленное на изучение состояния проблемы
наркомании, употребления алкоголя в подростковой среде.
|
Сентябрь
|
Социальный педагог, классные руководители
|
1.4
|
Выявление несовершеннолетних, находящихся в социально-опасном
положении.
|
Сентябрь
|
Социальный педагог, классные руководители
|
II.
Практический этап
|
2.1
|
Вовлечение подростков в кружки по интересам.
|
В течение года
|
Социальный педагог, классные руководители, педагог-организатор
|
2.2
|
Проведение Дня здоровья
|
1 раз в период
|
Заместитель директора по ВР, классные руководители, педагог
физкультуры.
|
2.3
|
Оформление стендов для обучающихся: «Уголок здоровья», «Правовое
просвещение».
|
1 раз в период
|
Социальный педагог, педагог-организатор
|
2.4
|
Акция «Мы за здоровый образ жизни»
|
Октябрь
|
Педагог-организатор, социальный педагог
|
2.5
|
Правовой месячник
|
Ноябрь
|
Заместитель директора по ВР, социальный педагог, классные руководители,
педагог-организатор
|
2.6
|
Встречи учащихся с инспектором ОВД ИДН на тему «Закон и
ответственность».
|
По возможности
|
Социальный педагог
|
2.7
|
Организация бесед с врачом по проблеме ЗОЖ.
|
В течение года
|
Социальный педагог, педагог-организатор
|
2.8
|
Оказание помощи студентам, имеющим задолженности по определенным
дисциплинам
|
В течение года
|
Социальный педагог, классные руководители
|
2.9
|
Конкурс плакатов антирекламы наркотиков и алкоголя среди обучающихся
первых курсов
|
Март
|
Социальный педагог, классные руководители
|
2.10
|
Индивидуальная работа с подростками, состоящими на учете ОВД ОДН,
КДН, профилактическом учете в колледжа.
|
В течение года
|
Заместитель директора по ВР, социальный педагог, классные руководители
|
2.11
|
Цикл тренинговых занятий по профилактике наркомании, употребления алкоголя.
|
В течение года
|
Социальный педагог
|
2.12
|
Участие в районных и областных конкурсах и акциях по данной тематике
|
В течение года
|
Социальный педагог, педагог-организатор
|
III. Заключительный этап.
|
3.1
|
Итоговое анкетирование, направленное на изучение динамики проблемы
наркомании, употребления алкоголя, в детской и подростковой среде.
|
Май
|
Социальный педагог, классные руководители
|
3.2
|
Подведение итогов по профилактике наркомании, употреблению алкоголя и
за учебный год. Разработка плана работы на следующий учебный год.
|
Май
|
Администрация колледжа, социальный педагог, педагог-организатор
|
Раздел
III. Механизм реализации программы.
Кадровые ресурсы:
Администрация Ростовского
педагогического колледжа
Социальный педагог
Педагог-организатор
Классные руководители
Преподаватели физической культуры
Руководители кружков, секций
Содержание программы реализовывается
на классных часах, через систему дополнительного образования, кружковую
деятельность, общеколледжные и классные мероприятия.
Организация тренинговых занятий,
круглых столов, семинаров, конкурсов плакатов, акций.
Оформление стенда «Уголок
здоровья», в котором освещаются различные вопросы, касающиеся здоровья
человека.
Привлечение подростков к занятиям
в спортивных секциях школы.
Индивидуальные работа с
несовершеннолетними обучающимися, испытывающих трудности социальной адаптации.
Привлечение специалистов
заинтересованных структур.
Раздел
IV. Критерии оценки
эффективности программы.
Определением
эффективности реализации программы является сформированность устойчивого
иммунитета к негативным факторам жизни подростков.
Это
определяется через такие показатели, как:
- владение
информацией о вредных воздействиях наркотических и психотропных веществ и
алкоголя на организм человека;
- развитие несовершеннолетних
обучающихся колледжа стойкого негативного отношения к наркотическим и токсичным
веществам, алкоголю и табаку;
- проявление
стремления к здоровому образу жизни среди обучающихся первых курсов;
Анализ
эффективности профилактической программы осуществляется посредством
анкетирования, опроса среди обучающихся первых курсов.
Использованная литература:
1.
Система
работы администрации школы по профилактике наркомании: планирование, комплекс
административных и внеклассных мероприятий, координация действий различных
структур / авт.-сост. О.В. Галичкина. – Волгоград: Учитель, 2006. – 159 с.
2.
Школа
здоровья // Справочник социального педагога.- 2007. №7.
3.
Т.Зуева.
Профилактика табакокурения // Воспитание школьников. – 2000. №7.
4.
Фалькович
Т.А., Толстоухова Н.С.. Высоцкая Н.В. Подростки XXI века. Психолого-педагогическая работа в кризисных ситуациях:
8-11 классы. – М.: ВАКО, 2006. – 256 с.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.